【熱門】學(xué)會(huì)珍惜作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的學(xué)會(huì)珍惜作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇1
是否常常聽到有人感慨：“只有失去了，才懂得珍惜��！”世事難料，世事無(wú)常。也許上一秒還真實(shí)存在的東西，下一秒就隨風(fēng)逝去了。然后人么才紛紛醒悟，追悔莫及，嗔怪自己當(dāng)初為何不知珍惜。
可是有什么用呢？世上沒有后悔藥。我們能做的，是活在當(dāng)下，珍惜眼前。若整日沉浸于不珍惜已逝去事物的悔恨中，只會(huì)一事無(wú)成，碌碌無(wú)為。
所以我們要學(xué)會(huì)珍惜。珍惜所擁有的一切，不要不知足。貪婪是一種罪，宗教的說(shuō)法，它使人癡狂，使人執(zhí)著，使人愚笨，使人處在得不到的焦慮狀態(tài)中，難怪俗話說(shuō)“知足常樂”。貪婪的人最終結(jié)果往往是“撿了芝麻，丟了西瓜”。相反，知足的人，懂得珍惜的人，往往擁有大智慧。他們總是能笑看人生，面對(duì)世俗的誘惑不起波瀾，他們的身上有著人人都想要的東西——幸福。
學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們的親人。尊重他們，熱愛他們，理解他們。尤其是對(duì)我們有養(yǎng)育之恩的父母，雖說(shuō)父母不圖兒女付出多少，但是在父母健在的時(shí)候多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)照料，好過(guò)亡故后孤獨(dú)的懺悔。珍惜我們的親人，別讓“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇發(fā)生。
學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們的朋友。適當(dāng)?shù)母冻鍪钦湎У谋憩F(xiàn)，一味的索取只能讓朋友身心俱疲。但付出卻不一定是花大把的錢去買貴重的禮物，不一定是朋友的事都無(wú)條件支持，付出，是要你在乎，朋友感覺得到的在乎。風(fēng)雨同舟，患難與共，無(wú)助時(shí)的幫襯，迷茫時(shí)的牽引，傷心時(shí)的安慰。珍惜我們的朋友，發(fā)自真心，好過(guò)形式千萬(wàn)倍。
學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們的青春。有人說(shuō)：“青春是用來(lái)?yè)]霍的。”可是揮霍青春，揮霍掉的是你的時(shí)間，你的前途，你的夢(mèng)想，你曾有過(guò)的努力和付出。等人到中年時(shí)再回首，發(fā)現(xiàn)記憶是一片蒼白，場(chǎng)景有多凄涼，也只能自己體會(huì)。珍惜我們的青春，立下如周總理“為中華之崛起而讀書”一樣的壯志，為我們的人生添上精彩的一筆。
學(xué)會(huì)珍惜，珍惜周圍的一切。身邊的所有事物都有他們存在的價(jià)值�；ú轂槲覀儙�(lái)養(yǎng)眼的美景，太陽(yáng)為我們帶來(lái)希望的光明，小鳥為我們帶來(lái)清脆的鳴叫，寵物為我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂，房屋為我們帶來(lái)舒適的住所……珍惜一切，是因?yàn)橛辛诉@一切，才使我們的生活和諧、美滿、幸福。
學(xué)會(huì)珍惜，因?yàn)檎湎歉卸鞯那疤�。常懷感恩心看世界，人人都是美好的，事事都是順心的，便不�?huì)輕易做出后悔的事。越是感恩每一個(gè)人、每一件事給你的建議、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，就越覺得快樂，讓世界上出現(xiàn)另外一句話：“對(duì)于珍惜，不只是用于后悔，我們?cè)谛袆?dòng)！”
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇2
一年又一年，時(shí)間在每日每夜的時(shí)光隧道里一點(diǎn)一點(diǎn)溜走，我學(xué)會(huì)了珍惜 作文.留下的是什么?
——題記
曾在《匆匆》中讀過(guò)：日子就像海里的一滴水。失去了就再也無(wú)法挽回。
這個(gè)世界有太多太多東西需要用我的回憶來(lái)滋潤(rùn)，有我的真摯感情去珍惜，我寧愿痛苦，但卻不要失去后才懂得珍惜的痛苦，因?yàn)槲抑�，在我的淚水中已不在單調(diào)。
翻開日記本，上面那些密密麻麻的字里包含著我對(duì)同學(xué)的愛、對(duì)老師的愛，在字與字之間的縫隙中，誰(shuí)又知道，那有多少停留的余地啊!回頭眺望，原點(diǎn)的那個(gè)方向依舊，而我卻起跑線的方向用力奔去，去挽回那些一時(shí)的美好與溫馨，來(lái)彌補(bǔ)我記憶的空洞，可是，我該到哪去尋找呢?不知不覺中，淚水又一次模糊了視線，仰望天空，不會(huì)輕易讓淚水流出。
窗外的楓葉一次次落地，我終于讀懂了它的人生，它把一切都毫不保留的奉獻(xiàn)出去，以此來(lái)為自己的下一次重生引起開端。
珍惜吧!生命只有一次，錯(cuò)過(guò)就不會(huì)重來(lái);珍惜吧!身邊的每一個(gè)人，感謝他們能夠在最美的地方相遇;珍惜吧!讓自己無(wú)怨無(wú)悔的老去、死去。
你可曾想過(guò)，在夢(mèng)的彼岸會(huì)有怎樣的世界，你可曾記得，在自己痛苦時(shí)安慰你的那個(gè)人。邁開腳步走出去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切看做平淡的事物竟如此飄渺，何不曾發(fā)覺呢!
一點(diǎn)一點(diǎn)積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已擁有一路的風(fēng)景，而你見大忘小，一路走來(lái)，你將錯(cuò)過(guò)難以彌補(bǔ)的東西。歡呼吧!跳躍吧!真正為自己的成熟、為自己的脫然而為之驕傲，隨手記錄，你的影子將不再孤單，用盡全心去愛每一個(gè)人，用最真誠(chéng)的淚去灌溉屬于自己的花兒。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇3
自從上了貝殼的課后我就一直希望自己有個(gè)貝殼，媽媽說(shuō)我們以前魚缸里有，后來(lái)扔掉了，多可惜呀。今天我問(wèn)陸老師要了個(gè)貝殼，上課的時(shí)候老師表?yè)P(yáng)我，同意作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給我，我可珍惜了，這個(gè)貝殼紅紅的，媽媽說(shuō)是染過(guò)色的，一般的貝殼沒有這么紅。我問(wèn)媽媽，貝殼算不算稀有的東西，媽媽說(shuō)在海邊旅游城市比較多見，在偏遠(yuǎn)的地方就屬于稀有了。反正我拿它當(dāng)寶貝，睡覺也放在床頭柜上。
陸老師說(shuō)，如果我今天作業(yè)做的好就把貝殼留著，做的不好就要收回去的，我可緊張了，因?yàn)榻裉旆艑W(xué)有其他課，做作業(yè)寫的字確實(shí)不如前幾天端正，不知道明天這個(gè)貝殼會(huì)不會(huì)要還給老師……
我覺得陸老師很溫柔大方，我喜歡陸老師。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇4
大海廣闊無(wú)邊，是因?yàn)樗湎恳粭l溪流；枝葉繁密茂盛，是因?yàn)樗湎恳豢|陽(yáng)光。我們要讓生活溢滿充實(shí)，就要珍惜生命中的的每一段時(shí)光。
上個(gè)月的春游活動(dòng)，我現(xiàn)在想起來(lái)仍意猶未盡，特別是那張創(chuàng)意合影照，我是看了還想看。那時(shí)候，陽(yáng)光燦爛，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。那時(shí)候，全班同學(xué)都躺在綠油油的草坪上，擺出各種各樣可愛又撩人的姿勢(shì)，或張開雙臂，或閉上雙眼，或側(cè)著身子與同學(xué)交談，每個(gè)人的笑臉上都寫滿了快樂。那段短短的時(shí)光，便成了我美好的回憶。
我想，日后可讓我回憶的還有很多很多呢。
我們班的小方，我是忘不了他的。他呢，算是我最好的朋友，坐在我前面，特別愛搞惡作劇來(lái)嚇我，不過(guò)我一點(diǎn)也不介意，有時(shí)候我還會(huì)被他逗得開懷大笑。緊張而又有點(diǎn)乏味的學(xué)習(xí)生活，因?yàn)樗嗔嗽S多生氣。他努力學(xué)習(xí)的樣子，是值得我學(xué)習(xí)的。他上課聽講特別認(rèn)真，緊跟著老師走，老師的問(wèn)題似乎總難不倒他。這一點(diǎn)，我沒有他做的好，因此我的成績(jī)有時(shí)候就比他差那么一點(diǎn)點(diǎn)。很慶幸，我身邊有很多像小方這樣的益友。他們讓我的學(xué)習(xí)干勁更大了。我珍惜與這些益友相處的每一個(gè)日子。成長(zhǎng)路上，有益友相伴，就會(huì)少走彎路，更不會(huì)走上歧路。
有益友相伴，真好！有良師相隨，亦是收獲頗多。
我們班的董老師，我更是忘不了她的。她從三年級(jí)開始教我們語(yǔ)文。我們很調(diào)皮，一不注意就會(huì)惹出事端。她一邊受著我們的氣，一邊想辦法解決，忙得很。有時(shí)候，她生病了，仍堅(jiān)持上課，雖說(shuō)不是很嚴(yán)重，但看起來(lái)她還是很辛苦的。平常，她又會(huì)見縫插針，給我們講做人的道理�？墒�，不知好歹的我們經(jīng)常嫌她啰嗦，嫌她煩�，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我們也夠幼稚了，竟然不理解老師的良苦用心。
在董老師的幫助下，我們班成績(jī)是一次比一次好啊。爸爸媽媽還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，比以前更懂事更有禮貌了，更會(huì)關(guān)心家人了。說(shuō)完，他們還會(huì)搭上一句：“你們老師教得好��！”是的，我身邊的老師們對(duì)我們是極其用心的。他們個(gè)個(gè)都巴不得把自己所知道的對(duì)于我們成長(zhǎng)有幫助的東西全部倒給我們。我珍惜與這些良師相處的每一個(gè)日子。成長(zhǎng)路上，有良師相隨，就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，懂得很多道理。
六年前，我來(lái)到了石獅市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，小小的眼睛里充滿了好奇。如今，我已是低年級(jí)同學(xué)所敬畏的大姐姐了，馬上就要離開母校了。想到這兒，我心中久久不能平復(fù)。我忘不了那張創(chuàng)意合影照，我舍不得與我朝夕相處的好朋友和老師們。每一段時(shí)光總是洋溢著我們的歡笑與喜悅，每一段時(shí)光也寫下了我們的奮斗與執(zhí)著。
我會(huì)珍惜生命中走過(guò)的每一段時(shí)光。只有學(xué)會(huì)珍惜，生活才能溢滿充實(shí)。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇5
我學(xué)會(huì)了珍惜
那一次，我學(xué)會(huì)了珍惜
就是在那一堂課上，我學(xué)會(huì)了珍惜??
周末的一堂興趣課上，老師讓我們?cè)诩垙埳蠈懴伦约荷凶顚氋F的五樣?xùn)|西。我不假思索地寫下了“父母”、“生命”、“老師”、“朋友”、“知識(shí)”這五樣?xùn)|西，邊寫還邊納悶：老師的葫蘆里賣的是什么藥��？
這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家劃去一樣比較次要的'東西�！蔽抑皇巧陨元q豫，就把“知識(shí)”劃掉了。同學(xué)們也陸續(xù)完成了。老師請(qǐng)了幾名同學(xué)起來(lái)回答，他們聲音響亮，理由充分，老師滿意的笑了??
“請(qǐng)大家再劃去一樣較次要的�！崩蠋熡终f(shuō)。這次我猶豫了很久，遲遲不忍心下筆。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在低頭沉思。過(guò)了好久，同學(xué)們才劃好，就是沒有人舉手??
“請(qǐng)大家再劃去一樣�！笔裁�？我的紙上只剩下“父母”、“生命”、“老師”這三個(gè)選項(xiàng)了。生命是最寶貴的，而生命是父母給的，難道要我劃去我最敬愛的老師嗎？不，我不要！想著想著，我的眼淚情不自禁地從眼眶里溢出來(lái)，教室里傳來(lái)幾聲低低的抽泣聲??
“請(qǐng)大家再劃去一樣次要的�！崩蠋熤貜�(fù)著這句話。不要啊，老師！這個(gè)選擇雖然只是在紙上，但是我真的覺得我失去了什么似的，太痛苦了！老師的這句話像一把鋒利的匕首，刺痛著我的心。我擦干眼淚，抬起頭，用無(wú)比傷心的目光哀求著老師。頓時(shí)，我似乎明白了老師的良苦用心，便猛地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我知道了！老師謝謝您！謝謝您讓我明白了珍惜的意義！生活中有太多美好的東西，在身邊的時(shí)候我們沒有好好珍惜，直到失去的那一刻，才感受到它曾經(jīng)帶給我們的快樂�？上t了，錯(cuò)過(guò)了，就失去了，就心碎了，就無(wú)法挽回了。它也許會(huì)在我們的心中留
“請(qǐng)大家再劃去一樣次要的�！崩蠋熤貜�(fù)著這句話。不要啊，老師！這個(gè)選擇雖然只是在紙上，但是我真的覺得我失去了什么似的，太痛苦了！老師的這句話像一把鋒利的匕首，刺痛著我的心。我擦干眼淚，抬起頭，用無(wú)比傷心的目光哀求著老師。頓時(shí)，我似乎明白了老師的良苦用心，便猛地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我知道了！老師謝謝您！謝謝您讓我明白了珍惜的意義！生活中有太多美好的東西，在身邊的時(shí)候我們沒有好好珍惜，直到失去的那一刻，才感受到它曾經(jīng)帶給我們的快樂。可惜太遲了，錯(cuò)過(guò)了，就失去了，就心碎了，就無(wú)法挽回了。它也許會(huì)在我們的心中留下一道永遠(yuǎn)的痛??淡淡的痛，卻又刻骨銘心??”說(shuō)到這里，我哽咽了。老師幫我拭去眼角的淚水，說(shuō)：“學(xué)會(huì)珍惜，才能真正擁有。老師要感謝你，感謝你長(zhǎng)大了，感謝你學(xué)會(huì)了珍惜??”老師又笑了??
自從那堂課后，我就更加珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜生活中的一切，努力學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，天天向上，終于在考試中取得了理想的成績(jī)！
那一次，我學(xué)會(huì)了珍惜??
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇6
千篇一律，每個(gè)人都在說(shuō)的話題“珍惜”。一個(gè)很俗套卻又很真實(shí)的話題。似乎每個(gè)人都在學(xué)習(xí)如何珍惜，可最后學(xué)有所成的人能有幾個(gè)？
——題記
整個(gè)初中三年，在沒有經(jīng)過(guò)我的允許，在我還沒有完全學(xué)會(huì)珍惜的時(shí)候，就悄無(wú)聲息地過(guò)去了三分之二。生活像是一場(chǎng)鬧劇，每天都有一些趣事發(fā)生。每個(gè)人在這出青春的鬧劇中扮演不同的角色，或喜或憂，或笑或哭。
日子一天一天再過(guò)，時(shí)間的車輪就這樣把我們碾過(guò)、在碾過(guò)，終究逃不過(guò)支離破碎的命運(yùn)。隨著分離日子的逼近，我們無(wú)奈地、被動(dòng)地要學(xué)會(huì)珍惜。說(shuō)說(shuō)是很簡(jiǎn)單，真正執(zhí)行起來(lái)又談何容易？
明明一遍又一遍告誡自己，要學(xué)會(huì)珍惜�？墒敲慨�(dāng)要和對(duì)方交談時(shí)，總是口是心非。明明想要擁抱，卻拒之千里；明明很軟弱，卻假裝很堅(jiān)強(qiáng)；明明很珍惜，為什么嘴上說(shuō)不怕失去？
小時(shí)候，以為時(shí)鐘停止了，時(shí)間也就會(huì)不動(dòng)。長(zhǎng)大后，越發(fā)覺得可笑甚至可悲。可笑且可悲的不只是我，還有停都不愿停的時(shí)間。為什么它要在我學(xué)會(huì)珍惜之前就吧我扔到另一個(gè)時(shí)空？難道這不殘忍嗎？或許吧，我們還是孩子，面對(duì)殘忍，我們束手無(wú)策！有那么一秒鐘，我虔誠(chéng)地祈求，我奢望時(shí)間為我們的歡笑漏過(guò)一秒，已足夠。
漸漸地。靜靜地。悄悄地。慢慢地。
似乎學(xué)會(huì)珍惜了。不想等到失去了才懂得后悔，一切都失去了才遺憾。我不想也不敢。每個(gè)人在時(shí)間面前都是卑微得可憐的。我們能做的只有學(xué)會(huì)珍惜。
莎士比亞說(shuō)人生就像一個(gè)舞臺(tái)。的確，我們都是這臺(tái)上的角色。演一場(chǎng)華麗而又樸素的悲喜劇。臺(tái)上臺(tái)下進(jìn)進(jìn)出出，有人離開了，也有人相遇了。無(wú)法挽留，更無(wú)法救贖。亦或者，在謝幕之前，虔誠(chéng)地珍惜每個(gè)人。
只剩下一年了，三百六十五天。我想，我已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么珍惜該珍惜的了。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇7
學(xué)會(huì)珍惜，看起來(lái)真的很簡(jiǎn)單,只有這四個(gè)字，學(xué)會(huì)珍惜 一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。
真的能做到的又有幾人呢？否則，那么凄美的愛情故事，就都會(huì)變成幸福的故事了吧。
天注定，我不是一個(gè)幸福的人，別人工作不好，有人心疼有人關(guān)心；家庭不幸，也會(huì)得到照顧，得到愛。
可能真的不成熟吧，失去那么一份刻骨銘心的感情，可是現(xiàn)在成熟又能挽回些什么？
原來(lái)開始一份新的感情會(huì)那么容易，那么迅速，讓我連個(gè)轉(zhuǎn)身的時(shí)間都沒有……
看過(guò)痞子蔡《槲寄生》里寫過(guò)：無(wú)論我在那里,都只離你一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。當(dāng)時(shí)還小，不懂的怎么不論哪里，都離得那么近？可能嗎？原來(lái)，現(xiàn)在才明白，那個(gè)距離可以留住你最愛的人，學(xué)會(huì)珍惜 一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。
我失去了，但并不代表我失敗了，我放你去飛，給你空間和時(shí)間，同時(shí)也給我自己鍛煉的機(jī)會(huì)，試著成熟，試著不再孩子氣。也許一個(gè)男人25歲還說(shuō)自己像孩子很沒出息，但就算這樣，我也無(wú)法忘記曾經(jīng)愛我的那顆心。
我學(xué)著和寂寞同居，學(xué)著讓自己變得你喜歡得樣子，學(xué)著把已經(jīng)被愛打成篩子的心縫縫補(bǔ)補(bǔ)，只希望那些裂痕淡一點(diǎn)就好 不要被陽(yáng)光晃得那么刺眼就好
原來(lái)，愛一個(gè)人，真的可以不留她再身邊，真的可以跨越空間和時(shí)間！
記得，我轉(zhuǎn)過(guò)了那個(gè)身，卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)跟著他走，雖然電影般的讓人無(wú)法相信，但我會(huì)慢慢等著電影的結(jié)局，希望那時(shí)的我可以繼續(xù)挽著你的手。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇8
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。人生中最重要的東西是什么？時(shí)間。沒有時(shí)間你哪來(lái)的生命？所以，我們要珍惜時(shí)間。
我們正是青少年，要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。不可以浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間相當(dāng)于浪費(fèi)生命。
有一次，我的作業(yè)早早地完成了，去找我的鄰居王慶玩，我邀請(qǐng)他與我出去玩，我誠(chéng)懇地問(wèn)他，他卻在玩手機(jī)，我問(wèn)了好幾遍，他都不回答。過(guò)了好一會(huì)兒，他才說(shuō)：“我忙著呢！別妨礙我，要玩你自己玩去�！蔽翌D時(shí)火冒三丈，狼狽地回家了。
到了下午，我再去找他玩，他還在玩手機(jī)。他不耐煩地說(shuō)：“你煩不煩�。咳トト�，哪兒涼快哪去！”我雷霆大發(fā)，吼了一聲：“玩你的手機(jī)去吧！浪費(fèi)時(shí)間的笨蛋！”把時(shí)間用在玩手機(jī)的人，能做成什么？
在日常生活中，我們要重視每一分每一秒。無(wú)聊的時(shí)候，應(yīng)該多看一些課外書，不要浪費(fèi)光陰。有的人不珍惜時(shí)間，大把大把地浪費(fèi)，直到快要死時(shí)才領(lǐng)悟到時(shí)間的重要。
我相信，我們只要珍惜時(shí)間，就不會(huì)感到無(wú)聊。珍惜時(shí)間，使我們的生活更加充實(shí)、愉悅。所以，請(qǐng)大家珍惜時(shí)間。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇9
外面的雨越下越大，學(xué)校的人也漸漸多起來(lái)了，不像之前那么冷清。
現(xiàn)在這樣，挺好。我不害怕一個(gè)人，卻很享受。當(dāng)然，我也喜歡和一群人天南海北的聊。仿佛任何一種情況，我都可以適應(yīng)，并且都能品出一種味道。這些天以來(lái)，我越來(lái)越清晰地感受到自己內(nèi)心的寧?kù)o，就如修行的人一般，縱使世界很喧鬧，也絲毫不影響自己的內(nèi)心，安靜的做著自己喜歡的事情。
恬靜的活著，簡(jiǎn)單的忙碌。生活再?gòu)?fù)雜，也僅僅是生活。內(nèi)心簡(jiǎn)單了，外面再?gòu)?fù)雜也無(wú)濟(jì)于事。走了一路，任性了一路，丟失了一路，尋找了一路，而現(xiàn)在我開始懂得了珍惜。想起初中寫在宣傳欄里的那句話“因?yàn)榫�，我們相遇；因�(yàn)榉�，我們相知�！碑?dāng)時(shí)只覺得這樣的表述很有文藝范，并不真正懂得。時(shí)隔六七年，我開始一次又一次認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題。許多次，我告訴自己要珍惜，可卻一次又一次敗給我那失控的情緒。以完美的角度出發(fā)，以自己的觀念思考，還時(shí)不時(shí)抱怨一下別人的“固執(zhí)”。想一想，那個(gè)時(shí)候傻傻的自己。不過(guò)，我原諒那時(shí)的我，有種與生俱來(lái)的優(yōu)越感，用不完的自信，活在小小的天地里自得自樂。走到現(xiàn)在，收斂了鋒芒，知道了隱忍，我不再是曾經(jīng)的我，卻又永遠(yuǎn)保留著當(dāng)初的影子。也可以這么說(shuō)，現(xiàn)在的我是一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的我疊加起來(lái)的。
有時(shí)會(huì)像個(gè)老人一樣，翻看以前的東西，思念每一個(gè)曾在我生活里出現(xiàn)過(guò)的人。有時(shí)也會(huì)突然想念某個(gè)很久，很久都不聯(lián)系的朋友。但只是想念，獨(dú)自想念，偷偷的想念，卻不會(huì)聯(lián)系。以前不懂，既然想念為什么不主動(dòng)聯(lián)系？現(xiàn)在也逐漸明白。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的祝福彼此，看著她們幸�？鞓�，自己也會(huì)覺得安心。就連聽著舍友們嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，也讓我瞬間覺得無(wú)比窩心。一群年紀(jì)相仿的女孩，相識(shí)在一個(gè)陌生的城市，朝朝夕夕互相陪伴。偶爾的小矛盾只能說(shuō)是生活的調(diào)味劑。這樣的日子，蠻有意思，現(xiàn)在覺得是永遠(yuǎn)，幾年之后卻可能是永別。能夠矯情的時(shí)候越來(lái)越少，偶爾的傷感也被大家笑稱是多愁善感，這樣也好，人活著，哪能沒點(diǎn)感觸呢？
且行且珍惜，好好走過(guò)每一個(gè)現(xiàn)在和未來(lái)。
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