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關(guān)于描寫的作文合集九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫的作文9篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于描寫的作文合集九篇

描寫的作文篇1

　　它有青翠的枝干，茂盛的綠葉，它就是--竹子。

　　春天它們一般都是成片成片的大面積生長，株株都清秀美麗，直聳云霄。雖然它們看似瘦弱，但都剛勁挺拔。亭亭玉立，一節(jié)一節(jié)的竹竿上，枝葉郁郁蔥蔥。新長的竹枝青翠欲滴，修長水靈。微風(fēng)吹拂，竹葉沙沙的翩翩起舞。

　　夏天，它依然亭亭玉立。每逢遇上雷雨天氣，大雨如注。許多花草都經(jīng)不住風(fēng)雨折磨，一會兒便垂下了平日高昂的頭，但它一點也不害怕，迎著風(fēng)雨，毫不退縮，挺直了腰板，和風(fēng)雨作斗爭。這時便讓人想起了鄭燮著名的詩句，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。不怕困難，勇敢堅韌的它，真是名副其實呢。

　　它就是大熊貓愛吃的竹子。

描寫的作文篇2

　　每個人的心中都有一扇門，它就似一把無形的枷鎖，鎖住的是自己的心，并在門中腐朽。

　　因為這扇門，你自卑，它加重了你身上的重量，使你不得不仰視別人；因為這扇門，你孤獨(dú)，你只能獨(dú)自仰望這片狹窄的天空，沒有朋友，沒有伙伴；因為這扇門，你失敗，在門中，你只看到了自己，卻看不到門外那五彩繽紛的世界。

　　因為這扇門，我們失去了很多，失去了自信，折斷了翅膀，失去了友誼。既然如此，我們?yōu)槭裁床淮蜷_這扇門呢？

　　打開這扇門，清新的空氣撲鼻而來，一幅天然的唯美畫卷展現(xiàn)在眼前，碧綠的草地上幾朵鮮黃的小花在向你微笑，成群結(jié)隊的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，宛若一名名婀娜多姿的少女，那樣歡快，那樣充滿陽光。

　　打開這扇門，看著門外來來往往的人都在歡快的交談著，你的腳步不由自主的向他們移動，心在向他們靠攏。你開始慢慢的融入他們之間。這時，你會發(fā)現(xiàn)，從前并不是人們都在遠(yuǎn)離你，而是你把自己封鎖在這扇門內(nèi)，不愿走出去，亦阻擋了別人走進(jìn)你的心！

　　打開這扇門，世間的萬物都在向你伸出雙手，張開懷抱，敞開知識的大門，太陽公公也毫不吝嗇的灑下那溫暖、和煦的陽光。暢游在溫暖的知識海洋中，才發(fā)現(xiàn)，原來這才是真正的世界，這就是我想要的世界！打開心中的門吧！是雄鷹就要勇敢的爭奪屬于自己的那片天空；是金子就要為自己尋找發(fā)光的源泉；是花兒就要把自己的美麗毫無保留的綻放……

　　讓我們打開心中的那扇門吧！去發(fā)現(xiàn)世間的美好，去感受世間的繁榮，去探索世界的奧秘！

　　打開心靈之門，給自己一片自由的天空！

描寫的作文篇3

　　一只花蛾子在晚自習(xí)時飛進(jìn)了教室。它撲閃著一對色彩斑斕的大翅膀，肆意飛舞橫行無忌。

　　“看招！花蛾子！拿命來下…我打！我打！我打打打！”這時，L君又開始了他精彩的小丑表演。大家可能不知道，L君是我班的頭牌小丑，每當(dāng)遇到諸如此類的情況，他就會大顯小丑本色。只見他雙手一撐，跳上了課桌。接著，他從課桌上拿起一本書。飛蛾明明是在另一頭飛舞，可他卻拿著那本書在那里揮過來，舞過去�！澳摹钡�.一聲，L君還沒有碰到蛾子一下，卻將一根燈管給打滅了。L君見狀，便瘋狂地跳了下來，又在教室里竄來跳去，弄得教室里雞飛狗跳。

　　教室里有躲閃蛾子的，有拿本子打蛾子的，還有幾個女生故作嬌態(tài)，大喊大叫。他，F(xiàn)君，全校有名的尖子生仍然傻乎乎地坐在那里乖乖地做作業(yè)，雙眼盯著作業(yè)本，絲毫沒有受到影響。

　　這時，又有一只個頭、色澤與剛才那只相差無幾的蛾子沖進(jìn)教室。它大概是對F君發(fā)生了興趣，在F君的頭卜盤旋飛行。它飛了一會兒。大概見F君無動于衷，便開始更進(jìn)一步地鬧騰正在專心致志解題的F君。這飛蛾俯沖卜降。停在了F君的數(shù)學(xué)書上，F(xiàn)君依舊；它又撲騰了幾下翅膀，F(xiàn)君還是像沒看見它；它又推進(jìn)了一點，都快到F君的眼皮底下了，F(xiàn)君卻瞥都沒瞥它一眼。這只飛蛾大概感到無趣，就去找那些對白己有反應(yīng)的人去了，不再打擾F君。

　　F君的怪異之舉引來了一些坐在他后面的好事者議論。他們的對話，我聽得一清二楚：

　　“看F君！大家都說他很聰明�？梢牢铱�，他是個傻瓜。我懷疑他反應(yīng)遲鈍。要不，怎么飛蛾都快飛到他臉上了他還不知道？”

　　“就是。瞧人家L君反應(yīng)多快，跟L君相比，他簡直有少兒癡呆癥前兆�！�

　　聽了他們的對話之后，我也迷惑。我也說不清F君到底是否聰明。平時他是一個絕頂聰明的人，可是，他現(xiàn)在又為何顯得有些傻呢？我實在說不清楚。

　　這天晚上，作業(yè)很多：可我們卻被這兩只飛蛾擾亂了方寸，只顧去轟它、打它、躲避它，看L君的小丑表演，完全不知自己應(yīng)該干什么。完全不知自己已經(jīng)中了飛蛾的計——不知不覺，已被這兩只飛蛾拐走了許多時間。

　　“�！币淮抡n鈴聲，才使我們從飛蛾的騙局中走了出來，才使我們知道自己上了當(dāng)�？蓵r光一去不復(fù)返，再后悔，也是無用之舉了。

　　只見那兩只飛蛾在這時就像得逞的魔鬼一樣飛出了教室。雖然它們已飛出了我的視線，可我依然想象得出，它們現(xiàn)在正在得意地笑著。

　　同學(xué)們紛紛向窗外投去了憤恨的目光，恨不得把飛蛾抓住碾成泥，以解心頭之恨。再一看F君，他已經(jīng)開始收本子、收書了。同學(xué)們紛紛向F君投去了羨慕的目光。F君自信地微笑了起來。

　　這時，老師走進(jìn)了教室，說道：“作業(yè)寫完的可以回寢室了。沒寫完的留下來繼續(xù)做！”“糟糕！”L君猶如大夢初醒。他飛快地奔回位子上，手忙腳亂地掏出本子。與此同時，F(xiàn)君上前去把本子一交，就大步流星地走出了教室。而我們，只有留下來繼續(xù)做唆！

　　將近一個小時后，我才十分狼狽地做完作業(yè)。交了本子，我回過頭來，看見那些正在狂補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，我忍不住微笑了一下，就像剛才F君對我們的笑容一樣。笑罷，就立刻跑回了寢室。

　　我推開門，往里一瞧！只見F君悠閑地躺在床上，正捧著一本《貝多芬傳》，怡然自得地細(xì)細(xì)品味著……

描寫的作文篇4

　　下雨了，天一下子暗了下來。綿綿細(xì)雨像絨毛一樣輕輕拂過我的臉頰，大地貪婪地汲取著上地送給它的甘泉。雨，像刷子一樣刷洗著世界上的萬物�；ǜt了、草更綠了、大地變得更干凈了。雨停了。春雨過后，一切變得更美了！

　　校園前的柳樹，枝上已經(jīng)發(fā)出了嫩嫩的小芽，被春雨洗刷過后，變得更加翠色*滴。這不，枝上爬滿了小小的綠點，像兩片花瓣，慢慢地伸展，瞧！小芽抖動了一下，呀！原來它打了個噴嚏呀！

　　花壇中的小草，在土中，使了使勁，鉆出了地面，正好經(jīng)過了春雨的洗禮，瞧！它不由自主地伸了個懶腰，接著便沉沉地睡著了，等待著下一次春雨后的蘇醒！

　　瞧！教室門前的水仙花，是那么害羞，不聲不響，毫無引人注目地打開了它純白色的花苞，嬌小、可愛……

　　春雨過后，花開了。春雨過后，草綠了。春雨過后，一切更美了。春雨過后，春天來了……

描寫的作文篇5

　　早晨6點，媽媽就把我叫了起來。我睡意朦朧地問：“干嗎要起這么早？”“晨練！”“哦�！蔽疫@才想起來，昨晚答應(yīng)媽媽第二天要開始晨練了。我迷迷糊糊地穿上衣服和媽媽還有妹妹一起到戶外去做運(yùn)動。

　　來到屋外，我睡意全無，昨天下雨了，今天是雨過天晴，天空格外的藍(lán)，空氣清新無比，路上干凈整潔，太陽光很強(qiáng)，將萬物都照得金燦燦的。

　　我們最喜歡的運(yùn)動是打羽毛球，但我們有三個人，只有一副球拍，怎么打呢？我們用老辦法，手心手背，兩個人打羽毛球，另外一個人沿著小區(qū)跑步一圈，然后輪著轉(zhuǎn)就可以了。

　　由我先跑，因為昨天摔了一跤，屁股到現(xiàn)在還疼，我只好慢吞吞地走了，等我回來，媽媽和妹妹都已經(jīng)等急了。我接過媽媽手里的球拍和妹妹“開戰(zhàn)”。妹妹的水平欠佳，我打個遠(yuǎn)點的球或稍用力些，她就接不住了，真沒意思！終于等回了媽媽，我們你來我往，打得熱火朝天，還是和高手過招有意思�。�

　　時間過得真快，很快就到七點了，媽媽該上班了，我們這才戀戀不舍地回家。我相信，如果每天都這樣進(jìn)行晨練的話，我這個暑假的減肥計劃一定會成功！

描寫的作文篇6

　　又來到了海邊，海浪澎湃，一眼遼闊。

　　靜靜站在海邊，任海風(fēng)吹亂了發(fā)絲，還夾雜著絲絲的雨雪，那小小的輕輕的家伙似乎在和我玩耍一樣，飛往我的耳畔，臉頰，睫毛。。。。。。我任由那小東西的耍鬧，只是眺眼遠(yuǎn)望大海。

　　那海不是藍(lán)的，如果用湛藍(lán)湛藍(lán)的來修飾大海，那也太虛偽了。湛藍(lán)湛藍(lán)的大海只活在每個人的夢想中，夢醒了，那也只有那比咖啡還苦，還澀，還黃的大海，大海呀告訴我為什么什么都要變得那么不堪，連你都無法逃避。

　　遠(yuǎn)眺著你的氣勢，的確是讓人覺得心胸很開闊，那一個個巨浪，泛起朵朵咖啡色的浪花，我承認(rèn)我是有那么一種沖動要大聲地吶喊，喊出我的壓抑，喊出所有的無奈，喊出所有我的痛苦······可是看著來來往往那么多喜悅地在你身旁。要留在紀(jì)念的游客，我仍換上我的笑臉，觀賞著你。

　　同學(xué)提議要在你面前留下紀(jì)念，其實你不是主角，只是想我們同學(xué)將要離別留下紀(jì)念而已，你只是配角！我拒絕了。照片，按下快門的那一刻，那已經(jīng)成為了永恒，那凝固的笑臉，似乎一切的一切都成為過去，似乎曾經(jīng)的擁有只是夢境。大海的凝視，拍起海岸的浪花，都有一種沉重感。

　　我慢慢地走向你，一階一階地走下去，沙灘上有海的波紋，是海留下的痕跡，他潮長潮落，一再地循環(huán)，終于留下了自己的影子，雖然不是他那一面的氣勢磅礴，也是他的溫柔，細(xì)波蕩漾的時候。

　　雪花已經(jīng)躲到我的頭發(fā)里了，她偷偷地窺探大海的動靜，她的同胞落入海中沒有一點痕跡，她被海的壯偉嚇到了。她縮回自己的頭。

　　我不敢伸腿進(jìn)入你的領(lǐng)地，因為怕被你吞噬，怕你把我凍壞，我轉(zhuǎn)身頭也不回地離開。

　　同學(xué)不解我的舉動，跟隨我而來。離開海邊，我已經(jīng)滿臉淚痕了。

　　記得上次來海邊的時候是夏天，我穿著牛仔褲，一直走向你，海水浸濕到我的腰，我仍然不回頭，只是走，走，走······我想看看，海到底有多深，我能在你哪里？像發(fā)了瘋一樣。同學(xué)終于看我不對勁了，拉我上來，看著我，眼里滿是疑問：他不了解我，我到底在想什么呢？那個整天笑得像白癡一樣的人，在干什么？看見大海，我眼里好陌生；看見大海，我失去了自己。

　　大海，胸懷廣闊，能否包容我的錯？曾經(jīng)所有的錯只是我的無奈；踩著軟軟的沙灘，放開各自的手，一笑而過的瀟灑，只是換來見到大海的那一片失落嗎？失落的海洋呀，在心中真可以根深蒂固嗎？

　　閉上眼睛，任咸咸的淚珠滑落！

描寫的作文篇7

　　濰坊風(fēng)箏是山東濰坊漢族傳統(tǒng)手工藝珍品，民間傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。濰坊又稱濰都，制作風(fēng)箏歷史悠久，工藝精湛，濰坊風(fēng)箏選材講究、造型優(yōu)美、扎糊精巧、形象生動、繪畫艷麗、起飛靈活的傳統(tǒng)風(fēng)格與藝術(shù)特色，和京式風(fēng)箏、津式風(fēng)箏等交相輝映，鼎足而立。其同中國許多民間藝術(shù)形式一樣，產(chǎn)生于人們的娛樂活動，是寄托著人們的理想和愿望，與人們的生活有密切聯(lián)系的娛樂品

　　這種風(fēng)箏是用細(xì)竹扎成骨架，再糊以紙或絹，系以長線，利用風(fēng)力升入空中。傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏技藝風(fēng)箏包括"扎、糊、繪、放"四種技藝，"扎"即要達(dá)到對稱，左右吃風(fēng)面積相當(dāng)，又包括：選、劈、彎、削、接；"糊"即要保證全體平整，干凈利落。

　　我們家也有一盒濰坊風(fēng)箏的微型觀賞版，他們很小，但是做工都很精細(xì)，每個上的花紋都不一樣，都是五彩繽紛的，很鮮艷。最好看的是那個紅綠相間的，它的中間有一個可愛的中國福娃，兩邊有粉色的牡丹花，有許多五顏六色、又民族氣息的花紋來裝飾風(fēng)箏，讓風(fēng)箏變得更加栩栩如生。它的邊框是用紅色染成的。擺在黃色的絲絨墊子上，在黃色絨布的襯托下，顯的更加珍貴了，它是中國民間文化的精品，它們經(jīng)過精心的設(shè)計、細(xì)致描繪，具有造型優(yōu)美、扎制精致、形象生動、起飛平穩(wěn)的特點，它是極好的禮物和藏品，深受大家的喜愛！

　　我特別喜歡濰坊風(fēng)箏，它不僅樣子好看，而且是中國民間的文化的精品呢！