【必備】小學(xué)生的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我們的日常生活、工作中都離不開法律。每個(gè)人都要養(yǎng)成學(xué)法、知法、用法、守法、護(hù)法的行為習(xí)慣。同時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己，使自己不受到傷害。
可是，在我們周圍的人群中，總是有些人為了自己的利益而不遵守法律。比如在交通法規(guī)方面，人們違法的事情特別多。昨天，我就看見一個(gè)大人騎著自行車，后面帶著他的妻子，倆人邊騎邊聊天。這樣也許給他們帶來點(diǎn)方便，但是卻多么的不安全。如果你仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來騎車帶人的現(xiàn)象比比皆是。他們這樣做，不但違反了交通規(guī)則，還把自己的生命帶進(jìn)了危險(xiǎn)的境地。
馬路上，為了行車的安全，增加了護(hù)欄，這原本是好事�？墒怯幸惶�，我在街上卻看到了這樣一個(gè)場面：一個(gè)中男子在馬路邊急匆匆地走著，好像有什么急事，當(dāng)他想過馬路時(shí)，恰好沒有人行橫道線，只見他毫不猶豫的一腳跨過當(dāng)中的護(hù)欄。正在此時(shí)，一輛小車急駛過來，司機(jī)急忙剎車，尖銳的剎車聲，把這位男子驚呆在馬路中間。我也驚出一身冷汗，想像著，如果不是司機(jī)的反應(yīng)靈敏，慘劇將再次發(fā)生，那又有多少人將為此悲痛？
在日常生活中人們?yōu)槭裁纯偸沁`法而不遵守法律呢？難道說法律出得不對(duì)嗎？不是的，這完全是因?yàn)槿祟惖淖运叫脑谧鞒�。他們往往在想，有這么急的事，違反一點(diǎn)點(diǎn)法律不算什么問題，但是他們哪知道小錯(cuò)不改，大錯(cuò)難改的道理？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！敝挥袕男√庰B(yǎng)成好習(xí)慣，才會(huì)換來一個(gè)遵法、守法的好公民，才會(huì)受人尊敬，平平安安地過完一生。你遵法他也遵法，世界上就不會(huì)有“血”的場面。
在此，我勸周圍的人們，遵守法律吧，為自己人生檔案中不沾上一個(gè)污點(diǎn)而快快快樂樂地過完一生。為瑞安創(chuàng)建省級(jí)文明城市而努力吧。
小學(xué)生的作文 篇2
從前，有一只小豬，只是喜歡哼哼哼哼的，所以大家都叫它哼哼豬。
一天，哼哼豬出來玩，看見小朋友們都圍在一起在議論著什么。就說：“哼，又在背后說我什么壞話了？”小兔說：“沒有，沒有，我們只是在討論怎么幫你改掉壞習(xí)慣，如果你改了，我們就不會(huì)再議論了�！毙∝i說：“哼，胡說！我才沒有什么壞習(xí)慣呢！”小猴說：“有，小兔沒胡說，就是不要總是哼就行了�！薄昂�，不哼就不哼嘛！不過你們的和我一起玩�！焙吆哓i說。好呀！說著，大家就和它玩起了躲貓貓的游戲。哼哼豬先找，不一會(huì)他就把大家都找出來了。大家都為有它這樣的朋友而高興得鼓掌，哼哼豬拍得最來勁，手都拍紅了。
最近，哼哼豬不再哼了，大家都很喜歡這個(gè)知錯(cuò)能改的小伙伴，從那以后，再也不叫它哼哼豬了。
小學(xué)生的作文 篇3
一天，小白兔請(qǐng)小烏龜給它的好朋友小灰兔送信，小烏龜接過信爽快地說：“那還不容易。”
小白兔揣著信開始了它的送信旅途。它走著走著，突然，一座高山擋住了它的去路。小烏龜看著高山心想：這座山太高了，要爬到什么時(shí)候呀。可是它又一想，答應(yīng)別人的事，一定要做到。怎么能出爾反爾呢！如果連這座高山都爬不上去，那我在伙伴們面前就太丟臉了。于是，它決定無論如何都要爬上高山，把信送到小灰兔手中。
小烏龜拼命往上爬，可剛爬到半山腰時(shí)，它一不小心踩到一塊石子，腳一滑，滾落了下來。疼得小烏龜直掉眼淚�？墒切觚敳⒉换倚�，繼續(xù)一步一個(gè)腳印向上爬。爬累了，它就靠著大樹歇歇腳；渴了，就喝一口山間的溪水。
終于它越過了高山來到小灰兔家中。它親手把信交到小灰兔手中。小灰兔感激地說：“你真厲害，我家門前這么高的山你都能爬過來。辛苦你了，快進(jìn)來喝杯水吧�！毙觚斨t虛地說：“不用了，這沒什么的，我走了�！弊咴诨丶业穆飞�，小烏龜覺得腳步格外地輕松。
小學(xué)生的作文 篇4
前些日子，我?guī)Щ亓艘恍靶殞殹�，哈哈，那就是牽�；ǚN子。
自從牽牛花“寶寶”來到我家后，我們一家都十分歡迎她，把它當(dāng)成一位重要的家庭成員，悉心照顧她，沒過幾天，“小寶寶”就長出了像蝴蝶一樣的小芽。小家伙發(fā)芽以后，老爸這位高級(jí)園丁，把她們移植進(jìn)了一個(gè)又大又漂亮的盆子里，還給她蓋了一層小被子——松軟的泥土，又給她吃了一些營養(yǎng)品——化肥。牽�；ㄩL得越來越快了，沒幾天，她竟然開始繞著爸爸扎進(jìn)土里的細(xì)竹竿爬了起來，同時(shí)還結(jié)了花苞。
自從牽�；ńY(jié)了花苞以后，我經(jīng)常會(huì)去看看她，希望她快快開花。一天早晨，她竟然開出了幾朵深藍(lán)色和天藍(lán)色的牽�；�。我喜出望外，因?yàn)榘职终f藍(lán)色的牽�；ū容^少見。于是，我便把這個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸也高興得不知說什么好，這可是我家的喜事呀！
有一天，爸爸神秘兮兮地告訴我：“我們?nèi)ギ?dāng)回小蜜蜂好嗎？”我不解地問：“怎么當(dāng)？” “我們要給牽�；ㄊ诜�，讓她開出雙色花�！卑职置摽诙觥Ｎ疫@才明白爸爸要干嘛。于是，我們來到樓下，尋找粉色牽牛花，可是因?yàn)槲覀兊臓颗；ǚN得晚，現(xiàn)在中秋已過，大多牽�；ㄒ呀�(jīng)枯萎，連爸爸也無能為力。我們只能失望的回家去。幾天后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，牽�；ńY(jié)出了彈珠般大小的籽。我明年終于可以有更多的牽�；�！
我愛我家的新成員——牽�；�。她給我?guī)砹丝鞓�，也讓我知道了許多植物生長的知識(shí)。
小學(xué)生的作文 篇5
“地震了！地震了！”同學(xué)們?cè)谄疵靥痈Z著！原來，這是今天我們學(xué)校組織的一次地震演習(xí)。
“bi——bi——bi”哨聲一響，同學(xué)們雙手就緊護(hù)著頭鉆到了桌子底下，大家心里既激動(dòng)又緊張。說時(shí)遲那時(shí)快，一分鐘過后，刺耳的警報(bào)聲再次響起，我們像兔子一樣雙手抱著頭，沖出了教室。從遠(yuǎn)處看，我們的隊(duì)伍就像一群群的藍(lán)螞蟻正奔向廣闊的草地，整齊而又有序地四處逃竄著。
一分五十多秒過后，我們?nèi)熒樌靥拥搅私虒W(xué)區(qū)后面的小草坪上。
接來來，戴主任對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。聽著領(lǐng)導(dǎo)大發(fā)言，我心里感嘆道：安全生命重子泰山啊！
通過這次防地震演習(xí)，我明白了：安全生命重于泰山，什么都不能比安全更重要！我們什么時(shí)候都不能和生命開玩笑！
小學(xué)生的作文 篇6
馬車緩緩地駛向塞外，你的心也隨車輪而駛向遠(yuǎn)方。：”公主琵琶幽怨多，分明怨恨曲中論。“不由得笑了笑，卻是那般的嘲諷。
坐在馬車中。隨著馬車的顛簸，你的神情卻是如此的平靜，沒有了初始的不干與憤怒，也沒有了直到最后的酣暢淋漓，沒有一絲波瀾。只是，你的心中會(huì)如此平靜嗎？
仿佛有回到了當(dāng)日，望著那高高在上的皇帝，不由輕蔑的笑了一笑。一身的素裝的你立于宮前，頭也不會(huì)的就走了。走的是那般的決然，此時(shí)這位臉上已充滿悔恨的君王卻是只能目送著你離開……
站在高崗之上，你望著那隱隱約約可以看見的都城。笑了，是那般的美艷，往日的種種不甘憤怒，仿佛都在這一笑中煙消云散。躊躇彷徨過多少個(gè)夜晚，你不干寂寞，不愿一個(gè)人面對(duì)這毫無生氣的空房，不愿一個(gè)人對(duì)著墻喃喃自語，自由對(duì)于曾經(jīng)的你來說，是那么的遙不可及，而如今卻又是那么的唾手可得，雖然是你以半生的自由與遠(yuǎn)離故土的思念換取，可不也值得嗎？
“公主，到了”有回到了殘酷的現(xiàn)實(shí)之中，默不作聲。唉！只傳來那隱約可見的哀嘆之聲！誰都明白，你隨著清風(fēng)而去，只為了那永世的安寧！可這卻是如此的無可奈何。天空不知何時(shí)起下起了淅淅瀝瀝的小雨，你緩緩地走出馬車，臉部輕移向不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方走去……上蒼也在為這不公的命運(yùn)而為你感到不公，憤怒的咆哮聲在這片天地中響徹！小雨漸漸淹沒了你的身影，也淹沒了你的無盡情思！
海棠般嬌羞的容顏，菊花般孤傲的風(fēng)骨，柳絮般飄飛的思念，桃花般紅消香斷的淚痕，都在茫茫大漠中消隱。你的身影，成了大漠上最美的剪影。
小學(xué)生的作文 篇7
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！笨梢�，書中有一個(gè)新天地，書中蘊(yùn)含著豐富的文化知識(shí)，包含著幾代人傳承下來的大道理。所以，我們不能浪費(fèi)支撐著我們的精神食糧，要讀好書，好讀書，讀透書，參悟其中的道理，才能領(lǐng)悟到讀書的好處。
自古以來，優(yōu)秀的文學(xué)作品層出不窮，因?yàn)樽髡咦x過幾百上千本書，積累了許多優(yōu)美的詞句，在寫作時(shí)不用打草稿就可以做到胸有成竹。
讀一本好書可以提高自身的涵養(yǎng)，豐富我們的知識(shí)，提高我們的精神境界。使我們可以不出門，便知曉天下事。對(duì)我們來說，絕對(duì)是有利無害。
人天生就有聰明的大腦，明白很多的東西。我們現(xiàn)代人通過閱讀先人留下來的書籍，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了幾千年來人們的“飛天夢(mèng)”。人沒有魚的呼吸器官，卻可以遨游在海洋中；人沒有鳥的翅膀，卻可以翱翔天作文空，都是因?yàn)橹R(shí)改變了命運(yùn)。
多讀書，可以讓我們?cè)趯懽鲿r(shí)靈感迸發(fā)，不必局限于一種形式，我們可以將平常積累的好段好句靈活運(yùn)用，使文章變得生動(dòng)，富有文采和美感，也會(huì)使我們的作文成績大幅度提高。
多讀書，可以使我們?cè)谌粘Ｉ钪杏幸欢ǖ某ＷR(shí)，可以在關(guān)鍵時(shí)刻解決一些麻煩，以防鬧出一些“沒文化，真可怕”的笑話；還可以使我們了解到什么東西是正確的，什么對(duì)我們是有利的，找到正確的發(fā)展方向；更可以讓我們及時(shí)解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。
多讀書可以陶冶我們的情操，增長我們的知識(shí)。書，在每個(gè)時(shí)代都發(fā)揮著極其重要的作用，所以我們要多讀書，讀好書，讀透書。
書中的好處“取之不盡，用之不竭”，讓我們一生受益，常常在書海中沐浴，讓書香恒久散發(fā)，追求百變不摧的知性，塑造自身的完美，領(lǐng)悟人生的真諦。
小學(xué)生的作文 篇8
時(shí)間如細(xì)沙，我總是試圖攥在手中，可它仍在不經(jīng)意間從指縫中悄然滑落。恰如六年的`小學(xué)生活即將劃上圓滿的句號(hào)。當(dāng)我再想尋找流逝的光陰時(shí)，它早已去無聲、留無影，只容我在無聲里嘆息著、默默里思索著：如果我能再做一回小學(xué)生
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要珍惜每一分，每一秒，如饑似渴地看書學(xué)習(xí)，做一個(gè)知識(shí)豐富的好少年。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我定會(huì)呵護(hù)好與朋友這朵友誼之花，不讓他在自己手中凋零、枯萎。堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的，用真誠呼喚友誼，用真心換來摯友。不小腸雞肚，不斤斤計(jì)較，我要每一天都與朋友們?cè)跉g樂、嬉笑中渡過。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我愿向我的啟蒙老師說聲“謝謝”！是她，在一株嫩芽破土而出時(shí)給予嫩芽第一滴甘露。于是這株嫩芽為了回報(bào)這一滴甘露而努力汲水生長，長成了一棵茁壯的小樹。
但時(shí)間的逝去太殘忍，它像奔騰著的江水，一路向前。發(fā)自肺腑的呼喚，也不可能換得年輪的回轉(zhuǎn)。我只能站在小學(xué)時(shí)光的末端，輕輕地呢喃如果，我能再做一回小學(xué)生
小學(xué)生的作文 篇9
人生路上，總會(huì)經(jīng)歷許許多多的酸甜苦辣，除了父母以外，仍然有一個(gè)人，原理為我分擔(dān)，永遠(yuǎn)都愛著我，他就是——我的姥姥。
我的姥姥已經(jīng)六十歲了，然而卻依然神采奕奕，精神抖擻，他可以包下我們家的所有家務(wù)，掃起地來快步如飛，我們都以為他是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，然而……
那天，他把我接到他家去住。在以往，我會(huì)很任性，把飯菜里好吃的，全都夾在自己的碗里；我會(huì)把電視的遙控器搶在自己的手中，挑自己喜歡看的電視節(jié)目，以前，我還會(huì)與姥姥姥爺鬧矛盾。
但是，今天我卻一反常態(tài)，很乖巧。他很欣慰的看著我，嘴里輕輕的說：“你真的長大了�！蔽议_心地笑了。我悄悄地走進(jìn)了衛(wèi)生間，心里想：“姥姥為我付出了這么多，我也應(yīng)該盡一盡我的孝心了。我就端一盆水讓姥姥洗腳吧�！闭f著，我擰開水龍頭，調(diào)試著水溫。
我端盆過去的那一瞬間，她顯得很驚訝，嘴笑成了一朵花兒，說道：“我的孫子就是孝順呦！我把奶奶的腳踝抱住，輕輕地放進(jìn)了盆里，為奶奶認(rèn)真地搓洗著腳。突然，她卻落下了一滴眼淚，似乎是被我這小小的孝心感動(dòng)了。
這樣堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人，竟然是如此容易被感動(dòng)。從小到大，無論是經(jīng)歷什么樣的困難，姥姥都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。然而，他卻落淚了。姥姥為我付出了這么多，我卻只為她做了那么少的事。
姥姥，我深深地、深深的愛著你！我以后一定要更加孝順，回報(bào)您對(duì)我的恩情，——我永遠(yuǎn)的姥姥。
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