描寫菊花作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的描寫菊花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫菊花作文1
有一粒小種子飛啊飛，飛啊飛，飛到了一個公園的土地里。
有一天早上，小種子揉了揉自己的眼睛，它伸了一個大大的懶腰。一朵玫瑰花問小種子：“小不點，你為什么在這兒發(fā)芽？”另一朵玫瑰花低頭一看，鄙夷地說：“你這么小啊，還不如我的一個花蕊大呢！”玫瑰花叫來了其他的花兒“開會”，其中一朵花兒說：“要不要我扎你一下，看看你是不是真正的種子？”小種子不理睬他人的譏笑，堅信自己一定會開出美麗的花。
春去夏來，許多花兒們凋謝了，小種子也長高了一些。荷花姐姐開放了，她聽說小種子很自卑，便和顏悅色地對愁眉苦臉的小種子說道：“你不必難過，要自己相信自己，沒準你不是春天開放的，而是秋天開放的呢！”小種子聽后非常開心，感謝了荷花姐姐的鼓勵，又開始向上茁壯地生長了！
一個晚上，下了暴雨，小種子睡著了，第二天，當小種子睜開惺忪的睡眼時，他發(fā)現(xiàn)自己完全變了，粉色的花瓣，黃色的花蕊，迎風舒展，儀態(tài)萬千，小種子驀然明白了：”我不是其他的花，我是菊花！”一個路過的小孩子興奮地大叫：“媽媽，快來看啊，這菊花多漂亮啊！”小孩子的叫聲吸引了路人都停住腳步駐足欣賞她的美麗。這時，她高高地昂起頭，對那朵不太友好的玫瑰花說道：“為什么非要在春天開花呢，難道我就不能是秋天綻放的花朵嗎？”玫瑰花不好意思地低下了頭。
尺有所短寸有所長，每種事物都有自己的優(yōu)點，每個人都有自己的價值，不必羨慕別人，做好自己！
描寫菊花作文2
少無適俗韻，性本愛秋山。誤落塵網中，一去三十年，
——陶淵明
東籬下的菊花還盛開著嗎?那片田地依舊“草盛豆苗稀”嗎?南山下的隱士，你在何處?
你不肯為五斗米折腰，回到你那有菊花的田園，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，你在這片美麗的凈土中不亦樂乎，你的一生，活得瀟灑!
你的世界很單調，因為只有菊陪你，你的世界很精彩，因為天下的菊都來陪你!
只因菊，是你的志趣之源，是你一生的眷戀。孤獨?寂寞?因為有菊，這樣的詞匯不屬于你。
你不理會世俗的目光，執(zhí)著的追求著自己的向往。一日三餐，粗茶淡飯，你卻不會后悔當初的選擇;日出而作，日落而息，你在自己的世界快活的活。
你用手中的筆寫下周圍的詩情畫意，你的詩永遠那么干凈，就像你所鐘愛的菊，沒有豪情壯志，沒有婉約愁緒，有的只是對人生的小小的企盼和淡淡的田園味道，很清雅，沒有那種俗氣的華麗。
平淡的人生不一定沒有精彩，你的人生如此平和寧靜，只因世間再大的風浪已激不起你心底一絲漣漪，超脫物外，笑看人生百態(tài)、世間滄桑。
風刀霜痕，你都不予理會，你只是帶著那幾株菊花，擁抱著日落，擁抱著黃昏，擁抱著你所擁有的美麗，原來人生本就可以如此簡單，如此平凡，如此這樣，便已滿足。
輕輕撫摸那幾株菊花，似乎永不凋零，你的愛，你的趣，你的一生，傾注在上面，一瞬間……
世界開滿了菊花。
描寫菊花作文3
滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。
還似今朝歌酒席，白頭翁人少年場。
白居易的這首詩讓我喜歡上了菊花。它們擁有彎彎的卷發(fā)，苗條的身材，美麗的手臂。一陣微風吹來，像一個個漂亮的姑娘在風中翩翩起舞。
菊花有淡雅的粉色、有嬌嫩的黃色、有清幽的淡綠色、有艷麗的紫紅色、有純潔的白色……五顏六色，美麗極了！它們迎著秋風，不畏霜寒，在深秋季節(jié)展開了曼妙的身姿，給遍地落葉的秋天增添了美麗的色彩，使人們陶醉其中，不舍離去。
一簇簇菊花，有的含苞待放，像害羞的小姑娘，有的全部盛開，像一張張綻放的笑臉。
淡淡的花香，引來一只只蝴蝶扇動著美麗的翅膀，飛舞在花叢中。
我喜歡菊花那妖嬈嫵媚的身姿，更喜歡它那凌霜不凋、氣韻高潔的高貴品格。
專家點評:
“白居易的這首詩讓我喜歡上了菊花。它們擁有彎彎的卷發(fā)，苗條的身材，美麗的手臂。一陣微風吹來，像一個個漂亮的姑娘在風中翩翩起舞�！睌M人的運用很好表現(xiàn)了菊花的特點。“我喜歡菊花那妖嬈嫵媚的身姿，更喜歡它那凌霜不凋、氣韻高潔的高貴品格�！苯Y尾深化中心。
描寫菊花作文4
“兒子，走去燈塔公園看一年一度的菊花展吧�！痹谶@個秋意盎然的季節(jié)，一個周六的早晨，媽媽興致勃勃地說。我很是提不起勁兒地說：“菊花有什么好看的？不就是一個花瓶里插著幾株菊花嗎？”
媽媽卻依然抱著說服我的心態(tài)，說：“才不是你說的那樣，跟我坐車去燈塔公園。”我只好怏怏不樂地說：“好吧，我跟你去�！蔽覀冏@車來到了燈塔公園，一到那里，映入眼簾的是很多很多的菊花，簡直是花海呀！有暗紅色，粉白色，還有黃色……顏色不一，形態(tài)各異，有點兒像在爭奇斗艷似的。
更讓我詫異的是，我看到了綠菊花。我心想：綠菊花那么稀有的品種怎么會出現(xiàn)在這燈塔公園里！我忍不住問媽媽：“為什么，綠菊花那么稀有的品種會出現(xiàn)在這個菊花展里？”媽媽說：“我記得以前都沒有的，今年能夠看到綠菊花，也只是我們運氣好而已，以后能再見到還說不準呢”！
我和媽媽邊交談著，邊向公園的中心走去。我看到一些人在周圍走來走去時不時會發(fā)出贊嘆，我擠過去一看，原來用菊花做出各種可愛的形象，小貓的形象是用普通的黃菊花插成的，嫦娥的衣服五顏六色的有大紅色的，白色的，綠色的……衣服上粉綠的條紋，絲帶飄了起來，手里拿著蟹爪菊，日輪上有暗紅色的菊花盤上去。這時我看見了“七龍珠”里的孫悟空他頭發(fā)也是用黃菊花，身體用暗紅色……那樣的美，果真是花仙子一般。
我心想：明年一定還要來看菊花展！
描寫菊花作文5
菊花沒有牡丹的高傲，沒有蓮花的高潔傲岸，沒有梅花的不畏嚴寒。但它也有著自己的風骨。
它蓄勢而動，厚積薄發(fā)。秋風颯颯吹來，林木簌簌作響。烏鴉歸巢，枯萎的'藤枝纏上老樹的身軀，盤旋著，生長著。只見在那涅槃的根在堅硬的石縫里傾盡全力生長著。一股暖流沖進干涸的暖洋洋的，盡力舒展僵硬的四肢，它以不絕地而生，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁到處都留有它們的足跡。它，金黃的花，堅強的根。它用它自己在田間點綴著秋天，點綴著秋天的肅殺。它等待著下一個春天的來臨，下一個秋天的金黃！它就是菊花！
它生機勃勃，努力向上。在那廣闊無垠的大草原上，有一要金黃點綴著那條大綠毯，有一朵野花依然。它就是野菊花。當柳樹吐露出嫩芽，冰動的河水剛剛顯化開。它已經迫不及待地想要鉆出土地看看外面的世界，看看它期待的世間。它們都爭先恐后地鉆出地面，潛滋暗長。一輪輪地升起，一次次地落下，經歷了數(shù)次日月升降，它們終于長成了亭亭玉立的花仙子，一朵朵，一位位都是那那樣貌美，生機盎然。它就是野菊花！
它溫暖人心，隱逸人士。它是陶淵明的最愛。它那金黃的著色，像極了媽媽給我織的那件毛衣，毛茸茸的，暖暖的母愛瞬間流入心田。它是花中的隱士，不貪圖名利，淡泊寶貴，初心依舊�！坝柚^菊，花之隱逸者也�！敝芏仡U也曾以菊的品質來贊揚了陶淵明。野菊花，它是溫暖的，溫暖人的心；它是美麗的，點綴秋天；它是隱逸之士，贊揚著陶淵明。它就是野菊花！
在記憶碎片中，唯有它是最閃耀的；唯有它是最堅強的；唯有它是最值得欣賞的。
描寫菊花作文6
同學們，你可知道，菊花是我國的十大名花之一。11月3日，在青楓公園迎來了常州市第二屆菊花展。
今天，媽媽就帶著我來到了青楓公園賞菊。來到大門口，只見滿地都是菊花。我仔細端祥起來：它們五顏六色，紅的似火，白的似雪，綠的似玉，黃的如金……它們千姿百態(tài)，有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客；有的花蕾綻出，好像一個個孩子的笑臉；有的傲然挺立，好像在與同伴爭奇斗艷；有的迎風舞動，好像在翩翩起舞；還有的含苞欲放，引來了一只只蜜蜂……好一片色彩迷人的花海��！
來到湖邊，有兩條龍在戲珠，它象征著我們龍城的勃然新姿，兩條金龍躍騰于水面，壯觀而華麗。其中，最吸引我注意的是龍爪菊，它的花瓣微微向下垂，但卻卷卷的，好像波浪一樣，有的花瓣向上立，代表著蓬勃與輝煌。它的顏色白中帶著綠，十分引人注目。我湊近一聞，芳香撲鼻，讓我都陶醉在其中了……
在秋天，其它的花都凋謝了，可菊花還挺立在瑟瑟的秋分中。菊花雖然沒有牡丹的艷麗，沒有月季的嫵媚，沒有百合的高貴，但它傲霜的精神，令我佩服。我一定要學習它這種精神，做個意志堅強的好少年！
描寫菊花作文7
清早，一個身穿粉紅色上衣的女孩來到河邊，她扎著兩條可愛的小辮子，胸前戴著一條鮮艷的紅領巾，背著一個咖啡色的書包，——那就是靈靈。她正在采摘野菊花呢！小河邊，各種各樣的野菊花爭奇斗艷，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。很快，她的懷里就聚滿了一大束花，像個花球似的，黃的、藍的，十分惹眼。她的心里在盤算著要把這束美麗的野菊花送給老師呢！
不一會兒，靈靈抱著野菊花，懷著愉快的心情，來到這個簡陋的辦公室，輕輕地推開虛掩的窗。窗下便是老師的辦公桌，辦公桌上的一切她太熟悉了：日歷、老花眼鏡、筆筒、墨水、地球儀、作業(yè)本、語文書，還有沒來得及合上的教學參考書……
靈靈看著這一切，眼睛濕潤了。她仿佛看到了老師又工作到深夜；她仿佛又看到了老師對同學們噓寒問暖；她仿佛又看到了老師帶病給同學們上課……老師太辛苦了！想到這，她抹了抹眼睛，微笑著，把剛采摘來，還帶著幾滴露珠的野菊花小心翼翼地插進那簡樸的筆筒里。頓時屋里彌漫著一陣沁人心脾的清香，五彩繽紛的花給辦公室增添了幾分生機與活力。
“老師，謝謝您！多少個白天與黑夜，您為了我們的成長嘔心吐血。在漫長的歲月里，誰也說不清您為我們付出了多少心血，可您從來沒有說過‘苦’。老師，您是多么偉大呀！”
靈靈好像看到老師捧著那朵鮮花沖著她笑了，笑得那么甜，那么美……
描寫菊花作文8
深秋時節(jié)，是菊花盛開的季節(jié)。菊花是一種草本植物，耐（nài）寒;葉片綠綠的，長橢（tuǒ）圓形的葉子邊緣（yuán）呈鋸(jù)齒狀；菊花種類繁多，不同種類的菊花形狀、顏色各不相同。
在我們小區(qū)的花壇里也種著各種各樣的菊花，它們競相開放，美麗極了！菊花的顏色有很多，有像朝霞一樣的紅色，有像小草一樣的綠色，有像葡萄一樣的紫色，有像雪花一樣的白色，還有金燦燦的黃色……它們形態(tài)各異，有的花瓣像面條一樣，有的花瓣像勺子一樣，有的花瓣像絲絲形，有的花瓣像圓通狀，還有的像絨球狀，有的像金針形…… 清晨賞菊，別有一番情趣。在薄薄的霧氣中，珍珠般晶瑩的露珠點綴在菊花的花瓣上，顯得格外美麗。
如今已是深秋季節(jié)，我們早已穿上厚厚的棉衣，但是菊花卻不畏（wèi）嚴寒，在這嚴寒的季節(jié)里開得如此美麗，這不禁讓我想到了陳毅（yì）爺爺關于描寫贊美菊花的詩句: “秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐（nài）寒，風霜其奈（nài）何？”這正是對菊花不畏（wèi）嚴寒,不屈不撓（náo）的高貴品格的贊美和喜愛之情的表達。 我愛菊花的美，更愛它的高貴的品質。
描寫菊花作文9
在我眼中，最美的是野菊花！
在一次玩耍中，我偶然發(fā)現(xiàn)在我家樓底下盛開著的野菊花，我很驚訝！驚訝于這野菊花生長在廢藉中，驚訝于這野菊花在這么惡劣的環(huán)境下壽命會長嗎？驚訝中也有許多擔心。
回到家中，忽然烏云密布，電閃雷鳴，霎那間大雨便傾盆而下。我心里甚是擔心，擔心那野菊花怎能承受的了這風吹雨打？不一會兒，雨停后，我急忙跑到樓底下，直奔到那廢藉之處，天啊！我看到了什么？居然是那傲然挺立著的野菊花，我驚嘆著野菊花堅韌不拔的毅力。我想，野菊花不一定能挺的過下一次的暴風驟雨。我便買了新花盆，把野菊花移植到我的新花盆里面，我每天給它除草，澆水，精心的撫育。
就這樣，有一天，我下午放學回家，又奔向陽臺，我居然看到的是枯萎的野菊花，花瓣已經落下了，我的著急猶如熱鍋上的螞蟻了！
究竟為什么會變成了這樣？為什么會枯萎呢？我不明白，我是那樣的精心培育它，我希望它能夠盛開得更好！可……可為什么會這樣呢？
我苦想著……
終于，我想明白了，在廢藉中靠堅韌不拔的毅力生長的野菊花怎能安于無憂無慮的環(huán)境中呢？我明白了，野菊花是不肯生活于無憂無慮的環(huán)境，它是要靠自己的拼搏精神，維持自己的生存；我明白了，明白了野菊花是不安于這種現(xiàn)狀的，它要的是自己拼出來的生活。
我便把它重新栽進了廢藉中，它便立刻有了生氣，但再也恢復不到從前那樣了！
……
我們應該學習野菊花的那種拼搏精神，學習它那堅韌不拔的精神吧！
野菊花，我心中最美的野菊花！
描寫菊花作文10
有人喜愛雍容華貴的牡丹花，有人喜愛出污泥而不染的荷花，而我卻喜愛耐寒風霜的菊花。
金秋十月，這些千姿百態(tài)的菊花盛開了。它們有的像一張張快樂的笑臉；有的像一個個圓圓的太陽；有的像一團團毛茸茸的小球；還有的像雨后的蘑菇……菊花的顏色五彩繽紛。遠遠望去，那花兒紅的是火，粉的如霞，白的像雪，織成了一副五顏六色的錦緞。
仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)，菊花的葉子是深綠色的。它們地莖上有的長十幾片葉子，有的只長三四片。葉子的形狀是卵圓形，邊緣還有小齒呢，真像把木匠用的鋸子。它的莖是綠色的，莖有粗有細、有長有短，像一條彎彎曲曲的山路�？吹竭@，不由讓我感到菊花旺盛的生命力來自于它的葉子和莖給它輸送的充分養(yǎng)料。
聞著菊花的芳香，讓人陶醉在花的海洋。微風輕輕的吹過，花兒隨風搖曳，像是在向我們招手。不禁讓我想起陳毅的詩：‘秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何！’是啊，在百花幾乎凋零的深秋，唯獨菊花耐寒風霜！難道這種精神不值得我們學習嗎？
我喜愛菊花，不光喜愛它的千姿百態(tài)、五彩繽紛，我更喜愛它那“本性能耐寒，風霜其奈何”的高貴品格。
描寫菊花作文11
菊花素有清凈、高雅之稱。雖然有些菊花固然美麗，但是我更愛那性格堅強、倔強、毫不服輸?shù)囊熬栈�。他的花期�?1月，于是他們就面臨著風雪嚴寒。
我走在回家的路上，在路旁有像菊花一樣的小花。我定睛一看，這也是菊花呀！在這么一小堆菊花面前，我仿佛感到那些家養(yǎng)的菊花軟弱、退縮。好像由于嬌生慣養(yǎng)，她們失去了不畏嚴寒的本性。陳毅在詩中寫到的“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何！”也不復存在�？吹侥切┌咨木栈ǎ孟窕氐搅死霞�，大人們搖著蒲扇，我們一大幫小孩在草叢中找螞蚱。又好像把我置身于一片大草叢中，蟈蟈輕輕的叫著、螳螂在玩“大刀”。一陣風掃過又把我?guī)Я嘶貋�。我忽然想到了陶淵明的一句名句“采菊東籬下，悠然見南山。”是�。【栈v來被視為孤標亮節(jié)、高雅傲霜的象征，代表著名士的斯文與友情。說到菊花就有陶淵明，不就說明陶淵明愛菊嗎？
我也喜愛菊花，于是彎下腰、蹲下去，去聞聞野菊花的清香。他的香味淡淡的，但是香氣四溢，聞起來使人感到心曠神怡。果不其然，菊花的香氣能治療頭暈、胸悶以及別的癥狀。用杭州盛產的杭白菊來泡茶，可以起到提神、降壓、清火的功效。他的花瓣柔柔的，怪不得別人說菊花的葉子是潤如玉、輕如紗�；ㄈ锸屈S色的金燦燦的，猶如把一“顆”太陽掛在了野菊花上。
野菊花，你清凈、高雅、優(yōu)雅、大方、堅強的品格都值得我們學習！
描寫菊花作文12
秋天來了，秋天的花朵開了，連成一片五彩顏色，美麗極了！
秋姑娘悄悄來到我們的身邊，這時，有些花垂著頭，彎著腰，一副被老師訓斥了的樣子。它們一個個耷拉著頭，靜靜的等待著春姑娘早些到來。可有些花卻恰恰相反，它們一個個嬌艷明麗，正在怒放。如：清香的黃色桂花、五彩的菊花、還有美麗的仙客來以及月季花……它們都是秋天的強者。
不過，在這些花中，我最喜歡的還是菊花。菊花的顏色很多：有黃色的、粉色的、還有白色的以及紫色的。各種顏色的菊花美麗得沒有一種花能和它比美了。另外菊花的花瓣形狀也是各不相同。例如：有長條的花瓣、有又寬又長的花瓣、還有卷縮在一起的花瓣等等。而花瓣的片數(shù)也各不相等：有十多片的、有五六片的，還有三四片的……
我認為菊花是最能代表秋天的花，由于在天氣漸冷的秋季，很多嬌艷的花，經不起冷風的摧殘都凋謝了，只有傲骨的菊花卻盛世開放，你知道嗎？菊花還有“花中君子”的美稱呢！
秋天，由于有了菊花的點綴而顯得更加美麗了！
描寫菊花作文13
是誰能與松竹梅“歲寒三友”為伴？是誰不爭春夏、百花凋謝始盛開？我想，那一定是無懼秋風、不畏寒霜的菊花了。秋菊能傲霜，風霜重重惡，本性能耐寒，風寒其奈何？
菊花品種眾多，有白毛菊、野菊、甘菊、鴛鴦菊……其中鴛鴦菊的花，更是別具特色，花朵上紅黃兩種顏色的花瓣各據(jù)一方平分秋色，卻又自然地交融在一起，遠望如同鴛鴦依偎在綠葉組成的水波中嬉戲。
菊花的花型有松針型、彩球型、翎羽型的，不勝枚舉。它的花瓣雖然不大，但數(shù)量卻多達數(shù)十甚至上百片，那么多的花瓣緊緊簇擁在一起，給人一種團結緊密、齊心協(xié)力的感覺，似乎是因為這樣，它們才能夠抵御秋天的寒冷。
我曾認真觀察過室外的菊花。清晨，花瓣上還殘留著白霜，隨著氣溫上升，霜漸漸化成了水，水珠就在花瓣上滾動，垂垂欲滴，更顯得嬌艷可愛。它們有的花枝招展，好像在恭迎八方的客人；有的蓓蕾初綻，好像一個個孩子的笑臉；有的傲然挺立，好像在顯示自己的卓立不群；有的隨風舞動，好像蝴蝶在翩翩起舞。
入秋，許多花兒已經凋零，就連草木都漸漸枯黃，菊花卻堅持在這個寒冷的季節(jié)開放。這種不屈不撓的意志，忍耐苦難的毅力，正是它們令人欽佩，并被人們廣為傳頌的地方。我想，正是因為具備了這樣的品質，它們才能夠戰(zhàn)勝嚴寒，在秋季里綻放出屬于自己的一份美麗。
我喜愛牡丹的雍容華貴，也喜愛的荷花的品行高潔，但我更喜愛菊花的凌寒傲霜、無懼困難。
描寫菊花作文14
“待到重陽日，還來就菊花�！眿寢層衷谝鞒鞘自�，聽得我耳朵都起繭子了。
我問媽媽：“你怎么又在背這首詩呀！煩不煩呀！”媽媽神秘地說：“今天我們要去一個地方，你猜猜是什么地方？”我想了很長時間，這菊花和什么地方有關系呢？從來沒聽說過。N長時間過去了，媽媽這才亮出正確答案，今天我們要去參觀菊花展！我一聽，差點沒暈倒，這么簡單，不早說！
來到了舉辦菊花展的地方，我們還沒有進去，只見那里已經人山人海。要不是有籬笆，我估計那菊花都被擠掉了。菊花展內的菊花被擺成了各種各樣的形狀，最引人注目的是中間的一根石柱，上面盤繞著一條用菊花擺成的長龍，這就是本次活動的一等獎作品——龍盤石柱。
這次菊花展的所有作品都是用無數(shù)枝菊花擺成的各式各樣的形狀。有的是成簇成簇的擺在一起，組成了一顆心，有的擺成了一個花樹，還有的擺成了一個個的漢字，比如“武漢歡迎您”……一個個作品吸引了眾多人的眼球，大家你挨我，我擠你，盡量找到一點空隙來拍照留念，只有一些不懂得欣賞的人不停地抱怨人多。
這次的菊花展之所以能吸引那么多的游客，不僅是因為設計師們擺出的造型，更是因為菊花的品種多樣，顏色豐富。
為了慶祝這次菊花展勝利完成，主辦方還在附近的幾條道路上擺了有菊花的花盒，供路人們欣賞。
參觀完菊花展，那些菊花的樣子深深地印在了我的腦海里，照相機里也多了一些菊花的身影。
描寫菊花作文15
清晨,天氣怡人.太陽公公跳出了海平線,把柔和的陽光均勻地撒在大地上,一個嬌小的身影突然出現(xiàn)在田野邊.田野邊上長著大片菊花.紅的像火,粉的像霞,白的像雪.她背著書包,穿著粉紅色的裙子,小辮上扎著粉紅色的蝴蝶結,襯托著她圓圓的臉蛋,顯得特別可愛.原來那是新新,新新挑了一束還滾動著露珠的菊花興高采烈地來到了方老師的辦公室.她輕輕推開虛掩的窗,朝里一望,太好了,真是天從人愿,方老師出去了.方老師的辦公室是那樣樸素:淡雅而干靜的窗簾,窗子里面有臺歷,地球儀,翻開的教科書上擱著方老師常用的眼鏡.一切是那樣熟悉.在臺歷右邊有一個筆筒和墨水.方老師肯定昨夜很晚才睡覺.方老師是位五十開外的老教師.她為了教壇上奉獻了自己的青春.新新要把這束菊花獻給方老師,來表達她對老師的崇崇敬意.新新望著這雙眼鏡,似乎看了:夜幕降臨了,方老師還沒回家,正戴著這雙眼鏡,專心致志地批改作業(yè).老師時而凝視,時而微笑,時而思考......多少個夜晚,這樣的景象重復交織著.如果說學生是祖國的花朵,是祖國的棟梁之材,那么老師就是辛勤的蜜蜂,栽培棟梁的園林,播下知識的種子.方老師的白發(fā)中夾著一片片辛勞,一片片汗水.正好,一束陽光投到新新剛插在筆筒的菊花上,上面的露珠越發(fā)迷人,花顯得越發(fā)燦爛.幾朵小小的牽牛花爬上了窗臺,似乎想跟筆筒的花比比美.
新新想到老師回到辦公室,發(fā)現(xiàn)筆筒的花,該多么驚喜!想到這里,她甜甜地笑了.她默默在心里祝愿著,老師,讓我把這束花獻給您,讓它陪伴您度過沒個漆黑的夜晚吧.老師,節(jié)日快樂.
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