有關(guān)優(yōu)秀班級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀班級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇1
從XX年的北京奧運(yùn)會(huì)，到XX年的上海世博會(huì)還有即將到來(lái)的20xx年的南京青奧會(huì)，已經(jīng)有3次國(guó)際性的活動(dòng)在或?qū)⒃谥袊?guó)舉行，作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)為這些年中國(guó)所取得的成績(jī)感到驕傲！青奧會(huì)，即青年奧運(yùn)會(huì)。這是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事，糅合了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的共同發(fā)展而扮演者一個(gè)催化劑的作用。青奧會(huì)與奧運(yùn)會(huì)一樣，每四年一屆。青奧會(huì)的目標(biāo)包括：“以一種創(chuàng)新的形式，激發(fā)關(guān)于奧林匹克精神和社會(huì)挑戰(zhàn)的教育和討論”�！霸谑澜绺鞯氐牟煌嗄陥F(tuán)體推廣奧林匹克精神”和“在年輕人之間提升體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)的參與感”以及其它一些。
青奧會(huì)的原則：青奧會(huì)旨在聚集世界范圍內(nèi)所有的具有天賦的年輕運(yùn)動(dòng)員，參賽者應(yīng)在14--18歲之間；以組織一項(xiàng)具有高度競(jìng)技水平的賽事；此外，還應(yīng)該在奧林匹克精神方面成為一項(xiàng)具有教育意義的項(xiàng)目，讓青少年們從運(yùn)動(dòng)中收獲健康的生活方式。青奧會(huì)的項(xiàng)目包括游泳、田徑、籃球、體操、舉重、摔跤等26個(gè)大項(xiàng)。青奧會(huì)除了體育競(jìng)賽，更加注意在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦期間的教育與文化活動(dòng)。這包括關(guān)于奧運(yùn)價(jià)值觀的教育互動(dòng)和論壇，討論如何通過(guò)健康的生活方式和反對(duì)使用毒品，使青少年成為具有體育精神的人。文化活動(dòng)將結(jié)合奧運(yùn)象征儀式傳播奧運(yùn)精神和強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)價(jià)值觀。
另外，還有通過(guò)多文化的城市藝術(shù)，街道音樂慶祝活動(dòng)和放映電影等形式為奧運(yùn)會(huì)錦上添花。第二屆的青奧會(huì)在南京舉辦。南京市在XX年正式啟動(dòng)20xx年的第二屆青奧會(huì)的申辦工作。在國(guó)家體育總局的國(guó)務(wù)院有關(guān)部門的大力支持喜愛，在中國(guó)奧委會(huì)的熱情指導(dǎo)和積極協(xié)助下，南京20xx年青奧會(huì)申辦委員嚴(yán)格按照國(guó)際奧委會(huì)的規(guī)定，完成了提交申辦報(bào)告，答復(fù)國(guó)際奧委會(huì)問(wèn)卷。想國(guó)際奧委會(huì)第122次全會(huì)進(jìn)行申辦陳述的各個(gè)階段的任務(wù)。XX年2月11日凌晨，估計(jì)奧委會(huì)在加拿大溫哥華召開第122次全會(huì)，投票選出20xx年第二屆青年奧運(yùn)會(huì)的舉辦城市。國(guó)際奧委會(huì)主席羅格宣布第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦城市是南京。南京在投票表決中以47票戰(zhàn)勝波蘭城市波茲蘭，成功獲得舉辦權(quán)。這一令人振奮的消息第一時(shí)間傳到了南京市，全市的人民都為此而激動(dòng)不已，整個(gè)城市都沸騰了！在11日的上午，南京中小學(xué)生、政府工作人員和市民代表等近4人在白馬公園里，參加了南京申辦青奧會(huì)成功的慶典活動(dòng)。南京市市長(zhǎng)季某參加了慶祝活動(dòng)，他表示；“我們將信守對(duì)國(guó)際奧委會(huì)的所有承諾，吧20xx年的青奧會(huì)辦成一次圓滿、成功、精彩、友誼的奧運(yùn)會(huì)�！�、在慶祝人群中有一個(gè)格外引人注目的人，他就是奧運(yùn)會(huì)火炬手劉國(guó)璋，它說(shuō)：“能看到自己的城市拿下青奧會(huì)舉辦權(quán)，十分激動(dòng)。青奧會(huì)是青年人的聚會(huì)，也是中老年人的事情，我一定要當(dāng)好東道主，積極為青奧會(huì)服務(wù)�！�
的確，作為一個(gè)南京人，看到自己的城市能舉辦青奧會(huì)確實(shí)非常地激動(dòng)。但是，在激動(dòng)、驕傲的同時(shí)，我們又該怎樣做好一個(gè)東道主，讓青奧會(huì)在南京圓滿、成功地舉辦呢？我們應(yīng)該從環(huán)境和文明方面來(lái)做好一個(gè)東道主。
南京市六朝古都，有許多名勝古跡和景點(diǎn)，所以平時(shí)就會(huì)有很多的游客。人一多起來(lái)，周圍的環(huán)境就會(huì)跟著不好起來(lái)。游玩的人們大多都會(huì)帶著一些吃的或喝的。當(dāng)他們吧東西吃完或喝光之后，有一部分人就會(huì)隨意地將垃圾扔在地上；
有的人會(huì)把咳出的痰隨意吐在地上。為了讓20xx年的外國(guó)來(lái)賓們身處優(yōu)美，潔凈的環(huán)境中，我們應(yīng)該在城市里的垃圾桶上貼上一個(gè)大嘴巴，并在旁邊用醒目的色彩寫上“我餓了”三個(gè)字，以此來(lái)提醒人們要將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里；為了讓20xx年的外國(guó)來(lái)賓們呼吸到新鮮、無(wú)污染的空氣，我們應(yīng)該在城市的各個(gè)地方都植一點(diǎn)樹，中一些草，在沒個(gè)地區(qū)都李尚一個(gè)告示牌，提醒人們不要隨地吐痰。中國(guó)是文明禮儀之邦，那南京也應(yīng)是一個(gè)文明的城市。如果每一個(gè)人都能做到講文明、有禮貌，那將會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)廣告：有兩個(gè)小孩和一位老奶奶在等公交汽車，汽車停下之后，兩個(gè)小孩都飛快地奔上了汽車，同時(shí)搶到了一個(gè)座位，然后這兩個(gè)小孩異口同聲地說(shuō)：“這是我先搶到的！奶奶，您過(guò)來(lái)坐�！闭f(shuō)完之后，兩個(gè)小孩都望著對(duì)方笑了。這個(gè)廣告是以兩個(gè)小孩為主角，告訴了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都要講文明。只要人人都做到見面時(shí)問(wèn)聲好，分別時(shí)說(shuō)再見，這些細(xì)微的文明，那社會(huì)就會(huì)更加地和諧，美好了，也能讓外國(guó)朋友感受到中國(guó)人民的熱情和禮貌。在舉行青奧會(huì)的期間，讓我們盡情地向全世界展現(xiàn)出中國(guó)人的風(fēng)采！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇2
“她自薦當(dāng)班長(zhǎng)，真有她的！”“哼，潑辣到這種地步，實(shí)在叫人惡心�！薄八�(dāng)班長(zhǎng)，有這能耐嗎？”……她自薦的消息像春風(fēng)一樣，立刻傳遍了全班。頓時(shí)，教室的每一個(gè)角落都發(fā)出嘰嘰喳喳的議論聲，有贊成的，有責(zé)備的，有譏諷的，但更多的是反對(duì)。然而她呢，顯得信心十足，泰然自若。“我就是不同意，她憑什么自薦，自薦就能當(dāng)班長(zhǎng)？如果那樣，我們個(gè)個(gè)同學(xué)都可以當(dāng)！”“對(duì)，我們當(dāng)面向她領(lǐng)教�！睅讉�(gè)同學(xué)找到了她，立刻向她發(fā)起進(jìn)攻。
“我作為班級(jí)的一員，有權(quán)利自薦。其次，面對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象和混亂局面，必須有一個(gè)人來(lái)帶頭管理。為了班級(jí)，我自薦當(dāng)班長(zhǎng)。我有信心管理好班級(jí)，也一定會(huì)得到大家的支持。”好一個(gè)先發(fā)制人！這一番話逼得幾個(gè)同學(xué)啞口無(wú)言，只好悄悄退下，但心里并不服氣。
她當(dāng)然也看得出來(lái)。于是，課間、課后，她就主動(dòng)找他們談話，講清自己的目的、要求；她與他們交心，成為朋友，取得了他們的信任；她廣泛地征求意見，進(jìn)一步擬定班級(jí)工作計(jì)劃……很快，她取得了大部分同學(xué)的支持，許多同學(xué)主動(dòng)找她交談班級(jí)存在的問(wèn)題與解決方法。然而，一波剛平，一波又起，以前任班長(zhǎng)為首的一部分同學(xué)，又向她提出了更嚴(yán)峻的問(wèn)題：“你的信心很強(qiáng)，勁頭很足。但口頭上說(shuō)的與做的能否一佯？你采取什么計(jì)劃、措施？你對(duì)原班長(zhǎng)又是怎樣看的？”面對(duì)著這一大堆的問(wèn)題，她考慮了很久。她表面上仍然保持緘默，但一個(gè)新的計(jì)劃在她的心中醞釀著……
班會(huì)課終于來(lái)到了，她開始了她的就職演說(shuō)：“我自薦當(dāng)班長(zhǎng)，也許，有人會(huì)說(shuō)我狂妄。但是，同學(xué)們，當(dāng)今是改革的時(shí)代，一切有志之士都應(yīng)該投身于改革的洪流里。社會(huì)上可以自薦當(dāng)廠長(zhǎng)、當(dāng)經(jīng)理，為什么學(xué)校里就不能自薦當(dāng)班長(zhǎng)呢？我深知：作為一班之長(zhǎng)，事事都要帶好頭，從現(xiàn)在起，我要更嚴(yán)格地要求自己，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督、督促�！彼Ａ艘幌拢赜谐芍竦亟又f(shuō)：“下面宣布工作計(jì)劃。一個(gè)好的班級(jí)，必須有鐵的紀(jì)律。因此，我決定成立紀(jì)律監(jiān)督小組，專門檢查、評(píng)比紀(jì)律執(zhí)行情況。好的班級(jí)還必須有好的成績(jī)，我決定成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，弄清同學(xué)作業(yè)缺交的原因，及時(shí)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)……”
她越講越激動(dòng)，大家越聽越興奮，她又接著說(shuō)：“我和原班長(zhǎng)是好朋友，我不得不承認(rèn)她的確是位好同學(xué)。但她不夠大膽，缺乏改革者的創(chuàng)新精神。最后，我宣布：一切計(jì)劃、措施，從明天開始實(shí)施！”
班上響起了一陣陣掌聲，一陣比一陣熱烈，一陣比一陣激動(dòng)。班級(jí)的風(fēng)波也在這經(jīng)久不息的掌聲里悄悄地平息了。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇3
篇一：我的新班級(jí)
告別了我童年的夢(mèng)，翻開了我歷史的第一頁(yè)。邁進(jìn)了新的學(xué)校，一切都是新的，在我的記憶里他們是模糊的，在這里我將和他們共度三年。
告別童年我已經(jīng)是初中生了，告別童年我已經(jīng)是青少年了，告別童年我已經(jīng)長(zhǎng)大了。在新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的班級(jí)我將會(huì)擁有更多的朋友�？墒牵�(dāng)我踏進(jìn)教室的那一刻，那是我曾未有過(guò)的感覺＂陌生＂我若無(wú)表情的的走到了我的座位，心里＂撲通，撲通．．．＂那可能是害怕吧？我看了看周圍的同學(xué)，他們每一個(gè)的臉上都洋溢著燦爛的笑容。有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)和我說(shuō)話，就這樣我擁有了第一個(gè)朋友。老講完事后我回宿舍，正巧的是他和我居然住在一起成為的室友，同時(shí)在宿舍我有擁有了其他的朋友。我們幾個(gè)很投緣說(shuō)話也很投機(jī)就在一夜之間我們就成為了好姐妹，這是我意想不到的，就這樣我的身邊每天都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我拉開了地一天帷幕。看到了各科的老師，每一位老師都露著笑容迎接新的一天，有三位老師給了我很深的印象。她們都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，數(shù)學(xué)老師她看起來(lái)很慈祥象一位母親一樣，穿著很樸素，對(duì)待我們就象她的孩子，帶著我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里。語(yǔ)文老師是一位年輕漂亮的老師，她擁有淵博的知識(shí)，帶著裝滿知識(shí)的課本來(lái)給我們上課，每當(dāng)她來(lái)給我們上課時(shí)總是帶著甜甜的笑容顯得很和藹，在她的課上我們有一種很特別的感覺，感到很溫馨，她交給了我們一把打開知識(shí)大門的鑰匙。英語(yǔ)老師可是一個(gè)很棒的老師，說(shuō)的一口流利的英語(yǔ)，總是能讓我們體會(huì)到英語(yǔ)的快樂，是我心目中的好老師。
一切都是新的.，讓我擁有更多，我相信自己一定會(huì)成為老師心中的好學(xué)生，只要相信就會(huì)成功。
篇二：我的新班級(jí)
9月1日，是一個(gè)與眾不同的日子，近兩個(gè)月的愉快假期夢(mèng)幻般地過(guò)去了，在這暑假期間，我非常地思念我的老師和同學(xué)們，我很想與他們談?wù)劶倨谏�，我多么盼望早點(diǎn)兒開學(xué)��！
今天一大早，我就迫不及待地來(lái)到學(xué)校報(bào)名，可是我剛到班里報(bào)名時(shí)，吃了一驚，心里有說(shuō)不出來(lái)的難受，只見老師在黑板上寫到以上同學(xué)的名字都要到六年級(jí)五班去報(bào)名，其中就有我，就是把我們四個(gè)班的同學(xué)，從中每個(gè)班分十五名學(xué)生到新組建的五班去上課。當(dāng)時(shí)我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去？我們與原來(lái)的同學(xué)已經(jīng)營(yíng)造了五年的深厚友誼，怎么可以突然離開呢？我的小伙伴們也不愿和我分開，當(dāng)時(shí)我們都傷心極了！老師舍不得我離開，我們都流下了眼淚……隨后，我來(lái)到了五班報(bào)名，此時(shí)我心里非常擔(dān)心，老師教得好嗎？我能與新同學(xué)很快成為朋友嗎？在這個(gè)班里，學(xué)習(xí)的氛圍好嗎？……我有著一大堆的疑慮。
在隨后的日子里，證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說(shuō)：“把我們分到五班是因?yàn)閷W(xué)校非常重視我們六年級(jí)的同學(xué)，每個(gè)班由于學(xué)生太多，所以新建立了一個(gè)五班。同時(shí)，我和數(shù)學(xué)老師呢，都是每年帶畢業(yè)班的，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以同學(xué)們請(qǐng)放心，我們一定會(huì)教好你們的！”聽完老師的話，我心中的大石頭落了一半，在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)正如老師們所說(shuō)的一樣，不僅教得很好而且還有耐心，經(jīng)常問(wèn)我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。
在這個(gè)新班級(jí)中，我一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，并且我還會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)會(huì)考時(shí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，為順利升入初中打好基礎(chǔ)，為六·五中隊(duì)增添榮譽(yù)。
篇三：我的新班級(jí)
我來(lái)到了我的班級(jí)，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這里并不看好，因?yàn)檫@里吵吵鬧鬧的。我挑了一個(gè)位置，可是那張桌子好花啊。老師點(diǎn)了我做學(xué)習(xí)委員，我挺高興的，上課的第一天我要給他們一個(gè)下馬威，努力地把班長(zhǎng)這個(gè)職位搶過(guò)來(lái)。這大大滿足了我的虛榮心。
我又想了，我都在預(yù)習(xí)課文，用我的智慧來(lái)?yè)Q取我的榮譽(yù)。我一定要一吐?lián)P眉，不知道那兩個(gè)班長(zhǎng)厲害不厲害，我想也不會(huì)了，看他們一副懶散的樣子，而且那么黑，我知道了，我瞧不起他們。我真的好期待好期待他們出丑，盡管我不應(yīng)該有這樣的思想，可是其他人也有這樣的思想啊。我這么優(yōu)秀，為什么我就不能成為大家的焦點(diǎn)，事實(shí)上，我已經(jīng)成為大家的焦點(diǎn)了。我一定要好好跟老師相處，讓我成為她的得力助手。我還要三科老師都喜 我的新班級(jí)作文600字5篇來(lái)自。
我要說(shuō)：“我愛我的班集體�！�
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇4
冬日的寒風(fēng)送走春日的芳花、夏日的驕陽(yáng)和秋日的落葉，一年又近尾聲。再回首，仍見那優(yōu)閃耀。
英語(yǔ)默寫改革新
今年的英語(yǔ)默寫制度不同以往，以積分制互相競(jìng)爭(zhēng)，一決高下。萬(wàn)老師在備考室的黑板上繪制了一張巨型表格，記錄了前30名同學(xué)的英語(yǔ)默寫情況。每十五次，一個(gè)循環(huán)，連續(xù)五次滿分，便得一個(gè)“優(yōu)”字。一學(xué)期下來(lái)，便是滿滿的收獲。負(fù)責(zé)記錄分?jǐn)?shù)的同學(xué)是今年轉(zhuǎn)來(lái)的新生——毛杰。他對(duì)這份工作盡職盡責(zé)。每天按時(shí)登分，按時(shí)填表，最后貼“優(yōu)”字的任務(wù)也由他完成。是他的堅(jiān)持不懈，造就了被考試的奇景。是萬(wàn)老師的金點(diǎn)子，使我們的英語(yǔ)基本功提升的如此之快。英語(yǔ)默寫制度改革之新讓我看到了優(yōu)之閃耀，只要把這項(xiàng)獨(dú)具特色的制度延續(xù)下去，優(yōu)的光芒一定更加耀眼。
一班兩制效率高
過(guò)去一年里，新的教學(xué)制度層出不窮。最高效的要屬體育課一班兩制制度。為了提高全班每一名同學(xué)的體育成績(jī)，萬(wàn)老師制定了這一制度。前20名學(xué)生，由體育老師帶隊(duì)訓(xùn)練。剩下的學(xué)生由萬(wàn)老師親自帶隊(duì)訓(xùn)練，。兩組學(xué)生分別在前操場(chǎng)和后操場(chǎng)。一節(jié)課40分鐘的時(shí)間，能被充分利用起來(lái)。男生和女生各自訓(xùn)練的內(nèi)容不同。女生主要為立定跳遠(yuǎn)，男生則為坐位體前屈。各自練習(xí)不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，使每一個(gè)動(dòng)作熟練到位。綜合性訓(xùn)練也有多種。如短跑、單腿跳等既有趣又有益于訓(xùn)練的項(xiàng)目。如此高效的課堂，使我們每一名學(xué)生的體育進(jìn)步飛速。在前段時(shí)間進(jìn)行的體育測(cè)試中，大部分同學(xué)都獲得及格、優(yōu)秀甚至滿分的成績(jī)。在這高效的制度中，我看見了優(yōu)之閃耀。把這項(xiàng)制度堅(jiān)持實(shí)行下去，定能使我們班的優(yōu)之光照亮四方。
期末紅包亮點(diǎn)多
今年最有趣的點(diǎn)子，要屬期末考試搶紅包制度。萬(wàn)老師拿出剩余班費(fèi)，為我們包相應(yīng)金額的紅包。根據(jù)每人的學(xué)習(xí)情況、考試成績(jī)決定每人能獲得多少金額的紅包。這一制度一出臺(tái)，學(xué)生們情緒頓時(shí)高漲，都期待著能夠搶到更多紅包。包紅包的錢由班費(fèi)提供，分?jǐn)?shù)由大班長(zhǎng)李宜人計(jì)算。當(dāng)金額表發(fā)布后，同學(xué)們可以到大班長(zhǎng)家中領(lǐng)取紅包。在新的一年中能領(lǐng)到自己掙得紅包，一定是最開心的事。從這有趣的制度中，可以看見優(yōu)在閃耀。如此獨(dú)具風(fēng)格的制度正幫助著我們?cè)跔?zhēng)優(yōu)的路上堅(jiān)定前行。
再回首恍然如夢(mèng)，再回首我心依舊，再回首優(yōu)仍在閃耀。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇5
徘徊于夢(mèng)想中的書之大道，呼吸著書給我們帶來(lái)的清新的味道；遨游于夢(mèng)想中的書之海洋，擷取者書給我們帶來(lái)的珍貴的寶藏；翱翔于夢(mèng)想中的書之天空，逗樂著書給我們帶來(lái)的奇幻的云彩……
集名著精華，采報(bào)刊熱點(diǎn)，取小說(shuō)精粹，懸于無(wú)暇墻壁上，任歲月年華，只是不曾改變。小小教室，充滿學(xué)識(shí)之甘泉，滋潤(rùn)祖國(guó)花朵。長(zhǎng)長(zhǎng)圖書壁，充滿求知之陽(yáng)光，溫暖祖國(guó)棟梁。一欄又一欄，似知識(shí)永不斷，相傳承。一環(huán)接一環(huán)，似知識(shí)永相連。靜靜的時(shí)刻，輕輕地拿起圖書壁上的一本書來(lái)細(xì)細(xì)品味，這是一件多愜意的事�；頌闀械囊粋�(gè)角色，感受情節(jié)的跌宕起伏�；頌閳�(bào)刊中社會(huì)的一員，感受社會(huì)面臨的問(wèn)題。一點(diǎn)一滴在我們身邊的事兒，都用書中的意義來(lái)詮釋。
“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”蘇軾曾說(shuō)道。其美文應(yīng)讀千遍而不膩，讀其意義，縱而深思，感悟之深，以做人之道。書能提高人之修養(yǎng)，且多讀書有許多好處。人們常談?wù)摰馈皶接脮r(shí)方恨少”，是自己平時(shí)積累不夠罷。彌漫著書香氣息的校園中，在那油墨芬芳的班級(jí)中，小小圖書壁整齊有序的陳列著一本本寶藏，帶我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)挖掘。如今，我們有了好的生活，大可不必像古人一樣鑿壁借光，囊螢映雪，我們已經(jīng)有了屬于我們自己的書之世界，故要珍惜。班級(jí)中的小小圖書壁給了我們一個(gè)廣闊的知識(shí)空間，因此我們更應(yīng)該勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，而不可三天打漁，兩天曬網(wǎng)。古人云：“三日不讀書，便覺言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！贝蠹一蛟S覺得這說(shuō)得太嚴(yán)重了。然而大家仔細(xì)想一想，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)是如此珍貴，有人說(shuō)“錢是萬(wàn)能的，”縱使你有再多的錢，也無(wú)法買得別人滿腹經(jīng)綸，從而你落得無(wú)處可歸，無(wú)人愿結(jié)識(shí)這知識(shí)匱乏的人。由此看來(lái)，讀好書是件多么重要的事情。如今，知識(shí)是人才的代言詞，每個(gè)人都想成為人才，所以知識(shí)是何等可貴。
學(xué)校給了我們一個(gè)聚寶盆，由此來(lái)孕育更多的知識(shí)，投入勤奮和刻苦，收獲一份成功。圖書壁是鞭策我們的老師，是鼓勵(lì)我們的家長(zhǎng)，是陪伴我們的同學(xué)……為它譜一首贊美的歌，為它寫一首歌頌的詩(shī)：圖書壁，你，默默地，停放在那一角，你緩緩地，為我們傳遞知識(shí)，輕輕地，打開知識(shí)殿堂的大門，鋪設(shè)平坦的大道，鑄造知識(shí)的高山待我們登攀，慢慢逝去你的生命……
我愛班級(jí)的圖書壁，愛它的堅(jiān)持，愛它甘做為知識(shí)傳遞者的精神，愛你的樸質(zhì)與高貴！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇6
我非常喜歡我們現(xiàn)在這個(gè)班集體——初一（3）班。 我們班和別的班沒什么區(qū)別，唯一的區(qū)別就是同學(xué)們比較團(tuán)結(jié)，也比較聽話。
對(duì)比著其他班而言，“聽話”這個(gè)詞用在我們班同學(xué)身上真是一點(diǎn)兒也不夸張。每次一到下課，隔壁四班的男生女生們都一窩蜂地涌出了教室，隨后—— “那個(gè)xxx，你給我死過(guò)來(lái)??”一個(gè)女生大聲嚷嚷著，用手指著那個(gè)“可憐”男生，有時(shí)還跺著腳，“啊！”一聲長(zhǎng)吼響徹天空。每次一到下課，他們班所有的高八度總是一起大聲喊著，這音量，恐怕100米之外都聽見了。這聲音，就像成千上萬(wàn)只體型龐大的蒼蠅在教室邊“嗡嗡”直叫。而我們班的課間遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他們班的“瘋狂”。一下課，有的同學(xué)在班上靜靜地寫著作業(yè)，有的同學(xué)在班上看課外書，還有的去操場(chǎng)上隨便走走，聊聊天什么的。我們班的午休紀(jì)律也是出了名的好，所以經(jīng)常有老師帶著幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生來(lái)我們班“參觀”一下，并學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
我們班的同學(xué)也非常團(tuán)結(jié)。在上次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們進(jìn)行了一次50米接力賽跑。只聽發(fā)令槍“嘭”地一聲，比賽開始了！我們每個(gè)人都拼了命使勁地跑，
短短的時(shí)間里，我們就把其他班的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，我們高興極了，歡呼著，加油聲也高了一倍�？烧�(dāng)我們歡呼的時(shí)候，只聽“砰”的一聲，我們臉上的笑容突然僵住了，我們落棒了！一時(shí)間，一片寂靜。離棒子最近的同學(xué)立刻彎下腰，把棒子撿起來(lái)，給下面的同學(xué)。沒有責(zé)備聲，沒有打罵聲，只有輕輕安慰的聲音：“沒事兒的，不要把這點(diǎn)小事放在心上??”最終，我們因?yàn)槁浒舳⒄`了時(shí)間，還是沒有拿到名次，但我們大家都很開心。所謂“友誼第一，比賽第二”嘛！這句話在我們班得到了很好的詮釋。
放學(xué)前的課間，永遠(yuǎn)是最安靜的。不知是為什么，每當(dāng)?shù)谌?jié)課的任課老師一走，班上就出了奇的安靜。 大家都在奮筆疾書地寫著作業(yè)，直到周老師來(lái)放學(xué)。每當(dāng)“放學(xué)！”這簡(jiǎn)短的2個(gè)字從周老師嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，班上立刻就沸騰了。那紅通通的夕陽(yáng)是不是也看著我們，咧著嘴朝我們微笑呢？
經(jīng)常，一陣莫名的清脆的笑聲從班上某一個(gè)地方傳來(lái)，就連隔壁老師的講話聲也能使人發(fā)笑。也許是因?yàn)檫@樣，所以我們班的陽(yáng)光永遠(yuǎn)都是最充足，最燦爛的吧！
生活在這樣一個(gè)燦爛的班集體中，換了誰(shuí)都會(huì)感到幸福吧！
【有關(guān)優(yōu)秀班級(jí)作文6篇】相關(guān)文章：
有關(guān)優(yōu)秀班級(jí)作文匯總十篇04-25
有關(guān)優(yōu)秀班級(jí)作文錦集十篇04-04
優(yōu)秀班級(jí)評(píng)優(yōu)方案04-15
我的班級(jí)作文優(yōu)秀8篇04-17
優(yōu)秀班級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)方案04-15
班級(jí)優(yōu)秀生教師評(píng)語(yǔ)01-17