假如我是一名老師作文(集錦10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的假如我是一名老師作文，歡迎大家分享。
假如我是一名老師作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在校園里，最辛勤的人，莫過于園丁。他們一直在默默的為我們付出。
假如我是一名老師，在教學(xué)上，我會讓學(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)、乏味。我還會在我的課上不時插入一些小故事，讓學(xué)生們在快樂中成長，笑聲中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)效率得到提高。
假如我是一名老師，我會帶領(lǐng)學(xué)生們親近自然，讓他們?nèi)ヮI(lǐng)略陽光明媚的初春，五彩斑斕的盛夏，碩果累累的深秋，還有銀裝素裹的嚴(yán)冬，去領(lǐng)略世界上一切美好的事物。夏天時，去鄉(xiāng)村幫助農(nóng)民伯伯種田，體會“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的道理。
作為老師主要是希望同學(xué)們能夠快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，但看著同學(xué)們整天為作業(yè)愁眉苦臉的樣子，身為老師的我我不會留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負(fù)擔(dān)，他們就會認(rèn)真完成。然后讓他們盡情地玩耍，享受童年的樂趣。
假如我是一名老師，我會每天跟家長溝通，更好的了解學(xué)生們在家里的表現(xiàn)情況，及時開導(dǎo)家長如何教育他們。
假如我是一名老師，在考試時，我不要求他們都考滿分，只要求做題認(rèn)真仔細(xì)，不漏題，卷面整潔。如果沒有考好，我不會責(zé)備他們，而是告訴他們，不要灰心，只要認(rèn)真做好錯題，繼續(xù)努力，下次一定能取得好成績。
老師是明燈，用自己僅有的知識照亮學(xué)生做抵達(dá)夢想海洋道路，照亮他們的美好的未來。
假如我是一名老師作文2
假如我是一名老師，我會做每一位學(xué)生的知心朋友。教好每一位學(xué)生。
假如我是一名老師，每天早上，我會提前去學(xué)校，迎接那些可愛的小天使。課前，我要備好當(dāng)天要講授的內(nèi)容，不給學(xué)生講授自己不懂的知識。課堂上，我會和孩子們平等地對話，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。不放棄任何一名差生，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，讓她們力爭上游。課下，我會和我的學(xué)生一起玩，一起樂，做學(xué)生的知心朋友。
假如我是一名老師，我要讓學(xué)生的課余生活豐富多彩。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣。六一兒童節(jié)時，我會帶一些筆、小本子、故事書等學(xué)習(xí)用品，獎勵那些游戲中獲勝的孩子；植樹節(jié)時，我會陪孩子們一起去植樹，讓我們的生活充滿綠色；清明節(jié)時，我會和孩子們一起去烈士陵園掃墓，讓孩子們懂得今天的幸福生活來之不易；端午節(jié)時，我會和孩子們一起包粽子，讓他們知道端午節(jié)的由來，還能鍛煉他們動手、動腦的能力。
做一名老師是多么美好的事情，做一名合格的老師是多么光榮的事情。天天和那些“小天使”們在一起，生活是多么快樂，多么幸福啊！我期盼著自己未來的職業(yè)是一名合格的老師。
假如我是一名老師作文3
假如我是一名語文老師，面對那么多雙求知的眼睛，我一定會對他們說：“路是人走出來的，我愿意和大家一起開拓新的路�！�
我在上第一節(jié)語文課的時候，一定會向他們介紹一位好朋友，那就是書，如果他們能在書的海洋遨游，那么他們就一定能拿到金鑰匙，打開知識的寶庫。
假如我是一名語文老師，我會鼓勵同學(xué)去向報(bào)刊投稿，并自己學(xué)會修改作文。在班中，我會定期給同學(xué)們開一些“故事會”、“演講會”，把同學(xué)寫的作文讓大家一起來修改，并提出新的問題。我想：這既能提高大家的朗讀水平，又能提高大家的修改水平，這豈不是一舉兩得嗎？假如我是一名語文老師，我會對同學(xué)們說：“你們要盡情發(fā)揮自己的才能，讓老師能盡量發(fā)掘你們的閃光點(diǎn)。
在課余時間里，為了使同學(xué)們提高寫作能力，我會和他們一起遨游世界”，觀察那綠茵茵的田野，那五彩繽紛的花朵，那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空等等，開展一些有意義的活動，在活動中，不斷地吸取新的知識，讓大家所學(xué)的知識更豐富多彩。
假如我是一名語文老師，我要讓每個同學(xué)的課桌上都有一臺小電腦，他們可以吧再著沉重的書包來上學(xué)。所有的課本，變成了軟盤，上課整個黑板就是巨大的電腦屏幕，當(dāng)我讀一篇文章的時候，電腦屏幕也跟隨著不斷變化，當(dāng)讀描寫風(fēng)景時，屏幕便出現(xiàn)了美麗的風(fēng)景畫面，當(dāng)讀到描寫人物的句子時，屏幕便出現(xiàn)了形狀各異的人物，那該多形象，多生動��！
我想：這一切，都會在不久的將來實(shí)現(xiàn)。
假如我是一名老師作文4
平時，我們常常和大人有著不一樣的見解，我們總覺得有些事情可以有別的結(jié)果。比如老師，老師總覺得有些事情我們必須要反復(fù)的做，可我并不這么認(rèn)為。
假如我是一名老師，每天早上，當(dāng)同學(xué)們做操時，我會指導(dǎo)同學(xué)們：手伸平，腿蹬直，我會站在隊(duì)伍前面，起一個帶頭作用，讓同學(xué)們跟著我跳起來，這樣既鍛煉了同學(xué)的身體，也鍛煉了我的身體。
假如我是一名主題，在講課時，我會讓同學(xué)們受到啟發(fā)，快要下課時，我會和同學(xué)們在一起回顧上課的內(nèi)容。
假如我是一名老師，在下課時，我會和同學(xué)們做游戲，減輕疲憊，要讓同學(xué)們把老師當(dāng)做朋友，不要對老師產(chǎn)生恐懼，這不但讓同學(xué)們和自己減輕疲憊，也讓同學(xué)們對老師有了新的一番認(rèn)識。
假如我是一名老師，在下午上每節(jié)課之前，我會讓同學(xué)們趴在桌子上靜靜休息十分鐘，防止同學(xué)們上可是有氣無力地，這樣讓上課有了好的效果。
假如我是一名老師，同學(xué)們晚上的作業(yè)，我不會布置的很多，我會布置得很少，只用20分鐘就可以做完，雖然我布置的很少，但是我要好的質(zhì)量，要讓同學(xué)們作業(yè)做得有效果。
現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一名老師，不要給同學(xué)們太多的壓力，更不能讓同學(xué)們感到學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)，老師們，想想我們吧，我們也很郁悶！
假如我是一名老師作文5
同學(xué)們，如果上帝降臨在你面前，他給你一次選擇職業(yè)的機(jī)會，你會當(dāng)啥呢？如果上帝給我一次這樣的機(jī)會啊，我會選擇當(dāng)一名老師。
有一些人看了，肯定會不以為然，說：“當(dāng)老師有啥好的，不過是教書匠，孩子王罷了。還不如當(dāng)經(jīng)理，廠長等體面呢。”不錯，當(dāng)老師是不體面，可是沒有老師，會有那一些經(jīng)理，廠長出現(xiàn)嗎？
假如我是一位老師，我會帶學(xué)生們到田野里，那里莊稼茂盛，五谷飄香；我也會帶他們坐上微觀的列車，去游歷分子，離子，粒子的世界；我還會帶他們坐上太空船，去拜訪星星和月亮。
假如我是一位老師，我不會因?yàn)檎l學(xué)習(xí)好而偏向誰，相反，我會幫助差生，讓差生鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，讓差生的成績提高。我不會再繼承“重男輕女”的.老傳統(tǒng)思想，相反，我要從女生世界里，去探索，去發(fā)現(xiàn)更多閃亮的星星。
假如我是一位老師，我不會象其他老師那樣，布置好多好多的作業(yè)，我會少布置點(diǎn)作業(yè)，至少，我不會讓學(xué)生為做作業(yè)而頭痛。我會讓學(xué)生讓學(xué)生有自由和想象的空間。如果哪個同學(xué)犯了錯，我會狠狠批評那個同學(xué)，我不會遷就他（她）。并讓那個同學(xué)悔改。
假如我是一位老師，我會根據(jù)每個同學(xué)的性格特點(diǎn)與不足之處加以輔導(dǎo)，使他們個個成為祖國的棟粱。那么，中國將更有希望與國際的令人羨慕的高科技接軌。
我希望，我所寫的這些，在未來，將能夠?qū)崿F(xiàn)。
假如我是一名老師作文6
在我上小學(xué)一年級的時候，我就一直想當(dāng)一名語文老師。老師的形象在我的心中，偉大而且高尚，課堂上淺顯易懂的語言，黑板上漂亮的粉筆字，架在鼻梁上的一副眼鏡，伏案工作的樣子，帶領(lǐng)我們參加各項(xiàng)活動的嚴(yán)謹(jǐn)和瀟灑是多么令人難忘。我想，假如我是語文老師，我會是一個什么樣子呢？我想，會是這樣……
假如我是語文老師，我會和同學(xué)們一起讀許多的書，天文、地理、歷史、小說、漫畫等等，開闊他們的眼界，拓展他們的思路，增加不同的知識。我還會帶領(lǐng)我的學(xué)生們，堅(jiān)持寫博客，鍛煉寫作水平，讓他們在知識的海洋里盡情暢游，讓他們用自己的一雙巧手描繪內(nèi)心的世界，我會帶領(lǐng)同學(xué)們參加“校訊通書香班級”的比賽，爭取每次都能拿到書香班級的證書。
假如我是語文老師，我會上好每一堂課，讓他們掌握每一篇課文。我不會給他們留太多的家庭作業(yè)，讓他們有充分的休息時間，讓他們自由自在的去玩耍。
假如我是一名語文老師我會每個星期給同學(xué)們上一節(jié)心里教育課，告訴他們怎樣學(xué)；如何學(xué)；給他們講學(xué)習(xí)上的勵志故事，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們擁有偉大的理想，讓他們有不斷學(xué)習(xí)上的動力。
假如我是一名語文老師，我會做同學(xué)們的知心朋友，了解每個人的心理特點(diǎn)，糾正他們的缺點(diǎn)，耐心輔導(dǎo)落后的學(xué)生，給予他不斷的努力和關(guān)懷，我要有真誠的愛心，教書育人的執(zhí)著精神，用勤勞的汗水、不斷的追求，成為一名優(yōu)秀的語文老師。作文
假如我是一名老師作文7
老師是一個崇高的職業(yè)，我也一直幻想著長大之后能當(dāng)一名老師，而且是一個平易近人的老師。
有人說老師是辛勤的園丁，澆灌祖國的花朵；有人說老師是一本教科書，為學(xué)生們答疑解惑……假如我是老師，我會把教室布置得漂漂亮亮，讓學(xué)生們有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
假如我是老師，我會把大量精力花在學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)身上，去除他們的疑惑不解，我還會在課間時與他們一起娛樂、玩耍、放松身心。
假如我是老師，我會把學(xué)生們當(dāng)做親人一樣，在他們遇到挫折時給他們鼓勵，在他們傷心時送去安慰和關(guān)心的話語，在他們開心時一起陪他們說說笑笑，總之，我要當(dāng)一個關(guān)愛學(xué)生的老師。
假如我是一名老師，我會在運(yùn)動會上給參加運(yùn)動項(xiàng)目比賽，且奮勇拼搏的同學(xué)加油，在有些同學(xué)考試沒考好時，給他們送去鼓勵……
假如我是一名老師，我會在課堂上，給那些對知識點(diǎn)不太理解的同學(xué)進(jìn)行反復(fù)講述，我也會在下課鈴響之后準(zhǔn)時下課，我一定不會跟他們?nèi)鲋e：“等等，再講一分鐘！”
老師是一個偉大的職業(yè)，而我還小，我時常想著：“我要快長大，這樣我也可以為祖國的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)！”
假如我是一名老師作文8
早上，我起來一看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是個大人了。
我長大了，在哪里上班呢？我拿起手機(jī)一看朋友圈，原來我是一小學(xué)三年三班的老師呀！我可以管教同學(xué)了！我趕緊吃過早餐向單位走去。
我來到學(xué)校，坐在了老師的坐位上。我把班長劉昕、學(xué)習(xí)委員閆宇彤、勞動委員岳子涵、紀(jì)律委員劉宇航、小組長周名艾、王子豪叫過來開會，讓他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我一口氣批了66本作文，累得我都走不動道了�？墒牵粫䞍簩W(xué)校要開會了，怎么辦呀？我只好在椅子上躺了一會兒，發(fā)現(xiàn)好多了。我給同學(xué)們留了一黑板作業(yè)，告訴他們都得寫完，然后我就匆匆忙忙地去開會了。校長口才真好，一開就是一個小時，散會了，我的腿麻得站不起來了。我一瘸一拐地來到教室，發(fā)現(xiàn)聲音特別大，都快變成菜市場了。我一看沒有一個寫完作業(yè)的同學(xué)，我發(fā)了一次校訊通，回家讓他們家長好好看著吧！
我留了作業(yè)，非常少，數(shù)學(xué)五道題，語文聽寫11課，因?yàn)槲颐魈爝�要批作業(yè)，想一想手指都發(fā)麻。我想：當(dāng)老師真不是一件容易的事啊。
就在這時我從夢中醒來，一看原來這不是真的。我乖乖地背上書包去上學(xué)了。我打算做個不讓老師操心的孩子了！
假如我是一名老師作文9
假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學(xué)們喜歡我，上課時，如果有人溜號，搞小動作我不會打他（她），罵他（她）我要耐心的給他（她）講溜號帶來的壞處，提醒他（她）。如果有個同學(xué)不會哪道題，我要語重心長的教他（她）。如果有一個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，有空我要和他（她）談心，家訪，幫他（她）改掉壞毛病，讓他（她）變成一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�。�！假如我是老師，我要關(guān)心同學(xué)，要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學(xué)。
我聽過這樣的一個故事：一個教室著了火，同學(xué)們都驚慌失措，老師想出了一個辦法，她一個接一個的把同學(xué)背到安全地帶，大火燒進(jìn)來了！��！教室里只剩下兩個同學(xué)了！精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個人就走，然后又回來，這時那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的那個小同學(xué)就是老師的孩子�。∥乙蚰俏焕蠋煂W(xué)習(xí)，寧可犧牲自己，也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養(yǎng)得更美更漂亮他（她）才高興。假如我是老師我會把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！把他（她）們培養(yǎng)成一個個棟梁之才！��！
假如我是一名老師作文10
假如我是一名老師，我會認(rèn)真工作，把祖國的花朵培育得更加美麗，假如我是一名老師作文。
假如我是一名語文老師，我會給同學(xué)們講故事，讓他們知道老師有多么辛苦，讓他們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。在上課的時候，我會看誰不舉手，告訴他們上課要積極舉手，就算回答錯了也沒有關(guān)系，這樣我就會知道你們對學(xué)過的知道到底會不會？我還會利用一些時間跟他們做游戲，讓他們在學(xué)習(xí)之余也感到輕松，小學(xué)四年級作文《假如我是一名老師作文》。。。。。
假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我會跟他們講什么時候用加，什么時候用減；我會跟他們做益智游戲，讓他們在快樂中了解數(shù)字的奧秘；我還會做一些我獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)用具，讓他們對物體的形狀、空間模型在觀察中產(chǎn)生。。。。。。
假如我是一名英語老師，我會告訴他們背單詞的訣竅，我會鼓勵同學(xué)們在課余時間要敢于用英語交流；我還希望他們學(xué)好英語，等到2008年北京奧運(yùn)會，作為首都的一員，我們可以給外國友人當(dāng)導(dǎo)游。。。。。。
為了實(shí)現(xiàn)我的這個夢想，從現(xiàn)在起，我要更加努力學(xué)習(xí)！
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