快樂成長(zhǎng)作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的快樂成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂成長(zhǎng)作文1
我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要以一種積極樂觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)我們的生活，讓我們的成長(zhǎng)充滿快樂。
快樂成長(zhǎng)，需要我們面對(duì)成長(zhǎng)中的風(fēng)雨不畏懼、不退縮，成長(zhǎng)是每個(gè)人走向成熟的必經(jīng)之路。我們要在成長(zhǎng)中找到自己前進(jìn)的方向，朝著我們的目標(biāo)不斷向前�？鞓芬矊⒃谖覀兊呐^進(jìn)中來(lái)到我們的身邊，我們的成長(zhǎng)之中也少不了快樂�？鞓肥俏覀兩畹牧妓帲軌蛏⑼颂炜罩械年庼�，能夠抵擋出現(xiàn)在我們身邊的雷雨�？鞓肪拖袷莾A灑在我們成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光，它能給我們一個(gè)明媚的心情，能夠照亮我們前行的路。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，快樂就時(shí)刻的陪伴在我的身旁。我的成長(zhǎng)因?yàn)橛辛丝鞓范錆M著溫暖的陽(yáng)光，快樂為我?guī)?lái)了沖破困難的力量，因?yàn)槲抑揽鞓肪驮谶@些阻攔著我的困境后面，只要我沖破了這些艱難險(xiǎn)阻，勝利的曙光就會(huì)為我送來(lái)快樂。快樂在我們的成長(zhǎng)道路上是無(wú)比重要的，快樂很神奇，既能夠出現(xiàn)在我們面對(duì)困難之前，也能出現(xiàn)在我們沖破的困難之后。
每個(gè)人的成長(zhǎng)也都是帶著神奇色彩的，獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，快樂是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中最大的共同點(diǎn)。當(dāng)我們帶著快樂走在成長(zhǎng)的道路上時(shí)，我們也就迎來(lái)了成功。我們的快樂，讓我們能夠有信心去面對(duì)成長(zhǎng)中的阻礙，此時(shí)快樂的含義也并不等共同于我們常說(shuō)的快樂。成長(zhǎng)道路上的快樂，指的更多的是我們的一種心態(tài)，一種自信達(dá)觀的心態(tài)，這種心態(tài)是我們成長(zhǎng)路上至為重要的。
希望，我們都能夠在快樂中成長(zhǎng)，在快樂成長(zhǎng)中找到一個(gè)更加成熟的自己與完美的自己。
快樂成長(zhǎng)作文2
高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯＂。書是知識(shí)的源泉，書更像是一個(gè)我的知心朋友，對(duì)我不離不棄，陪著我快樂成長(zhǎng)。
從小，我就喜歡閱讀，在我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽就給我買圖畫書和繪本，每天晚上我都要媽媽念里面的故事給我聽，我才乖乖睡覺，那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上了幼兒園后我就開始學(xué)習(xí)識(shí)字，慢慢的我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我就開始可以自己獨(dú)立閱讀書籍了，而我對(duì)閱讀的興趣也越來(lái)越濃，對(duì)書籍的渴望也不再僅僅滿足于童話故事。我開始讓媽媽給我買各種各樣的課外書，我呢每天在書籍的海洋里遨游著，汲取著書本給予我的知識(shí)。
有一次，媽媽要下樓去買點(diǎn)東西，再三叮囑我讓我看著鍋里在煮的菜，水如果快煮干了就讓我加點(diǎn)水，我馬上連聲說(shuō)：“好，讓媽媽放一百個(gè)心，我會(huì)看著的。”媽媽剛走，我就拿了一本課外書看了起來(lái)，想著過(guò)一會(huì)兒去看看鍋里煮得怎么樣了就行了�？晌乙慌跗饡粗粗陀秩肓嗣�，早已把媽媽的囑咐拋到了九霄云外，直到聽到了吱呀一聲的開門聲，知道媽媽回來(lái)了才想起鍋里煮的菜，慌亂地跑過(guò)去看，菜已經(jīng)燒焦了。媽媽厲聲地對(duì)我說(shuō)：“你是不是又看著書忘了我交代的事了？＂我愧疚地低下了頭。
盡管經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭磿诉@個(gè)或那個(gè)事情而被媽媽批評(píng)，可讀書使我快樂地成長(zhǎng)。
快樂成長(zhǎng)作文3
我想，在這種溫馨和諧的環(huán)境中，我一定會(huì)像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長(zhǎng)。
在快樂中成長(zhǎng)
在明媚的陽(yáng)光下，我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了“老鷹捉小雞”的游戲。 姥爺當(dāng)“老鷹”、姥姥當(dāng)“雞媽媽”、我和媽媽當(dāng)“雞寶寶”。我們規(guī)定：雞寶寶被捉住就得表演一個(gè)節(jié)目，老鷹捉兩次，如果捉不到雞寶寶的話，也要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了，只見雞媽媽伸開雙臂，雙腿分開，就像一面墻似的保護(hù)我們。老鷹氣勢(shì)洶洶，發(fā)瘋似的沖過(guò)來(lái)。我和媽媽這兩只小雞嚇得驚慌失措，在雞媽媽這面墻后邊到處亂逃。只見雞媽媽左一跳，右一跳，保護(hù)著我們，雞媽媽焦急的大喊到：“雞寶寶們，快躲到我的身后去啊！”雞媽媽的手似乎伸的比以前長(zhǎng)多了，一次又一次地抵擋著突如其來(lái)的老鷹。在雞媽媽的保護(hù)下，顯然老鷹這次進(jìn)攻失敗了，老鷹氣憤的眼里直冒金花，但是，我們這兩只小雞還有雞媽媽知道這只老鷹是不會(huì)善罷甘休的，我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身后，等待著老鷹的下一次偷襲。
這一次老鷹進(jìn)攻的方法非常奇特，他先往左一跑，在往右一跳，我們和雞媽媽還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他一縱身，跳到了我的身后，一把抓住了我。只見他得意洋洋地笑道：“哈哈哈哈，我好不容易捉住了一只小雞，千萬(wàn)別讓它逃跑了�！崩销椌途o緊地抓住了我的手。我輸了，按規(guī)定，我理應(yīng)為大家表演一個(gè)節(jié)目，后來(lái)，我選擇了唱歌。
在我優(yōu)美的歌聲中，我清楚地看見了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美麗的微笑。
游戲結(jié)束了，我特別的開心。但是，在游戲過(guò)程中，我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛。我想，在這種溫馨和諧的環(huán)境中，我一定會(huì)像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長(zhǎng)。
快樂成長(zhǎng)作文4
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng) ，因?yàn)橛辛四銈�，我的生活充滿了陽(yáng)光。
在學(xué)校里，辛勤的園丁們每天都不辭辛苦的一個(gè)一個(gè)的給我們澆水，施肥，給我們充足的陽(yáng)光，一天天的長(zhǎng)大，陶醉在愛的世界里甜蜜而美好。我們?cè)谛@的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
有一次，上完第一節(jié)課，我突然覺得渾身沒力氣，一下子像枯萎的小草，坐在那里有氣無(wú)力的。這時(shí)，我開始想嘔吐，可我又想，千萬(wàn)不能吐，因?yàn)闀?huì)影響到大家的，讓同學(xué)們看到我吐的臟污物多不好呀�？墒菄I吐哪能有你去控制得到?我一個(gè)伸頭就吐到前面的同學(xué)身上。這下，我慌了，心想：弄臟了同學(xué)的衣服，我該怎么辦?老師來(lái)了肯定會(huì)說(shuō)沒長(zhǎng)腦子，連自己的事都處理不好，我害怕極了。這時(shí)，只見被弄臟的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)說(shuō)“沒關(guān)系，我洗洗就好，你要緊么?我們?nèi)ソ欣蠋焷?lái)送你回家吧?”聽到同學(xué)這么一說(shuō)，我懸著的心放下了。周圍的同學(xué)有的給我遞來(lái)一杯水，有的在給我輕輕的拍拍后背，有的拿掃把掃帚臟污物。這時(shí)，老師也急匆匆地來(lái)了，老師用手摸摸我的頭，她說(shuō)“好燙啊，你發(fā)燒了，我送你去醫(yī)院吧�！笨吹嚼蠋熀屯瑢W(xué)們這么關(guān)心我，我留下了激動(dòng)的眼淚。在學(xué)校里，老師和同學(xué)們的關(guān)愛，是我在親情的陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮的的成長(zhǎng)，我要用我的歌聲唱出我的活潑，唱出我對(duì)人間陽(yáng)光真情的雨露。
快樂成長(zhǎng)作文5
今天對(duì)我們班級(jí)來(lái)說(shuō)是個(gè)重大的日子，因?yàn)榻裉焓俏覀兤诖丫玫膰?guó)旗下講話。
我早早的去了學(xué)校，耐心地等著家長(zhǎng)們?cè)谖夷樕稀巴盔f”-化妝。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，許多同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的到了班級(jí)，我也化好了妝，在座位上認(rèn)真地等待著。
突然，升起的鈴聲響起，也說(shuō)明我們要下去表演了，我們都非常的興奮。彭老師叫我們排隊(duì)下去，我們一路上一蹦一跳的來(lái)到了表演的后臺(tái)。我們排成兩隊(duì)，一邊站女生一邊站男生。升完旗后，當(dāng)說(shuō)到四年四班表演時(shí)，我們列好隊(duì)，走上臺(tái)，當(dāng)場(chǎng)下的人看著我們時(shí)，我們覺得非常光榮。
節(jié)目開始，首先我們班的主持人黃然冉跟丁泓宇同學(xué)從容的走上臺(tái)，用嘹亮的聲音主持起節(jié)目，然后是我們的鏗鏘有力的朗誦，“國(guó)旗國(guó)旗，我愛你”，接著是小提琴演奏“龍的傳人“”表演者是王睿可，郭思言，周奕睿，他們的表演很精彩。然后是火辣奔放的舞蹈“咖喱咖喱“”這個(gè)舞蹈也是精彩杰倫。再來(lái)便是開心搞笑的相聲，最后，我們一起溫習(xí)了24字核心價(jià)值觀：富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由......
國(guó)旗下講話在我們班精彩的表演下結(jié)束了，回到班級(jí)，彭老師一直夸我們太棒了，我們一個(gè)個(gè)都很開心。
快樂成長(zhǎng)作文6
欣賞也是一種美，也是一種的感覺！
閱讀祝我快樂成長(zhǎng)，當(dāng)我看到快這個(gè)題目時(shí)，我首先想到的是快樂是什么？有人說(shuō)，快樂是娛樂；有人說(shuō)，快樂時(shí)傾聽；還有人說(shuō)，快樂在活動(dòng)中。而我說(shuō)，快樂是閱讀，我就在閱讀中得到了快樂
在小時(shí)候，我是讀不下去書的，因?yàn)槲覜]有耐心，媽媽告訴我說(shuō)：“只要你認(rèn)真的去讀一本書或一篇文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有許多你在生活中找不到的知識(shí)與快樂。”聽了媽媽的話，我開始試著走進(jìn)書中，漸漸的我愛上了閱讀，從那一后，我再也離不開這帶有“魔力”的書本了。
在幼兒園時(shí)，我看的是圖畫書。小學(xué)開始我認(rèn)識(shí)了許多字。就讀童話書現(xiàn)在我最喜歡的是作文書。也許大家會(huì)說(shuō)別寫得作文有什么好看的，這又不是自己寫的，那你們就錯(cuò)了，因?yàn)樾蕾p也是一種美，也是一種快樂的感覺。在閱讀他人的大作中，我學(xué)會(huì)了許多優(yōu)美的句子，同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多詞類的用法，在那里我讀到了知識(shí)，在那里我看到了希望，我還看到了自己作文中的不足。閱讀別人的作文，你會(huì)感受到他/她的世界，你也一樣會(huì)被感染，你會(huì)哭泣，你會(huì)高興，你會(huì)感動(dòng)，你也會(huì)嘆息。
也許，我們的人生就是一篇日記，只要你認(rèn)真的去閱讀，你會(huì)感受到人生的喜悅。我已經(jīng)在書中閱讀到做人的道理，書也是一個(gè)朋友，是你最好的朋友。
快樂成長(zhǎng)作文7
快樂，如春天，百花齊放，鶯歌燕舞。
快樂，如夏天，驕陽(yáng)似火，播種希望。
快樂，如秋天，碩果累累，豐收在望。
快樂，如冬天，純白無(wú)暇，迎接希望。
快樂便是一種希望，一種心態(tài)，我的快樂，我的成長(zhǎng)。
這是我銘記在心的：她。
“中華民族歷經(jīng)磨難，卻又倍加堅(jiān)強(qiáng)……”廣闊的大廳寂靜無(wú)聲，只剩中央那個(gè)小小身影在在激情憤概的演講。
演講完畢回到自己的座位上，一直加速跳動(dòng)的心才微微放下。
昨天接到老師讓我來(lái)參加演講比賽的消息時(shí)，心情無(wú)比緊張，又煩躁，老是怕辦不到。
拿著稿子，走進(jìn)教室，同學(xué)們便涌過(guò)來(lái)問，我一一作答，她們紛紛恭喜我卻郁悶不已。她卻很快發(fā)現(xiàn)我的異樣，我便說(shuō)是心里緊張，焦慮有恐懼感。她便開導(dǎo)我說(shuō)沒事，不用擔(dān)心。你一定可以的。說(shuō)完還對(duì)我眨了眨眼睛，想想也是，便好了一些。
“一號(hào)同學(xué)，94。6分”思緒又回到剛才演講的時(shí)候。懷著忐忑不安的心情上了臺(tái)，一抬頭，對(duì)上了她那雙充滿鼓勵(lì)的眼睛，心里微微訝異，她以唇語(yǔ)對(duì)我說(shuō)，加油，你一定可以的，說(shuō)完還對(duì)我做了個(gè)‘v’的手勢(shì)。
雖然比賽最終只是一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，但她卻成為我記憶中鮮明的亮點(diǎn)，是她在我緊張，焦慮時(shí)，鼓勵(lì)我，支持我，是她給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
我的成長(zhǎng)中有她，我的快樂中有她。
她是陪我一起笑，一起哭，一起上學(xué)，一起回家的好朋友。
是她，她是給了我成長(zhǎng)路程中溫暖的她，她，便是我成長(zhǎng)的快樂。
有她，便又歡樂。因?yàn)�，她給了我一份‘四季’的友誼。
這份友誼，便是我的快樂成長(zhǎng)。
快樂成長(zhǎng)作文8
中華文明博大精深，千百年來(lái)的歷史、漢字、四大發(fā)明等，無(wú)不體現(xiàn)出中華兒女的聰慧。而國(guó)學(xué)更是經(jīng)典，融入了每一位古人畢生的智慧，直到今天對(duì)我們?nèi)匀簧钣袉l(fā)�？鬃幼鳛槿f(wàn)世至圣先師，他的語(yǔ)錄伴隨著我慢慢成長(zhǎng)，也讓我懂得了許多道理。
正如孔子所說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞薄]錯(cuò)，每一個(gè)人生下來(lái)就不可能十全十美，而和我在一起的人中，必有別人懂得的知識(shí)可以彌補(bǔ)我的缺陷，同時(shí)可以用更多的知識(shí)，去培養(yǎng)我、教導(dǎo)我、啟發(fā)我。這段經(jīng)典語(yǔ)句，折射促一顆滿懷謙虛好學(xué)的心，它告訴我們，人與人之間可以互幫互助，用你的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)，讓我的不足漸漸減少。這么經(jīng)典的道理，又早在數(shù)千年前，就被孔子所悟到。若此看來(lái)，孔子是多么的才華橫溢��！
不僅如此，他還教會(huì)了我許多道理。讓我請(qǐng)教別人時(shí)要謙虛，即不失禮節(jié)，又可以“補(bǔ)拙”；讓我在滿懷興奮中去迎接好友的遠(yuǎn)道而來(lái)；讓我明白做事要換位思考，自己都不愿做的事不能強(qiáng)求別人去做；讓我認(rèn)識(shí)到做人就要有信譽(yù)，對(duì)自己的決定要負(fù)責(zé)任。
孔子門下弟子眾多，很多弟子的品德才華都很出眾。沒錯(cuò)，“孔融讓梨”就是一個(gè)很好的例子。他清楚地告訴了我“做人要寬容、善良、為他人著想”。這些雖然經(jīng)常說(shuō)但又常被忽視的道理，一點(diǎn)一滴觸動(dòng)著我的靈魂，讓我在國(guó)學(xué)文化中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，慢慢的影響著我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不僅僅是孔子的語(yǔ)錄，還有很多唐詩(shī)宋詞，四大名著等等，無(wú)不讓我感受到中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。我喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典，它給了我想象的空間和快樂，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我會(huì)繼續(xù)走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的道路上，它將是我勇敢前行的無(wú)限動(dòng)力。
快樂成長(zhǎng)作文9
運(yùn)動(dòng)給人們帶來(lái)無(wú)限的歡樂，讓我們快樂的成長(zhǎng)。長(zhǎng)跑，長(zhǎng)跑，老師的法寶。這不，一節(jié)體育課又開始了。
“老師好！”
“同學(xué)們好！這節(jié)課先跑步，女生800米，男生1000米�！�
說(shuō)歸說(shuō)，鬧歸鬧，我們還是上了起跑線。前400米感覺特別好，東看西看，還與同學(xué)嬉戲打鬧。過(guò)了400米，呼吸急促起來(lái)，兩邊的東西緩緩的向后移去，地上塵土飛揚(yáng)，憋得我喘不過(guò)氣。跑完500米時(shí)，我望望那似乎不長(zhǎng)的跑道，咬緊了牙，向前沖去。前面的人漸漸變少，一個(gè)個(gè)都?xì)獯跤醯摹Ｎ矣X得自己快堅(jiān)持不住了，雙腿似乎不聽使喚了。過(guò)于熱情的太陽(yáng)大把大把地拋灑陽(yáng)光，惹得滿頭汗珠也出來(lái)觀光。那時(shí)的自己還一心想著：向前沖！
在600米彎道處，地面上坑坑洼洼，有許多小石頭，我雙腿一軟，不小心摔倒了，我忍著疼痛站了起來(lái)，繼續(xù)向前跑。650米，700米，750米，還剩最后50米，這是沖刺階段。那時(shí)我只覺熱血沸騰，揮汗如雨，只覺驕陽(yáng)似火，微風(fēng)拂面。雙腿似乎不在屬于自己。我盯著前面的終點(diǎn)，10米，9米，8米…1米。啊！我通過(guò)終點(diǎn)了，跑完800米，我共用了3分31秒！
直起身，再望望那由彎和直組成的跑道，不禁想，人生亦如長(zhǎng)跑，只有付出艱辛和努力，才會(huì)在沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)獲得喜悅，這喜悅是永恒的.
快樂成長(zhǎng)作文10
記得有個(gè)星期天我和媽媽，外婆，舅舅和小表妹一齊去荔灣湖公園。那天天氣很好，公園里游人 如鯽。
我們沿著湖邊散步，不斷地逗小表妹玩。忽然我看到有幾膄電動(dòng)游船在湖面上穿梭往來(lái)，挺好玩。我就停下來(lái)看，舅舅看出我的心思說(shuō)：“我們?nèi)ザ狄蝗Π伞蔽揖透吲d地跟媽媽說(shuō)了一下，就迫不及待地跑去買票了。
在工作人員的安排下我跳上了船，在船頭坐下。舅舅抱著表妹坐在后面。開船了，我在舅舅的指導(dǎo)下把船開的很好�？墒�，當(dāng)船開到湖中心的時(shí)候就慢慢地停了下來(lái)。
我開始有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲也粫?huì)游泳，舅舅又帶著表妹，哪有人會(huì)來(lái)幫我們呢？我怕得眼淚都快掉下來(lái)，心里不斷地喊著：快來(lái)人救我們啊！舅舅看到這情況笑著說(shuō)：別怕，會(huì)沒事的“
岸上媽媽看到了，馬上跑去找工作人員。一會(huì)兒，工作人員開著另外的船，安全地帶我們上了岸。一上岸，我又蹦跳起來(lái)了。舅舅就笑著說(shuō)：”真沒膽，看到水就怕，早就叫你去學(xué)游泳，你又不聽。“媽媽和外婆都笑著說(shuō)我，最惱人的連小表妹指著我吱吱喳喳的笑，好”瘀“�。�
之后，我們?nèi)チ斯珗@里的其它游樂設(shè)施玩。
快樂成長(zhǎng)作文11
不知不覺，六年時(shí)光就從你身旁溜去，無(wú)奈時(shí)光的飛逝，只有眼淚能詮釋這六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
正當(dāng)大家都默默地為畢業(yè)流淚時(shí)，老師給了我們一個(gè)意想不到的驚喜——綜合性學(xué)習(xí)！這次綜合性學(xué)習(xí)，主題是難忘小學(xué)生活。
書中自有黃金屋。老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了畢業(yè)，走進(jìn)了將來(lái)，走進(jìn)了一個(gè)我們自己的世界。
老師微笑著看著我們，我們微笑著看著書本，瞧，那些書本的漢字仿佛也在微笑的看著我們呢！在默讀中，我感覺到了沙健孫對(duì)他啟蒙老師的無(wú)限感激；我感受到了劉紹棠對(duì)自己老師的依戀不舍；我感受到黃蓓佳對(duì)于老師的深深懷念。
畢業(yè)，免不了傷感。
老師為了不讓我們留下一絲絲遺憾，決定制作一本屬于我們自己的同學(xué)錄。這讓我們興奮了好些天。同學(xué)錄發(fā)下來(lái)，各種祝愿，各種心情，都反映在這小小的一張紙上。
老師為了讓我們更了解這次綜合性學(xué)習(xí)，結(jié)合書本，開展了一次關(guān)于畢業(yè)的班會(huì)。
這次班會(huì)，有一個(gè)環(huán)節(jié)最讓我感動(dòng)�！跋旅�，我想問同學(xué)們一個(gè)問題，馬上要畢業(yè)了，你想要對(duì)誰(shuí)，說(shuō)些什么？”對(duì)于這個(gè)問題，回答的最好的莫過(guò)于王佳慧和唐宇了，他們發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言，真誠(chéng)的友誼，當(dāng)王佳慧說(shuō)出那句：“讓我們有緣再見！”的時(shí)候，我忽然意識(shí)到，我要為我自己的將來(lái)做打算，告別母校，告別老師，告別同學(xué)！
這次的新課程——綜合性學(xué)習(xí)，讓我們懂得了很多，我們很感激母校，感激老師，感激同學(xué)！我們希望，用我們優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校，回報(bào)老師，回報(bào)同學(xué)們吧！
快樂成長(zhǎng)作文12
你的校園生活快樂嗎？
我很快樂！因?yàn)�，我們的校園像個(gè)快樂的大家庭，快樂無(wú)時(shí)不在！
清晨，伴著朝陽(yáng)，我輕快地步入校園，一進(jìn)入走廊，我就能聽到瑯瑯的讀書聲，看到窗明幾凈的教室，同學(xué)們看起來(lái)都那么乖巧，像一個(gè)個(gè)可愛的小天使，看到這些，我的心一下就充滿快樂。
課堂上我們認(rèn)真聽講。下課鈴響了，同學(xué)們潮水一樣涌向操場(chǎng)，開始享受快樂的課間。同學(xué)們有的跳繩、有的踢毽子、有的做游戲，更多的人玩鬧著，好像有無(wú)盡的快樂，天空的小鳥也被我們的快樂感染，興奮地叫著。我最喜歡冬天的校園，因?yàn)榭梢酝嫖易類鄣拇蜓┱�，或者只是到一樓的天井中，用手接住空中慢慢飄落的雪花，看著它們慢慢融化，甚至于好奇地用舌頭舔雪花，嘗嘗這些冬天的小精靈的味道。這些都是好快樂的事啊！
下午放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口擠滿了接孩子的家長(zhǎng)，一天的校園生活要結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍，互相道別，然后就像是一只只蒲公英的小傘，把快樂的種子帶回?zé)o數(shù)的家。
快樂成長(zhǎng)作文13
《弟子規(guī)》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的360句描繪了人生的131件事，它的每一句話都蘊(yùn)含著極其深刻的道理，它的.每個(gè)道理都帶給我無(wú)限的啟迪。《弟子規(guī)》不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我做人的道理，它伴我快樂的成長(zhǎng)！
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)拿出《弟子規(guī)》來(lái)讀文中的詩(shī)句，講文中的故事，我在“首孝弟，次謹(jǐn)信”的詩(shī)句中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……從小我就知道了，孝順是中國(guó)的傳統(tǒng)美德；從小我就認(rèn)識(shí)了黃香，她“冬則溫，夏則凊”的故事深深地打動(dòng)著我，感染著我！
上幼兒園了，我第一次離開家人，面對(duì)陌生的同學(xué)們，有點(diǎn)不知所措。當(dāng)已經(jīng)識(shí)字的我自己捧起《弟子規(guī)》看到“泛愛眾，而親仁”時(shí)，我明白了我應(yīng)該和小朋友們友好相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
如今，我已經(jīng)跨入小學(xué)校園，成為一名光榮的少先隊(duì)員。當(dāng)我再次拿起《弟子規(guī)》時(shí)，“有余力，則學(xué)文”熟悉的文字印入我的眼簾，我明白作為一名小學(xué)生要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
《弟子規(guī)》伴我從幼兒走向少年，它伴我一路快樂成長(zhǎng)。“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛、仁”是一個(gè)人最應(yīng)該擁有的，我將努力學(xué)習(xí)孔圣人對(duì)我們的教育，一如既往地徜徉在經(jīng)典的海洋里，學(xué)經(jīng)典、品經(jīng)典、行經(jīng)典……
快樂成長(zhǎng)作文14
生命是動(dòng)物、植物的生活能力。一個(gè)人從出生到成長(zhǎng)，再到逝去，是一個(gè)非常短暫的過(guò)程，而且只有一次。生命對(duì)任何事物都是公平的，生命的價(jià)值卻是不同的。有的輕視生命，無(wú)所作為，聽天由命；有的珍愛生命，自強(qiáng)不息。大樹就是我們生活中最常見、最頑強(qiáng)、最有生命力的一種植物。
記得在剛進(jìn)入3月的一個(gè)中午，我們家樓下傳來(lái)了嗡嗡的聲響，我在想：“到底是什么會(huì)發(fā)出那么大的聲音呢？”這令我迷惑不解，決定去看個(gè)明白。我跑到陽(yáng)臺(tái)向下望，原來(lái)是園林工人在砍樹。心想：“這么茂密的樹木為何要砍掉呢？”葉子、枝干都被那一聲聲鋸子的聲音無(wú)情的砍下了，我似乎感覺到大樹伯伯在說(shuō)：“不要砍我，不要呀！我會(huì)給人們帶來(lái)涼爽，還可以凈化空氣，嗚嗚……！”那鋸聲好像大樹伯伯的哭聲一樣刺痛著我的心。
幾周過(guò)后的一個(gè)早上，我在上學(xué)的路上，突然聽到嘰嘰喳喳的鳥叫聲，抬頭一看，呀！一片嫩綠嫩綠的小樹芽冒了出來(lái)，鳥兒好像在為大樹伯伯歡呼，也好像為大樹頑強(qiáng)的生命力賀彩。我本以為樹砍了，就不會(huì)再長(zhǎng)了，可它卻長(zhǎng)出了新芽，新的生命又開始了。不久的將來(lái)，它一定能成為枝繁葉茂的參天大樹，再次給我們帶來(lái)涼意。
樹，它靠大自然的陽(yáng)光和水份，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，這就是強(qiáng)大的生命。我們現(xiàn)在生活在和平年代，有寬敞的街路，有漂亮的衣服，有明亮的教室，在這種環(huán)境下，我們有什么理由不珍惜生命呢？這使我想起了我們學(xué)過(guò)的《白楊》那課，要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)建設(shè)祖國(guó)邊疆、對(duì)社會(huì)有用的人。珍愛生命，快樂成長(zhǎng)！
快樂成長(zhǎng)作文15
家庭是溫室，孩子是花。房屋風(fēng)格是溫暖的陽(yáng)光和甜蜜的雨，只有在陽(yáng)光和雨水的照耀下，美麗的花朵才能綻放。兒童只有在良好的家庭作風(fēng)的影響下才能can壯成長(zhǎng)。
我在快樂的氣氛中逐漸長(zhǎng)大。在良好的家庭風(fēng)格的影響下，我成長(zhǎng)為一個(gè)自信而陽(yáng)光明媚的女孩。良好的家庭作風(fēng)使我知道，在夏天，給別人一個(gè)微風(fēng)，在冬天照顧別人。一束溫暖的陽(yáng)光。讓我從生活的每一點(diǎn)開始。我出生在一個(gè)非常普通的家庭中，但是我的父母在各個(gè)方面都給了我無(wú)盡的愛與關(guān)懷。母親的溫柔賢惠，知識(shí)和知識(shí)，父親的辛勤工作和怨恨，慷慨和仁慈深深地影響了我。我的父母從小就受過(guò)教育。我想誠(chéng)實(shí)，守信并樂于助人�，F(xiàn)在，我從父母，戒律和行為的影響中獲得了深厚的經(jīng)驗(yàn)。沒有良好的家庭傳統(tǒng)的影響，我將不會(huì)是今天的樣子。
在學(xué)校里，我是同學(xué)的好玩伴，也是老師的好學(xué)生。我從不計(jì)較個(gè)人得失。我遇到同學(xué)時(shí)遇到困難。我永遠(yuǎn)是第一個(gè)伸出援助之手的人。有時(shí)我也會(huì)遇到不友善的眼睛，但我會(huì)克服并堅(jiān)持下去。我將以我的誠(chéng)意打動(dòng)我周圍的每個(gè)人，使他們像我一樣陽(yáng)光明媚和自信。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)。家庭風(fēng)格的好壞可能影響孩子的生活。因此，良好的家庭作風(fēng)對(duì)我們每個(gè)人和每個(gè)家庭都很重要。每個(gè)家庭都應(yīng)養(yǎng)成良好的家庭作風(fēng)，并將其傳承下去。下去。讓我們?cè)跍嘏募彝シ諊陆】悼鞓返爻砷L(zhǎng)，讓我們將微博的力量奉獻(xiàn)給祖國(guó)的繁榮！
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