有關期末教學總結集錦10篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的期末教學總結10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末教學總結 篇1
《品德與社會》是學校的一門重要學科。
這學期，我擔任了四年級的品德與社會的教學工作，接手這項工作，本著不會就學，不懂就問，挑戰(zhàn)自我的態(tài)度， “勤”字當頭，留心記錄，不斷汲取新營養(yǎng)，注入新血液。一學期下來，我在業(yè)務知識和教學水平，課堂駕馭能力等方面得到了很大的提高。回顧本學期的教學，已圓滿完成了教學任務，為了使今后的教學取得更好的教學效果，總結經(jīng)驗，克服缺點�，F(xiàn)將本學期教學總結如下：
一、引導學生自主學習，培養(yǎng)學生的能力。 孩子是學習的主體，學生的品德形成，是在各種活動中通過自身的感悟和體會而逐漸形成。為此，要由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變，創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。如：情景劇表演、小小故事、大家動手做等活動，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，學習和掌握知識，工作總結《四年級品德教學總結》。
二、勤學、勤思、勤記。 提升自己的專業(yè)知識，由于現(xiàn)在的“品德”課是一門綜合性很強的課程，它既包含著對學生品德的教育，也包含歷史、地理等課程的內(nèi)容。所以，這就對老師提出了新的要求，老師要具有全面而淵博的知識。出此之外，我還認真鉆研教材、教法，正確把握教材的重點和難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法， 提高課堂效率，避免以往滿堂灌的錯誤。
三 、及時反思，取長補短。 每上完一節(jié)課，我都會將課堂上一些好的做法和存在的問題進行梳理一番，尤其對學生提出的一些建設性問題給予高度關注。能當堂解決的就當堂解決，不能解決的課后我會查閱資料，請教別人把問題搞清。通過反思，理順備課中不合理的思路，清理課堂中不恰當因素和做法，及時改正。
四、學以致用，舉一反三 在教學中，我注重學生把課本知識、生活實際相結合，使學生明白處處留心皆學問，如：學習了怎樣與鄰居和睦相處，就啟發(fā)學生說說怎樣與同桌相處，把知識活學活用。并鼓勵學生善于發(fā)現(xiàn)，積極探究，質(zhì)疑解惑。 總之，在這短短幾個月的教學中，我的能力提高很大。一份耕耘，一分收獲，看著那一張張?zhí)煺娴拿嫒�，那是懷著對知識的渴求，作為一名人民教師為祖國培育花朵是我們的天職。今后，我會快馬加鞭，積極進取，爭取取得更加優(yōu)異的成績來給家長和學校交一份滿意的卷。 當然，在教學中也有不足之處，有待于今后的教學中努力改進，為教育教學工作作出應有的貢獻。
期末教學總結 篇2
本學期我擔任初三（4）班語文教學工作。一學期來我堅持認真?zhèn)湔n，上課，聽課，評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。下面對本學期的教學工作作幾點總結：
一、課前準備：備好課。
認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。且考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
二、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
三、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。現(xiàn)在的學生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
四、積極參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
五、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。
總之，在本學期的教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，爭取取得更好的成績。
期末教學總結 篇3
一個學期在忙忙碌碌很快就過去了，一轉眼已經(jīng)來到場橋二小4年了。從當初一個初出茅廬的黃毛小子。而今變成了一個“有妻子、有孩子、有房子、有車子�！彪m然房子、車子不算好，但妻子、孩子很好，我感到很知足、很幸福。
在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，這個學期最大的欣喜就是評上了學區(qū)第四屆小學數(shù)學教壇新秀。經(jīng)歷了三輪的血腥拼殺，第一輪現(xiàn)場教學設計，第二輪抽簽賽課，第三輪結構化面試，歷時2個月之久，我終于脫穎而出，獲得新秀稱號。要感謝很多人：第一個要感謝的就是老婆，我三次試教和正式賽課都全部到場，搞得比我還緊張，我賽完課后，她對我說了一句話：我現(xiàn)在也會教數(shù)學了，我當時聽這句話覺得特別感動，妻子很好！第二個要感謝的是池仁松老師從百忙之中抽身不辭辛苦地指導我；第三個要感謝的是文欽表哥雖沒有現(xiàn)場指導我，但給了我很多建議和想法；第四個要感謝的是我自己為了準備第二輪的上課我在之前收集了很多資料也積極去猜題了，雖然最終猜錯了，賽課前一天晚上還拉著老婆當學生還忙到三更半夜一點多，但我覺得整個過程讓我很有收獲。而后為了準備第三輪的面試我居然看完了三本書：第一本《教育心理學》，第二本《教育教學案例分析》，第三本《優(yōu)秀小學數(shù)學教師一定要知道的7件事》。我感覺好像又回到了學生時代，我真佩服自己的毅力。
還有我負責研究的課題《農(nóng)村小學數(shù)學兩極分化現(xiàn)象的原因與對策研究》在瑞安市級立項，我想盡自己最大的努力來填補學校教學課題研究的空白，也希望學校領導和課題組成員給予相應的幫助和鼓勵及支持，不要讓我孤軍奮戰(zhàn)。還有積極準備并通過了溫州市農(nóng)村學校教學四項規(guī)范達標檢查，并得到了檢查組老師的表揚。
我之所以取得以上成績，我覺得全歸功于學區(qū)中心組這個平臺的鍛煉。中心組是一個促使教師專業(yè)發(fā)展的平臺，我非常感謝當初學校給了我這樣的機會參加這個“教研之家”。我在這里呼吸到了新鮮的教學空氣，受到了最前沿的教學理念的熏陶，也非常感謝中心組把唯一一次瑞安市級公開課的機會讓給了我。經(jīng)歷了市級公開課的洗禮，我變得“成熟”了許多。我深深地明白教育不是單向的灌輸、簡單的告訴，我們的應試教育一味教授給學生知識，教師成了知識的傳授者，學生則淪為知識的奴隸，學生擁有了“死”的知識，卻丟了“活”的智慧。所以我平時的課堂教學中盡量提一些有啟發(fā)性的問題，盡量向特級教師黃愛華老師所說的智慧課堂靠近。所以這次我任教的六年級兩個班的數(shù)學期末成績平均分都達到90分以上，遠遠高于兄弟學校。
成績只代表過去，現(xiàn)在仍需努力，將來才會更加優(yōu)秀，謝謝大家！
期末教學總結 篇4
本學期，我擔任七年級兩個班的英語教學工作。在工作中我認真學習，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學習。結合本校的實際條件和他們的實際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學到了實用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結。
一 要針對不同的班級進行課堂教學
每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設計：七年二班的同學思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照顧到了大部分同學；而七年一班的同學偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足于帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學效果比上個學期有了進步。
了解及分析他們實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備他們”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
二 備課充分，事半功倍
古人說過，“不打無準備之仗”，上課也是一樣，不上無準備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及他們的實際，并且針對七年級教學目標：“旨在培養(yǎng)他們興趣”的基礎上訓練認讀單詞的能力，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引他們注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三 增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
上課時使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動他們的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)他們的主作用，基本做到了讓他們學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓他們有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的他們學習需求和學習能力，讓各個層次的他們都得到提高。
四 貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學。
在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。
聽：平時放錄音，讓他們跟錄音讀，訓練他們的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高他們的聽力。
說：充分利用早讀，鼓勵他們大膽讀書，平時讓他們在日常生活中，多說英語，課堂上多讓他們進行work in pairs訓練，提高他們的口語能力，激發(fā)他們的學習興趣。
讀：讀方面主要是提高他們的閱讀能力，先教識他們怎樣做這些題目，平時讓他們多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高他們的閱讀能力。
寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡他們利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高他們的寫作能力。
五 認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對他們的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄他們的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他他們朗讀、背誦課文。
六 加強自學,不斷積累知識。
雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做得不夠，因此在今后的教學工作中，我要時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;不斷總結和反思自己的教學實例，不斷領悟新課標精神的實質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。
期末教學總結 篇5
馬上就到學期末了，回首這一個學期，有喜悅，有欣慰，還困難，還有成長。一個學期下來，雖然覺得時光飛逝，但仔細品味，讓人不禁深深回味。
在具體的教學工作中,能夠認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備課。做到了有質(zhì)量地備課。同時我還關注學生學習習慣、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持每天音階練習，注重培養(yǎng)學生的音樂基本技能,通過各種方法如各小組比賽看看誰的音最準、發(fā)笑臉、小星星等方法提高對音樂的興趣;注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當作學生的朋友,讓他們在有音樂基本技能的基礎上按照自己的方式去愛好音樂,喜歡音樂，具體總結如下：
1.課堂教學
注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動中去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動,使學生的能力得到了鍛煉。
2.課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,更多形式的采用了激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的注意力，使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動。著力對學生進行了課堂常規(guī)的訓練,使課堂常規(guī)正�；�,有利于課堂教學的有序進行，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正。
3.教研方面
積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經(jīng)等活動。本學期的年輕教師課堂展示，我準備了《快樂的音樂會》一課，在音樂組成員的共同打磨下，我的課進行的還挺順利。對我的教堂教學又有了新的認識和提高。
4.考核與評定
本期對學生進行考核與評定的方式與以前有了改進,主要以學生的自評和他評為主，采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結合，不定表演形式的形式，在注意了學生的個體差異情況后結合學生平時的表現(xiàn)情況給定一個成績。充分調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)他們正確聆聽、積極評價的習慣。
5.課外活動
在上學期我們學校就組建了鼓號隊、合唱、口風琴、舞蹈等社團，這一學期我堅持每周兩次的訓練，現(xiàn)在我們的合唱社團已經(jīng)具有了一定的規(guī)模，力爭在下個學期的藝術節(jié)中取得滿意的成績。
不足之處
1.對于學生的一些擾亂課堂的行為方法不夠。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應特別把握好尺度、做到賞罰分明。
2.課堂教學環(huán)節(jié)設計新穎性不夠，在課堂上靈活度不夠，不能夠吸引所有的學生的注意力，導致了部分學生在課堂上的參與程度不是很高。
在今后的工作中我會再接再厲，找到解決問的方法，不斷提高自己，充實課堂，是自己的教學工作再上新的臺階。
期末教學總結 篇6
本學年，我擔任七年一班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向同仁請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、政治思想方面:
本學年我熱愛教育事業(yè),熱愛學校,有良好的'師德,遵紀守法,自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,品德、品行堪為學生的表率。我關心愛護學生,教書育人。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。
二、教育教學工作方面:
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請同頭教師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
2.多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,作為新崗教師應多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。
3.鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。
4.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
5.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,七年級學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
6.熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點。
三、存在的不足
"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷。例如:由于我對學生的態(tài)度比較溫和,管不下頑皮學生;教學經(jīng)驗不足;對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。
四、改進措施:
1.多與學生溝通。新崗教師經(jīng)驗不足,教學技巧性不強,難免會有學生聽不懂,多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2.注重組織教學,嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。
3運用多種技巧教學,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。“興趣是最好的老師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學生對話,或用趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學中要運用多種教學手段,注意聽力與口語的訓練。在這一學年的教學工作中，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，爭取進步。
期末教學總結 篇7
20xx年是我踏上工作崗位從事職業(yè)教育工作的第二個年頭。過去的一年轉眼間過去了。追憶往昔，從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20xx年——我在工作的每一個方面都有了進步和發(fā)展。我深刻體會到，教師工作任重而道遠，不僅擔負著教書的職責，更承擔著育人的重擔。展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己成為一名合格的教師，我現(xiàn)將工作情況簡單總結如下：
一、師德方面：
加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，結合職業(yè)教育的特點和我教授的《秘書四級考證》的課程不斷加強自己修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：
虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種秘書考證的資料進行教學參考，經(jīng)常上網(wǎng)學習各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。 其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己是教育的初行者，教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。 第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。經(jīng)常聆聽賀艷、劉運兒、梁衛(wèi)芳、王瑞英等老師的課。
三、班主任工作：
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會等對學生進行思想教育，使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了一些核心的幫干部如周婉麗、翟雪梅、毛淑鷹、陳金全、黃志明等。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，這學期也只有還出版了第一期的班刊《六月》。得到了學校領導老師同學們的肯定，同時增強的我班學生的集體榮譽感和學習的激情。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處如經(jīng)驗不足做事不夠果斷等，本人在新的學年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
總結人：黃河明
20xx.6.30
期末教學總結 篇8
本學期教學工作已接近尾聲�？偟膩碚f，我本著教師“教書育人”的根本職責，嚴格按照學部工作要求，竭盡全力、不斷思考、有的放矢地開展教學工作。但事與愿違，教師的工作未必就在學生中產(chǎn)生了該有的效果；學生的學習未必就完全迎合了教師的要求。致使出現(xiàn)了“教師急，學生�。唤處熋�，學生閑”的現(xiàn)象。作為有近二十年教學經(jīng)歷的我，確實有些納悶，大概是“魅力”不足的緣故吧。
現(xiàn)在，本人就這個學期以來所做的教學工作做一個回顧總結：
一、主要教學工作的回顧：
（一）、落實常規(guī)教學
●備課上課情況：本學期以來，我按照備課的規(guī)范要求，已備足77個課時的教案，撰寫了38篇教學反思�；咀龅侥馨凑n題、教學三維目標、教學重難點、教學方法與手段、教學過程、教學反思這些方面認真?zhèn)湔n、；基本做到了一教案一反思；基本做到教前備課。但超周備課做得還不夠。我雖然還不具備課件制作的全套技巧，但我能在認真?zhèn)湔n的基礎上，做到認真上課，能充分地利用現(xiàn)有的現(xiàn)代教學設備資源，盡量把課堂教學效果最大化。
●作業(yè)批改情況：本學期，我擔任三年級語文教學工作以來，具體布了9種書面作業(yè)：生字詞語抄寫、近反義詞抄寫、多音字抄寫、“日積月累”抄寫、小練習冊、大練習冊、詞語聽寫、周記、單元作文。其中，全批全改的作業(yè)是：字詞抄寫、大練習冊、小練習冊、單元作文；半批半改的作業(yè)是：聽寫、周記；不批不改的作業(yè)是：近反義詞、多音字、“日積月累”抄寫（由組長檢查并反饋給老師）。
●學生輔導情況：主要采取了個別談話、作業(yè)面批這兩種方式，但難在輔導時間少又不確定，輔導的內(nèi)容不廣泛，對象不普遍，效果不理想。
�。ǘ⿲W生情況分析
班級學生人數(shù)不多，從整體上比較：男同學學習成績更好，女同學課堂常規(guī)更好。來自城鄉(xiāng)結合部和不同學校的生源在各方面都參差不齊，五花八門，這是最大的班情。新的同學、新的老師、新的學生，情況的復雜必然會帶來復雜的教學。經(jīng)過“磨合”、“入軌”、“融合”之后，我對學生已有了“點和面”上的了解。
班級學生呈現(xiàn)“三三開”的狀況：
1、三分之一左右的學生語文基礎扎實，學習態(tài)度和習慣好，進步快，成績優(yōu)異，特別是寫作上，已明顯高于二年級時的水準；
2、三分之一左右的學生有基礎但不牢，成績不穩(wěn)定，態(tài)度習慣時好時壞，這部分學生學習的潛力和進步的空間都很大；
3、三分之一左右學生的學習態(tài)度極不端正，抱著“無所謂，只完成任務”的態(tài)度，作業(yè)不能獨立保質(zhì)保量的完成，這部分學生還停留在低年級的狀態(tài)和水準。這類學生主要存在不記、不讀、不背、不聽的現(xiàn)象，致使基礎積累匱乏、學習熱情不高，成績效果欠佳。
二、期末考試分析：
1、基本情況：本次期中考試參加學生22人，最高成績98分，最低成績49.5分，平均分78.36分，優(yōu)秀率為36%，及格率為91%。整體成績不夠好。
2、學生試卷簡要分析：
A、最大的不足就是很多學生對積累的字詞句文不能牢記于心，錯別字現(xiàn)象比較突。
B、后進學生成績不好的主因是對所學的知識點沒有掌握好。C、閱讀方面，相當一部分學生首先存在不會用心地、順利地去讀完一段話（短文），
D、寫作方面，審題準確，但有一部分學生選不準表達主題所需的材料或事例，表達也不夠通順、清楚。
三、主要存在的問題與不足
1、由于在校教學時間緊，有些作業(yè)或試卷沒有來得及評講；
2、專題化訓練還不夠到位，特別是在短文的閱讀理解方面；
3、由于班級人數(shù)少、后進生又多，語文的整體成績不是很好。
四、下學期的工作打算：
1、加強學生在端正態(tài)度、習慣養(yǎng)成方面的教育。
2、指導學生堅持課外閱讀（每周至少3次閱讀）；多看習作各類例文（每周至少3篇例文），學會參照仿寫（體現(xiàn)在每周日記上）。
3、強化基礎訓練和積累。對于接受快學習能力強的學生，老師要適當給他們增加學習的難度，對于那些在學習上暫時還有困難得學生老師要及時給與幫助，增強他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，提高他們的學習成績。（建議停掉一部分學生的興趣小組的課，強化主科學習和個別作業(yè)輔導）
4、教師要腳踏實地地務實教學常規(guī)，抓實教學工作，突出分類型專題化訓練。總之，主科教師要出成績，專業(yè)教師要出成果，這是學部工作的
總基調(diào)。作為每一位教師，都在緊張忙碌著，都在勤懇努力著，都在全力以赴地做好本職工作。我知道自身存在著許多不足，還有許多問題等待解決，我會不斷充實自己，利用各種機會，采取有效措施，力爭來期有所突破。下學期，我希望自己以嶄新的姿態(tài)、務實的狀態(tài)、積極的情態(tài)投入到教學工作中去。同時，讓學生的毛病有所改正，面貌有所改觀，方法有所改進。通過師生共勉，樹立自信，以提高教學技巧和教學成績，實現(xiàn)師生共同成長和共同進步。
期末教學總結 篇9
1．要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法:、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，爭取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2．要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
初中生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的.解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的.解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法:，博.眾長，提高教學水平。
4．培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
5.積極參加學校組織的各個活動，響應號召。認真勤懇的完成各個任務。
期末教學總結 篇10
走在教學的路上，曾經(jīng)哭過，曾經(jīng)笑過，也曾感嘆過，一路走來，我想說：教書是良心活，我很累，但我是“累”并快樂著。我一直覺得教書是一群人在干活，我在教學生，學生也在教我。每天起早貪黑，可以不顧自己的孩子，飛一般地趕到教室，和學生開展每一天的熱戀，上完這節(jié)課，趕著去上下一節(jié)課，腦子在不停地轉，腳步在不停地走，每走一步還要回頭看一看，是不是有孩子掉隊了。我覺得用“心”去上課，往往自己能收獲很多，收獲學生的贊賞，學生會稱贊老師的上課教具，各種顏色的搭配，一群孩子會拉著我聊東扯西，進一步拉進了與學生的距離，這種親密讓你無法拒絕。也許也有調(diào)皮的學生讓我懊惱，每次遇到這樣的狀況，我都把它看成教學對我的考驗。
本學期我認真做好學校領導分配的教學工作，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，扎實上課。為了在英語教學上有更大的進步，這學期參加了網(wǎng)絡平臺30學時以及小學英語課堂教學觀察及反思能力的提升學習，聽課累計達19節(jié)課，并在觀課后進行了教學反思，為自己在教學中積累了一定的經(jīng)驗。在眾多理論的支持下，積極參加xx縣教育局舉辦的小學英語教師命題評比，并取得了一等獎的好成績，積極參加小學英語教學設計評比，也期待著有更好的結果。本學期在學生書寫指導上也做出了一定的努力，使5年（5）班的學生在xx縣五年級小學英語書寫比賽中獲得了一等獎。良好的成績使我對教學更有信心，對教學充滿了更大的求知欲望。
從不斷地學習中，我對教學進行了不斷的反思，我認為一個高效的課堂，必須照顧到所有的學生，不讓每一個學生掉隊，還要觀察每一個學生的學習狀態(tài)，同時還要隨機應變，根據(jù)臨時狀況導出臨時解決方案，并且還要反思為什么會出現(xiàn)這樣的狀況。學生是一個獨立的個體，如果我們給孩子們組合成小組，小組合作學習，會帶給學生不一樣的想法，孩子們就會有交流，有自己不同的意見，同伴之間還可以互助學習，雙方互利。一堂課，我們要讓孩子們感受快樂！讓學習和生活相結合，因為我們不是獨立的個體，我們是一群人在歡快地學習，快樂才能加深孩子的印象，讓孩子有進一步學習的快樂！
無論是生活和教學，只要花心思，總會有思路，問題也會迎刃而解。我快樂著，因為我走在教學的路上，一路走，一路去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)美，尋找更好的思路！
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