佛優(yōu)秀作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的佛優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
佛優(yōu)秀作文1
寒假是個放松身心的好時間，在這個閑暇的寒假中，拿起《格列佛游記》，仔細閱讀著其中有趣、驚險的故事，真的可以把人帶入斯威夫特的游歷的世界……
書中的主人公格列佛是個愛好出游的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個角落。也許正是他那無畏的探索精神，才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個國家吧。
我想，利立浦特與布羅卜丁奈格，也就是小人國和大人國，都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝�。利立浦特的居民們雖然都不過是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個國家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個國家。這也從某個角度折射了當時英國政府的昏暗、各黨派之間的爭斗以及與法國的戰(zhàn)爭等等，充分表現(xiàn)出了作者高超的寫作技巧。在大人國，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了人類的一些不好的習性。
第三部中的飛島給我留下了深刻的印象，飛島上的人們只重視音樂與數(shù)學，一點沒有想到要全方面發(fā)展，才能讓國家強大起來。而且那些致力研究一些奇怪實驗的人，譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線，用嗅覺、觸覺辨別顏色，還有把糞便還原為原來的食物等等。這些實驗都是很愚蠢，有的實驗甚至根本沒有意義，但他們卻依然熱衷于做這些實驗，而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食，讓土地都變的荒廢后還不以為然，真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會紙上談兵的科學研究者，并諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性，人性隨著歷史的前進一步步地墮落，走向深淵。
在慧嘶馬國中，格列佛結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的，是人們所追求和向往的地方。在這里，你不需要考慮別人說話的真假，因為他們不知道說謊是什么。
但是，格列佛卻因過于崇拜慧嘶馬，而成了憤世嫉俗的偏執(zhí)狂，根本看不到人的優(yōu)點，把人看作與野胡一樣，最終格列佛也成為了作者嘲諷的對象。
這部小說真實地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫，讓讀者看到了社會上美好的一面與黑暗的一面，由此也想到了很多。
佛優(yōu)秀作文2
星期五的下午，我校舉行了消防逃生演練。
“嘟——”隨著一聲緊急的哨響，全校都沸騰起來。大家都排成一列列長隊，向樓下走去。雖說是緊急疏散、消防演練，但畢竟沒有真正的發(fā)生火災，同學們的腳步顯得格外輕松，并不那么緊張，而是悠閑自得的。
為了讓演練更加逼真，消防隊員把兩輛消防車開進了學校。當天下午2點10分，消防演練正式開始。首先模擬的是“火災”現(xiàn)場大量濃煙和“有毒氣體”迅速蔓延同學們在老師的指揮下用浸濕的毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰穿過濃煙。按照緊急疏散路線及順序，在迅速，冷靜，互相關(guān)愛中有序離開教學樓，到安全地帶————籃球場的最左邊。幾分鐘后，消防車趕到現(xiàn)場。
我們抬頭一望，只見教學樓后濃煙滾滾，一輛消防車正在這兩名消防隊員向三樓靠近，將一名被困同學救出了，還有兩名二年級的小同學。
整個演練過程當中，緊張的現(xiàn)場氣氛，快速的反應，有序地組織，熟練的動作都在逼真的狀態(tài)下進行，讓學生們仿佛親歷險情，讓我掌握了基本的逃生自救技能。
佛優(yōu)秀作文3
在清明時節(jié)，孫老師要帶我們?nèi)嗤瑢W一起去全省有名的千佛洞游玩，我一聽要去千佛洞游玩，我晚上激動的十一點才睡覺。
第二天清晨，我早早的起床，和媽媽來到了出發(fā)的地點，看到好多同學已經(jīng)到了，我們很快的就上了車。在車上我們有說有笑，其樂無窮。而車窗外的風景也很漂亮，樹木吐出點點嫩芽，小草和小花探出頭來，一股清新的空氣撲鼻而來，真是太美了!
轉(zhuǎn)眼間千佛洞展現(xiàn)在我們的面前，我飛快地跳下車，看見了許多東西�？吹搅艘蛔笫T，上面寫著：“千佛洞”三個大紅字。然后孫老師還給我們拍了好多照片。
接著我們來到“大鏡子”旁邊，你想知道“大鏡子”是什么嗎?是一個大圓形的噴泉，圓形邊都是噴泉，可是噴泉中間有一個大圓形的“河”。孫老師還在噴泉前給我們用了一個多小時把千佛洞的來歷講給了大家。
孫老師先帶我們上了點將臺，孫老師說這里是有馬蹄印和薛禮的大腳印的，可是都是假的。
孫老師帶我們走過了千佛洞，走過了祥云洞，然后又走過了賜福洞。時間一分一秒地過去了，我們大家依依不舍地跟著孫老師離開了千佛洞。最后孫老師給我們還發(fā)了風箏呢。
佛優(yōu)秀作文4
因為喜歡佛，這些年東奔西走，進了大大小小的寺廟，也拜謁了形形色色的佛像。
佛像在我的眼里，總是慈善而威嚴的。一些佛像的身前，散亂地堆放著人們募捐的面額不等的錢幣。
每當我吝嗇地拿出小小的面額，趁人不備快快地拋到那堆錢幣里時，內(nèi)心總有著深深的愧疚。仿佛害怕佛看穿我骨子里的小氣。
是的，這樣的募捐常常讓我看不起自己。
可是，佛真的會因為我的小氣，責怪我嗎？
有一天，一位修禪多年的居士解開了我的困惑：你捐錢也好，不捐也罷，佛對所有前來拜謁的`信徒，是一視同仁的。佛不會因為你捐的錢多，就高看你；也不會因為你分文沒有，而貶低你。
是的，佛就在那里，佛什么都不曾說。真正不肯原諒自己的，其實是我自己啊。
我明白自己為啥喜歡佛了：佛會沒有分別地普愛眾生。
假如我們每一個人，都能像佛那樣，沒有分別地普愛眾生，世界又會是什么樣子呢？
在《禪頌》寧靜悠遠的樂曲聲中，寫下了這段文字。
佛優(yōu)秀作文5
殿內(nèi)有佛燈，兩壁十八羅漢，金光閃閃，表情亦喜亦怒，遠處有悠遠的“歌聲”回蕩。
鏡頭一：入寺
寺外有顆巨大古樹，枝繁葉茂，頂天立地，如樹人般守護著寺廟。大門立一排匾，曰“光孝禪寺”，字體甚是瀟灑。下面有南山二字，雖不知何意，卻流露著歷史之風韻。右腳自跨入門檻便是將塵世間煩惱拋入腦后，靜心領(lǐng)悟佛道之真諦，感受天地之靈氣。
鏡頭二：天王殿
天王殿前立個七層寶鼎，黑黃相間，下有神獸鎮(zhèn)壓，后有燒香爐，柱香間散著令人神往之香氣。
入天王殿，中是笑面彌勒佛，旁邊有四大天王，或白臉，或紅臉、黑臉，各個濃眉大眼，炯炯有神，身披金色戰(zhàn)甲，單腳抬起，那四王便是風調(diào)雨順。
鏡頭三：大雄寶殿
大雄寶殿，歷史1400年，建甌城正廟，紅墻灰瓦，墻上渲染著朱砂的鮮紅，窗格很是美觀。陽光透過縫隙灑在布滿塵土的石階上，這殿有兩層，均是四角屋頂灰色瓦，上方雕雙龍，中有一舵。
入殿，先是三座閃光全像，看似一模一樣卻又暗藏玄機。左是燃燈佛，一切過去盡掌握在手下；中是萬佛之尊，釋迦牟尼佛，有掌握現(xiàn)在之意；右為彌勒佛，未來的時光被其收入，這豈是“三世佛”。
釋迦牟尼佛旁邊有二弟子，老者是那阿難尊者，迦葉尊者原來是年輕弟子。
殿兩旁放置十八羅漢，栩栩如生，形態(tài)各異，令人賞心悅目，哪管它是真是假？哪幾個羅漢甚至脫去金鞋，把雙腳盤著，那叫個舒適愜意！這個個羅漢濃眉大眼，有的還兩頰泛紅，好生漂亮！
三世佛后還有尊菩薩，目光如炬，金手指細而纖長，過往人們無不叩拜。
大雄寶殿由一根根梁柱組成，柱上是一大幅畫，多少仙女襟飄帶舞，發(fā)絲飄灑，朱唇微啟，笑容如花。
鏡頭四：領(lǐng)悟
一個唇紅齒白的丹鳳眼女孩走出殿宇�？罩袕浡P香散出的香味，女孩走在回廊間，旁邊是朵朵紅的、白的、粉的嬌艷欲滴的花朵，嬌嫩的花瓣上或還懸著水珠。陽光照在女孩身上，為她披上金衣，拉長影子。她的眼睛閃著深遠靈動的光，佛教的意境此時化作一股清泉，流入她心，朦朧聽見遠處僧人們的“歌聲”……
佛優(yōu)秀作文6
就在幾天前，我讀完了一本名叫《格列佛游記》的書。讀完后，我有許多話要說。
這是一本十分幽默的小說。書中主要寫了：主人公格列佛在四個奇特國家中的經(jīng)歷。全書分為四部，在每一部中，格列佛可能讓你捧腹大笑，或者哭笑不得。從這些故事中，也能讓你對人類社會展開深入思考，從而得到有益的啟發(fā)……
在這本書中，我最喜歡第二部 巨人國游記中的第五章 趣事接二連三。
我建議你們也讀讀這本書，你們要知道：一個故事之所以人盡皆知，是因為它飽含著永不泯滅的人性;一段歷史之所以千古流傳，是因為它蘊含著永垂不朽的精神傳奇;一部文學作品之所以享譽中外，是因為它時時奏響著真與美的旋律……當他們匯聚到一起，就搭建起世間最神圣的文學殿堂。暢游其間，我將和全校同學一起，欣賞美麗，感悟真諦，與他們一起成長，共同進步!
你們也多讀讀這本書吧!
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