【必備】學(xué)習(xí)的作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
靜靜的夜晚，清風(fēng)陣陣，一彎明月高高的掛在天空，皎潔的月光灑向大地 。路燈不在眨眼睛，螢火蟲開始放光亮?xí)r，一個(gè)小女孩偷偷摸摸地爬起來，坐在那里阿尼陀佛……她不睡覺在干什么呢？
星期四下午的語文課，我和同學(xué)聊得正歡。老師的一句話像球狀閃電一樣掠過我的頭：“明天要考試，大家有個(gè)心理準(zhǔn)備�！睂W(xué)習(xí)超好的同學(xué)歡呼雀躍，像歡快小鳥；學(xué)習(xí)差的像霜打了的茄子一樣，垂頭喪氣。雖說我的學(xué)習(xí)也不差，但今天太突然了呀！我竟有些害怕。怎么辦呢？要不我明天裝病。不行，我的水平不高啊，蒙不過去。我苦苦思索，絞盡腦汁，差點(diǎn)都榨干了卻想不出一個(gè)好辦法，平日輕易就能將我吸引過去的書籍，今天也起不到作用了。
窗外美麗的朵朵白云，在我眼里也變成了臭烘烘的垃圾。忽然，我的腦海里一躍而出了奶奶對我說的一句話：“半夜起床許愿，念阿尼陀佛，一許一個(gè)準(zhǔn)�！蔽业男睦锷鹨唤z希望�！昂�，今晚行動(dòng)�！蔽易炖镟洁熘�。
晚上，我把數(shù)學(xué)作業(yè)粗略一過，就想著半夜怎么起來 。定鬧鐘，不行，它叫得太歡，媽媽會(huì)被吵醒。要不……別睡覺了。不行，我熬不住。再說，明天考試打盹不更完了。怎么辦呢？怎么辦呢？只能期盼老天爺可憐我，讓我起夜了。
我?guī)е荒樀膽n愁上了床，在睡魔的困擾下，迷迷糊糊睡著了。也許老天爺真的可憐我，半夜時(shí)，我竟然起來了。我悄悄地爬起來，坐在床上開始我的“雷計(jì)劃”，阿尼陀佛，阿尼陀佛，阿尼陀佛。我認(rèn)真的念了三遍后，才安心的躺下了。迷迷糊糊中，我的腦子仍飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著：希望靈驗(yàn)，讓我明天生病，不考試了。我心里祈禱著，很快又到夢的國度遨游了。
一覺醒來，本應(yīng)該渾身難受，可反而神清氣爽了。我感到很奇怪，奶奶說的怎么不靈驗(yàn)了？頓時(shí)我又擔(dān)心起來了，怎么辦呢?
我懷著忐忑不安的心情來的學(xué)校，準(zhǔn)備考試。突然有同學(xué)說：“今天考試取消了，老師今天有事不來�！蔽野底愿`喜：真是不幸中的萬幸，我沒生病，卻因?yàn)槔蠋熡惺拢荚嚾∠恕?/p>
這次經(jīng)歷警示我：學(xué)生就應(yīng)該繃緊學(xué)習(xí)的弦，認(rèn)真聽課，好好復(fù)習(xí)，坦然面對考試，處驚不亂。考試僅僅是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)掌握情況，學(xué)生不能為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，那偏離教育學(xué)習(xí)的真正目的。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我這幾天正在做一件大事，因?yàn)閯e人說我有點(diǎn)胖，所以我為了減肥，使自己變得苗條些，就報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班——學(xué)跳舞。
我學(xué)的是民族舞。到了跳舞的地方，看到有那么多的小朋友，有比我大的，還有比我小的，我心里覺得跳舞沒什么難的。我們上的第一節(jié)課是基本功，大家可別小看了這基本功，練習(xí)基本功可痛苦了，尤其是練劈叉，雙腿下不去，伸不直，老師就使勁往下壓，我的腿好像要被壓斷了似的，疼得我眼淚奪眶而出。還有更殘忍的就是老師讓我們在太陽底下練舞蹈，把我們跳的是滿頭大汗，身上的衣服都濕透了，那是又累又熱，渾身不舒服，這可是“魔鬼”訓(xùn)練。照這樣下去，不瘦也由不得我們了，看來選擇跳舞減肥還真來對了。
下課休息了沒幾分鐘，又接著練，這下老師教我們練習(xí)前橋、后橋。老師找了一名同學(xué)上去做示范，我看了看，哇！這么難呀！同學(xué)們都有點(diǎn)害怕�？墒怯惺裁崔k法呢，我只好硬著頭皮練。我們正練著，有一名同學(xué)“通——”地一聲摔倒了，我們被嚇呆住了。那個(gè)同學(xué)躺在地上哇哇大哭起來，我心里一陣緊張，看著痛哭的同學(xué)我真想放棄學(xué)跳舞。誰知這個(gè)時(shí)候，爸爸和媽媽趕來了，他們好像看出了我的心思，就鼓勵(lì)著我：“你不能這樣半途而廢，學(xué)什么都是要付出的。”聽了爸爸、媽媽的話，我鼓起勇氣堅(jiān)持了下來，直到現(xiàn)在我還在跳舞。但現(xiàn)在跳舞不光是為了減肥啦，當(dāng)然要學(xué)習(xí)的東西還很多。
其實(shí)無論做什么事情，不管我們的目的是什么，最重要的是做事不能半途而廢。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
有人說：好好學(xué)習(xí)，天天向上，的確，我們是應(yīng)該這么做，作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來理解學(xué)習(xí)，我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時(shí)，大家也就都會(huì)恍然大悟了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識，用知識來充實(shí)自己。
古時(shí)諸葛亮，足智多謀，神機(jī)妙算，聰明地運(yùn)用自己的知識多次擊退了曹操，孫權(quán)，鞏固了劉備在三國鼎立的地位。
更有孔子。名丘，字仲尼，儒家創(chuàng)始人，用自己的知識幫社會(huì)訓(xùn)練了一群精英，更有孟子，荀子等。曾有一位知識淵博的人用半部論語治理國家。
有人說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的卻如此，當(dāng)你知道的東西越多時(shí)，你不知道的東西也會(huì)變得更多。
為了我們的未來，為了我們的祖國，就讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我和玩耍是好朋友，我們天天在一起，日子過的好開心！
一天，一個(gè)叫學(xué)習(xí)的來了，玩耍和我一起接納了學(xué)習(xí)，我們?nèi)齻�(gè)天天在一起，日子過的依然輕松、愉快！
可后來，玩耍來找我越來越少了，而學(xué)習(xí)則更加頻繁！于是，我對學(xué)習(xí)說我想玩耍了！
漸漸的，玩耍沒有在找我，我哭著說：“玩耍，你去哪了？我想你了！”然后學(xué)習(xí)說：“沒關(guān)系！玩耍走了，還有我��！”我半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
和學(xué)習(xí)在一起的日子里，我并沒有原來那么開心了。終于有一天我對學(xué)習(xí)說：“學(xué)習(xí)，我好累，你明天不要來找我了好不好？”
可第二天它還是來了并帶來了一個(gè)新朋友，它的名字叫考試！
“我好懷念以前的生活，有玩耍在的生活！而且，和考試在一起，我有一種奇怪的壓力，有些喘不過氣來！我想我該休息一下了！”
每天24小時(shí)，我?guī)缀跤?8個(gè)小時(shí)和學(xué)習(xí)在一起，我說：“學(xué)習(xí)你不要老是來找我給我，點(diǎn)我自己的空間，好么？”學(xué)習(xí)無奈的搖搖頭，它說：“你千萬不能討厭我，拋棄我！”可后來，我還是厭倦了它。
那天我對它說：“請你帶著你的考試朋友離開吧！我已經(jīng)討厭你了，你在我身邊我不快樂，我好煩啊~”學(xué)習(xí)吸了一口氣，它說：“請你接受我吧！玩耍已經(jīng)不屬于你了，它還要去陪伴其他的孩子，和你曾經(jīng)一樣的孩子我希望你能從我的`身上找到玩耍的影子，快樂起來！”我搖搖頭說：“玩耍就是我的快樂！”
學(xué)習(xí)的作文 篇5
小學(xué)六年級是一個(gè)很重要的時(shí)期，因?yàn)樵诹昙墝W(xué)的知識，是小學(xué)知識的匯總。而且六年級面臨著擇校考試，面臨著中學(xué)生活，要想上好中學(xué)，就得為中學(xué)打好基礎(chǔ)。在中學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)是很重的，所以我得先把學(xué)習(xí)弄好。
首先是數(shù)學(xué)。擇校考試題幾乎都是難度很高的奧數(shù)，所以很多奧數(shù)不好的人便因這一項(xiàng)被踢出了校門，可見奧數(shù)的重要性。我的奧數(shù)成績雖然不錯(cuò)，但是題型還見得不多，根本就不夠。所以我一定要多做一些題，增長見識。
中文是我們的母語，學(xué)好語文是每一個(gè)人的職責(zé)。我在語文方面，其他都還不錯(cuò)，唯獨(dú)（游記除外）寫得不太好，經(jīng)常用詞不精準(zhǔn)，而且思路也時(shí)斷時(shí)續(xù)。所以對于我來說，是一座山，只要翻過去就是平地了。
小學(xué)接觸的古文很少，篇幅也不長，但中學(xué)就不一樣了。聽上了中學(xué)的大哥哥說，中學(xué)學(xué)習(xí)的古文很多，而且除了寓言故事之外，還有孔子、孟子等圣人說的話，篇幅自然不短。還好我已經(jīng)記住了半部論語，還是有一些古文基礎(chǔ)的。我要爭取把古文的意思理解透徹，訓(xùn)練翻譯能力，把古文當(dāng)白話文看。
英語肯定也很重要，學(xué)好了英語，就可以出國，就可以輕松地和老外對話。而學(xué)好英語最難的就是積累單詞。有上千上萬個(gè)英語單詞，其中還有一些發(fā)音相近，意思相近，很容易混淆。我要克服這個(gè)難題，每天都記一些新的英語單詞，等到六年級下期奧數(shù)班停課以后，我要去報(bào)一個(gè)英語班，糾正自己的發(fā)音。
這些就是我在六年級的打算，等著吧，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的諾言的。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
十一黃金周期間，爸爸媽媽給我買了一本名叫《佐賀的超級阿嬤》的書。我剛看了幾頁，書中精彩的故事立刻像磁鐵一樣緊緊地吸引了我的視線。
這本書主要講述的是日本相聲大師島田洋七與他的阿嬤——也就是他的外婆一起在佐賀度過的八年時(shí)間：二戰(zhàn)時(shí)美國在日本的廣島和長崎分別投下了一顆原子彈，小昭廣的父親因掛念家鄉(xiāng)就回廣島看看，結(jié)果受核輻射去世了。年僅八歲的小昭廣被媽媽寄住到了佐賀鄉(xiāng)下的阿嬤家，開始了與阿嬤相依為命的日子。
佐賀的阿嬤非常窮，在她四十多歲的時(shí)候丈夫就死了，她一個(gè)人要養(yǎng)活七個(gè)兒女和一個(gè)外孫。但是她非常聰明，她能從河中找到小魚小蝦。她把磁鐵綁在身上，吸地上的鐵塊賺到一些外快，改善了他們的生活。
阿嬤的房子旁有一條河，河的上游是一個(gè)菜市場。阿嬤就把她的“法寶”——一根木棍橫在河里，木棍總會(huì)把一些從上游漂下來的樹枝、木片等攔截下來，曬干后當(dāng)柴燒，阿嬤說：“這樣，河水可以保持干凈，我們又有免費(fèi)柴火，真是一舉兩得。”木棒攔住的不只是樹枝，還有一些賣不出的蔬菜，被賣菜人丟進(jìn)河里，也讓阿嬤截住了，對她來說，這些只不過是果皮受損而已，開杈的蘿卜切成塊煮一煮，彎曲的小黃瓜切成絲腌一腌，味道也是一樣好的。
阿嬤的生活過得雖不寬裕，但她還是用自己快樂的方法生活，一樣過得很開心，她的樂觀、快樂、隨和的心態(tài)感染了她的朋友鄰居，也感染了我，讓我體會(huì)到就算貧窮，只要樂觀向上，也能活得舒坦。
讀完這本書，我知道了人生的路上有許多坎坷，難免會(huì)倒下，但是，我們要記�。涸谀睦锏瓜戮鸵谀睦镎酒饋恚∥乙虬邔W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的開朗、學(xué)習(xí)她的智慧，還要學(xué)習(xí)她那可貴的樂觀精神！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我有一個(gè)文具盒，是前年過六一兒童節(jié)時(shí)媽媽送我的禮物，上面有一個(gè)哈巴狗，我給它取了一個(gè)好聽的名字：皮皮。
皮皮的眼睛大大的，全身上下的毛雪白雪白的，又長又密，看上去像只威風(fēng)的小獅子。它的鼻子很小，粉紅粉紅的，尾巴卻粗粗的，總是朝上卷著，仿佛正在召喚皮皮的貼身小精靈。
我的文具盒有兩層：第一層住著紅筆姐姐和夢幻彩小妹妹。第二層住著鉛筆哥哥，橡皮弟弟和尺子阿姨。他們從來都是和睦相處，從來都不吵架。
在我準(zhǔn)備做筆記時(shí)，紅筆姐姐就會(huì)來幫助我。在我準(zhǔn)備劃詞語時(shí)，夢幻彩小妹妹就綻開笑臉，脫掉“小帽子”，來教我劃詞語。在我準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，鉛筆哥哥就會(huì)挺身而出，一筆一劃地寫。在我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮弟弟就跳到我的身邊。當(dāng)我要抄訂正劃（畫）格子時(shí)，尺子阿姨就會(huì)毫不猶豫地奔到我面前，帶著我畫（劃）直線。
每當(dāng)我不想做作業(yè)的時(shí)候，皮皮仿佛正盯著我，好像在對我說：“作業(yè)做好了才能睡覺，你不想睡覺啦？”
我喜歡我的文具盒！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
課堂上，我一定要舉手發(fā)言．上課前我暗自下著決心．嗨，舉就舉唄，只不過回答老師的幾個(gè)小問題罷了，有什么可怕的！臨上課還有1分鐘，我故作輕松地想！
上課鈴響了，老師邁著矯健的步子跨進(jìn)了教室，我的心不禁一驚，幾分鐘后，老師問：誰能用這個(gè)單詞造個(gè)句子？
教師里非常地安靜，我的心突突地跳著，我偷偷地環(huán)視了一下四周，有點(diǎn)同學(xué)低頭默坐，有點(diǎn)同學(xué)在擺弄著自己的筆，似乎老師的提問與他們毫無關(guān)系．我真希望教師里能有人舉手，哪怕只有一只手舉起，我也就敢舉手了，可是沒有！
這時(shí)，我下意識地動(dòng)了動(dòng)胳膊，準(zhǔn)備舉手哦，肌肉緊繃著，可心又碰碰的地跳．我不知所措，不敢抬頭看老師，老師的眼里肯定滿是失望！
要是有人第一個(gè)舉手，我就敢第二個(gè)舉手．然而，還沒有！
突然間，一只手豎在我眼前，原來是我同桌舉起來的，有人舉手了，但是我還是不敢舉起，仿佛手被什么東西給扯著樣的，使我仍然是呆呆地坐在那．唉，怎么會(huì)形成這樣的心理呢？怕什么？不就是舉手回答幾個(gè)小問題嗎！我自我安慰道！
我慢慢地舉起了我那只笨拙的右手，目光掃視了一下周圍，發(fā)現(xiàn)還是只有一個(gè)同學(xué)舉手，我開始慌了，怎么辦！我該怎么辦！于是我把手放了下來，再掃視了一下周圍，沒人注意我，我又舉起了我的手，舉得很低很低很低！這時(shí)，老師的目光向我們這邊投籃過來，我身不由己地，迅速的將手放下，低下了頭，抬也不敢抬，生怕老師會(huì)叫到我！
最終，老師沒有叫我，而是叫上另一個(gè)同學(xué)，我捏著自己的手：為什么我不舉手？
那一天，我，沒有睡著！
學(xué)習(xí)的作文 篇9
我本來是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，對語文特別反感，但經(jīng)歷了種種的事情，我才知道了，語文是多么重要
在一堂數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫練習(xí)題，應(yīng)用題題目長，許多字我都不懂，哎，我真是無奈！當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，我急急忙忙地問同桌題目是什么意思，但同桌卻說：別煩我！我問遍了前后左右，但他們都是一問三不知。這時(shí)我才意識到，語文是多么重要，立志一定要學(xué)好語文。
在以后的語文課堂上，我認(rèn)真聽講，細(xì)心做筆記
漸漸地，我的語文成績突飛猛進(jìn)，名列前茅，成為班上令人矚目的明星。
我開心極了，對一些事情都不以為然，開始以皇帝自居
一次意外的機(jī)會(huì)，我與叔叔出門游玩，碰巧遇到一位我的前任老師，我們有說有笑。老師聽說我語文挺棒，想看看我的實(shí)力，便出了些閱讀題，我一看便傻了眼，因?yàn)檫@些我根本不知道。這時(shí)我知道了天外有天，人外有人，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)語文，不輸在起跑線上，虛心好學(xué)，勤奮自覺，贏得大家的稱贊！
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