【精品】有趣的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的有趣的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文 篇1
“好的，現(xiàn)在我要選一個(gè)助手，來(lái)幫我完成一個(gè)魔術(shù)！”
全場(chǎng)豎起十幾只手來(lái)。很顯然，他們一聽(tīng)到魔術(shù)都想體驗(yàn)一把。但老師說(shuō)只要女同學(xué)，所以剩下的人又寥寥無(wú)幾了。可老師就是不選最想?yún)⒓拥�，卻選了在觀望的——潘佳怡。
潘佳怡走了上去，面對(duì)幾個(gè)躍躍欲試的女生的疑惑，張老師只草草回了一句：“因?yàn)樗甙�！�?/p>
張老師拿出一瓶農(nóng)夫山泉和兩個(gè)紙杯。“同學(xué)們，今天我來(lái)變一個(gè)讓水消失的魔術(shù)，好不好？”只見(jiàn)張老師倒出一些水在杯子里，再讓潘佳怡端著。
“潘佳怡，你要不要喝的？要不你喝一下吧！”潘佳怡果然一口就把杯子里的水喝完了。老師又往她杯子里倒了一些水，自己的杯子里也倒上了水，然后兩個(gè)人把杯子放到了自己頭上。
“潘佳怡，等一下我們一起轉(zhuǎn)圈圈，你信不信，轉(zhuǎn)完后，我杯子里的水就會(huì)消失？”潘佳怡搖了搖頭，她和我們一樣，都不相信這荒誕的魔術(shù)。
“好，來(lái)吧！三、二、一！”話音剛落，兩人快速轉(zhuǎn)了起來(lái)，只見(jiàn)張老師趁著轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，快速地把杯子里的水喝完了。等他們轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，教室里立刻哄堂大笑，只有潘佳怡一個(gè)人被蒙在鼓里。
“好！你確不確定我杯子里的水消失了？”潘佳怡搖了搖頭：“不信！”
張老師把杯子倒了過(guò)來(lái)，往頭上抖了抖，嘿！果然空空如也，看來(lái)只有她一人被蒙了。
“潘佳怡，你現(xiàn)在相信了嗎？”張老師拿杯子往她頭上抖了一下，果然！雖然同學(xué)們都知道是假的，能逗大家一笑，還是挺有趣的！
有趣的作文 篇2
今天，我在我們家的花盆里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我就和你們說(shuō)說(shuō)這只小蝸牛。
蝸牛的長(zhǎng)相嘛，不怎么好看。頭是圓圓的、扁扁的，是灰色的。頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，長(zhǎng)的觸角細(xì)細(xì)的，上面還有兩個(gè)小黑點(diǎn)，水靈靈的，那是它的小眼睛，不仔細(xì)看，你休想看到。嘴長(zhǎng)在整個(gè)臉下面，它嘴里的牙就更別說(shuō)了，不過(guò)，這兩萬(wàn)多顆牙為蝸牛奪得一個(gè)榮譽(yù)——全世界動(dòng)物多牙大王。正好扣在它的背上，是螺旋的。上面布著細(xì)細(xì)的'紋路。身體軟軟的長(zhǎng)著彎彎的花紋，底下有幾個(gè)小點(diǎn)那是它的腹足。
我在用來(lái)養(yǎng)它的盒子里放上兩片白菜葉，我慢慢看它爬到葉子旁邊，先用小小的眼睛看了一下，低下頭，咬了一口，抬起頭，好像在品嘗這道美味大餐，吃下了第口，吃了個(gè)大洞。我想：這只蝸牛能不能在毛線上爬呀？一時(shí)想不出答案，只好親自動(dòng)手了，我找出一根10厘米長(zhǎng)的毛線，把毛線豎著拿起來(lái)，拿起蝸牛，把它往毛線上一放，蝸牛竟然沒(méi)被摔下來(lái)，還在上面爬哩，是不是見(jiàn)鬼了？我仔細(xì)一看，蝸�！氨А弊∶�，死活不下放，后面還留下了它到毛線一游的證據(jù)—黏液，就是黏液讓它貼在了毛線上呀！
它超愛(ài)潮濕、陰暗，討厭干燥、悶熱。要是沒(méi)有一定量的水分，它很可能入住天國(guó)大廈。
有趣的作文 篇3
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是良師益友；郁悶時(shí)，書(shū)是璀璨陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊火焰………是書(shū)，拉近了時(shí)間的距離；是書(shū)，縮短了地域的間隔；是書(shū)，開(kāi)拓了心靈的智慧。每逢深夜，總有那么一縷書(shū)香，沁入我的心扉，飄入我的靈魂，伴我走過(guò)十二個(gè)春秋。
讀書(shū)一直是我堅(jiān)貞不渝的愛(ài)好，每讀一本書(shū)，我就看到了一個(gè)不一樣的世界，明白了一個(gè)不一樣的道理，看清了一個(gè)不一樣的自我。
當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽為我講述一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事，在我幼小的心靈中勾勒出一個(gè)與眾不同的世界。年幼的我，對(duì)其有著深深的向往與憧憬。我為賣火柴的小女孩因?yàn)轲囸I和寒冷而失去生命所傷心；為丑小鴨蛻變成白天鵝而高興；為美人魚(yú)寧愿犧牲自己化作泡沫所感動(dòng)……每一件事，每一句話，每一個(gè)詞乃至每一個(gè)字都為我的童年添上了不可缺少的一筆，從而描繪出一道絢麗的彩虹。
當(dāng)我開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)時(shí)，我已經(jīng)不滿足于童話世界了。我開(kāi)始向生動(dòng)形象的圖書(shū)“進(jìn)軍”。當(dāng)我打開(kāi)歷史的長(zhǎng)河，一個(gè)又一個(gè)偉大的靈魂穿越時(shí)空，向我們娓娓道來(lái)他們的時(shí)代。我閱讀《三國(guó)演義》，感悟關(guān)羽千里走單騎的豪情壯志，瞻仰諸葛亮草船借箭的智勇雙全；我翻開(kāi)《水滸》，領(lǐng)略武松景陽(yáng)岡打虎的英勇威猛，領(lǐng)悟魯智深大鬧野豬林的行俠仗義；我瀏覽《西游記》，感受孫悟空大鬧天宮的英勇反抗，品味孫悟空三打白骨精的忠心耿耿；我研讀《紅樓夢(mèng)》，憎恨王熙鳳毒投相思局的陰險(xiǎn)狠辣，感受林黛玉焚稿斷癡情的凄涼……然而，古典文學(xué)并非是我知識(shí)面的極限。我曾隨著老舍的足跡搜尋文明的碎片；隨著狄更斯的思想感悟社會(huì)的黑暗；隨著大仲馬的筆墨感受情節(jié)的曲折……
大面積與大容量的閱讀，讓我擁有了廣博的知識(shí)面。書(shū)本，像一架翱翔于天際的飛機(jī)，帶我領(lǐng)略人世間的真諦，帶我欣賞世界的名勝古跡，帶我鳥(niǎo)瞰自己的人生，讓我登陸成功的彼岸，更讓我奠定了生活的基礎(chǔ)。
如果說(shuō)生活是海洋，那么我就是遨游海中的魚(yú)兒，而書(shū)香便是海水中的空氣，時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊。就讓書(shū)香伴我一路前行吧！
有趣的作文 篇4
同學(xué)們一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像碗一樣的口朝上的安全帽吧！我起了疑問(wèn)：為什么建筑工地里的工人叔叔戴的安全帽是口朝下的呢？
為了探尋這個(gè)問(wèn)題的答案，我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�？墒窃趺醋鰧�(shí)驗(yàn)?zāi)�？我不能去找兩個(gè)安全帽做實(shí)驗(yàn)，也不能用碗代替。對(duì)了！我可以用蛋殼來(lái)做實(shí)驗(yàn)�。�
我將生雞蛋磕成了兩半，倒出蛋清與蛋黃。用剩下的兩個(gè)蛋殼來(lái)做實(shí)驗(yàn)。做之前，我想到了兩種可能發(fā)生的情況：1.口朝上的蛋殼不容易破；2.口朝下的蛋殼不容易破。我拿來(lái)一枝削尖的鉛筆，朝著蛋殼垂直往下刺。我想一定是口朝下的蛋殼先破！
我先用鉛筆尖對(duì)準(zhǔn)自己手上口朝上的蛋殼。猛地把手一放，鉛筆尖刺到了蛋殼上，蛋殼沒(méi)有破。我又試了一次，看來(lái)我想對(duì)了，口朝上的蛋殼不容易破。當(dāng)我將鉛筆尖第三次刺下的時(shí)候，刺破了蛋殼。唉，三次就把蛋殼刺破了，那口朝下的蛋殼一定一兩次就會(huì)破！接著，我用鉛筆刺口朝下的蛋殼。我數(shù)著：“一下、兩下”咦？蛋殼怎么還沒(méi)破？“三下、四下、五下……”但那半個(gè)蛋殼就像穿了盔甲一樣，被我刺了十幾下后，還是沒(méi)有破。
怎么會(huì)是這樣？我十分驚奇。但是經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，同樣的兩個(gè)半邊蛋殼，用鉛筆尖垂直去刺，的確是口朝上的比較容易破，而口朝下的蛋殼不容易破。
我連忙去請(qǐng)教爸爸，爸爸告訴我：“這是因?yàn)榭诔系牡皻な芰Ρ容^集中，而口朝下的蛋殼受力分散，所以就比較堅(jiān)固。”
哦！我明白了！難怪建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來(lái)就是這個(gè)道理��！
有趣的作文 篇5
今天我和爸爸，還有萌萌兩父子一起去金鷹奧萊城游玩。那里可真熱鬧��！商場(chǎng)墻壁上掛著各種南瓜燈，墻角爬著許多五顏六色的蜘蛛。向別人打聽(tīng)之后，才知道今天是萬(wàn)圣節(jié)。
我們一邊觀賞一邊玩，玩著玩著就覺(jué)得口渴了，于是我們就去超市買水。在去超市的路上，突然，一個(gè)黃色的“大奶酪”緊緊抓住了我的眼球。走近一看，原來(lái)是一個(gè)鬼屋迷宮。爸爸為了鍛煉我的能力，讓我和萌萌分別單獨(dú)進(jìn)去。
剛剛進(jìn)去時(shí)，我看見(jiàn)頭上不是猙獰的蜘蛛就是恐怖的南瓜燈；墻壁上還有許多血淋淋的標(biāo)語(yǔ)。心就不由得揪了起來(lái)，感覺(jué)那些南瓜燈和蜘蛛們仿佛都活了向我爬來(lái)。真想就此退回去，可一想好朋友萌萌在外面一定會(huì)笑話的。于是我就硬著頭皮開(kāi)始了我的冒險(xiǎn)之旅。我先走左面的一條道路，走著走著就有一個(gè)牌子，上面寫著“小心你的背后”。我看著這個(gè)血字標(biāo)語(yǔ)，覺(jué)得背后涼颼颼好像有東西。我蒙然一轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)背后什么東西也沒(méi)有，可是前面也沒(méi)有路了。沒(méi)辦法，我只好往回走。我又選擇走中間的一條道路，剛走沒(méi)多久，就發(fā)現(xiàn)又進(jìn)了死胡同。我無(wú)奈之下只好再往回走。走著走著，我也學(xué)會(huì)了一些辦法：走之前先張望了一會(huì)兒，然后再?zèng)Q定怎么走。一開(kāi)始幾分鐘我走得挺順利的�？蓻](méi)多久，突然發(fā)現(xiàn)前面還有一個(gè)我；我嚇了一大跳，心跳得很快。仔細(xì)一看，原來(lái)是一面鏡子。但是鏡子后面沒(méi)有路了，天��！怎么有這么多的死胡同。我心想：萬(wàn)一我走不出去怎么辦？我越想越急。差一點(diǎn)就掉下了眼淚。可是想起印老師說(shuō)過(guò)：天下無(wú)難事，只怕有心人。心就安靜下來(lái)，再仔細(xì)一看原來(lái)鏡子旁邊有一個(gè)小門。由于顏色的遮掩，加上鏡子的掩飾；很多人會(huì)認(rèn)為死胡同退回去。幸虧我靜下心來(lái)，才沒(méi)上當(dāng)。走過(guò)了這個(gè)小門，后面的迷宮似乎也不怎么難了，在我聰明大腦的指引下，終于走了出來(lái)。
走出迷宮，我高興的又蹦又跳。因?yàn)槲医裉鞈?zhàn)勝了困難，也戰(zhàn)勝了自己的膽怯。�。〗裉斓墓砦菝詫m既驚險(xiǎn)又有趣，真是一個(gè)好玩的地方呀！
(評(píng)語(yǔ)) 小作者生動(dòng)寫出了進(jìn)入迷宮后的忐忑不安的膽怯心理；對(duì)鬼屋迷宮的描繪淋漓盡致；讓人身臨其境。但文章段落劃分似乎有待調(diào)整。
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