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校園幽默作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的校園幽默作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園幽默作文1
可能是由于我們的年輕,所以我們朝氣蓬勃，我們充滿活力，我們喜歡色彩繽紛的生活。但再現(xiàn)實生活中，我們又不得不面對一堆堆枯燥無味的習(xí)題，老師一成不變的教誨……但是，校園里的幽默無處不在。
某日，教室里一片寂靜。突然，掀起了一陣熱潮。
運動會結(jié)束后，大家都回到教室里休息，我剛有點迷迷糊糊的睡意，突然，只聽見“嗚”的一聲，本來安靜的教室一下子炸開了鍋，我睜開朦朧的眼睛，原來是顧曉芙又一次“爆炸性”地哭了，她不管同學(xué)們都在休息，盡情地釋放著她“豪華”的聲音??“嗚”，坐在她前面的.唐琦崎又在安慰她了：“別哭了，大家都在休息，給我點面子��！大姐！”“我不管！你……你也沒給我面子�。 蓖瑢W(xué)們都在猜想顧曉芙哭的原因，有的同學(xué)說：“顧曉芙怎么又哭了？剛剛不是還活蹦亂跳的嘛！”有的說：“前面坐著唐琦崎準沒好事！”我也想肯定是唐琦崎搞得鬼。這時，班長過來處理此事：“顧曉芙你怎么了？”“唐琦崎她剪我頭發(fā)，我好不容易把頭發(fā)留那么長了，被……被她剪掉那么多……嗚嗚……”唐琦崎死要面子：“你看，我也把前面的頭發(fā)剪平了呀！”班長也不知所措，只好安慰顧曉芙叫她別哭了。
經(jīng)過顧曉芙兩次的哭，我得出總結(jié)：顧曉芙哭起來真要命！
上課鈴聲早已響過，平日上課時的緊張嚴肅的氣氛蕩然無存。看看吧，瞧瞧吧，有的正奮筆疾書，有的口中念念有詞，有的伏案看書入迷，有的幾個人湊在一起竊竊私語，還有的正陷入沉思……真有點“八仙過海，各顯神通”的味道。雖然有班長的警告：“保持安靜！不能說活！”但這四十不太有效，大家依然我行我素，自顧自說話，自顧自做作業(yè)，一切都是自顧自。有一句名言在我班流傳：“走自己的路，讓別人說去吧！”這讓班長也沒辦法。突然，班主任破門而入，群響畢絕。教室里頓時鴉雀無聲，正所謂：“一鳥進林，百鳥無聲。哎呀，校園里幽默的事情真的太多了，不只這些，還有許多還沒亮相呢！從中你不難發(fā)現(xiàn)，正因為我們校園中有著許多可愛有趣的故事，才使枯燥無味的學(xué)習(xí)生活在不經(jīng)意間增添了樂趣。它像一串跳動不定的音符，匯聚成和諧的校園生活奏鳴曲。
校園幽默作文2
“同學(xué)們，畫都畫完了嗎？還有20分鐘，現(xiàn)在開始上自習(xí)。”美術(shù)老師說完，拿起書本就走了。當同學(xué)們照例把數(shù)學(xué)書掏出來，坐好，等待數(shù)學(xué)老師進來的時候，數(shù)學(xué)老師居然沒有來。這讓同學(xué)們感到非常意外。5分鐘過去了，10分鐘過去了……直到下課，數(shù)學(xué)老師始終沒有出現(xiàn)，甚至連她的腳步聲都沒人聽到。接著，無數(shù)“猜疑”的聲音在教室里傳開了�！袄蠋熓遣皇遣×�？要不就是家里有事�！薄安挪皇悄兀抢蠋熇斫庠蹅兊耐纯�，所以不再占用副課時間隨便加課啦�！薄蠋煹男蜗笤谕瑢W(xué)們的猜測中逐漸高大起來。這可是難得的一節(jié)真正的美術(shù)課哦，雖然畫畫的時間只有十幾分鐘。
回憶過去的時光，常常是剛上20分鐘的音樂，數(shù)學(xué)老師就擠進來了；勞動課40分鐘時間全被語文老師占了；寫字課更有意思，最多只上10分鐘，剩下的時間便被數(shù)學(xué)、語文兩門主課老師瓜分了；而思想品德課簡直就是語文課的翻版……
可這次，半節(jié)美術(shù)課后竟然留給我們半節(jié)自習(xí)！
啊，老師，你們太偉大了！
在這以后的一個星期里，數(shù)學(xué)、語文兩門課程鈴聲響了就下課，不再像往常那樣拖堂；課間操一次不誤；我們還破天荒頭一回上了社會、法制課；上音樂、美術(shù)時，主課老師的身影也不再出現(xiàn)在教室門前了。我們像快活的小魚，終于游進了學(xué)校正常教學(xué)安排的大海，自由自在。
最令同學(xué)們高興的事還在后面：不管是主課老師還是副課老師，對我們再也不發(fā)火了，好像換了個人似的。
啊，老師，你們太偉大了！
快樂的日子就像長了翅膀一樣飛逝，同學(xué)們期待著更加美好的下星期。下星期還會過這么快樂的校園生活嗎？希望明天會更好！
到了第二個星期一，美術(shù)課。
沒想到，剛剛上了10分鐘，美術(shù)老師就走了。原來，數(shù)學(xué)老師又來了。拖堂半小時，總算挨到放學(xué)了，同學(xué)們看到走廊里小黑板上寫著這樣一段話：“省里檢查工作已結(jié)束，各班恢復(fù)正常上課安排�！�
“��？”
“原來是這樣！”
啊，老師，你們太“偉大”了！
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