【熱門】開心的作文合集6篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的開心的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開心的作文 篇1
在生活中，我扮演的是一個小丑的角色，我努力讓身邊的人開心，或許，在他們眼里，我很幼稚，每次我都做腦殘的事情，他們覺得我很笨，笨得連走路都東倒西歪，笨得連錢都不在乎。
在他們臉上總能看到不愉快，總能感覺他們太糾結(jié)于某件事了，以至于他們用太多的時間去皺眉頭，而我的出現(xiàn)，我不敢說我?guī)Ыo了他們很多的快樂，但在他們臉上，我至少敢確定他們笑容不少。
我知道我和別人的差距真的很大，因為我不能像大多數(shù)女孩子一樣，她們干什么都有男朋友陪伴，而我總是陪著女孩子什么都干，她們逛街我提包，她們說什么我做什么，如果我是男生我相信我很有安全感的，而這些都是我自愿的，這樣做我覺得我很高興，她們也快樂。
但有些事往往不是我們所能預(yù)料的，就像她們，戀愛的時候轟轟烈烈，分手的時候分分裂裂，真的搞不明白，現(xiàn)在的女孩子怎么都這樣，分手也沒什么，就是不該在我面前哭哭啼啼，這一切又不是我的錯，在我面前哭也沒用，如果我是那男孩子，你在我面前哭或許還能和好，但關(guān)鍵是我沒那責任。
你哭了沒什么，主要是要讓你不哭，為了讓你不哭，我在你面前裝乞丐，搞笑的說叫你把對那男孩子的愛施舍點給我；為了讓你不哭，我在你面前唱征服，改詞說我被你的淚水征服；為了讓你不哭，我去街邊買糖葫蘆，你吃兩個我吃一個；為了讓你笑，我在街上裝色狼，讓那些女的跟我罵；為了讓你笑，我吃東西故意漏嘴。
我也知道，我無法與其他女孩子比較，哪怕同樣都是女孩子，可是，相差十萬八千里，我雖然是扮演的小丑，有時還要扮演你的夢想男朋友，有時還要扮演啞巴，吃了虧也不說，傷了心也不吭聲，或許，我一生就只能為別人活著。
開心的作文 篇2
在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。 ———題記
生活中我們也許有太多的無奈，學習的壓力、工作的不順，情感的波折，朋友的誤解，上司的不滿等等，都是束縛我們的繩索。有的人會因此一蹶不振，灰心喪氣，從此失去了面對生活的勇氣；有的人會笑對繩索，迎難而上，進而取得成功。對待束縛我們的繩索，不同的人有不同的態(tài)度，因而造就了形形色色的人物，造就了大千世界。無疑，很多的人都會選擇后者，他們都想拼命地想解開這些無形的繩索，這些枷鎖著他們精神的毒品。古今中外，這樣的人不勝枚舉。
他厭倦了官場的黑暗，他厭倦了人性的可惡，于是，他作出了一個選擇——辭官回家耕田。終日與南山為半，以你泥土為家�！安删諙|籬下，悠然見南山”，是他的灑脫；“衣沾不足惜，但使愿無違”是他的豁然。他以歸隱田園來度過了他的后半生，以一句輕描淡寫的“問君何能爾，心遠地自偏”的脫俗解開了他心中的繩索。他是誰？他就是“辰興理荒穢，帶月荷鋤歸”的老人——陶淵明。他的詩意的生活解開了他心中的繩索。
“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友；對了，我還有一顆感恩的心……誰能想到，這段豁達而美妙的文字，竟是出于一位在輪椅上生活了三十余年高位截癱的殘疾人？ 這位殘疾人是誰？他就是世界科學巨匠霍金。在一次，在學術(shù)報告結(jié)束之際，面對一位年輕的女記者不無悲憫地提問，霍金顯得很平靜，他的臉依然帶著微笑，他用那根還能活動的手指，艱難地敲擊鍵盤，打下以上的那段文字。
霍金命運給予了他太多的不公平，可以說捆饒著他的有千萬條的繩索，然而他沒有被這些繩索束縛著，而是慢慢地解開了心中的繩索，獲得了成功。
生活中束縛著我們的繩索太多，然而不同的人面對這些繩索得到了不同的結(jié)果。屈眼原壯志未酬，報國無門，最終選擇了投江而死，死的多么可惜！如果當時他能解開這條繩索，結(jié)果就會截然不同，就不會留下令人惋惜的——風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。
每個人心中都有繩索束縛著，但是世界上沒有問題解決不了的。親愛的朋友，一念一天堂，一念一地獄，解開心中的繩索吧，你會看到原來世間是這么美好，趕快行動吧！
開心的作文 篇3
今天，我們上了最開心的一課！
“叮叮叮，叮叮叮，叮叮……”同學們各個懷著興高采烈，爭先恐后地跑進明亮的教室。咦！同學們這是干么？他們?yōu)楹稳绱伺d奮呢？喔，原來這節(jié)課是要舉行活動��！我也跟著同學們興奮起來，但又很緊張：上臺該怎么表演呢？啊，老師終于來到教室了，熱鬧熱鬧的教室里頓時鴉雀無聲，同學們的緊張的'呼吸聲都聽得一清二楚！
第二小組自告奮勇要第一個上臺，他們的主持人不止一個，題取為“十年樹木，百年樹人”。他們要借此活動好好贊頌一下老師整天的辛勤勞動！
這小組里的人，頭腦還真是不簡單，真夠聰明的――他們把五色繽紛的蠟紙剪成碎紙片，裝進氣球里，然后把氣球吹得圓鼓鼓的，掛在黑板的釘子上。一位同學先滿帶真情實感地朗誦了一首贊頌老師整日辛勤勞動的詩歌，話音剛落，這小組同學臉上的表情都變得很神秘。他們請老師上臺去，捂住耳朵，閉上眼睛，請兩個自愿的同學上去把氣球刺破。只聽“砰砰”兩聲，氣球被同學刺破了，只見五彩繽紛的碎紙片頓時從氣里爆發(fā)出來，同學們各個看得目不轉(zhuǎn)睛，不約而同地發(fā)出一陣陣贊嘆：“多美呀！”剛才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞，真是美呆了！老師也驚訝了，臉上洋溢著幸福的表情！
這小組的活動真開心，輪到另一小組表演了！后來表演的小組中的每一個同學都變得信心滿滿的，而我也一樣。因為第二小組的人表演得令場下的同學們拍手叫喊，他們的節(jié)目實在太耐人尋味了！
從這堂有趣的一堂課中我領(lǐng)悟到了：只要放輕松去做任何一件事情，就能把它做到最好！
同學們，這堂課上得開心吧！我真是受益匪淺呀！
開心的作文 篇4
3月28日，我們學校一年一度的藝術(shù)節(jié)開幕了，我的心情是既緊張又興奮。下午一點，校群舞比賽開始了。隨著一個又一個節(jié)目閃亮登場，臺下都會想起雷鳴般的掌聲。
終于輪到我們上場了，我們?nèi)何璧那渴恰秵枇ㄍ邸�。剛開始，我們還有些緊張，但是隨著音樂一響，我們很快就進入了狀態(tài)，忘記了緊張。我們整齊地跳著。舞蹈跳完了，我們一顆懸著的心終于放了下來。老師很高興，說我們跳得太棒了，我們跳的很成功，贏得了全場的掌聲，取得了一等獎的好成績，我們的辛苦終于有了回報！
我非常喜歡這個藝術(shù)節(jié)，它不僅讓我們欣賞了很多精彩的節(jié)目和鍛煉了我們的表演水平，而且豐富了我們的校園文化生活。讓我們的校園文化藝術(shù)活動更加豐富多彩。
開心的作文 篇5
用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對人生。要面對人生的點點滴滴，不要總是抑郁，總是悲傷。紅樓夢里的林黛玉，自小父母雙亡，她不但沒有站起來，反而墮落下去，最終抑郁而死;日本因為留學生，因為因此小小的挫折而想自殺，失敗后，結(jié)果一個人都沒有錄用他。而那胸懷坦蕩的人，無一不成為世界主流。滴下的眼淚不值錢，我們應(yīng)該學會面對，學會面對挫折。多一份自信，少一份失望。
用美好的心靈看世界，用積極的態(tài)度面對生活。如果你會尋找，你會發(fā)現(xiàn)生命中充滿機會與希望。不要為一時的煩惱抱怨上帝，應(yīng)該停下想想，到底誰錯，你會發(fā)現(xiàn)，任何的煩惱中都隱藏著尚未被發(fā)覺的寶藏。輝煌一生的愛迪生，一生中有著1000多項發(fā)明為人類的文明打開了一扇充滿光明的窗戶。而他充滿感激之情的失敗，只有無數(shù)次的失敗才能造就一才成功。在發(fā)明中，他每次都是快樂的，因為他發(fā)現(xiàn)了失敗。我們應(yīng)該學會笑，多一份感激，多一份抑郁。
用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對挫折和困難。當你面對挫折與困難時，你是面對還是放棄?一個德國科學家曾經(jīng)經(jīng)過605次失敗發(fā)明了“606”，面對失敗，他怯弱了嗎?世界首富比爾.蓋茨在文明天下前與其他公司合作處處碰壁，面對挫折，他怯弱了嗎?沒有，全都沒有。在挫折面前，我們應(yīng)該鼓起勇氣，面對笑容，多一份勇，少一份怯弱。
朋友，打開你心靈的窗戶，一經(jīng)推開，你會發(fā)現(xiàn)，呈現(xiàn)在眼前的是一個紛繁的世界。
開心的作文 篇6
心中的話，是深藏不露的，是深深埋在心中的匣子里的。今天，我就要打開心中的匣子，在陽光下訴說。
分數(shù)，我想對你說……
分數(shù)，你一直是我肩上一個沉甸甸的包袱。從上學開始，只要學會了知識，陪伴而來的必定是考試，而你那曼妙的身姿也必定在幾天后在蒼白的考試卷上飛舞。你那刺眼的紅色舞裙，給我?guī)砹艘淮斡忠淮涡撵`上的深刻感觸。無論你是高是低，無論我是傷心還是高興，無論我灑下的是淚水還是綻放的是笑臉，無論回家面對的是父母的贊揚還是父母的批評，我從未討厭過你，我甚至要感謝你。
分數(shù)，感謝你對我或高或低的評價；分數(shù)，感謝你讓我正直公平的衡量了我自己的知識水平；分數(shù)，感謝你讓我時刻保持著認真的態(tài)度對待每一次考試……
書，我想對你說……
書，你一直被人們稱為“人類的良師益友”，但我更覺得你像是一個精靈，我的身邊無時無刻不充滿著你的身影。你是我的朋友，為我詮釋友誼，解析困惑，在傷心時給予我安慰；你是我的老師，為我點明人生的道路，指出生活中的錯誤，讓我看透人間的真善美與假惡丑；你是我終生的伴侶，為我撐開一片自由的天地，開辟一條充滿陽光的道路，讓我有自由想象創(chuàng)造的空間……書，我要感謝你。
書，感謝你為我開拓了我的視野；書，感謝你為我創(chuàng)造了一個充滿知識的世界；書，感謝你讓我更加了解自己，讓我在生活中完善了自己……
爸爸媽媽，我想對你們說……
爸爸媽媽，作為你們的女兒，我一直深感驕傲。我不羨慕那些父母是大款的孩子，因為你們雖然不富裕，但是卻給予了我一個最溫馨的家庭；我不羨慕那些父母成天在身邊的孩子，因為你們雖然生活的不輕松，不經(jīng)常在我身邊，但是你們偶爾的小打小鬧卻給予了家里的歡樂，讓我感到幸福；我不羨慕那些父母是高學歷的孩子，因為你們的學歷雖然不高，但是卻積極上進，繼續(xù)學習自己未完成的學業(yè)，考成人自考，也不忘為我提供一個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，對我的學習緊抓不放……爸爸媽媽，我大了，不再是你們心目中的小孩子了，該對我放放手了，但是我依然要感謝你們。
爸爸媽媽，感謝你們賜予了我生命；爸爸媽媽，感謝你們?yōu)槲也賱诹诉@么多年；爸爸媽媽，感謝你們?yōu)樗龅囊磺幸磺小?/p>
打開了心中的匣子，全身都很舒暢。心中的話，不一定要永遠埋藏，要時常的打開匣子，在陽光下曬一曬，不讓淚水把它淹濕，也不讓快樂永遠埋葬。打開心中的匣子，讓陽光灑滿心靈……
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