與快樂相伴作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的與快樂相伴作文，希望能夠幫助到大家。
與快樂相伴作文1
中國是詩歌的王國，五千年的優(yōu)秀文化熔鑄了不計(jì)其數(shù)的優(yōu)秀詩篇。今天，我們七（2）班舉行了“走進(jìn)經(jīng)典”賽詩會，我們與詩歌同行，在詩中尋到了一片樂趣。
“種豆南山下，草盛豆苗稀……”在我們四組朗朗的誦讀聲中，賽詩會拉下了帷幕。各組均是“開門紅”——都取得了意料之中的第一個十分。
兩輪必背必答古詩比拼后，進(jìn)入了讀詩猜謎環(huán)節(jié)，這可是我的一大弱項(xiàng)啊。第一題謎面：“一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。平時不敢輕言語，一唱前門萬戶開�！敝i底：打一動物，竟然是打一動物！芙蓉，彩衣，哪樣都跟動物沒有一點(diǎn)關(guān)系�。∥液翢o頭緒，等到自己再一條條理清的時候，我們四組組長黃濤率先報出了答案——公雞，讓我大吃一驚。與此同時，我們組又添上了十分。
盡管不擅長，但我仍然很努力地在猜著�！邦^尖身細(xì)白如銀……”大家讀著一個謎語，讀得正起勁。而我，只掃描了一眼就高高舉起來右手。老師立即示意我回答�！笆轻�！”我大聲說。“正確，加十分！”老師很驚訝地說，“大家還沒讀完呢，你就猜出來了。厲害！”我莞爾一笑，坐下了。
想知道我為什么能這么迅速且準(zhǔn)確地答出來嗎？那是因?yàn)樵谖迥昙壍貢r候，我買了一本字帖，這本字帖十分有趣，每單元的后面一頁，都有一個謎語和謎底。巧了，其中一個就是老師剛才出的謎語。
最搶眼球的環(huán)節(jié)勁爆開始——看表演，猜詩句。我很榮幸被組長選中登臺表演。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這兩句詩難就難在演出意境啊。誰能穿越到一千三百年前的那個夜晚去邂逅李白呢？我只好用手指憑空畫著大圓——詩中有而現(xiàn)在空中并不存在的明月，又低下頭煞有介事地端詳“滿地清輝”——當(dāng)然教室地面也不存在。接著，熱切的目光投向我的隊(duì)友�；貞�(yīng)我的卻是一雙雙迷惘的目光，我干著急。“演的什么呀，這也太抽象了吧�！币唤M的姚順東幸災(zāi)樂禍地插了句嘴。老師鼓勵我：“時間還有，再‘重播’吧�！蔽夜钠鹦判�，又比劃了一遍，結(jié)尾時靈機(jī)一動又加了個捋胡子動作。哎，王大歡好像猜了出來，看他嘴里念念有詞的樣子。我知道，只要他出馬答對，我們組就會拿下具有決勝意義的十分！果不其然，他舉起了自己的右手，很自信地喊出我和組長最想聽到的十個字：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)——”耶！我們贏了！我情不自禁地高舉剪刀手，跟我的隊(duì)友一齊歡呼：“冠軍！冠軍！冠軍！”
賽詩會，讓我們走進(jìn)詩的殿堂，重溫經(jīng)典；賽詩會，讓快樂和我們始終相隨，更激發(fā)了我們愛詩讀詩的興趣。
與快樂相伴作文2
快樂對于每個人有不同定義，有的人認(rèn)為快樂只是一種情緒;有的人認(rèn)為快樂只是吃飽喝足即可;而我卻認(rèn)為快樂是有愛相伴！
我的爸爸是一個嚴(yán)肅的人，我們之間仿佛有一堵墻，在隔離彼此的距離。雖然時隔很久，但我卻依然記得那一次難忘的經(jīng)歷，記得那一個溫暖的擁抱，拉進(jìn)了我們之間的距離。
我從小就開始了主持人的學(xué)習(xí)。但要我做到能大方自如的演講，這簡直就是天方夜譚��！在老師的幫助下，我順利地拿到了考試的資格。
但在比賽的前幾天里，我被一場突如其來的重感冒給玫擊了，這對我來說無疑是一場重大的打擊。我的心猶如枯萎的花朵一樣，心里干巴巴的著急，為什么？難道我這一段時間的心血，汗水就這樣報廢了嗎？我用求助的眼神望著爸爸，希望能得到爸爸的幫助。可爸爸仍然視若無睹地坐在椅子上。我垂下頭，爸爸冷漠地從我身邊走過，并拋下一句”狠心”的話：”遇到挫折要學(xué)會勇敢面對，不要做一個懦夫！”我聽了爸爸的話，我快定化悲憤為動力，一定要堅(jiān)持完成比賽。
比賽的那天還是來臨了。我站在后臺，心頭猶如小鹿亂撞，手心直冒冷汗，腳也瑟瑟發(fā)抖，變得沉重起來。當(dāng)主持人念到我的名字時，我拖著沉重的步伐一步步地走到了舞臺上。
我站在臺上，刺眼的燈光照射在我的臉上，就像一把利劍狠狠地插進(jìn)了我緊張的心。臺下，無數(shù)雙眼睛直勾勾地盯著我。我有點(diǎn)不知所措，就當(dāng)我打算放棄的時候有一句話漸漸地浮現(xiàn)在我的腦海中：“遇到挫折要學(xué)會勇敢面對，不要做一個懦夫！”是��！我怎能當(dāng)一個懦夫，與失敗為伍呢？
背景音樂響起，我拿起話筒，開始了我的演講“……”。我的表演終于結(jié)束了，由于我的感冒還是影響了我的表演。臺下的觀眾竊竊私語，只有寥寥無幾的掌聲。我不由得垂下頭，這時我的耳邊響起了爸爸的歡呼聲。我抬起頭，看見爸爸站在觀眾席上，為我揮舞雙臂。這時我的心里洋溢起一種說不出的感覺，就像是那春光照射在大地上，春風(fēng)吹佛大地一樣……
我走下臺，爸爸給了我一個溫暖的擁抱，我不禁地想到：平日里對我漠不關(guān)心的爸爸，此是，卻如此的溫暖、溫柔。當(dāng)全世界拋棄你時，唯有親人仍然在你的身旁陪伴著你。
父愛猶如一縷春光，照耀在我的身上。父愛猶如一縷春風(fēng)，拂去我心中的憂慮。在人生中的道路中，快樂就是有愛相伴！
與快樂相伴作文3
題記：歲月如潮，存在即緣，總有許多美好值得回味，總有一種崇高需要瞻仰，總有一份心愿開在暖色的日子。
從襁褓中牙牙學(xué)語的嬰兒到整日在胡同亂跑的幼兒，到背著書包去學(xué)堂的學(xué)童，再到亭亭玉立的妙齡少女……懵懵懂懂中，我慢慢長大，也逐漸懂得了很多，學(xué)會了平淡的快樂……
在家中，總是喜歡穿著一條白色的棉布裙子，長長的，直到腳踝，軟軟的，撫在皮膚上很舒服。光著腳丫，披散著半長的頭發(fā)，在臥室的地板上走著，那一種感覺叫做愜意。臥室的窗子朝南，總會有暖暖的陽光射進(jìn)來，這時我會坐在軟軟的床上，讓透過窗子的陽光照在我的腳丫上，腳丫變的亮亮的，溫度會馬上恢復(fù)至36.7度。我最喜歡夏天清晨的陽光，那時的溫度剛剛好，我會開著窗子讓清晨最純凈的空氣竄進(jìn)我的臥室，那時，我的大屋子會有淡淡的香味，因?yàn)榇巴夥N著大片大片的花兒。很美，嗯，花兒是一種美麗的東西，所有的不快樂會因看到它們而逃得不知蹤影。因此，早晨我會準(zhǔn)時起床，伸伸懶腰，拉開厚重的窗簾，倒上一杯加鹽的水，斜倚在窗邊，時不時喝上一小口，清洗一下前夜裝過東西的腸胃，讓它們變得干凈舒暢一點(diǎn)兒。然后輕輕抬起手，在擦肩而過的風(fēng)中，搖一搖久懸的風(fēng)鈴。
無聊時我喜歡看天空。站在家中的陽臺上，把頭向上抬至60度，仰望天空。藍(lán)，淡淡的藍(lán)，沒有邊際。望著，望著，眼睛會慢慢的變舒服，不再澀澀的痛。云彩好多，白白的，一大團(tuán)一大團(tuán)，有時像極了兒時喜歡吃的棉花糖——那種軟軟的，放進(jìn)嘴里會馬上化掉的糖；頓時，心也會變得甜甜的，想要伸出手去抓住它，可惜它很高，夠不到。晚間的天空有著神秘的美麗，天空深藍(lán)深藍(lán)的，讓別人總以為是望不透的黑色。一閃一閃地，星星布滿了天空，像極了無數(shù)的鉆石鑲在一塊深藍(lán)色絨布上，美美的。這樣的夜我總會喝一杯香香的咖啡，不忍自己睡著，看到許久才會關(guān)了窗子，躺在溫暖的大床上……
生活就這樣平淡的過著，如同白開水；可我仍然覺得有滋有味，萬花筒般色彩斑斕。學(xué)會從平淡中慢慢地體會、仔細(xì)的品味；體會品味著每一天，去尋找那原有的、看似離我們很遙遠(yuǎn)其實(shí)卻很近的快樂。……就算偶爾哭紅了雙眼，眼淚也是我心中的另一種完美！
后記：在晨光中蘇醒的，不只是向陽的葉子；在春風(fēng)中和鳴的，同是快樂的鳥聲；在秋風(fēng)中低首的，都是成熟的果實(shí)。
因?yàn)樯暮拖遥堊屛易穼つ闾鴦拥墓?jié)奏！因?yàn)檎嬲\的花環(huán)，請讓我久釀心靈的芬芳！
與快樂相伴作文4
快樂有很多種，在你成長的過程中，會擁有各式各樣的快樂。今天，你擁有快樂了么？而我，有快樂相伴，滋味悠長。
在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)了快樂�！靶〖眩裉煳锢砝蠋熤v的電路圖你學(xué)會了么？”“我剛剛才弄明白的。你看，這個開關(guān)應(yīng)該放在燈泡前面……”越來越多的同學(xué)聚了過來，你一言我一語地討論著彼此困惑的習(xí)題。在一片歡笑聲中，同學(xué)們都有了不少的收獲。看，快樂出現(xiàn)了，是同學(xué)們的和諧互助、一起探索學(xué)習(xí)的聲音吵醒了歡樂，它興高采烈地圍繞著我們，久久不忍離去。
快樂是無處不在的，只要你善于發(fā)現(xiàn)，快樂就會與你相伴，不離不棄。
課堂上，數(shù)學(xué)老師手握粉筆在講臺上慷慨激昂，每個同學(xué)都認(rèn)真嚴(yán)肅地盯著黑板，生怕漏掉老師講的每一個問題。突然，老師一下子停住了講課，“這個問題誰會答？”他指著剛才講過的一道難題，剎那間，一雙雙手高高地舉起，老師滿意地望著大家。教室里，彌漫著一股快樂與興奮。我知道，這是自信的快樂。“一可，你來回答！”老師一念到我的名字時，我噌得站起來，流暢準(zhǔn)確地說出了整個解答步驟，老師微微點(diǎn)頭向我示以滿意的贊許。我感到，此時，快樂與我形影不離。
回到家中，親情的快樂彌漫開來，甜絲絲的，沁人心脾，感染到家中的每個人。“怎么樣，乖女兒，今天學(xué)習(xí)快樂么？看，老媽給你做的甜心蛋糕？”親人的關(guān)心，那是快樂的潤滑劑�！笆裁矗⒄Z寫錯一個，沒關(guān)系，下次努力，一定會考個好成績！”老媽信心滿滿地拍拍我的肩膀，輕聲細(xì)語地趴在我耳邊安慰。這就是溫暖和親情給予的快樂吧！
周末，我去上素描課。在老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)下，我拿著鉛筆在紙上畫一根根風(fēng)格不同的線條，發(fā)出“沙沙”的聲音。我神情專注、心無旁騖，整個人、整顆心都融入到了畫中。這是享受創(chuàng)作過程的快樂。看到自己最終完成了一篇作品后，心里涌起了無法訴說的快樂、幸福。
快樂多是善于偽裝，它總是喜歡藏在酸、苦、辣的身后，時不時給你來點(diǎn)小驚喜。今天，你發(fā)現(xiàn)快樂、擁有快樂了嗎？而我，有快樂相伴的日子里，總感覺生活充滿著悠長濃郁的滋味，這滋味越品越濃，越品越令人回味無窮！
有快樂相伴的日子，我其樂無窮！
與快樂相伴作文5
讀書足以怡情，足以解憂，足以長才，與書相伴，快樂長。
小時候，母親總會拿一些淺顯的童話來讀給我聽，我便在書的潛移默化中成長。晚上睡覺也總與書相伴，夢境中摻雜了幾分夢幻的色彩。長大后，便對讀書樂此不疲，就是地上的一張紙，也要撿起來看一看寫了什么。正如打開了一扇新世界的大門，我在書中的世界里展翅飛翔，結(jié)識了才華橫溢的李白，運(yùn)籌帷幄的諸葛亮，嫉惡如仇的孫悟空。讀唐詩時，一股墨香在心中涌蕩；讀小說時，為主人公的愛恨情仇而感慨萬千；讀歷史時，對金戈鐵馬、英雄輩出的時代向往不已……靈魂與書的靈魂直面溝通，每一次閱讀都是一次靈魂的洗禮，一次感情的升華。書中的故事讓我沉迷其中，欲罷不能。閱讀中的全神貫注，讓一切雜念煙消云散。與書相伴的路上，我無比快樂。
書中的人物，書中的情節(jié)，在關(guān)鍵時刻化作了自己的力量。被困難擊倒時，我想到了與命運(yùn)抗?fàn)幍呢惗喾�；�?dāng)我欲求放棄時，我想到荒島上不屈不撓的魯濱孫。書中的人物，猶如一位位摯友，當(dāng)我即將倒下時，伸出援助之手，煩惱轉(zhuǎn)瞬即逝，取代的是心中充斥的豪情。一本本書籍，是心靈的強(qiáng)化劑，讓我在風(fēng)雨中愈戰(zhàn)愈勇。心中的陰霾被陽光驅(qū)散，書籍的力量讓我奮勇向前。一本本好書，一幕幕驚心動魄的情節(jié)，足以讓我樂以忘憂。與書相伴，快樂長。
腹有詩書氣自華。書讓我遠(yuǎn)離俗世中的灰塵，使談吐中不含粗俗之語。讀書是一個人由內(nèi)而外的改變。增長人的才華，強(qiáng)大人的內(nèi)心。漫漫書海，有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的人生至理，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯志豪情，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。我在書中扎根吸取營養(yǎng)，在與書相伴中快樂成長。與書相伴的日子里，我在不斷閱讀的過程中蛻變，使未來的日子里充滿希望。與書相伴快樂長。
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，一縷墨香入夢來。書籍升華了我的靈魂，增長了我的才華，強(qiáng)大了我的內(nèi)心。在與書相伴的日子里，我在縷縷墨香中快樂成長。人生因有書的陪伴風(fēng)和日麗，未來因有書的陪伴充滿陽光，我在人生路上因有書的陪伴風(fēng)雨成長。我在書的陪伴下前進(jìn)，在有書的日子里快樂于心。
與快樂相伴作文6
我記得培根曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代�！睈鄣仙�說過：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)�！蔽液苜澩@一說法。
在這個暑假，有美食、美景和快樂與我相伴，還有書籍伴我度過這個假期。在這個假期中我讀過的書有：《雪山的女兒》、《談香有青梅》、《勇敢的花朵》、《最后的荒野》、《圣境少年》、《水下有座城》、這六本書中各有各的獨(dú)特，不過，最讓我記憶猶新的是《最后的荒野》這本書。
這本書的作者杰克。倫敦帶我走進(jìn)動物的內(nèi)心世界，讓我能以動物的獨(dú)特視角去審視這個世界。其中，這本書有兩個情節(jié)最讓我難忘。一只名叫巴克的大狗，從小過著養(yǎng)尊處憂的生活，不過這樣的生活并不長久。有一天，巴克不小心被狗販子賣到了加拿大，開始與弱肉強(qiáng)食的惡劣環(huán)境抗衡。但是，殘酷的環(huán)境還是把巴克擊垮了，正當(dāng)它奄奄一息時，卻被好心的約翰、桑頓收留，并感受到愛的力量，在約翰、桑頓遇害后，巴克知恩圖報，掙斷了與人類社會的最終紐帶，匯入狼群。
約翰和所有營地成員被土著人殺害后，巴克憤怒地報了仇，并坐在埋約翰的水塘邊靜靜地發(fā)愣，慘白的月光灑潑到湖面，使得一切都是那么朦朧，那么凄慘，到處彌漫著血腥的氣息。我好像身臨其境，不禁升起一絲對巴克的憐憫之情。想起它與約翰結(jié)識后所經(jīng)歷的快樂和憂愁……點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露出他們彼此之間互相的關(guān)愛。現(xiàn)如今，在這個世界上唯一愛著它的人死了，巴克沒有了精神寄托和牽掛，怎能不讓人惋惜呢？看到這兒，我不禁潸然淚下。
現(xiàn)代社會中，環(huán)境的污染以及生活的影響同樣對我們十分重要，環(huán)境決定了我們成長的軌跡和道路，現(xiàn)代社會競爭激烈，同樣有著優(yōu)勝劣汰的規(guī)則，如若我們像原來的巴克那樣，必定不能迅速適應(yīng)風(fēng)云莫測的社會而遭遇淘汰。因此，我們只有自力更生，學(xué)會各種生存技能，才能在社會立足生存。
雖然，約翰的愛凍結(jié)住了巴克對自然的向往，但是，這只是短暫的，約翰成為最后一根套在巴克脖頸上的紐帶，這是它與人類社會最后的聯(lián)系，是愛的紐帶。最終還是斷了，巴克掙脫了束縛，獲得了自由，遁入森林，匯入狼群，成為一只真正的狼。
我喜歡這本書，它讓我學(xué)會了只要堅(jiān)持，永不放棄！
與快樂相伴作文7
媽媽希望我能言善道，于是我的名字中有一個“言”。但可能我并沒有完成媽媽的期待，因?yàn)槲沂庆t腆的，但唯獨(dú)拿起筆來，洋洋灑灑，思及即可言。
我愛看書，“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，我沉醉在書的海洋中。睡前不忘翻書、課間休息手不離書、外出旅游不可無書，書成了生活中不可或缺的部分。我看的書種類很多，故事類、歷史類、科幻類……前不久還迷上了《哈利波特》。為了看書我甚至可以不思茶飯，只嗅書香。我喜歡反復(fù)看一本書，《三國演義》不少于五遍，《三國那些事》不少于三遍，每一次看都有新的收獲。廣泛的閱讀，不僅增加了知識儲備，更提高了我的寫作能力。看了《綠山墻的安妮》，被安妮的堅(jiān)強(qiáng)所感動，寫下了讀后感《堅(jiān)強(qiáng)，引領(lǐng)我前行》，獲得區(qū)征文競賽三等獎�？赐炅恕独峭鯄簟罚盅笱鬄懥艘黄x后感《筑夢路上》。每次看到好書，總會忍不住通過筆尖流露出自己當(dāng)下的成長和點(diǎn)滴感受。
書帶給我閱讀的享受，更引領(lǐng)我進(jìn)入了一個廣闊的世界。在書中，我沉醉于各種科學(xué)奧秘，愛上了科技活動。一年級時，在校園藝術(shù)節(jié)比賽活動中，我參加了“紙飛機(jī)飛行大賽”。通過不斷嘗試，摸索折飛機(jī)的方法，看怎樣才能飛得更遠(yuǎn)，經(jīng)過比拼獲得三等獎。三年級時，參加“雞蛋撞地球比賽”，不斷改進(jìn)方法，思考怎樣才能落點(diǎn)準(zhǔn)并不易破損，最終獲得設(shè)計(jì)優(yōu)勝獎。四年級時，和伙伴們研究切開的蘋果為什么會變色，通過無數(shù)次對比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了除了常規(guī)方法橙汁保鮮外，還找到了可以用檸檬汁保持蘋果不變色的方法，這個發(fā)現(xiàn)得到了資深初中老師的肯定，撰寫小論文《蘋果的秘密—怎樣讓切開的蘋果不變色》獲得校級一等獎、余杭區(qū)一等獎。五年級時，我又參加了校級電子擺拼小組，和電路打起了交道，在余杭區(qū)電子擺拼比賽中，獲得了區(qū)一等獎。
除了看書外，我興趣廣泛。葫蘆絲、籃球、羽毛球、圍棋、繪畫、講故事，都樂在其中。通過幾年學(xué)習(xí)，葫蘆絲獲得十級證書，圍棋獲得一段證書。參加杭州市“我心目中的美麗學(xué)校”創(chuàng)意動漫繪畫大賽獲得小學(xué)組三等獎，參與假日小隊(duì)實(shí)踐活動獲得區(qū)二等獎。
與書相伴，汲取力量，汲取勇氣，給我與世界對話的能力。成長路上，我仍將一路追逐，努力做最好的自己！
與快樂相伴作文8
和風(fēng)與綠柳相伴，孕育明媚的陽光；種子與細(xì)雨相伴，收獲豐碩的果實(shí)；玫瑰與燭光相伴，成就甜蜜的事業(yè)；快樂與青春相伴，迎來美妙的人生……
快樂與情感相伴，下雨了——我快樂，雨過天晴，空氣將變得更清新；下雪了——我快樂，銀裝我了。我的世界，何其美麗；被老師批評——我快樂，老師終于關(guān)心
我了。我不能買七百元的鞋子，但普通的鞋子更適合平凡的我；我無法享受騎車的自由，但如今終不必再為新車失竊而痛苦；我不會打籃球，倒也少了一份被撞鼻清臉腫的疼痛。
快樂與成長相伴。第一次戴紅領(lǐng)巾，第一次獲獎，第一次受到老師的表揚(yáng)……其實(shí)每一個人在成長中都會有快樂。記得我童年的時候，每當(dāng)草兒發(fā)芽，樹兒泛綠，我和小伙伴們都會跨著籃子，像七彩的蝴蝶飛到溪邊。溪邊綠草茵茵，野花飄香。我們在彎著的'柳樹下蕩秋千，在挺拔的楊樹下練“爬竿”，聽小鳥唱歌，看鯉魚嬉鬧，用小石子打水漂……夏天在炎熱的陽光下，我們或坐在柳陰下乘涼，或把腳浸在涼絲絲的水里。有些伙伴在水中自由地游泳，有時打起水仗來，激起一陣陣歡樂的浪花……我們玩得無憂無慮，似乎周圍的一片都不存在，只有我們天真的笑聲和“嘩嘩”的水聲在溪中回蕩。冬天，雖然沒有溫馨的風(fēng)，纏綿的與，金色的麥浪，但擁有自己的世界——一個銀色的世界。下雪了，我和小伙伴們在雪中盡情地嬉戲，怎么也拉不回來。
童年的我酷愛讀書，知道書籍就像忠貞的戀人，需要執(zhí)著的愛，你愛得越深，她回報你的越多；書籍就像無垠的夜空，泛讀就像滿天星斗，不著邊際，精讀就像明月中天，清輝照人。在我的眼里，那書就是春天，那書就是仙境。因此它像磁石一樣，吸引我去采擷，去拍攝。是的，讀書是一種享受；它給我的心靈嵌上最美的光環(huán)，讓我擁有自信，擁有超前的膽識，讀書還是一種誠實(shí)的勞動，一種寶貴的品格。
快樂，造就了一個朝氣蓬勃的我，一個樂觀豁達(dá)的我，一個自信滿分的我，一個輕松自在的我。人生坎坷，無處不煩惱�？鞓纺軠p輕壓力，調(diào)節(jié)心態(tài)；快樂能消除誤會，改善關(guān)系；快樂，能增添智慧，提高生活質(zhì)量。愿我的快樂能感染周圍的人們，躺我們大家共巷快樂人生。
與快樂相伴作文9
席慕蓉說，我喜歡生命里只有單純的盼望，只有一種安定和緩慢的成長。
我說，單純的盼望，一如在夏日午后翻開書頁，看了烏衣巷夕陽斜。陌上花開緩緩歸。
與書結(jié)緣，要從很小時候說起。第一本童話書里，講故事的人在悄悄地說，我鉆進(jìn)書里做夢。隨安徒生的腳步，去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，去聽紡紗房里沙而軟的童謠，去陪海的女兒仰望海上的月光，去藏在人群中看皇帝的新裝，在夢里笑出聲來。小小的快樂，源自于童話里美好的時光，時光緩緩，彌漫開淡淡的書香。
至今仍然是喜歡圖書館的，喜歡那幢看上去有些古老了的房子，永遠(yuǎn)那么安靜地站在江畔。走過一排排書架，我的腳步放得輕輕，輕輕，明月清風(fēng)，滄海桑田，全都明了地鋪展開來了，是一個讓我愛不釋手的世界。把腳步放得那樣輕，連放書也舍不得發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，怕驚醒了書中的人物，書中的世界。寧靜的快樂，像圖書館的鐘樓邊，那輪慢慢落下的夕陽，昏黃的日光照進(jìn)我的書頁，照進(jìn)一段安定緩慢的時光。
而那個世界，那個恬淡安靜也流光溢彩的世界，又那么令我著迷，令我不舍。順著少年胡適的足跡，去黑白兩色的徽州，聽胡琴婉轉(zhuǎn)地轉(zhuǎn)，唱腔低低地和，聽他輕吟“人心曲曲彎彎水，心事重重疊疊山”。去聽宋朝的冷雨，在深夜點(diǎn)一盞溫柔的燭火，為李清照的“傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪，點(diǎn)滴霖霪，愁損北人，不慣起來聽”而嘆息。去遙遠(yuǎn)的撒哈拉，看三毛和荷西在沙漠里旅行，在海邊捉螃蟹。三毛那句寫荷西的“在世上寂寞，在水里怡然”讓我心悸，更給我一種無法說出的感覺。在書中顫抖的快樂，是遇見許多似曾相識的人和事，是在書中呼吸，在書中做夢，而這一片夢，又是夢里花落知多少？
“風(fēng)吹哪頁讀哪頁”，一直那么深刻的一句話。翻開一本書，是小小的，寧靜的，顫抖的快樂，但愿這種感覺，像一朵花的綻放般，在我的生命中，變成一種安定又緩慢的成長，單純又長久的美好。
正如在有風(fēng)的黃昏，懷著寧靜的快樂的心，翻開書頁，看了烏衣巷口夕陽斜。陌上花開緩緩歸。
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