學期計劃作文合集4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的學期計劃作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期計劃作文 篇1

　　20xx年已經(jīng)過去，20xx年就要來臨。20xx年是牛年，牛氣沖天，所以在新的一年里，我決心要在學習、生活中都做個小牛人，各個方面都要更上一層樓。

　　20xx年我總的來說收獲很大，在學習上考試都能在90分以上，作業(yè)完成的也不錯，上課能積極回答老師的問題。最令我難忘的是老師選了我到科技館參加活動，到了那兒觀看了很多高科技產(chǎn)品，讓我大看眼界。另外，我還參加了學校運動會。在比賽中我拼盡了自己的全部的力量，擁有著勇敢向前沖的精神，取得了好成績。書籍是人類進步的階梯，廣泛閱讀書籍也是我20xx年的亮點，讀完了《愛的教育》、《海底兩萬里》等許多名著，還征訂了《我們愛科學》雜志，通過這樣不停的閱讀，使我的寫作能力和語言表達能力都得到了大大的提高，也豐富了自己的知識。在生活上，我?guī)湍赀~的奶奶干家務，使奶奶的負擔減輕了。我還養(yǎng)成了不吃零食的好習慣，學會了節(jié)儉。我還在我們班的博客上發(fā)表了許多文章，與同學之間有了很好的溝通，受益匪淺，現(xiàn)在我的博客點擊量還是最高的哦！

　　20xx年我雖然有很大的收獲，但存在的問題也不少。比如上課時，聽課質(zhì)量不高，老師講課時喜歡開小差。還有就是上課不守紀律，愛和別人交頭接耳。寫作業(yè)字體不工整，格式也不正確。英語考試我屢戰(zhàn)屢敗，原因是什么呢？原來就是不檢查造成的。愛挑別人的毛病，不承認錯誤，也是我急需改掉的毛病。在與別人相處時，我發(fā)現(xiàn)我們共同存在的問題就是愛挑別人的毛病而取樂，互相向?qū)Ψ酵秮懋悩拥难酃狻?/p>

　　下學期，我決心要把上課不守紀律，愛說話，喜歡開小差和不檢查等一切學習上的毛病全部改掉。在生活上改正不勇于承認錯誤的惡習，不辜負老師和家長們的期望，學會用欣賞的眼光看待別人，多看別人的長處，真正地在思想上、素質(zhì)上得到提高。

學期計劃作文 篇2

　　隨著暑假的結(jié)束，新的學期又即將開始。今年開學后，我已經(jīng)是一個四年級的小學生了。對于三年前那個剛?cè)雽W的一年級的我來說，三年來，我的確是長大了不少。個子長高了許多、知識學到了不少、各種技能也掌握了很多……站在鏡子前仔細端詳里面那張再熟悉不過又略帶幾分成熟的臉龐，我驚訝不已，啊，我真的長大了！

　　坐在寫字桌前，我慎重地為自己規(guī)劃著這學期我將要努力的方向。

　　還記得剛?cè)雽W時，因為年齡比較小，所以媽媽幫忙的事情也總是那么多。長此以往，使我養(yǎng)成了做事慢騰騰的毛病，在有些事情上，我是心有余而力不足。我完成作業(yè)慢、收拾書包慢、就連放學時的路隊也常常跟不上。時間一長，同學們就賜給我一個雅號——“大磨”。這個綽號整整跟了我三年。三年來，它成了我的老毛病，也成了媽媽的心病。

　　今年，長大了的我下定決心一定要把這項“桂冠”摘去。我決定先準備從生活上做起，從起床穿衣，到吃飯背著書包上學，一定要有強烈的時間觀念；在學習上，從課堂完成作業(yè)，到下學收拾書包、站路隊，我也要有緊迫感。總之，我要把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“時間就是金錢，時間就是生命”作為自己的座右銘，爭取在速度上要比以前快十倍。

　　除此以外，我還打算在閱讀方面多下一些功夫，爭取瀏覽更多的書籍，把我的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚光大。因為書是知識的海洋，書籍是人類進步的階梯，我要在這片海洋中遨游，我會一直沿著這個階梯走向理想的大門。

　　以前在課堂上，我回答問題的積極性還不夠高，今年我準備不僅認真聽講，而且要主動地大膽發(fā)言，爭取在本學期仍能取得優(yōu)異的成績。

　　想到這里，我認真地給自己定下了本學期的學習計劃和奮斗目標，我暗自告誡自己，一定要主動遵守計劃表，使自己的生活和學習都變得既有節(jié)奏，又輕松快樂。

　　在新的學期，按照新的計劃，相信我一定會以一個全新的面貌來使自己更加進步！

學期計劃作文 篇3

　　一、教學目標：

　　1、培養(yǎng)學生留心觀察事物的習慣，感悟生活并做到樂于書面表達和交流。

　　2、在寫作時要做到選材典型，中心明確，條理清晰。

　　3、在寫活動的`過程中要注意對人物的語言、神態(tài)、動作等進行具體刻化，并熟練掌握點面結(jié)合的寫法。

　　4、強化寫作基礎(chǔ)，力爭做到言之有物，敘事的文章有一定的故事情節(jié)。

　　二、各篇的訓練內(nèi)容與要求如下：

　　課次 教學內(nèi)容 習作要求

　　教學準備和措施

　　1 一節(jié)精彩的討論課

　　1、認真傾聽，細細體會課堂所帶來的樂趣。

　　2、抓住人物的語言、神態(tài)、等進行有序的場面描寫。并注意冒號和引號的用法。

　　事先準備好話題，盡可能的讓學生多發(fā)言，并提醒學生多注意同學的各種神態(tài)等。

　　2 當一日家長

　　1、寫出體驗活動的過程并體會當家長的辛酸苦辣。

　　2、注意人物心理的描寫。

　　提前兩周布置讓每一個學生都有親身感受。

　　3 記一次旅游過程

　　1、能夠有條理的記敘游覽的過程，做到詳略得當。

　　2、培養(yǎng)學生積累詞語的能力，做到動靜結(jié)合的寫法。

　　利用學校組織的春游活動，讓學生有素材可選。

　　4 一場精彩的體育比賽

　　1、注重人物的各種描寫。

　　2、學會襯托的寫作手法，讓比賽的場面更精彩。

　　在合適時間和四（1）班進行一次籃球友誼賽。

　　5 我的新發(fā)現(xiàn)

　　1、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

　　2、讓學生知道著重是寫解決過程的。

　　可以實現(xiàn)給學生講解一下應該關(guān)注的一些問題。

　　6 讓我敬佩的一個人

　　1、選材典型，內(nèi)容詳略得當。

　　2、注重人物精神品質(zhì)的塑造，讓人物形象活起來。范文仿寫。

　　7 暢想未來

　　1、培養(yǎng)學生合理想象的能力，讓他們對未來充滿憧憬。

　　2、知道學擇一兩個方面注重寫。

　　課前一定要給學生一定的新奇感，讓學生愿意去寫作。

學期計劃作文 篇4

　　前言：

　　為幫助各學校依據(jù)《息縣初中作文教學訓練序列 征求意見稿》，制訂具體到周、責任到人的《年級作文教學學期計劃》，應學校備課組長要求，把摘錄的《七年級上學期單元作文計劃》部分內(nèi)容貼在這里，以供學習借鑒。

　　一、教材作文訓練序列解讀

　　初中教材（人教版）以“成長”為總主題，幫助學生在語文學習中循序漸進的認識自我，認識世界，形成完整豐富的精神世界。教材六冊36個主題單元，可分為五種題材類型：我和自己、我和他人、我和文化藝術(shù)、我和自然、我和未知世界。這五個主題內(nèi)部由淺入深各自呈現(xiàn)出三個梯級，隨著學習的進展，螺旋式深入，并不斷互相融合，向總主題靠攏。

　　二、七年級上學期作文訓練目標設(shè)定

　　七年級上冊教材單元主題以第一、第二、第四板塊為訓練重點，并對第三、第五板塊內(nèi)容有初步接觸。第一、二、六單元主題屬第一板塊，這一板塊要著重激發(fā)學生的自我意識，引導學生開始認識自我，思考自己的人生，正確對待自己的人生。學習的深入程度已達到所有三個梯級。第三、四單元主要屬第四板塊，是正確對待自然。深入程度已達到前兩個梯級。第五單元屬于第二板塊“我與他人”中的家庭部分。引導學生關(guān)注親人，感受親情。深入程度達到前兩個梯級的部分程度。

　　作為初中起始年級的第一學期，七年級上冊作文訓練的目標，除重點引導學生認識單元主題，初步學習寫一般記敘文，練習表達的完整、生動、具體外，應更注重激發(fā)孩子寫作興趣，幫助其培養(yǎng)良好的寫作習慣。在具體訓練措施上應表現(xiàn)出以下特點：

　　首先，重視點評展示，激發(fā)學生寫作興趣。以班刊、范文朗讀等多種方式給他們增加發(fā)表的機會，重在尋找學生立意、表達上的亮點，使學生獲得共鳴和肯定。

　　其次，重在習慣培養(yǎng)，不打無準備之仗。大小作文分工不同：小作文與閱讀教學緊密結(jié)合，穿插在單元閱讀教學中，充分汲取課文中的營養(yǎng)，可深化單元主題，也可對單元選文重點寫作技巧進行專門訓練。訓練形式根據(jù)學生基礎(chǔ)選擇，可局部改寫，也可獨立借鑒。篇幅根據(jù)教學時間靈活安排，一般每單元在一到三次。大作文在單元綜合性學習結(jié)束后，一般為小話題作文，區(qū)別于中考話題作文，在話題上設(shè)定選材范圍，起到深化單元主題，綜合體現(xiàn)單元學習成果的作用。

　　三、七年級上學期單元作文計劃

　　第一單元

　　本單元選文以人生為主題，著重揭示生命規(guī)律和人生哲理，抒發(fā)人生感悟。內(nèi)容上側(cè)重于正確面對人生挫折，樹立積極樂觀豁達的人生態(tài)度。文體有詩歌，有散文，寫作手法上都能以小見大，從現(xiàn)象到本質(zhì)，通過親身經(jīng)歷的小事，我們從無意中看到的一種自然現(xiàn)象、一瞥景物中感悟出人生的趣味和道理。

　　寫作訓練意圖引導學生聯(lián)系自己的生活體驗，想想人生的大問題。主題屬于第一板塊中的“認識自己”階段。

　　綜合性學習，根據(jù)新生入學的情境，以自我介紹為主題。

　　大作文：以“這就是我”為副標題作文。題目舉例：我是一個

　　第二單元

　　本單元仍以人生為主題元素，側(cè)重于理想和信念，目的是引導學生更深入地思考自己的人生意義，追求崇高的生命價值。結(jié)合閱讀教學，單元主題屬于第一板塊，感悟崇高的道德美，思考自己的人生。

　　綜合性學習，以“漫游語文世界”為主題，引導學生注意生活中的語文現(xiàn)象，屬于第三板塊的主題。

　　大作文：以“ 里的語文”為題作文。如：城市建設(shè)里的語文、廣告宣傳里的語文、校園里的語文。解說指導：在綜合活動中多角度觀察生活，搜集資料，感受語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，認識語文世界的博大精深。從自己的角度寫出對社會生活中語文運用的獨特感受和真切體驗。

　　第三單元

　　這個單元主題屬第四板塊訓練范圍，描繪自然，欣賞自然。所選五篇文章，均出自名家之手，都是文情并茂地描繪大自然的優(yōu)美篇章。目的是激發(fā)孩子們熱愛自然，熱愛美。意境優(yōu)美、構(gòu)思精巧、語言精美、情景交融、富有詩情畫意，是很好的寫景范文。

　　綜合性學習：“感受自然”。

　　大作文：“這里風景獨好”，在觀察感受的基礎(chǔ)上描繪現(xiàn)實中自己過的美景。解說指導：①情深萬象皆深，心美萬物皆美。大自然正是因為有了人的欣賞才散發(fā)了無窮的魅力，寫作時要融入自己的想象和情感，將眼中的美景變成筆下的美景。②抓著景物特點、美點來寫。③有整體有局部，按照一定順序。④運用恰當?shù)男揶o、句式來突出景物特點。

　　第四單元

　　這個單元屬于第四板塊主題范圍。選文所反映的內(nèi)容為以都自然現(xiàn)象進行科學探索。目的是激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神和探索求知世界的興趣。本單元內(nèi)容寫作技巧要求不高，寫作訓練的目的應放在運用科學知識對進行科學的推測，大膽合理的想象。

　　大作文：在閱讀《月亮上的足跡》和綜合性學習“探索月球奧秘”的基礎(chǔ)上進行。以“我和月球”為話題作文（如我在月球上的一天、我所了解的月球奧秘、我是月球小專家）。解說指導：①在符合題目要求的前提下，運用自己所了解的月球知識，展開聯(lián)想和想象，寫故事新編，寫科幻小說。②根據(jù)表達的中心，選擇適當?shù)谋磉_方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略。

　　第五單元

　　本單元應屬于第二板塊“我與他人”中的家庭篇。選文以感受親情為主題，反映家庭中父母與子女間、手足之間的矛盾與和諧。目的是引導學生體會親情，理解家人，關(guān)心家人。以感恩、智慧的心處理與親人的關(guān)系。選文中有許多生動的人物描寫。

　　小作文：1、局部訓練：模仿《散步》《金色花》《荷葉·母親》的象征手法，展開想象，借助一個事物，寫一首詩，表達以父母的理解、關(guān)心

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