20年后的校園作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的20年后的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
20年后的校園作文1
雪后的校園多么美呀！
瞧，那筆直的水泥路上蓋上了一層厚厚的棉被，又像潔白無瑕的棉花糖，真讓人不忍心踩上去。花壇里的芭蕉樹也穿上了厚厚的棉襖，好像在冬眠，又像鉆在暖和的被窩里不想出來。操場上近看像白地毯，踩一腳，軟綿綿的，可舒服了。遠(yuǎn)看白茫茫的一片，好像天上的白云落在了上面。
教室的屋頂上，雪姑娘好像很大方地送給它一條柔軟而又舒適的棉被。屋檐上掛滿了水晶般的小冰棱，尖尖的，給屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊，可漂亮了。屋檐上的雪有時(shí)會跌落下來，落在我們的臉上、頭上；有時(shí)還會掉在嘴里，掉在嘴里的雪你如果嘗一下，隱約有點(diǎn)甜甜的味道。
下課了，同學(xué)們開心極了，男同學(xué)們的最愛就是打雪仗了。我們班的虞偉文、馬強(qiáng)、云幾個(gè)男生玩得最起勁，他們有時(shí)會被對方擊中，但他們并不生氣，而是洋溢出快樂的笑容。我不愛打雪仗，又怕冷，只好在旁邊看男生打雪仗，看到精彩的時(shí)候，我們熱烈鼓掌。
20年后的校園作文2
雪悄然無聲地停了，雪后的校園又美又歡樂。
看，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋了一條長長的白地毯，是那么的晶瑩，那么的純潔，讓人不忍心把腳踩上去�；ǔ嘏缘膬煽盟蓸渖蠏鞚M了白絨絨的雪球，樹枝一顫一顫的，仿佛像我們點(diǎn)頭問好。那花池里，本來已經(jīng)枯落的花木，這時(shí)又開滿了朵朵白花。教學(xué)樓的屋頂上，雪姑娘大大方方送給它一條厚厚的白棉被。屋檐邊上掛滿了水晶般的小冰丁，給屋檐鑲了一道漂亮的花邊。
操場上更美。水泥乒乓球臺，單杠，還有那高大的籃球架，全部銀裝素裹。寬闊的操場上，像鋪了一個(gè)其大無比的席夢思，我多么想躺在上面睡一覺�。�
下課了，同學(xué)們急忙沖出教室，校園一下子沸騰了起來。我們班有開始打雪仗了，只見空中一個(gè)個(gè)雪球飛過，從這些雪球的身上，我看到了無限的喜悅。
我感謝你，雪！你給我們的校園增添了美麗，增添了歡樂。
20年后的校園作文3
冬天就像一個(gè)魔術(shù)師，他用一場雪就將學(xué)校變成一片粉妝玉砌的天地!
你看，校園門口的池塘邊的那一圈小樹被冰雪覆蓋著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去池塘就像戴上了一條潔白無瑕的圍巾。再看那操場左右兩側(cè)的花兒、小草都鉆進(jìn)了雪里，躺在大地母親的懷抱里，做著香甜的美夢。一顆顆巨大的冬青，掛著片片積雪，好似一棵棵雪堆出來、冰雕出來的植物。這一棵掉光葉子的大樹仿佛開滿了雪白的梨花。起風(fēng)了，積雪從樹上飄下來了，慢慢悠悠的，好像一只只翩翩起舞的白蝴蝶。
下課了，同學(xué)們像一只只逃出籠子的小鳥，爭先恐后地玩起了冬姑娘帶給我們的禮物——雪花。瞧，同學(xué)們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在細(xì)心地做著雪球，還有一個(gè)貓著腰準(zhǔn)備從后面偷襲別人呢�？粗鵁狒[的場景，玩得多開心啊!
上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地離開冰雪世界，每個(gè)人的臉上都紅撲撲，熱氣騰騰的，像個(gè)紅彤彤的大蘋果。帶著一臉燦爛的笑容，我們開始上課了!
外面正悄悄地起著變化呢。太陽公公出來了，雖然房上、樹上、草地上的積雪開始慢慢融化了，但是它帶給我們的歡樂和高興卻永遠(yuǎn)留在我們的心里了。
20年后的校園作文4
漫天的鵝毛大雪飄落在地上，給大地、給校園蓋上了厚厚的毛毯。雪停了，校園被白雪裝飾得更加美麗純潔了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去..
漫天的鵝毛大雪飄落在地上，給大地、給校園蓋上了厚厚的毛毯。雪停了，校園被白雪裝飾得更加美麗純潔了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，整個(gè)校園成了銀裝素裹的世界，我們的教學(xué)樓好像披上了潔白的衣裳。還有一綹銀杏樹葉，這本是一棵大的銀杏樹，被高樓遮蓋住了，現(xiàn)在反而像圣誕老人要翻煙囪似的。多可愛呀！
慢慢地，之前若隱若現(xiàn)的校園變得清晰了。楓樹葉隨著冷風(fēng)飄落下來，散在雪地上。校園里便成了千姿百態(tài)的風(fēng)景畫和山水畫。走在雪地里，厚厚的雪淹沒了我們的腳，只留下了大大小小的腳印。
校園里，地上的雪和冰要不時(shí)地逗一逗我們。走著走著，讓我們打一個(gè)趔趄，摔個(gè)跟頭，這是常有的事。但依然少不了歡聲笑語。你在地上搓一個(gè)雪球砸我，我又還擊。雪球在空中劃一個(gè)完美的弧線，正中目標(biāo)。熱鬧的氣氛久久回蕩在校園里。
校園里的景色屬于雪，雪裝飾著我們的校園，使校園更加美麗純潔。
20年后的校園作文5
二十年后，走進(jìn)母校，我驚呆了！以前的校園和現(xiàn)在的校園差別很大。現(xiàn)在的校園功能設(shè)施齊全，設(shè)施都是環(huán)保的。
校門后面是噴泉，里面全是甘蔗汁。一看就想流口水。你迫不及待地想跳進(jìn)噴泉，享受美好時(shí)光。
噴泉后面是一片森林。樹干是巧克力做的，葉子是青蘋果味的軟糖做的。它們有一種迷人的香味，讓人忍不住想咬一口。
走出樹林，你可以看到操場。操場是西瓜做的。孩子們可以在這里玩得開心。夏天，孩子們可以吃西瓜解渴！真的很難忘！
穿過操場，我來到了。教學(xué)樓的腳下。當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，我看到許多水果機(jī)器人老師在教學(xué)。桌子是堅(jiān)果做的，白板是梨做的。上課情緒低落的時(shí)候，蘋果老師會給你充足的水，讓你振作起來，好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)你遇到難題時(shí)，你做不到。橘子老師會給你一瓶靈動藥水，里面有各種知識，讓你馬上知道答案。
當(dāng)你忘了學(xué)過的東西，梨老師會給你一瓶永遠(yuǎn)不會忘記你的小藥水，讓你真正記住你。
當(dāng)你答錯(cuò)了，香蕉老師會給你一顆后悔藥，讓你改正錯(cuò)誤
我相信，只要我們細(xì)心觀察，靜下心來思考，好好學(xué)習(xí)，這個(gè)未來的校園總會實(shí)現(xiàn)的！
20年后的校園作文6
學(xué)校，是知識的搖籃，也是小朋友們快來的天堂，我愛我的學(xué)校，甚至有時(shí)會和媽媽一起談?wù)摱曛笪业膶W(xué)校是什么樣子的。
首先映入我眼簾的是一張自動的校門，學(xué)生和家長都要按指紋才能入校，進(jìn)門就是各種花花草草，芳香撲鼻，旁邊有學(xué)校所有老師的照片，然后有涼亭、假山、最重要的是小橋下有個(gè)大大的魚池、里面養(yǎng)了許許多多不同品種的金魚，遇到麻煩的事情就可以和金魚說說話，然后它就會幫所有小朋友解決困難，嘻嘻，當(dāng)然這是不可能的啦！
還有學(xué)校的食堂還會擴(kuò)大，都是沙發(fā)凳子，桌子是自動收攏的，美味佳肴應(yīng)有盡有。宿舍和教室有最高科技的電梯，水龍頭有自動消毒的作用，只要一洗手水龍頭可以幫助臟兮兮的小手們殺滅各種細(xì)菌及病菌，讓學(xué)生生活得更健康讓爸爸媽媽們也更放心。
二十年之后我的老師還會在這里嗎，我想應(yīng)該會的，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹膬?yōu)秀，會在這里培育一代又一代的莘莘學(xué)子，而且學(xué)生們也會很自覺的學(xué)習(xí)各們功課，只要老師一點(diǎn)百通，輕輕松松學(xué)到了知識。
20年后的校園作文7
一轉(zhuǎn)眼，20年過去了。此時(shí)，已經(jīng)三十一歲成功獲取博士學(xué)位的我又回到了我的母校，進(jìn)行了一次“高科技校園一日游”。
我剛走進(jìn)到校門前，一位可愛的小弟弟就跑了出來，說：“阿姨，我是門衛(wèi)，我來帶你參觀我們學(xué)校吧！”我被這位小弟弟逗笑了，摸了摸他的臉蛋，竟然是硬的。原來這位小弟弟是個(gè)仿真機(jī)器人，一般很難分辨。
小弟弟把我?guī)нM(jìn)校門后，他便按下了電梯右邊的“教學(xué)樓”按鈕，大概只過了一秒鐘，門就開了。小弟弟把我?guī)У搅艘淮比S式的美術(shù)樓。我們走進(jìn)美術(shù)樓，小弟弟拿著一個(gè)像頭盔一樣的東西說：“只要你把一幅畫好的草圖塞進(jìn)頭盔里，然后想著這幅畫畫成后的樣子，一會兒，一幅自動添了顏色的畫就畫好了�！�
然后，我們又來到了操場。操場上的體育設(shè)備應(yīng)有盡有，而且都很安全。如果使用時(shí)失誤，設(shè)備上的感應(yīng)器會立即感應(yīng)到，并伸出一只機(jī)器手抓住失誤的學(xué)生，把他慢慢地放到地上，從而避免不必要的受傷。
后來，我們還參觀了音樂樓，健身樓等。通過這一天的參觀，我發(fā)自內(nèi)心地感嘆道：“我們的學(xué)校變化真大呀！”
20年后的校園作文8
一轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我們以前的.校園變得更加美麗和安全了。
學(xué)校的周圍到處都是鮮花，空氣中彌漫著花的香氣。操場上的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。踢球的場地都長出來嫩綠的小草，就像鋪上了一床綠色的毯子，摔了一跤也不會受傷。操場旁邊的樹都長成了參天大樹，一棵棵都高大挺拔。操場上的體育器材也越來越多了，而且護(hù)欄也變得非常牢固了。
教室里再也看不到粉筆了，黑板變成了聲控電子黑板，只要發(fā)出指令，它就會按要求執(zhí)行，也看不見空調(diào)了，我們的課桌會自動吹冷風(fēng)或熱風(fēng)，課桌會根據(jù)天氣的變化來調(diào)溫度。
食堂里也煥然一新了，往椅子上一坐，就有機(jī)器人遞來裝好的飯菜，而且機(jī)器人還會根據(jù)個(gè)人的身高、體質(zhì)來判斷要吃什么來補(bǔ)充營養(yǎng)。
校園里面都干干凈凈的，如果有人亂丟垃圾、隨地吐痰，就有防護(hù)系統(tǒng)報(bào)警，他們的班級就會扣0·1班分。
二十年后的校園真是太先進(jìn)啦！
20年后的校園作文9
一轉(zhuǎn)眼30年過去了，我已經(jīng)不是一個(gè)小學(xué)生了，我參加工作，當(dāng)上了一名作家�，F(xiàn)在正當(dāng)夏天，我決定回我母校去看看。
我坐著豪華的小轎車來到校園，剛到門口，我就被校園的新面貌給驚呆了：保安室里站著的不是保安，而是一個(gè)會說三種語言的機(jī)器人保安。再一看教學(xué)樓，不得了，教學(xué)像會變色的彩虹似的一閃一閃，真是漂亮��！往下一看，地面上鋪上了亮晶晶的玻璃磚，磚下是一個(gè)仿照的海底世界，下面的魚活靈活現(xiàn)，像真的一樣。
這時(shí)，這位保安對我說：進(jìn)去看看吧！還有很多新奇的呢！說著，他便走開了。我走了兩三步，發(fā)現(xiàn)校園里彌漫著淡淡的花香，原來有一位機(jī)器人小姐在種花、投花粉，所以整個(gè)校園都有著清香。我繼續(xù)上了教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們都只帶著一個(gè)手表來上課，從來不帶上書包和文具。學(xué)校的老師告訴我：學(xué)生需要什么學(xué)習(xí)用品，只要在手表里一按物品名字和按鈕，就會有機(jī)器人送來，非常方便。
過了30年，校園的變化可真大，有了許多有用的機(jī)器人，校園的設(shè)計(jì)很華麗，設(shè)施很先進(jìn)，這30 年，變化真是太大了！
20年后的校園作文10
時(shí)間過得飛快，一眨眼就到了20xx年，由于我的工作比較繁忙，二十年來一直沒有回過母校——湘郡未來實(shí)驗(yàn)學(xué)校。今天，我終于在百忙之中抽出時(shí)間回去看望母校。
我乘上小飛艇，如離弦的箭一般沖向母校所在地，剛到達(dá)目的地時(shí)，我以為我的眼睛花了，因?yàn)樵谶@片空地上，只有一個(gè)巨大的圓盤和一個(gè)警衛(wèi)室。我到警衛(wèi)室一問才知道，原來母校搬到大海里去了，那個(gè)圓盤就是傳送器。我吞下能在水中呼吸的藥丸，便跳入傳送器，直奔大海。
到達(dá)母校后，我四處轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)這里的房子全是漂浮在空中的，足球場和籃球場也非常大。我看完這些，覺得還不過癮，就跑進(jìn)教學(xué)樓，看到同學(xué)們都沒有背書包，我拉住一個(gè)同學(xué)問道：“你們怎么都不帶書包？”他回答說：“現(xiàn)在桌子上都有掌上電腦了，還要書包干嘛呢？”我恍然大悟說：“原來是這樣的�。 �
我走出了教學(xué)樓，想了想，也是該回去的時(shí)候了，于是，我依依不舍地離開了母校。再過二十年的校園將會是什么樣的呢？我不禁浮想聯(lián)翩……
20年后的校園作文11
20年后的一天，已經(jīng)長大成人的我回到母校景泰小學(xué)參觀。
我走進(jìn)學(xué)校，一個(gè)粉紅色的大門和一座粉紅色德教學(xué)露出現(xiàn)在我的眼前，這不是以前的學(xué)校嗎？
我?guī)е鴿M腹疑問走進(jìn)了教學(xué)樓，眼前的一切讓我目瞪口呆，每班的一角都裝了一個(gè)調(diào)節(jié)溫度的空調(diào)，它自動把室內(nèi)溫度調(diào)到最合適的溫度。同學(xué)們的桌子上都有一臺手提電腦，這些手提電腦都是上課用的，因?yàn)槔蠋熢谵k公室位同學(xué)上課，而不是在班里上課。
走過教室就是老師的辦公室，老師辦公室里有一臺機(jī)器，只要把作業(yè)放進(jìn)去，機(jī)器就會自動該作業(yè)，無論多少，也會很快地改完，這樣老師又多了一個(gè)得力助手。
參觀完老師辦公室后，我就走道禮堂參觀。禮堂里也有溫度調(diào)節(jié)器，還有看不見的椅子，只要你一坐下，就會有一張椅子接著你，你只要一站起來，椅子就不見了。隨后我又到了操場，操場的地是一種防水、摔下去部受傷的東西做的，如果你需要什么體育器材，只要叫一聲就可以了，你叫的東西立刻出現(xiàn)在你的臉前，這是異空間傳送裝置的威力。最后我參觀了體育館、飯?zhí)玫鹊取?/p>
20年后的學(xué)校比20你前的“神”多了！我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，為20年后的學(xué)校的“神”努力吧！
20年后的校園作文12
大考結(jié)束，老天就像給我們個(gè)大放松似的，給我們下了場雪，也把校園“弄”得又美又歡樂�？�，那彎彎曲曲的小泥路變得濕了。路兩邊的大樹挺拔，猶如兩排站得整整齊齊。穿著綠白色衣服的衛(wèi)士。
一陣微風(fēng)拂過，樹和天上飄過的雪落在了同學(xué)們的頭上，肩膀上，也帶來了許許多多的清涼。教室屋頂上，仿佛蓋上了一層厚厚的白棉被，也好像帶上了一頂雪白帽子。教學(xué)樓后面，一棵棵樹也享受著雪，風(fēng)吹過，樹搖來搖去，好像在跟我們點(diǎn)頭問好。操場更美。運(yùn)動場的中間是一大塊草地，而現(xiàn)在，白雪鋪滿了整個(gè)草地，像是鋪上了一層柔軟的棉被，我多么想睡一覺呀……“叮零零……”早讀下課的鈴聲響起了，同學(xué)們?nèi)绾[般涌出教室，校園一下子就沸騰了起來。我們走到草坪上，趁別人不注意，打在別人衣服、褲子上。別人為了“報(bào)仇”，也扔了過來，就這樣，雪球像流星一樣閃過。
有的人一直滾雪球，直到自己滾不動為止，再把雪球藏起來，可是，轉(zhuǎn)眼間就被搶走了。“叮零零”上課了，我們依依不舍回到教室，可是我們還是希望雪不要融化。
20年后的校園作文13
雪后的校園不但美麗，還給我們帶來了無窮無盡的歡樂。
看，學(xué)后的操場上鋪上了厚厚的“地毯“那么美麗，那么晶瑩，讓人看了后不忍心一腳踩上去。正前方教學(xué)樓后是一排挺直的松樹，柳樹，離教學(xué)樓很近，樹上的雪落下來，落在人臉上，脖子里，給人一種冰涼的感覺。
教室的屋頂上，雪姑娘大方的送給它一床厚厚的被子，屋檐上掛滿了水晶般的小冰錐，教學(xué)樓下像是鋪上了一張席夢思，白而輕軟。
下課了，我們男生各個(gè)生龍活虎，我們可以玩我們愛玩的打雪仗了，在教學(xué)樓下“殺聲震天”，只見白色的雪球如流星一般閃過，又炸開一陣陣霧。
女同學(xué)喜歡滾雪球，堆雪人。七八個(gè)人一起滾兩個(gè)大小不一樣的雪球，大的放在下面，小的放在上面，有煤渣做眼睛，用紅磚做鼻子。用顏料涂個(gè)嘴，一個(gè)雪人就堆好了。
晶瑩而美麗的雪！謝謝你，你把我們的校園打扮的更加美麗，更加給了我們無窮的歡樂！
Iloveyou！美麗的雪。Iloveyou！雪后的校園！
20年后的校園作文14
20年后我又跨進(jìn)了我的母校。
跨進(jìn)校門，你一定會發(fā)現(xiàn)只有一間很狹小的房間。當(dāng)你進(jìn)小房間里一看：除了一扇嶄新的門，其他什么都沒有。可打開門一看，你一定會大吃一驚：有綠陰陰的草坪，有又高又大的教學(xué)樓，有活波可愛的同學(xué)，還有又粗又高的白楊樹 。
如果你注意觀察地話，你一定會提出疑問：怎么沒有操場呢？你不用當(dāng)心，校長說：“為了節(jié)省占地面積，學(xué)校把操場設(shè)在地下室了�！笨刹皇菃�！地下操場的地全是電燈型花剛石，而且還會發(fā)光發(fā)亮呢！
一但你走進(jìn)教室，有一個(gè)大型顯示器會吸引你的目光。大型顯示器----“黑板”，老師把字打在大型顯示器上，一行行醒目的文字就會進(jìn)入同學(xué)們的眼簾。因?yàn)楝F(xiàn)在是信息時(shí)代，沒有電腦是不行的，所以，同學(xué)們都各自有一臺手機(jī)大的電腦。墻壁可以變化顏色，比如，下課時(shí)變成綠色，因?yàn)榫G色可以消除疲勞。上課時(shí)，墻壁會變成藍(lán)色可以消除緊張氣氛。上下有“升降云”幫忙，你想去哪里它就把你送到哪里。在教室里的燈是自動的，人一在就亮（除白天外），人走后就自動關(guān)閉，不會出現(xiàn)浪費(fèi)電源的問題。這是在郊區(qū)。
我真想和他們一起學(xué)習(xí)，我相信校園會更加美麗，更加科學(xué)！
20年后的校園作文15
一夜的細(xì)雨沖洗，清晨的校園煥然一新。雨后的校園是唯美的，空氣中水霧迷蒙，沾濕了校園中的一切，零星的雨絲撲去了昔日的灰塵，使得所有的景致看上去更顯得明艷動人。
我從校門進(jìn)入，一進(jìn)入校園最醒目的就是教學(xué)樓對面的幾株芒果樹，它們就像一位位保安，天天守在校園門口，仿佛在向我們招手。
再進(jìn)去就是我們偉大的校雕，校雕上有著一個(gè)男孩和一個(gè)小女孩，小男孩一手拿著足球仰望天空，小女孩一手拿著書本一同仰望著天空。
校雕周圍，圍著一圈花壇，花壇里種著三角梅，校長每天拿著剪刀給三角梅修剪葉子。昨夜的一場雨，打落了樹上的葉子，花壇里落葉紛紛，凋落的花瓣撒在石鋪小徑上。銀杏葉卷起了焦黃的邊，層層疊疊地堆積起來，茶花壘起了晶瑩的雨珠，一串串好似珍珠般挨著她們嬌嫩的臉。被雨浸潤了一夜，花壇里的植物又披上了新裝，各自張揚(yáng)著濃厚的斑斕色彩。
雨，一個(gè)多么普通的字眼，卻能使許多的景物瞬息萬變。它就像一個(gè)詭秘的魔術(shù)師，讓人難以琢磨；似精靈，讓萬物充滿活力；猶如一個(gè)靈巧的樂師，撥動農(nóng)人的心弦，讓人萌生一種豐收的希望。我愛著雨后的校園。