【精選】有趣作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的有趣作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣作文 篇1
愛與被愛，傷害與被傷害的世界里，生活很吝嗇總是讓我們絕望，生活又慷慨總是在絕望之后給予我們拯救
這就是生活，極端的如同黑夜與白晝，南半球與北半球的距離，且又銜接的嚴絲合縫，堪比金字塔。
00：00分，我們在休息，也許是也許不是，但是如果是這樣，不出意外的話會延續(xù)到凌晨6：00，那么這段光陰死于夢中與閉上雙眼均勻有力的呼吸間。
急促的鬧鐘催促，它的偉大不在于主宰時間（某一種程度上）而是在于能讓我們有時間觀念，悲摧的說，是在提醒我們該做什么事了。時間這樣的東西是只能讓我們感慨光陰，然后在感慨與懺悔中繼續(xù)打磨時間。
6：30分—7：00分，生命是被上了發(fā)條的，急促蕩漾隨后散開個個漣漪，摧毀著神經(jīng)中樞，這時候讓腦袋死機，毫無疑問，你已經(jīng)不是愚蠢了，是愚昧。但是它也在告訴我，真慶幸，這一分秒間，我存在，某一種意義的活著。
7：00分—7：45分，知道嗎？上課，早讀，聲音從腹腔到咽喉再通過嘴巴發(fā)出，死命的為了念書而讀書，有時會忽的念得很大聲很大聲，想要的，應該是什么……。
如果第一節(jié)課是語文課，沒錯，幸運到了。這種幸運是必須要被珍重的，因為可愛的語文老師會讓你的咽喉平靜的呼吸，接著一節(jié)節(jié)接受各位尊師的知識熏陶。
又在下課時時間思考人生問題，例如：為什么頭上的風扇還不砸死我？事實證明，這風扇相當結(jié)實，所以導致我的想法極其的不顯示。又例如：為什么椅子上沒有502，我卻可以在上面待幾個小時？是不是太堅強了？
幸福時光停留在12：00分—2：15分這個站，理由很強大，這段時光是拿來吃飯午休的。
再然后呢？ 延續(xù)上午的歷程。
直到那一曲《回家》如期而至。
公交車上，免不了夾心餅干的命運。只是感恩自己不是真的夾心餅干，理由很簡單，會碎，碎成渣。
之后的之后是屬于黑夜的，我發(fā)現(xiàn)自己瘋狂的喜歡黑夜里躲在床上開著臺燈，既不想睡，有害怕明天起來晚了，有點做賊心虛的感覺
在之后，22：30分，沉沉的去尋覓昨個沒完成的夢。
說不上激動人心，談不上繽紛多彩，沒辦法，這就是我的有趣的24個小時，并不是每時每刻，但總體上是有趣的 ，在很久很久很久以后，我知道，我會懷念。
別問我為什么不寫周六周日，我也不知道，在怎樣，我還是這樣，熱愛上了關(guān)于學校的每一個24個小時。在這個極端的世界里，我與極端為鄰，伴著有趣的24小時，活著。在世界某一個陽光可以長驅(qū)而入的光明角落。
有趣作文 篇2
這個星期的周五我們班去了學校的五小實踐中心區(qū)活動，內(nèi)容是：“垃圾回收與分類�！蹦莾晒�(jié)課，大家上的都很開心！
在周五的前兩天，大家都在忙忙碌碌地收集資料，找材料，我也不例外，因為大家都希望能快快樂樂地上完這二節(jié)課。那天下午，我們排著隊興高采烈地去五小實踐中心，上課鈴響了，老師首先每一個小小組推選一位成員到前面去講述有關(guān)垃圾回收的資料。一組一組同學輪過去，他們有的介紹垃圾的分類，有的講述垃圾的危害。我們一組讓我上去讀資料，我鎮(zhèn)定地走上去，向大家介紹“可以回收的生活垃圾”大家聽得都很認真。
交流結(jié)束，接下來就是令人激動的“變廢為寶”動手實踐了！大家圍坐在一起，拿出自己的“廢舊材料”，動手了。我準備做一個夢幻花瓶，用的材料有很多。飲料瓶、絲帶、蝴蝶結(jié)、膠帶等等，好多材料都是我從原來的裙子上拆下來的。我用彩色紙在瓶子上圍了一圈，再把絲帶、蝴蝶結(jié)等粘在瓶子各個地方，很快夢幻花瓶就成形了。再看看別人做的，曹夢珂用可樂瓶和彩色紙做了個企鵝，吳航用卡紙和紙盒做了個房子筆筒，周志文用“夢之藍”的盒子和瓶子做了一個獎杯……各種各樣的絢麗作品，真令人贊賞！
那節(jié)課我們上得很帶勁，這次活動讓我明白了很多：人類的垃圾太多太多了，我們不能改變過去，但可以改變未來，從現(xiàn)在開始，我們要為環(huán)境做一份貢獻，將垃圾分類�！袄鴣y扔是垃圾，垃圾分類是資源�！弊屛覀冃袆悠饋戆桑�
有趣作文 篇3
星期六，我來到了鄉(xiāng)下奶奶家，當我看到院落的雞窩前有許多簍筐，就問奶奶：“這些圓形的簍筐是干什么用的？”奶奶說：“是母雞下蛋用的。要是哪個母雞要下蛋了，那它就會自己來到簍筐中靜靜地待著，不一會兒就下蛋了。”
真是這樣嗎？我對奶奶的話半信半疑，于是就認認真真地觀察起來。看見有一只母雞自己跳進簍筐，靜靜地蹲坐在里面，我躡手躡腳地走近它，它也一動不動。奶奶看見我走近了母雞身邊，用手示意，讓我離開。我走到奶奶身邊問：“奶奶，為何不讓我看雞是如何下蛋的呀？”奶奶說：“你在旁邊觀察就行了，不要走得太近了，以免嚇著母雞呀�！�
我在旁邊等了好一會兒，只見那只母雞突然跳出簍筐，在地上“咯咯咯”地叫起來，我以為這只母雞受到了驚嚇，所以進屋把奶奶叫出來。奶奶對我說：“小寶，母雞已經(jīng)下蛋了�！蔽艺f：“那它是在告訴我們，蛋下好了，快去撿了唄。”奶奶說：“是呀，你現(xiàn)在就去簍筐撿蛋吧�！�
我跑到雞窩里，撿起那只雞剛才下的蛋，呀，蛋還熱乎呢。奶奶呢？拿一碗玉米，喂起這只雞來，雞吃著玉米，漸漸地不叫了。
母雞下蛋多有趣呀，下完了還要“咯咯咯”地告訴主人：“我下蛋了，快撿起來吧！再給我吃點東西補充營養(yǎng)。”
有趣作文 篇4
國慶七天長假，我吵著要讓爸爸帶我出去玩一天。經(jīng)過反復“研究”后，我們一致決定去南禪寺文化商城里的書城里去逛一天，因為那里的書既多又便宜，而且離家又很近。
今天一大早，我和爸爸帶了一些水和吃的東西，就出發(fā)了。來到南禪寺文化商城，一幢古典式的三層樓閣呈現(xiàn)在我的眼前，從上到下，各種出版社的廣告橫幅和彩旗迎風招展，散發(fā)著濃郁的'文化氣息，似乎在告訴我們，書城到了。
進入書城一樓大廳，只見書城內(nèi)人山人海，書就別提了，這一摞、那一堆到處是書，而且書的種類很齊全，有文教書、工具書、科技書、古今中外的文學名著等等。
正當我們目不暇接、暈頭轉(zhuǎn)向之際，一張海報把我們的眼球吸引住了：地下書庫的書2.5折。我們簡直不敢相信自己的眼睛了，有這樣的好事？！一陣欣喜若狂之后，我們一頭扎進了地下書庫。地下書庫里人頭攢動，到處是書，堆得像小山似的。我們東看看西瞧瞧，這也想買那也想要，我挑選了《十萬個為什么》、《西游記》、《三國演義》等中外名著，爸爸則為我選了一些課外輔導書，不知不覺，我們的手里都有一大摞書了。最后，我站得腳都酸了，干脆坐在書堆上津津有味地看起書來。
“呀！壞了，壞了，已經(jīng)下午三點了！我們還沒吃中飯呢�！卑职终f。于是，我們拿著十幾本書就去結(jié)賬，竟要付一佰多元，沒有帶這么多的錢，只好忍痛割愛，去掉了一些書。從書城出來后，我覺得很餓，但是拎著沉甸甸的書，我又覺得自己很充實。
有趣作文 篇5
推鐵環(huán):是小時候大家都會玩的游戲，相信大家并不陌生。
將一根細鐵絲，完成一個直徑約40cm的圓圈，這是鐵環(huán)，再用一根約20cm的鉤做“車吧”。這樣，一個完整的鐵環(huán)就成了。
那時候，總會問媽媽要鐵絲。
操場，使推鐵環(huán)的最佳地點。右手持鉤，左手將鐵環(huán)扶正，彎著腰，做起跑姿勢。滾的時候，還能換些花樣。
兩個人或幾個人一起推，那就是比賽了。
開始推了。不僅要穩(wěn)，不讓鐵環(huán)倒，還得在這基礎(chǔ)上，加快速度，更要“花式”奔跑。
有時一個人的倒了，他趕緊去撿，這倒沒什么。可笑的是，有十幾個人像約好了似的，一個，接著一個倒，活像多米諾骨牌。
在鐵環(huán)上套兩到三個小環(huán)，滾動時就更響亮，“叮鈴叮鈴”地響著。
還有的同學想高人一等，在鐵環(huán)上圍一個花邊，看上去亮晶晶的�？蓻]推一會兒，花邊變自動“棄權(quán)”了。果真是:繡花枕頭一包草——中看不中用�。�
沒事的時候，約幾個小伙伴，拿上各自的鐵環(huán)，到樓下“一比高下”。
小裁判一聲令下:“開始”！我們便開始推了。目不轉(zhuǎn)睛的盯著鐵環(huán)，嘴里念念有詞“再快點再快點。”別念叨著，邊飛快的走著。
推鐵環(huán)真有趣呀！
有趣作文 篇6
作文課上，老師拿來了一塊石頭，它扁扁的，像鴨子的腳掌。上面有幾條白色的絲狀花紋，像極了爺爺額頭的皺紋。它身上還有一些像窟窿一樣深陷著的小洞，它是青色的。
聽老師講，它會唱歌。果然，當它碰到別的東西上時就會發(fā)出咚咚聲，好像在慘叫：“哎呀，你慢點，我的老腰�。 �
“這是從哪來的？”一個同學問道。
“自己判斷？”老師回答。
“應該是從鸛河來的吧�！币粋�同學猜道。
我想應該是從鸛河來的，因為老師說昨天下午他去了鸛河，所以有可能是從鸛河帶回來的。
我突發(fā)奇想，老師拿這個石頭到底想干什么？是讓我們進行碰石頭大賽？還是讓我們欣賞？不一定，那應該是讓我們寫作文吧，對，很有可能。老師為什么這么小氣，不拿一塊更精美的石頭，讓我們觀察呢。應該是夠不著吧？或者是在河里面沒找到吧？他為什么不撿別的石頭非要撿這塊？難道這塊石頭里藏著寶藏？那么這塊石頭里有什么鉆石、金子、銀子、玉石什么的沒有？至少應該有鐵礦吧，沒有人知道，除非把它劈開，才可以將他的廬山真面目看得一清二楚。
老師說別小看這樣一塊石頭，它們可是經(jīng)歷了千辛萬苦才變成現(xiàn)在的樣子的。先是從山上滾下來，那時是大石頭，掉到水里，然后像旅行家旅行那樣，在水中滾來滾去，經(jīng)過水的沖刷，經(jīng)過無數(shù)的碰撞奔走，后來就變成現(xiàn)在這樣的鵝卵石了。
老師還給我們打了個廣告，說家里養(yǎng)魚養(yǎng)蝦養(yǎng)王八，都不行，養(yǎng)著養(yǎng)著，都死了。養(yǎng)什么都不如養(yǎng)石頭好呀，不怕旱，不怕澇，不怕凍、不怕曬，還不用天天喂食，好看還耐用。所以呀，你如果想養(yǎng)東西的話，怕把東西養(yǎng)死你又太懶的話，你還是養(yǎng)石頭好。哈哈，笑死我啦，我還是第一次聽說養(yǎng)石頭！
這節(jié)課真有趣！
有趣作文 篇7
科學課上，老師神秘地對我們說：“今天，我給大家?guī)硪粋�有趣的實驗，這個實驗是讓雞蛋‘飛’起來�！�
“真的嗎？”“太神奇了！”“老師，你別繼續(xù)賣關(guān)子了，我們大家都等不及了�！蓖瑢W們議論紛紛。老師一聽，不慌不忙地從背后拿出了材料——一個盆，一個勺子，兩個雞蛋，一大包食鹽。之后吩咐了一位同學去外面水池接了一大半盆的水，接著老師就把兩個雞蛋都放進水中，只見雞蛋一個個都碰到了底部，緊接著老師把食鹽打開了，用勺子瓢了一勺，放進水中，雞蛋依舊沒有什么明顯的變化，又放了一勺還是老樣子。
有個心急的同學忍不住了就說：“老師，如果你能讓雞蛋豎起來，我送你5包，哦不，是6包�！甭犕赀@話，老師輕輕一笑，就把食鹽袋子從講臺上拿起，又往盆子里倒了很多食鹽，并用勺子把水輕輕地攪拌了一下。沒想到剛剛還在底部的雞蛋竟然豎起來了。教室里頓時熱鬧非凡。
我站起來疑惑的問老師：“老師，為什么呀？”老師微笑地說：“開始的時候，里面是清水，雞蛋的比重比水大，所以雞蛋就沉到下面了，但是隨著鹽量的增加，鹽水的濃度會越來越高，鹽水的比重就會大于雞蛋的比重時，這時候雞蛋就會浮上來了�！迸对瓉砣绱�，同學們個個點頭恍然大悟。
通過這堂課，讓我明白了原來物質(zhì)是如此的奇妙。怪不得還有“死�！蹦兀�
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