有關(guān)難忘小學(xué)作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文 篇1
進(jìn)入新學(xué)期，我已經(jīng)六年級了。在之前幾位任教老師中給我印象最深的是我在二年級的班主任王老師，雖然她現(xiàn)在不在教我，但是有時我情不自禁的站到王老師現(xiàn)在任教的班級窗外，回憶那一段段難忘的時刻。王老師和藹可親，中等身材不胖不瘦，圓圓的臉龐戴著一副近視眼鏡，眼睛卻大而有神，一頭烏黒油亮的長發(fā)，我們經(jīng)常忍不住去摸她粗粗的“馬尾”。她也只是一笑說你們也可以留長發(fā)�。�
二年級剛開學(xué)的時候同學(xué)們都在議論誰是我們現(xiàn)在班主任，多種說法各不一樣，我還以為是一年級的老師跟班走呢？過了一會兒老師進(jìn)來了，我一看不是原來的一年級的吳老師，我們都做在各自的座位上，老師自我介紹，同學(xué)們好！我姓王以后就是你們的班主任同學(xué)們就叫我王老師，初見老師時，她說話總是和和氣氣。然后王老師讓我們自己自我介紹，就這樣第一堂課結(jié)束了。就這樣我認(rèn)識了王老師。
記得有一天，我由于急著去上課，我腳扭了扶著欄桿忍著痛苦一步一步地爬樓梯，王老師正好上來看到我，問我你的腳怎么啦？我說不小心腳扭了，王老師對我說：“以后走路小心點，我來背你”。說著王老師就蹬下身子叫我伏在她的背上，當(dāng)時我有點不好意思，正猶豫著王老師微微一笑說“今天我背你，以后你要背我，哦！”。王老師拉著我伏在她的背上，當(dāng)時我的心撲通撲通的直跳，這是我第一次與老師這么近，我忍不住俯下頭，鼻子靠近她的秀發(fā)，好香啊，就像媽媽的味道！小時候媽媽也是這樣背著我的，現(xiàn)在又被老師背著，我是天下最幸福的人，我把頭伏在老師的肩膀上享受著。老師每上一級階梯，身子就輕輕搖晃一下好像是搖籃，到了教室門口，全班的同學(xué)都用羨慕的眼光看著我。下課后同學(xué)們問我，你怎么會被老師背呢？好羨慕你啊！我說“不告訴你們”。
老師似園丁，勤勤懇懇地培養(yǎng)著下一代；老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師不僅教給我們知識，而且教我們做人的道理，從思想。意志，品格方面給我們引路；她更像一位慈母，問寒問暖，無微不至，給予我們無私的幫助和關(guān)愛。
難忘小學(xué)作文 篇2
我們的英語老師是一位和藹可親、教學(xué)有方的老師。
我們的老師紅色無框眼鏡，個子高高的，因為為我們過度操勞，額頭上有三道皺紋和許多白發(fā)。眼睛透過一副眼鏡的清晰度絕不遜于攝像頭。只要一個人被發(fā)現(xiàn)沒認(rèn)真讀書，都會被捉個正著。
我們的趙老師還是一個教學(xué)有方的老師呢，每次上她的課，總是感覺那么的生動，那么的形象所以，我每次上課總是很認(rèn)真的聽課，不肯讓一條“魚” 漏網(wǎng)。
有一天上英語課,上到一個單詞是“beef”(牛肉)同學(xué)們讀了很久都不會背，老師的新點子又出爐了。
她說：“可以這樣去記它，beef,不就是必富嗎?那么賣什么必富?當(dāng)然是賣牛肉啊。所以我們可以記成"賣牛肉必富"。
我們總會弄混ear和eye。老師又說"eye中的兩個e就是眼睛，中間的Y就是鼻子，則ear是一耳，意為一只耳朵，從此再也沒有弄混了。
我的老師都是很棒的老師，是她們教給我們知識，引導(dǎo)我們?nèi)ブR的海洋中遨游。
難忘小學(xué)作文 篇3
您如永恒的煙火，悄然地釋放著您的一生，奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。
——題記
從舊紙堆里挑揀著什么，我急切地尋找。嗬，在這啊。望著那微皺的紙，我平靜下來。內(nèi)心卻如波濤洶涌，仿佛又聽到了那抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，仿佛又聞到了那淡淡的姜茶味……
總有一些人，讓你感恩；總有一件事，讓你難忘。就像落入我的生命中的太陽。她姓徐，是我們的語文老師。她笑起來很好看，優(yōu)雅又不失威嚴(yán)，說話總讓人感覺沐浴春風(fēng)般的享受。
記得六年級上學(xué)期，我的一篇征文獲了獎。去領(lǐng)獎時也必須朗誦。而要朗誦的文章是《綠色世界童話》。那是一篇需飽含深情才能朗讀好的文章。我沒什么朗讀經(jīng)驗，也不太敢放開自己，讀得不太好。于是，徐老師讓我放學(xué)后找她，她來教我。
放學(xué)后，我拿著稿紙，走進(jìn)了老師辦公室。迎面而來的姜味讓我放松了不少。老師微笑著，讓我走過去。我站在老師面前，開始了朗讀。因為緊張在作怪，我讀得還比較流暢，可沒有什么感情，很多地方都沒感情，非常生硬。可不論讀成什么樣子，徐老師總會在我讀完一句后輕輕地“嗯”一身。不是說能鼓勵我一下子讀好，而是給了我讀下去的勇氣。
讀完后，我有些忐忑不安，怕老師批評我讀得不好。但老師只是微笑著說：“比上次好一些了。只不過還沒有讀進(jìn)去。讓場景仿佛浮現(xiàn)在你面前，你就能讀好了。你很棒，只是還未領(lǐng)略到如何表達(dá)自己想表達(dá)的東西……”老師的話溫暖了我的心，我一下子有了自信。那天老師陪我練了一個小時，犧牲了那么寶貴的一個小時。我也努力去學(xué)，終于有所進(jìn)步。
后來回到家，我仍在不停地練，只是為了不辜負(fù)徐老師的努力和期望。
領(lǐng)獎那天，上臺之前，徐老師仍在拉著我練，她先范讀一遍，之后讓我讀。我學(xué)著薛老師的情感，努力地練。終于在上臺朗讀完后獲得了掌聲。我深鞠一躬，對著聽完我朗讀的觀眾，對著那些掌聲與喝彩，還有站在一邊的徐老師。謝謝您對我的鼓勵和肯定。
……
輕捻那張紙，那份溫暖重新卷上我的心，我親不住對著月光，朗讀起來。還有一個多月，我就將告別小學(xué)，告別徐老師�？赡欠菘隙ê凸膭顣肋h(yuǎn)保留在我心里。感謝，徐老師，你就像那談?wù)劦慕栉�，不濃不烈，卻讓人幸福。
難忘小學(xué)恩師，紀(jì)念小學(xué)生活。您的一舉一動，一顰一笑，都是我永遠(yuǎn)的芬芳。
難忘小學(xué)作文 篇4
又是一年中秋節(jié)，又是一年團(tuán)圓日。今年的中秋節(jié)，爸爸、媽媽帶著我回到了闊別已久的老家，去看望爺爺、奶奶。
經(jīng)過五個多小時的行程，我終于見到了親愛的爺爺、奶奶，還有哥哥和妹妹，我們有說有笑，溫暖瞬間充滿了整個房間。
到了晚上，奶奶和小嬸做了一桌豐盛的晚餐，爺爺拿出了一瓶好酒，笑呵呵地給爸爸和小叔倒上，我們一家人圍坐在一起吃起了團(tuán)圓飯。爺爺、爸爸和小叔談起了工作；奶奶、媽媽和小嬸聊起了家常；我和哥哥、妹妹一邊吃著飯菜，一邊看著中秋晚會，一家人其樂融融！這時，爺爺和藹可親地問起了我的學(xué)習(xí)：“學(xué)習(xí)成績怎么樣？學(xué)習(xí)緊張不緊張？”我給爺爺仔細(xì)做了回答。奶奶則在一邊關(guān)切地說：“過一段時間天氣就涼了，一定記得早晚要添加衣服�。黄綍r上學(xué)路上要注意安全�！眿寢屧谝慌月犞瑫r不時微笑著點點頭，一股暖流則流淌在我的心里！
吃過晚飯，奶奶端出了一盤精致的月餅，招呼我們大家都嘗嘗。我看到圓圓的月餅口水馬上流出來了。媽媽笑著說：“想吃就拿一個吃吧�！薄Ｎ倚老踩艨竦啬闷鹨粋�，狼吞虎咽地吃了起來。要知道，我最喜歡吃月餅了！突然，妹妹看著我笑了起來：“姐姐，你快去照照鏡子吧�！蔽乙苫蟮刈叩界R子前，“哈！”我也被自己的樣子逗笑了，原來我的嘴角上沾滿了月餅餡兒，像兩片黑黑的胡須。
中秋節(jié)可不能缺少了賞月，可令我失望的是，今晚天氣不好，月亮躲在了云層里，連一顆星星都看不到。我想：月亮上，吳剛還在砍桂樹嗎？嫦娥正在看著團(tuán)圓在一起的家人嗎？我想用李商隱的一句詩來形容廣寒宮里嫦娥的孤獨：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心�！�
月圓人團(tuán)圓，看著開心團(tuán)聚在一起的家人，我體會到了暖暖的親情！這真是一個美好又難忘的中秋節(jié)！
難忘小學(xué)作文 篇5
世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的要數(shù)老師的目光。一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深的印在我的心上。啊!老師的目光，啊!心靈的春光，叫我終身難忘!
生活中的眼神各式各樣，最親切的要數(shù)老師的目光。一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把我成長的道路照亮。啊，老師的目光，啊，生活的霞光遠(yuǎn)遠(yuǎn)把你歌唱!
難忘小學(xué)作文 篇6
時光似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從懵懂的一年級小孩，變成了六年級即將畢業(yè)的少年。在這里，我對所有陪伴著我度過六年光陰的老師們道一聲——謝謝您！
是誰，在我失敗后鼓勵我；是誰，在我生病時關(guān)懷我；是誰，在我誤入歧途時糾正我；又是誰，在分別之時讓我們充滿了不舍？是您——老師！您就像黑暗中的路燈，照亮我們前行的方向；您就像一縷陽光，溫暖我們這小小的幼苗；您就像一杯甘霖，滋潤我們的心田。啊，老師，我贊美您！
你可否注意到，在老師的眼角處已爬滿了皺紋？那是老師為我們操勞留下的。而在老師生病時，我們又是否擔(dān)心過老師呢？時光荏苒，老師的頭發(fā)漸漸被粉筆灰染白，我們才發(fā)現(xiàn)老師的付出。當(dāng)老師提到“小升初”三個字時，我才猛然驚覺——啊，六年了！老師陪我們走過了六年的風(fēng)霜雨雪，帶我們嘗遍了人間的酸甜苦辣。��！老師，我歌頌?zāi)?/p>
想當(dāng)初，我并不喜歡老師。而現(xiàn)在，別離時才知道自己早已離不開老師。為什么等到失去才知道珍惜？我伸出手，想抓住那些點點滴滴的歡樂，它們卻如流沙一般從我的指縫間溜走。從一年級開始，一位位可敬的老師面龐，映照在蔚藍(lán)的天空中……
現(xiàn)在，已沒有時間讓我去肆意揮霍。我必須為了未來去拼搏，我只能用我美好的未來，去報答老師的恩情�！暗嗡鳟�(dāng)涌泉相報”，我會永遠(yuǎn)銘記老師們的諄諄教誨，讓老師們?yōu)槲腋械津湴粒?/p>
難忘小學(xué)作文 篇7
我們成長著，經(jīng)歷的每一件事都有不一樣的味道，有的酸，有的甜，有的苦，還有的辣。我就經(jīng)歷過這樣一件事，有點甜有點苦，好像巧克力般的.味道。
前年的暑假里，我們一家去塞罕壩草原游玩。那天下午，驕陽似火，游程的安排是騎馬。我們選好了馬，爸爸利索地上了馬，可是我望著比我頭還高的那匹金毛駿馬，不知如何上去是好，治好呆呆地站在那兒。正在我一籌莫展的時候，馬場的一位阿姨把我抱上了馬，她告訴我和爸爸，握緊韁繩，然后讓馬慢慢走起來。
望著那藍(lán)寶石似的天，看著那綠意盎然的大草原，我的心情別提有多舒暢情不自禁地喊著：“駕——駕——駕——”聽到我的叫聲，牽馬的阿姨就讓馬小跑了起來，這下可糟了，我內(nèi)心晴朗的天空一下子多云轉(zhuǎn)陰，要問為什么？我的pp痛起來了。我趕緊喊到：“跑慢點，快跑慢點，我的pp受不了啦！”阿姨立刻拉住韁繩讓馬停了下來。我的pp這才得到了一絲“安慰”。
這時，媽媽騎著馬趕上來了，她舉著照相機(jī)叫我拍照留念�？磥砦抑缓脧�(qiáng)忍著痛配合一下媽媽了。為了給我多拍些照，媽媽不停地讓我擺pose：一會兒上馬跑，一會兒下馬走，一會兒牽著馬，一會兒拉上老爸合影；“一張。”“再來一張！”“看這里，馬上就好！”媽媽拍得不亦樂乎，我那隱隱作痛的pp可遭罪了。
終于拍完了，我們也不知不覺來到了大草原的深處。放眼望去，碧綠如絲絨般的草原上開滿了五顏六色的小花，在陽光的照耀下，美麗動人。我一屁股坐在大草原上，就像坐在了一條柔軟的綠毛毯上，望著眼前的美景，我可憐的pp終于得到了徹底的安慰。
現(xiàn)在，每每翻開那一張張照片，那股巧克力般的味道就會涌上心頭。
難忘小學(xué)作文 篇8
總有一些人在我們腦海里揮之不去。說起我難忘的人，我就想起這個小胖子。皮膚非常白皙，都著一副黑框眼鏡。
他是樣子像個小博士，平時在班上也的確是個小博士。課堂上很多疑難問題，他都可以說上幾句。這些，他都給別人留下了深刻的印象，而我記住了他是因為那一次。
在我三年級下學(xué)期時，我把在玩耍時把手摔斷了。右手被打了石膏，做什么事情都不方便。雖然我也可以試著用左手來吃飯，可是這樣速度非常緩慢。王老師問大家：“誰可以幫助一下小馬同學(xué)？”話音剛落，謝星豪的聲音立刻響起：“老師，讓我來喂他！”他走到我的身邊說：“小馬，你不用著急，有我在保證你吃得飽飽的，你把勺子給我！”我有點害羞地說：“不用了，我自己可以。”他一把拿走我的勺子，舀了一勺飯在湯里泡了一下，又把勺子伸到我的嘴邊說：“小馬，張開的你嘴巴，這飯可好吃了，我要讓你享受貴賓待遇�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來。突然不小心，我把湯灑了一點到身上，他又細(xì)心地拿紙擦干凈。就這樣，一勺一勺的飯喂到我的肚子里，我覺得無比美味。
他雖然在班上不是特別出眾的同學(xué)，可是在關(guān)鍵時刻他無私地幫助了我，我忘不了他的一舉一動。
難忘小學(xué)作文 篇9
那天，雨下得很大，我在老師家上素描班，看著窗外淅淅瀝瀝的雨絲，我已無心提起畫筆，琢磨著該怎樣回家，盼望著老天有眼，早些停雨。雨越下越大，絲毫沒有欲停之意，玻璃窗上如瀑的雨水使窗外的一切變得那么模糊。
下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見了一個熟悉的身影，雖然隔了幾米遠(yuǎn)，但我還是能聞到那股沁人的肥皂香�！菋寢�！我立刻向那股幽香沖去，“蹭”地跳上了媽媽騎過來的那輛自行車。聽著自行車“吱嘎吱嘎”地唱著歌，聞著媽媽身上特有的肥皂香，我已忘卻了雨給我?guī)淼臒⿶馈Ｓ甑螣o情地在媽媽憔悴的臉上劃過，而我卻在自行車后座吮吸著那份幽香。在媽媽的呵護(hù)下，雨滴不曾在我身上滴落。從前，我曾為媽媽的嘮叨而煩惱，甚至當(dāng)著面指責(zé)過她，而媽媽總是一笑而過，從未責(zé)怪過我。借此機(jī)會，我想套用一句經(jīng)典臺詞：曾經(jīng)有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒有去珍惜，等我知道錯了的時候才后悔莫及。
如果上天能夠給我一個再來一次的機(jī)會，媽媽，我會對你說三個字“對不起”！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，更何況是自己的母親呢？！母親對你的關(guān)愛，你一輩子都還不清，但母親卻從來沒有索取過任何回報，這樣的愛難道不值得用生命去珍惜嗎？！
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