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我愛老師作文

時間:2022-10-20 00:09:14 老師作文 我要投稿
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我愛老師作文通用10篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的我愛老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我愛老師作文通用10篇

我愛老師作文1

  我認為老師就是我們?nèi)松械牡诙荒赣H,她為我們的學(xué)業(yè)奉獻了很多精力!

  “丁零零,丁零零……”上課了,邵老師大踏步走向講臺。這段時間是期中考試前的'復(fù)習(xí)階段,所以邵老師講起課來更加認真仔細,她講得那么認真,講得那么到位,她還會一絲不茍地給我們分析、講解試卷。

  她還放心不下我們,一而再、再而三地叮囑我們要認真審題,不要精心,自己掌握不牢的知識點要多鞏固牢記,閱讀理解要多看內(nèi)容、從中找到答案。作文不要偏題,達到字數(shù)要求。

  啊,老師您是多么負責(zé)!每天都認真跟我們講一些社會問題,生怕我們不能考上很好的初中,每天都說閱讀有多么重要,帶我們走進書的海洋!我漸漸也愛上了閱讀,每天晚上都會抽時間堅持閱讀,暗暗下決心,不能辜負老師您對我們的期盼!

  老師,您是那么偉大、無私、認真負責(zé)、一絲不茍,我很有幸遇到您,你真是一位好老師!老師,我愛您!您就像是我的第二位母親!

我愛老師作文2

  這是一個秋天的清晨,一個紅色的身影,向著唐紅小學(xué)的方向走。只見她背著書包,身穿粉紅色的校服,系著紅領(lǐng)巾,小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié),更加襯托著她圓圓的'臉蛋,一絲微笑的笑容。

  她匆匆的奔向辦公室,只見桌面上有著一瓶墨水、一個地球儀、沒有合上的教科書和擱著李老師的老花眼鏡,那是李老師的工具……一定是昨天匆匆的跑回家,日歷上還翻著九月10日中國教師節(jié),洪紅要送一份特別的禮物送給李老師。

  望著鮮艷的野菊花,想起了昨天的事來,李老師在課堂上講過,教師節(jié)同學(xué)們不要送花錢的禮物,洪紅在上學(xué)的途中,看見野菊花漫上遍野,就摘了一束野菊花送給李老師,給他一份驚喜。

  洪紅小心翼翼把野菊花插進老師的筆筒里,呆會兒老師看見會很高興,洪紅甜蜜地笑了……

我愛老師作文3

  今年我上四年級,聽說要換老師,我懷著一顆期待的.心來到學(xué)校,很想知道我最喜歡的語文課老師是誰?

  星期三終于有語文課了,我在教室里等待著!岸、叮、!鄙险n鈴一響,只見一位老師面帶笑臉,站在門口,教室里頓時由熱鬧變得鴉雀無聲,老師走進教室自我先容說她姓彭,這學(xué)期由她擔(dān)任我們的語文老師,同學(xué)們開始叫她彭老師。彭老師大約四十來歲,中等個子,短頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神。彭老師要求很嚴格,她要求同學(xué)們天天寫一篇日記;彭老師也很幽默,有時她會逗得同學(xué)們哈哈大笑;彭老師還很有耐心,她上課循循善誘,深深吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。這就是我們的語文老師。

  我喜歡語文課,但我更喜歡語文老師!

我愛老師作文4

  我愛狄老師,狄老師是我二年級的班主任,他是教數(shù)學(xué)的,因為我數(shù)學(xué)成績不太好,狄老師總是耐心地教我怎樣解數(shù)學(xué)題,還教了我許多解題的方法,狄老師把許多自己時間用在我們數(shù)學(xué)不太好的同學(xué)上,幫助我和同學(xué)們進步,我覺得狄老師就像小船, 帶著我們在知識的海洋里遨游。

  狄老師就像烏云, 就像禾苗, 狄老師化作雨水, 滋養(yǎng)我們成長, 陪育我們成才。 狄老師就像一把鑰匙, 為我們開起了知識大門, 讓我們在知識樂園里游玩。 老師愛我,我愛老師, 狄老師和我們度過了幾個美麗的`春天, 也度過了幾個寒冷的冬天!

我愛老師作文5

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。我想用這句詩來贊美教我英語的王老師,也感謝她對我的培養(yǎng)和教育。

  王老師是蒙古族人,可以稱得上是美女。一雙明亮的眼睛特別有智慧,她的性格十分開朗,整天笑瞇瞇地讓人感覺特親切。王老師也是一位時尚的女人,衣服的搭配總是那么合體美麗。一到上英語課時,同學(xué)們都懷著愉快的心情,看著王老師邁著輕盈的步子,走進教室,走上講臺給我們上課,她的聲音像百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動聽。

  王老師總是能把別人認為很枯燥的英語課,上得幽默風(fēng)趣。她還會在課上設(shè)計很多有趣的小活動,把單詞變成小游戲,讓我們不僅記住了單詞,還讓我們身心愉悅。有些學(xué)生上課走神,王老師用詼諧的.語言,讓他們集中精力聽課。

  樹葉落了,有再綠的時候,可我的小學(xué)生活即將結(jié)束,但王老師對我的教育和培養(yǎng),深深地印在我的心里永遠抹不去,不管以后,我在哪里學(xué)習(xí),王老師我都愛您。

我愛老師作文6

  老師——多么親切的稱呼啊!我們愛她,王老師!

  從剛踏進小學(xué)校門時的陌生感,到慢慢的適應(yīng)小學(xué)生活,她的愛無處不在。

  她的愛比父愛更嚴峻,每天都會叮囑我們在某些方面的知識還掌握的不夠扎實,需要加強訓(xùn)練,正是王老師的細心關(guān)照,使得我們在學(xué)習(xí)上更輕松,更有方向感,讓我們在每次練習(xí)中都有考出令自己滿意的成績。

  她的愛比母愛更細膩,班里如果有學(xué)生生病了,她總會及時提醒他們一定要記得吃藥,她總會說,“學(xué)習(xí)很重要,身體更重要”。有孩子感冒、咳嗽、肚子疼、牙疼等,你總會問“還能堅持上課嗎?”,一句問候,就讓我們心里暖暖的。

  短短兩個多月的相處,就讓我們很快適應(yīng)了小學(xué)生活。王老師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的好老師,又是我們學(xué)校生活的媽媽;既是解決我們成長困惑的'大姐姐,又是我們課余時間的開心玩伴。

  有了王老師,我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩,充滿了彩色的陽光。

我愛老師作文7

  我自豪有這樣一個好老師,她就是我的班主任倪老師。老師您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您又像園丁一樣辛勤的培育著我們這些幼苗;在人生道路上,您又像蜜蜂一樣為我引路。

  我的老師細而高挑的身材,走起路來興匆匆的,老師工作起來廢寢忘食,她往日紅潤的嘴唇干裂了,金瑩的汗珠從她的臉頰上滲出,流淌。

  記得有一次,老師讓我讀課文,鼓起勇氣舉了手,老師喊了我,我開始讀了,剛開始讀的很好,可是,讀到后面的時候總是添字漏字,我費了九年二虎之力好不容易才讀完,同學(xué)們卻嘲笑我,讓我無地自容,沒有了自信,老師,您批評了那些同學(xué)。您親切的'對我說:“袁逸恬,請你再讀一遍!崩蠋熛嘈拍隳艹晒Φ模(dāng)老師用溫柔的聲音讀這句話時,讓我充滿了自信和勇氣,第二次我比第一次讀的有進步多了。老師表揚了我,還告訴我“失敗乃成功之母!

  老師就像我第二個媽媽一樣,關(guān)心著我,呵護著我。

我愛老師作文8

  在我心目中,有一位有趣的“手記”老師,這個“手記”可不是“守紀”,“手記”是說他有時候接到上級的命令,來不及在本子上寫,就提筆刷刷刷在手心里寫上,然后三步并作兩步的上樓來傳達。他是個讓人哭笑不得的老師,但我們?nèi)匀缓軔鬯?/p>

  他有一張利嘴,有時發(fā)怒了,說起話來句句要人命,銳如利矛;有時他不想發(fā)火,可必須要訓(xùn)幾句老犯錯的同學(xué),就來上一招“笑里藏刀”,說上一句風(fēng)趣的話,里面卻含著大量的.諷刺,讓你笑不出來,哭不出去。就算你察覺了,那也無可奈何,真是“說遍全班無敵手”啊!我很愛他這張利嘴。

  他還有一雙奇眼,一到他發(fā)火,兩道深邃如谷的目光仿佛藏有萬丈烈火,百根長戈,一旦被盯,就會如坐針氈,毛骨悚然,讓你渾身不自在。可他開心時,兩只眼睛就更會散發(fā)出慈祥,讓你感覺他無比和藹,讓你和他的距離拉近了許多,像有魔力一樣。我也愛他的這雙眼。

  這就是我的老師,一張利嘴,一雙奇眼,就是我愛他的原因!

我愛老師作文9

  是誰,幫助我成長?是誰,教會我們在知識的海洋里歡唱?是誰,幫助我改正錯誤?是張老師,對!就是我們班的語文張老師。

  每天早上,當(dāng)我還在呼呼大睡的時候,聽說您早已來到學(xué)校;中午,當(dāng)大家在品嘗美味的午餐時,您卻還在整理教室,聽住宿生說,夜里九點了,您還去看望住宿的`同學(xué)。

  您對工作是那樣認真。記得有一天,我為了去看電影,便匆匆忙忙寫了作業(yè),結(jié)果字寫得彎彎曲曲的,像一條條毛毛蟲。第二天本子發(fā)下來了,我看到一行很醍目的字:希望你重寫三遍?吹竭@行刺眼的提醒,雖然我很委屈,但是我還是很不情愿地寫了三遍。寫完以后,老師用鼓勵的目光看著我,好像在說:“你能把字寫得更漂亮!睆倪@以后,我都認認真真地寫作業(yè),爸爸媽媽都夸我字寫得好呢!

  每天您來得最早,卻很晚才離開學(xué)校。看著您疲倦的身影,我想給您送上一杯茶,讓您潤潤嗓子。

  張老師,謝謝您教會我那么多知識,我想對您說:“老師,我愛您!”

我愛老師作文10

  我的李老師,她中等身材,心地善良,有一頭漂亮的頭發(fā),俏麗的臉蛋,一雙水靈靈的眼睛,嘴角掛著恬靜的微笑,面容是那么自然。

  李老師很嚴厲,一雙尖銳的眼睛時刻察覺著我們的小動作,提醒我們注意聽講,她講課很有趣,臉上的表情很豐富,眉毛,眼睛,嘴巴都像在舞蹈。在李老師的熏陶下,我們班的“小作家”像雨后春筍似的,冒出了許多寫作“高手”。

  李老師也很親切,去年我們努力表現(xiàn)贏得金幣,然后用金幣兌換,讓老師請我們吃飯。那天老師點了很多好吃的`好喝的,吃飯的時候,三位老師都一直為我們夾菜,囑咐我們多吃點,特別是李老師一直為我們忙前忙后,吃完了還給我們打包,我們都特別開心。

  這就是我們的李老師,既有愛心又嚴厲,她既是我們的好老師,也是我們的好朋友!

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