假如我是一位老師作文11篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的假如我是一位老師作文，歡迎大家分享。
假如我是一位老師作文1
我曾幻想著，如果我是一為老師，那有多好呀！那時，我一定要讓我的學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，讓他們在快樂中成長。
我不會像現(xiàn)在的老師一樣那么兇，也不會像現(xiàn)在的老師一樣留那么多作業(yè)。
每天，我要按時上課下課，不會占課。也不會打我的學(xué)生。如果我的學(xué)生考差了，我要給他們仔細(xì)講解；如果有人當(dāng)時沒聽懂，課后我會單獨給他講；如果一位同學(xué)被欺負(fù)了，我會像一位母親一樣安慰他。
我不須要他們長大后報答我，我只要他們快快樂樂，這樣我也滿足了。
假如我是一位老師作文2
有人把老師比作園丁，澆灌祖國的花朵，而我卻是一位與眾不同的老師。
我站在講臺上，面對活潑可愛的孩子，我翻開書，將我學(xué)到的知識毫無保留的傳授給他們。
馬上就要期末考試了，同學(xué)們進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段。我也很忙，我向校長請示，把分?jǐn)?shù)改成A、B、C、D四個字母，A表示優(yōu)秀，B表示良好，C表示及格，D不用說當(dāng)然是不及格了。我這樣做的目的，是為那些成績差的同學(xué)不再受皮肉之苦。如果換成分?jǐn)?shù)，及格的同學(xué)也許還會被家長一頓臭罵。換成了字母，那些同學(xué)也不會被家長罵了，因為天下沒有得了及格，還被批評的這個理兒。
“丁鈴鈴……”下課了，同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬，飛奔出教室。當(dāng)然我也不例外嘛，因為我是一個與眾不同的老師。我會和學(xué)生們一樣，在寬闊的操場上，做一些快樂的游戲：踢毽子、玩老鷹捉小雞……
我們開始踢毽子，我和學(xué)生在一起分成兩組，一直玩到上課，哪個小組踢的最多，哪個組就獲勝。
上課了，我和同學(xué)們回到教室，總結(jié)剛才踢毽子的結(jié)果，我們這個小組獲勝了，因為我是一位與眾不同的老師。
假如我是一位老師作文3
每個人都有美好的理想，有的人長大了想做工程師，為人類建造出漂亮的房子；有的人長大了想做醫(yī)生，為更多的病人解除病痛；而我長大了想做一位老師，培養(yǎng)出更多的對國家對社會有用的人。
在我剛上幼兒園，看見那位溫柔的老師時，就產(chǎn)生了做老師的念頭。我現(xiàn)在小學(xué)四年級了，每一位教過我的老師，都給我留下了很深刻的印象。他們教會了我很多，寫字、唱歌、畫畫、跳舞等等，還有最重要的做人的道理，這使我對老師這個職業(yè)產(chǎn)生了敬佩之情。
假如我是一位老師，我會不停的學(xué)習(xí)更多的知識，給自己充電，提高自己的能力，時刻準(zhǔn)備著為我的學(xué)生們答疑解惑。我會幫助他們看清楚自己的人生目標(biāo)，制定出有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃，指引著他們朝著自己的目標(biāo)，一步一個腳印的踏踏實實的努力前行。
假如我是一位老師，我會更多的關(guān)心和了解我的學(xué)生，哪怕只是成功過后的一句肯定，失敗后的一句鼓勵，哪怕只是天冷時的噓寒問暖，哪怕只是在他們生日時的一句輕聲祝福，我要讓同學(xué)們感受到老師對他們的愛。
這就是我的愿望，我相信，通過我的努力，一定會讓夢想成真。
假如我是一位老師作文4
在我小小的心靈里出父母外便是老師，在我小小的世界里，最了不起的便是老師，將來我也做老師，我常常這樣夢想�！}記
再過幾天就要小考了，我們很累，天天沉浸在書、卷子的世界里。有好多人都開始不耐煩了“老師怎么留這么多作業(yè)，這么多卷子！”
我們很辛苦，可誰有曾想到過老師的辛苦那？
就拿我們班的語文老師來說吧，老師才交了我們兩年，就發(fā)現(xiàn)我們的課外閱讀題做的不好。所以，她冒著風(fēng)險給我們推薦了一套卷子和一本練習(xí)冊。
我們天天作一篇卷子和一篇課外閱讀，雖然不多，但也挺累人的。有人就說了“又不是高考，干什么留這么多的作業(yè)！”
老師所做的一切的一切，都是為了誰？
最近，小考逼近，老師又為我們制作了一套復(fù)習(xí)的幻燈片，那么多的課文，那么多的知識點，老師要整理多長時間才整理完呀？
我想，假如我是一位老師，我一定把我的語文老師當(dāng)做我學(xué)習(xí)的榜樣。
起一定像她那樣，無論冒多大的險，也要提高學(xué)生的成績，無論付出多少辛苦，也要對的起自己的職位。
看吧，她還在為我們盤提高卷！
假如我是一位老師作文5
“今年的寒假作業(yè)是，一本《寒假作業(yè)一本通》，還有……”“��？！天哪……”我一聽，立刻癱倒在桌子上……
幻想起始線......
我要是將來當(dāng)老師，一定要做一位好老師。
假如我是老師，我要做的第一件事情，就是建立“心情卡”制度，顏色嗎……當(dāng)然是同學(xué)們投票選擇了！不過，我自己的意見是：高興為綠色，因為綠色是生命的顏色啊！不太愉快是藍(lán)色，因為藍(lán)色清新；不高興是黃色，因為葉子黃了就要掉了。
第二件事情是：要創(chuàng)建民主無記名投票制。做什么都要充分體現(xiàn)民主，這樣就可以讓那些不善于表達(dá)的同學(xué)也能充分的'參加在活動中。
第三件事情是：建立“悄悄話信箱”制度，讓那些不善于表達(dá)的同學(xué)也有機會對老師說真心話。
幻想結(jié)束線......
“快點兒！老師在黑板上抄作業(yè)啦！”同桌“紫云”提醒我，我就趕快抄作業(yè)了。
天哪！苦難日何時到頭啊……
假如我是一位老師作文6
假如我是一名老師，我會教導(dǎo)學(xué)生們正確的認(rèn)識游戲廳的危害，絕不讓他們走進(jìn)那個危險的地方。
假如我是一位老師，我不會讓學(xué)生們做太多的作業(yè)，考太多的試卷。我會學(xué)習(xí)《漂亮老師與壞小子》里的米蘭老師，和藹的對待每一位學(xué)生，幫助每一位學(xué)生取得好成績。尤其是差生我會不厭其煩的教他。
假如我是一位老師，我會教他們認(rèn)識�；盏恼嬲x。他不只代表那位學(xué)生在哪所學(xué)校里哪個年級哪個班上學(xué)、讀書，它還象征著我們這學(xué)校的尊嚴(yán)！愛護(hù)�；站褪菒圩o(hù)我們這所學(xué)校！
假如我是一位老師，我不只是教他們書面上的知識，我會讓們從德、智、體全面發(fā)展。每天上下學(xué)時，我會讓他們留意路邊的清潔工是多么辛苦的為大眾服務(wù)、為大家創(chuàng)造一片良好的環(huán)境。
假如我是一位老師，我會教育他們要有拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。在校園里撿到物品要交給校長或老師。在校外撿到鑰匙、錢包之類的東西要趕快交給警察叔叔們。
假如我是一位老師……雖然現(xiàn)在還是一個“假如”但我相信這個“假如”過不久就會成為現(xiàn)實！
假如我是一位老師作文7
每當(dāng)我上課的時候，看到老師在講臺上教給我們知識，我就想到，假如我是一位老師就好了，我就能體會到老師的思想和辛苦。
我雖然還是學(xué)生，但是我能清楚的知道，我的理想是什么，那就是當(dāng)一位老師。
如果我是一位老師，我也可以做百花園里的園丁，我會用我一生所學(xué)的只是教給我的學(xué)生，如果我是一位老師，我對待我的學(xué)生絕對不會自私，我愿意為他們奉獻(xiàn)一切，如果我是一位老師，我會對我的學(xué)生嚴(yán)厲，也許他會恨我，但是我也愿意被他恨，也不愿意把他給放棄，如果我是一位老師，我會把我的每一位學(xué)生當(dāng)成我自己的孩子，不管他們的成績怎樣，我也會努力，不會放棄一位孩子，如果我是一位老師，我會在他們哭泣的時候給與最大的安慰，也許我不能想他們父母一樣那樣對待他們，可是我會把我能給的都給他們。
這就是一位老師，我就想當(dāng)一位老師，老師就像一片綠蔭，給我們遮蔽刺眼的陽光，老師就是我們的避風(fēng)港和一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。每一位老師就是這樣，就算他罵我們，他也是恨鐵不成鋼。等我長大了，我也要成為一名人民教師，和那些老師一樣，做學(xué)生的綠蔭，做學(xué)生的避風(fēng)港和大傘。
假如我是一位老師作文8
老師——多么崇高的職業(yè)，那是多少人向往的。他們?yōu)樽鎳囵B(yǎng)出了千千萬萬的棟梁之才，為建設(shè)祖國獻(xiàn)出了巨大的貢獻(xiàn)，我的理想正是當(dāng)一位優(yōu)秀的老師.
也許有人說當(dāng)老師不累嗎？天天早出晚歸的，甚至有得老師大半夜了還在批改作業(yè)，預(yù)備新課。我要對他們說不累！因為老師是為祖國培養(yǎng)花朵的，每天看著一個個善良，可愛的還在在身旁喧嘩，打鬧。就是再累再苦都是值得的。
假如我時一位老師，我會把我所學(xué)的知識一天天的傳授給他們，讓他們的學(xué)習(xí)步步高升，成為一位優(yōu)秀的學(xué)生。
假如我是一位老師，我會和他們做朋友。上課，用樸實，純潔的語言去教育他。下課，我會和他們談?wù)勑模f說話，做做游戲，讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事。不會一位每天的上學(xué)而煩惱。
假如我是一位老師，我不會給他們留過多的作業(yè)，讓他們在閑暇的時間里有豐富的課余生活，不會讓他們每天寫作業(yè)寫到幾點，沒一點課余生活的時間。
假如我是一位老師………
假如我是一位老師作文9
“教師是人類靈魂的工程師!”我的理想就是做個靈魂的工程師，教孩子們做有理想，有道德的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是一位老師，我會友好的對待我的學(xué)生，不會和他們發(fā)生矛盾。上課時，我要認(rèn)認(rèn)真真地講課，對那些聰明好問的同學(xué)，我一定會嚴(yán)格要求。對那些成績較差的同學(xué)呢，我也一樣，從不偏心，我會竭盡全力地去幫助他們分析成績差的原因，并努力幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，提高成績。下課后，我會像同學(xué)們的親朋好友一樣陪他們做一些游戲······噢，對了，我不會布置太多的作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。我布置的作業(yè)不多，但要求把字寫好，認(rèn)真地把每題都做好，這樣就能使孩子們有更多時間去參加學(xué)校里的每一項活動。如果有同學(xué)考試成績差了，我不會罵他們，而是鼓舞他們要努力加油！
假如我是一位老師，我會把我一半的工資拿出來，給那些沒有錢上學(xué)的孩子們，讓他們也能和其他同學(xué)一樣都背起書包高高興興地朝學(xué)校走去，讓他們也能和其他同學(xué)一樣都能在同一個教師里學(xué)習(xí)，讓他們都能戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，為祖國而感到自豪！
想到這，我情不自禁地興奮起來，假如我是一位老師，我一定會像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生！
假如我是一位老師作文10
假如我是一位老師，那我就會選擇去山區(qū)教書。我相信那里的孩子一定天真活潑，他們需要我把全部知識都教給他們，讓他們在知識的海洋中遨游，長大后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得美麗繁榮。
……云霧繚繞，青山環(huán)抱之中，有一排粉墻黛瓦的校舍。我拉著孩子們的小手走出了教室，帶著他們到清清的溪邊，給他們請講民間故事和童話。當(dāng)講到賣火柴的小女孩如何捏著一把火柴凍死在大年夜的大街上，孩子們的眼里閃著晶瑩的淚花。
雨天，我領(lǐng)著孩子們小心翼翼地涉過小溪，送他們回家，并對他們說：“不要忘了學(xué)習(xí)，明天我為接你們�！边@時，我聽到響亮的回答：“老師再見，我們記住了！”其實，我的話也是多余的，山里的孩子都有一個勤奮的童年。
每逢節(jié)假日，我就會帶著他們?nèi)ド郑ジ呱�。我會帶著他們爬山，比賽誰先到山頂。大家都會在山頂上快活地打滾、做游戲，高聲唱著山歌。
我相信，我的夢一定會實現(xiàn)。
假如我是一位老師作文11
假如我是一位新老師，面對坐在講臺下50張微笑的小臉，我絲毫不會害怕。我會大大方方地對大家說：“同學(xué)們好，我叫韓閏罡。是剛來的新老師，經(jīng)驗不足，請大家多多指教。”自我介紹完后，我會讓同學(xué)們上來自我介紹。然后我會讓同學(xué)們競選班干部，學(xué)習(xí)委員。
在上課時，我會要求同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是我不會給同學(xué)們布置大量的作業(yè)，只要質(zhì)量好，我還是喜歡他們。下課的時候，我會像大哥哥一樣陪著同學(xué)們玩游戲，做早操。度過這愉快的十分鐘。
假如我是一位有經(jīng)驗的老師，我會以自己最大的經(jīng)驗來教育我的學(xué)生。在上課時，我會讓同學(xué)們模仿課文做動作，使他們更加了解課文的意思；在活動的時候，我會不時考他們一些知識，就這樣在學(xué)習(xí)中活動，在活動中尋找知識，他們的成績就一定會提高！
對于那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我會鼓勵他繼續(xù)前進(jìn)。對于那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我會幫他們分析錯誤并改正。
假如我是一位老師，我一定要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂！
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