【精品】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀班級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇1
20xx的青奧會(huì)將在南京舉辦，這使南京人感到非常驕傲與自豪。但是隨之而來(lái)的也會(huì)有許多問(wèn)題20xx，一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻包含了中國(guó)人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會(huì)問(wèn)為什么，但你會(huì)很快想起——青奧會(huì)。那時(shí)五湖四海的人將會(huì)齊聚南京，全世界的目光也會(huì)放在南京這座城市上。南京，將會(huì)以她全新的風(fēng)貌與形象展現(xiàn)在世人面前。20xx年青奧的申請(qǐng)成功，對(duì)于每一個(gè)南京人，每一個(gè)中國(guó)人無(wú)疑是一種自豪，一種幸福。
對(duì)于南京，對(duì)于中國(guó)這是一次向世人表現(xiàn)中國(guó)的騰飛，中國(guó)的速度發(fā)展地好機(jī)會(huì)。
我們既然是南京的小主人，我們就要以一個(gè)最好的姿態(tài)去迎接世界，要在這難得一見(jiàn)的舞臺(tái)上秀出自己的風(fēng)采。我們必須要有一種“講文明，樹(shù)新風(fēng)，現(xiàn)熱情”的精神作為我們南京人的代表！我們要從自身做起，講文明，懂禮貌自覺(jué)遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)集體，努力學(xué)習(xí)，積極宣傳青奧知識(shí)用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的盛會(huì)，現(xiàn)出自己的一份力量。同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得很快，20xx即將到來(lái)，南京是我們的大家園，大家應(yīng)當(dāng)為自己的家園盡上一份微薄之力，即使微不足道，但是再小的力量也是人生中的一份慰藉。為了能夠更好地體現(xiàn)我們南京人的修養(yǎng)文化素質(zhì)，為了體現(xiàn)我們新一代南京青少年的蓬勃向上的奮發(fā)精神，為了體現(xiàn)“更高，更快，更強(qiáng)”的青奧精神，讓我們，讓我們所有南京人，讓全部中國(guó)人，大家共同攜起手來(lái)，共創(chuàng)這一次完美的體育盛會(huì)吧！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇2
20xx年六年級(jí)的最后一學(xué)期，對(duì)于別的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)沒(méi)有留下任何遺憾的最后一學(xué)期，可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是留下了無(wú)比遺憾的最后一學(xué)期。
以前，我經(jīng)常給班級(jí)惹禍、添亂，根本沒(méi)有為咱們的班級(jí)作出什么貢獻(xiàn)，只知道一味的玩耍、嬉戲。
星期五，也就是今天，老師讓我們想一想，我們?cè)谶@六年中為班級(jí)做了些什么，留下了什么，正準(zhǔn)備為班級(jí)留下些什么。我想了一個(gè)下午，我給班級(jí)留下了什么？既然沒(méi)留下什么，我是不是應(yīng)該做些什么？可做些什么好呢？
我突然想到，每一次當(dāng)班級(jí)中沒(méi)水的時(shí)候，一些同學(xué)就會(huì)去拿，而我總是不管。所以，我可以利用身體優(yōu)勢(shì)做好這個(gè)工作。
在接下來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間里，我要把握住每一個(gè)為班級(jí)增光的機(jī)會(huì)，我要積極地參加班級(jí)的任何活動(dòng)，當(dāng)然，也要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能像以前那樣，只顧玩耍了。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，給自己一個(gè)滿意的答復(fù)！
希望我能夠在剩下的日子里為班級(jí)多做點(diǎn)事，讓班級(jí)變得更加光彩。我要發(fā)奮圖強(qiáng)，取得好成績(jī)，為班級(jí)留下有色的一筆！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇3
我不能說(shuō)生命是什么，我只知道生命像什么。初二作文春400字
生命就像剛播下的一顆種子，它在春天濕潤(rùn)的泥土里吸收營(yíng)養(yǎng)，它雖然那么弱小，但它有著頑強(qiáng)的生命力，想要迫不及待地從泥土里鉆出來(lái)。過(guò)了幾天，它就會(huì)沖破泥土的種種困難，一直勇往直前，它不畏艱險(xiǎn)，吃苦耐勞，積極進(jìn)取，長(zhǎng)成了一棵小幼苗。它也許長(zhǎng)在墻的角落里，也許長(zhǎng)在樹(shù)林里，也許長(zhǎng)在石縫里，但它能看到湛藍(lán)的天空，潔白的云等等，這都是人世間最美好的東西。慢慢的，它伸出嫩葉，呼吸著新鮮的空氣。終于，它長(zhǎng)出了一朵花，一朵美麗的話。到了>秋天，秋姑娘將它那美麗的花朵摘走了。冬天來(lái)了，刺骨的寒風(fēng)吹打著它那幼小的身軀，直到死去。初二作文春400字
我們?nèi)艘彩且粯�，一生就是：出生，成長(zhǎng)，死去。雖然世間的生命是那么的短暫而有微弱，但是我們?nèi)绻軗碛猩娜窟^(guò)程，就死而無(wú)憾了。
因此，我們要愛(ài)惜自己的生命，不要讓它還未開(kāi)花，就凋落了
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇4
時(shí)間如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)眼間暑假到了，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期我們成長(zhǎng)了許多，收獲了許多，同時(shí)也吸取了許多教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)。
英語(yǔ)檢測(cè)方法多。而在這個(gè)學(xué)期我們班出現(xiàn)了一些不誠(chéng)信的人，我們“足智多謀”的萬(wàn)老師，運(yùn)用了多項(xiàng)措施來(lái)解決了這一問(wèn)題。措施一：在部分不誠(chéng)信人不做任何準(zhǔn)備時(shí)，把他們抽到樓上大報(bào)告廳里進(jìn)行默寫(xiě)。這能讓我們從真實(shí)的默寫(xiě)分?jǐn)?shù)中知道哪些人是真學(xué)，哪些人是假學(xué)。過(guò)了幾天，萬(wàn)老師又突然說(shuō)：“全體學(xué)生上樓上大報(bào)告廳去默寫(xiě)�！币宦暳钕伦屢恍┩瑢W(xué)頓時(shí)驚慌失措，萬(wàn)老師的心思真是讓人琢磨不透啊，而且總是不按套路出牌。措施二：在本周五，全班同學(xué)在萬(wàn)老師的主持下召開(kāi)了真學(xué)假學(xué)主題班會(huì)，這次班會(huì)讓同學(xué)們感受頗多，班會(huì)上的內(nèi)容許多是同學(xué)內(nèi)心的感受與認(rèn)識(shí)，假學(xué)的人比真學(xué)的人辛苦，因?yàn)樗麄兠刻煲櫦稍S多，所以與其假學(xué)，不如真學(xué)。
班級(jí)管理妙招多。課間喧嘩不再給予提醒，由值日班長(zhǎng)或助理`直接在本子上記錄某某在幾時(shí)幾分做什么違紀(jì)了，夕會(huì)將通報(bào)并給予此人懲罰；同時(shí)每天班長(zhǎng)助理都會(huì)去查每組記分紙，并且把她們認(rèn)為可疑的分寫(xiě)在一張白紙上，在夕會(huì)她們會(huì)把它放在電子白板上展給同學(xué)們看，并規(guī)范某些分加多少，而且會(huì)找出最高分和最低分的計(jì)分紙展給同學(xué)們看看，為什么差距那么大，并互查一下，是否有亂加，加錯(cuò)的現(xiàn)象，隨著加分的規(guī)范化，分?jǐn)?shù)靠后小組也開(kāi)始向前進(jìn)步著。這些妙招都?xì)w功于我們的班長(zhǎng)助理唐婷婷。
教室綠化盆景多。我們班的綠化是數(shù)一數(shù)二的好，種類(lèi)也是繁多。有：橡膠樹(shù)、綠蘿、常青樹(shù)、梔子花等等。每當(dāng)你走進(jìn)教室你就會(huì)聞到一股迎面而來(lái)的清香。教室的花草能長(zhǎng)得那么茂盛，這都?xì)w功于我們的“貢獻(xiàn)者”——曾睿。她每天在課余、夕會(huì)時(shí)給植物們澆水除草，因?yàn)橛兴南ば恼樟�，花草們�(yōu)槲覀兊慕淌以鎏砹艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線，為老師營(yíng)造了一個(gè)好心情，為同學(xué)們營(yíng)造了 一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室后的那棵大盆的樹(shù)是常青樹(shù)，同時(shí)也是和解樹(shù)，因?yàn)樗挂恢患磳⒎沟挠颜x小船變得更穩(wěn)、更牢固。
優(yōu)使我們進(jìn)步，憂使我們吸取教訓(xùn)。我們同優(yōu)一起成長(zhǎng)，我們同憂一起進(jìn)步。 我相信：進(jìn)入九年級(jí)我們定會(huì)從無(wú)憂走向優(yōu)。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇5
九月秋季，嚴(yán)暑未去，我滿懷歡喜踏入這所新學(xué)校。
初來(lái)乍到，踏進(jìn)自己班級(jí)的那刻就被許多目光打量著，仿佛自己都要被看透了，內(nèi)心不免感到有些不安，我就如一塊木頭一般，不說(shuō)話、不微笑。直至一星期后，在班上舉行了一個(gè)“班名征選”的活動(dòng)中，我所取的班名“繁星”深受同學(xué)喜愛(ài)，獲得同學(xué)贊同票數(shù)最多，老師也將班級(jí)名改成“繁星園”。
時(shí)間從老師刷刷的粉筆聲中悄悄溜走，我與同學(xué)的關(guān)系也日益漸增，從與同學(xué)們的交往過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都非常單純和善，我很享受這個(gè)氛圍，如接受冬日暖陽(yáng)的沐浴一般，落得一身自在。我也不再如枯木一般，開(kāi)始變得開(kāi)朗起來(lái)，也積極參加學(xué)校所舉辦的活動(dòng)，竭盡自己所能給班上做貢獻(xiàn)，雖然有時(shí)渺小得微不足道，但重在享受過(guò)程。
不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月，我覺(jué)得自己完全融入了班集體之中。我不善言辭，但我們就如一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中，有著競(jìng)爭(zhēng)那樣殘酷的美麗。說(shuō)它殘酷，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中你追我趕，誰(shuí)也不肯落后，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸，你優(yōu)秀，我要比你更優(yōu)秀，我要比你學(xué)到更多；說(shuō)它美麗，是因?yàn)樗倪^(guò)程很溫馨，在競(jìng)爭(zhēng)中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有共同的地方，我們是一個(gè)大家庭。
在這個(gè)溫馨的家里永遠(yuǎn)有一道用友愛(ài)編織的風(fēng)景！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇6
心靈手巧美班級(jí)
若想知道目前本班的頭等大事，那便是班級(jí)美化。在前幾天，其它班級(jí)早已貼滿了精致的圖畫(huà)，同學(xué)們看到個(gè)個(gè)都心急如焚。此時(shí)本班的女生自發(fā)組織了美化小組，自從有了美化小組，原本白花花的墻壁，被美化小組的巧手給打扮的十分艷麗。窗戶上貼了四朵精致而美麗的窗花，墻上滿是優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品，還有精美的折紙作品。看！墻上還有一只貓?jiān)谧汾s一只小老鼠呢！美化小組，真棒！
團(tuán)結(jié)一致新軍訓(xùn)
說(shuō)起軍訓(xùn)來(lái)，那可是我們七（12）班的驕傲！初秋的九月，驕陽(yáng)炙烤著大地，樹(shù)上的蟬嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，小草們也都耷拉著腦袋�？墒强傆幸粋�(gè)班級(jí)，不管條件怎么惡劣，學(xué)習(xí)任務(wù)多么繁重，仍然堅(jiān)持訓(xùn)練。烈日的暴曬擊不垮他們的意志；揮灑的汗水淹沒(méi)不了我們心中的信念；疲憊的身體擊不垮我們的斗志。看，那整齊的背影、那嘹亮的口號(hào)、那堅(jiān)定的步伐，不就是我們七（12）班嗎！我們團(tuán)結(jié)一致，在萬(wàn)老師的組織下，在體育委員的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，最終勇摘桂冠。軍訓(xùn)體驗(yàn)，真好！
老萬(wàn)管理有訣竅
老萬(wàn)就是我們的班主任萬(wàn)老師，他對(duì)班級(jí)的管理那可叫一個(gè)“妙”。別的班頂多也就二十多個(gè)職務(wù)，而我們班卻有四十多個(gè)“工作崗位”，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)當(dāng)上“官”。本班的量化分管理，那才是真正的妙，同學(xué)之間相互監(jiān)督、相互切磋、相互制約。因?yàn)橛凶疃嗟牧炕�，同學(xué)們便可選座位，最好的座位就是正中間的那一組，用老萬(wàn)的話來(lái)說(shuō)，就是四周都有保鏢，好似一個(gè)威嚴(yán)的帝王。自從有了量化分以后，班上的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃了，都想爭(zhēng)做“帝王”寶座。老萬(wàn)的管理，真妙！
知錯(cuò)就改好少年
要說(shuō)本班的“紅人物”目前最有名的便是林思炎。剛?cè)雽W(xué)第一天，他調(diào)皮搗蛋，捉弄同學(xué)，上課說(shuō)話被萬(wàn)老師批評(píng)了，因此獲得了“第一批評(píng)”這一特別“榮譽(yù)”。但是林思炎知錯(cuò)就改，從此以后，他上課從不說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)優(yōu)秀里時(shí)常有他。下課時(shí)也認(rèn)真履行了自己擦黑板，整理講臺(tái)的職責(zé)，干得還很不錯(cuò)呢！知錯(cuò)就改的林思炎，希望你越來(lái)越好！
心靈手巧的`美化組，善于管理的老萬(wàn)，知錯(cuò)就改的林思炎……這不都是七（12）班爭(zhēng)優(yōu)的象征嗎？在知識(shí)的汪洋中，萬(wàn)老師將引領(lǐng)五十一名船員，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，將七（12）班這艘大船領(lǐng)向成功的彼岸！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇7
徘徊于夢(mèng)想中的書(shū)之大道，呼吸著書(shū)給我們帶來(lái)的清新的味道；遨游于夢(mèng)想中的書(shū)之海洋，擷取者書(shū)給我們帶來(lái)的珍貴的寶藏；翱翔于夢(mèng)想中的書(shū)之天空，逗樂(lè)著書(shū)給我們帶來(lái)的奇幻的云彩……
集名著精華，采報(bào)刊熱點(diǎn)，取小說(shuō)精粹，懸于無(wú)暇墻壁上，任歲月年華，只是不曾改變。小小教室，充滿學(xué)識(shí)之甘泉，滋潤(rùn)祖國(guó)花朵。長(zhǎng)長(zhǎng)圖書(shū)壁，充滿求知之陽(yáng)光，溫暖祖國(guó)棟梁。一欄又一欄，似知識(shí)永不斷，相傳承。一環(huán)接一環(huán)，似知識(shí)永相連。靜靜的時(shí)刻，輕輕地拿起圖書(shū)壁上的一本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味，這是一件多愜意的事�；頌闀�(shū)中的一個(gè)角色，感受情節(jié)的跌宕起伏�；頌閳�(bào)刊中社會(huì)的一員，感受社會(huì)面臨的問(wèn)題。一點(diǎn)一滴在我們身邊的事兒，都用書(shū)中的意義來(lái)詮釋。
“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！碧K軾曾說(shuō)道。其美文應(yīng)讀千遍而不膩，讀其意義，縱而深思，感悟之深，以做人之道。書(shū)能提高人之修養(yǎng)，且多讀書(shū)有許多好處。人們常談?wù)摰馈皶?shū)到用時(shí)方恨少”，是自己平時(shí)積累不夠罷。彌漫著書(shū)香氣息的校園中，在那油墨芬芳的班級(jí)中，小小圖書(shū)壁整齊有序的陳列著一本本寶藏，帶我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)挖掘。如今，我們有了好的生活，大可不必像古人一樣鑿壁借光，囊螢映雪，我們已經(jīng)有了屬于我們自己的書(shū)之世界，故要珍惜。班級(jí)中的小小圖書(shū)壁給了我們一個(gè)廣闊的知識(shí)空間，因此我們更應(yīng)該勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，而不可三天打漁，兩天曬網(wǎng)。古人云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”大家或許覺(jué)得這說(shuō)得太嚴(yán)重了。然而大家仔細(xì)想一想，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)是如此珍貴，有人說(shuō)“錢(qián)是萬(wàn)能的，”縱使你有再多的錢(qián)，也無(wú)法買(mǎi)得別人滿腹經(jīng)綸，從而你落得無(wú)處可歸，無(wú)人愿結(jié)識(shí)這知識(shí)匱乏的人。由此看來(lái)，讀好書(shū)是件多么重要的事情。如今，知識(shí)是人才的代言詞，每個(gè)人都想成為人才，所以知識(shí)是何等可貴。
學(xué)校給了我們一個(gè)聚寶盆，由此來(lái)孕育更多的知識(shí)，投入勤奮和刻苦，收獲一份成功。圖書(shū)壁是鞭策我們的老師，是鼓勵(lì)我們的家長(zhǎng)，是陪伴我們的同學(xué)……為它譜一首贊美的歌，為它寫(xiě)一首歌頌的詩(shī)：圖書(shū)壁，你，默默地，停放在那一角，你緩緩地，為我們傳遞知識(shí)，輕輕地，打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)，鋪設(shè)平坦的大道，鑄造知識(shí)的高山待我們登攀，慢慢逝去你的生命……
我愛(ài)班級(jí)的圖書(shū)壁，愛(ài)它的堅(jiān)持，愛(ài)它甘做為知識(shí)傳遞者的精神，愛(ài)你的樸質(zhì)與高貴！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇8
我們班里有一女生，13歲了，才上五年級(jí)。她整天惹事生非，哭的哭，鬧的鬧。同學(xué)們很討厭她，都躲著她，老師也經(jīng)常打她。
這不，今天她又惹事了。用腳把一位同學(xué)跺哭了，有的同學(xué)告狀，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你打她干嘛？”“她打我難道我不打她？”那女同學(xué)頂了老師一句。老師氣急敗壞地說(shuō)：“放學(xué)！”便扭頭走了。
數(shù)學(xué)老師還沒(méi)走出教室，她就對(duì)一位對(duì)她瞎比劃的同學(xué)大喊：“找死啊！”接著連哭帶喊的跑出教室追那個(gè)同學(xué)。從東跑到西，從西跑到東，沒(méi)完沒(méi)了。同學(xué)們見(jiàn)到她那樣子，喊著她的名字一大群一大群的亂跑。
有勇氣的同學(xué)都“拔刀出戰(zhàn)”，卻都敗下陣來(lái)。不知怎的，三位同學(xué)把去南教學(xué)樓開(kāi)會(huì)的班主任都招來(lái)了，班主任叫那三位同學(xué)把那位女同學(xué)叫來(lái)，后來(lái)的事我就不知道了，因?yàn)槲曳艑W(xué)回家了，反正，我覺(jué)得那位女同學(xué)沒(méi)有好果子吃。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇9
校園多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o的港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的一艘艘航船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。說(shuō)起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛(ài)生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無(wú)策，哭笑不得，使得整個(gè)班級(jí)充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！ 我們班的學(xué)風(fēng)好。同學(xué)們上課都一絲不茍，全神貫注地聽(tīng)老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語(yǔ)。老師們也各盡其責(zé)，耐心而又不厭其煩地教導(dǎo)我們。同學(xué)們之間互相幫助，共同進(jìn)取，如果有誰(shuí)對(duì)于老師講的知識(shí)有含糊或不懂的，大家都主動(dòng)、熱情地來(lái)幫助他，對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，大家都經(jīng)常鼓勵(lì)他，從不嘲笑他，保護(hù)他的自尊心，共幫他補(bǔ)習(xí)，讓他漸漸進(jìn)步，積極地投入學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，上學(xué)從不遲到，更沒(méi)有曠課現(xiàn)象。每一次考試，我們班無(wú)論哪一門(mén)功課都名列前茅，深得家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊，這都是師生努力的成果��！ 我們的>班主任陳老師尤其注重對(duì)我們各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們積極參加各種活動(dòng)，因此，我們班可謂人才輩出。讀書(shū)之星李計(jì)寧，文思泉涌，口齒伶俐；表演天才董慶宇，惟妙惟肖，引人入勝；優(yōu)秀小主播趙戈不僅形象好，聲音也好，她已經(jīng)成為我校的小明星了；除了他們之外，我們班還有書(shū)法王子吳尚明，朗誦最強(qiáng)音張一帆，板報(bào)設(shè)計(jì)師王馳等等。我嘛，可是我們班的小管家，當(dāng)然，這些都離不開(kāi)老師的教育和同學(xué)對(duì)我的幫助。
時(shí)光匆匆，再過(guò)一年，我們就要離開(kāi)我們深?lèi)?ài)著的班級(jí)，就要和跟我們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，這怎能不叫我留念？
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇10
這是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一天，中午，我把吃的都吐了，花了27塊錢(qián)去看張醫(yī)生，傍晚收獲了伙伴的雞柳和女生的四根棒棒糖。
看完張醫(yī)生回來(lái)之后，便趴在桌上，這是有人正巧路過(guò)，我變向她訴苦：美女，藥好苦呀，你有沒(méi)有糖？有啊她話一說(shuō)完便跑去拿糖來(lái)了。謝啦，我的女神！于是便吃完藥吃糖，但糖只有兩顆，藥卻還有伍包。于是，我不得不向周?chē)娜似蛴�，好在好人總比混蛋多，我從另一位女生手里獲得了四根棒棒糖。多好的女生呀！
晚飯，因?yàn)槲竿矗谑菦](méi)吃飯便回宿舍，可當(dāng)我洗完澡從廁所出來(lái)的時(shí)候，死黨老牛與哥們柯弟，還有白癡欽已經(jīng)吃完回來(lái)了。柯弟和白癡欽兩人還拿著雞柳，不知道他們跟我感情太深，還是太了解我的為人了，我還沒(méi)動(dòng)手，他們就把雞柳塞到我嘴里，說(shuō)：鑫啊，這可是我們冒著生命危險(xiǎn)給你帶來(lái)的啊。怎么樣，還是我們對(duì)你好吧？
嗯，謝啦，你們的大恩大德我一輩子都忘不了，我將來(lái)會(huì)好好報(bào)復(fù)你們的。
什么，報(bào)復(fù)？
你瞧你們兩個(gè)才給我?guī)筛u柳，都不夠我塞牙縫呢！
哼，要不是我們兩誓死保衛(wèi)雞柳，你連見(jiàn)它最后一面都難啊！不是我說(shuō)你啊，做人要懂得感恩啊，知足常樂(lè)啊，不知足者被雷劈死��！
好了，你們別再犯賤了，快去洗澡吧。你就在這啃你的雞柳，要吃完再吃餅干和牛奶。老牛說(shuō)完便把牛奶和餅干放我床上。
多謝了，你們的大恩大德我一輩子也忘不了.....行了吧，再說(shuō)下去，西邊的雷已經(jīng)準(zhǔn)備好劈你了。老牛說(shuō)完也去洗澡了。
時(shí)間就這樣過(guò)去了，胃也好了許多，但我收獲的棒棒糖還在桌子里，雞柳、牛奶、餅干已消化在我的小腸里了。謝謝你們這些平時(shí)與我玩得瘋，生病時(shí)關(guān)心我的帥哥與美女們！
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