關(guān)于忘卻作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于忘卻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于忘卻作文1
昨天，大太陽的而我出去拿東西，媽媽剛好也出去，在門口看見了一個(gè)帥哥剛從鄰居家出來，他滿臉笑容，我好奇地看著，根本就看不清楚什么，只看得他臉上的笑容。
“你還認(rèn)識(shí)那個(gè)人嗎？”媽媽后來問。
“哪個(gè)？就剛才那個(gè)嗎？”我滿臉茫然，開始不斷得在腦海搜索那個(gè)帥哥的面孔，只是找不到。
“對(duì)��！”
“那是誰呢�！蔽抑荒軣o奈地跟媽媽說我不認(rèn)識(shí)。
后來媽媽跟我說，小時(shí)候他還跟我玩過呢。我苦笑說，那得多小的事情了，完全沒有印象的！媽媽說小時(shí)候他就不喜歡讀書，每次別人去上學(xué)，他就專門跑過來跟我玩。我苦笑，說，我怎么可以沒有一點(diǎn)印象呢！但是倒是讓我想起了另一個(gè)哥哥。
那同樣是一個(gè)陌生的哥哥，小時(shí)候陪我玩耍的比我大的男生，我也就只記得他了，其他都全然不知。之所以記得那個(gè)哥哥，或許是因?yàn)樗谖易顭o助的時(shí)候幫了我吧！又或許，是現(xiàn)在還能看到他。
小時(shí)候有那么一次，我自己一個(gè)人跑出去玩了，媽媽又剛好出去，妹妹在家里睡覺，回家的時(shí)候家里的門就被關(guān)了，當(dāng)時(shí)還小，根本就不懂得該怎么開門，妹妹在家里面哭，我在門外哭，那位陌生哥哥當(dāng)時(shí)應(yīng)該就只大我兩三歲，于是乎他就幫忙打開了門，后來，他也經(jīng)常跟自己玩了起來，還經(jīng)常送東西給我，也就那樣，他成了我童年里面唯一的比我大的玩伴。
現(xiàn)在還能見面，只是，他已經(jīng)是一個(gè)old boy 了。還是和小時(shí)候的他的性子沒有變，小時(shí)候的他也是不喜歡讀書的一個(gè)人，很拽很叼的那種，現(xiàn)在也還是，呵嘿。在去年，他看著我笑，我叫了他一聲哥哥。過后就不再說話了。hey，old boy！ 時(shí)間太快，我什么也挽留不了。只想默默地記下某些我可能會(huì)忘記的事情，不至于讓今后別人問起你認(rèn)識(shí)我嗎的`時(shí)候我一臉茫然！
關(guān)于忘卻作文2
早上起來，外面仍然是朦朧一片。天依然是那么冷，在靜默的屋里四下走走，見家中無人，便又蜷在床上不想起來。
安靜的時(shí)候總希望放縱地奔跑，就像奔跑的時(shí)候又想求一份如水的平靜。就如現(xiàn)在，竟然會(huì)有一種沖動(dòng)。一種掙出束縛后在曠野上大聲對(duì)著天空叫喊的沖動(dòng)。似乎有些可笑，可確實(shí)是一種欲望，一種只專屬于自己的東西啊。
成長(zhǎng)。每天都在無限的成長(zhǎng)中煎熬。有時(shí)看見風(fēng)從指尖流過，卻無法挽留。就像相遇，我熟悉的、又愛又恨的，都如此一般流去。然后恍惚著，跌跌撞撞地走到盡頭。挽留不住將逝去的，點(diǎn)點(diǎn)冰冷滴在心坎兒上。是失去了嗎？是永別了嗎？我不知道，我只明白，我們?cè)?jīng)相遇過。
很少到同學(xué)家去做作業(yè)了。自初一以來，幾乎沒有同學(xué)到過我家。記得小時(shí)候的我，經(jīng)常和那些要好的小伙伴互相竄門。到現(xiàn)在，我還能想起那時(shí)純真的笑容，可我如今卻已經(jīng)沒有擁有它了。我曾是多么地想將它珍藏至今，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張與激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們同學(xué)之間的感情將逐漸疏遠(yuǎn)，最后淡去至消失。
這是命運(yùn)嗎？這是我們都得沿著古老的方向走的道路嗎？那我們呢，是否能沖破這條枷鎖，以自己的方式來改變呢？可這又能怎樣，即使突破了，未必也能到達(dá)成功。這到底是條怎樣的道路來讓我們走？從古至今，千千萬萬代已經(jīng)將它踏上無數(shù)遍了，卻也沒有論出個(gè)因?yàn)樗匀�。我不知道后面的路是如何，今后的日子又有多長(zhǎng)我也不清楚。我只是用自己的方式活著，以自己的方式去面對(duì)。
很奇怪，自己常常掉進(jìn)一個(gè)思想的黑洞中，被騰旋的氣體所擠壓，最后化為碎片，到處流浪。只是在惶恐著，那種不可復(fù)合的失散。
如塵埃似的，被風(fēng)吹到一個(gè)角落，在那里靜靜地，靜靜地醞釀，然后我變了，我真的忘卻了自己是誰，從何方來。
關(guān)于忘卻作文3
九月充滿收獲與喜悅的季節(jié)，在金秋九月我們還迎來了一個(gè)感恩式的節(jié)日——教師節(jié)。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：那次，我的課堂作業(yè)本不見了，剛好那天有作業(yè)，我急得在教室門口踱來踱去，把書包翻了個(gè)底朝天也不見課堂作業(yè)本的影兒，剛好語文老師來上課，我鼓起勇氣，走向講臺(tái)，不大不小的聲音足以讓全班人聽見，懷疑和鄙夷的目光落在了我身上，同學(xué)們有的議論道：“故意的吧，作業(yè)本都會(huì)丟？”
我頓時(shí)尷尬極了，老師卻說：“我相信你，丟了就用我的。不過再丟了，那就沒辦法咯！”說完，笑著摸了摸我的頭，我卻哭了……那一份寬容和理解讓我更有勇氣去面對(duì)外界的磨難和挑戰(zhàn)。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：我給老師送作業(yè)的時(shí)候，輕輕地推開門，看見老師一臉疲倦，深深地嘆了口氣，閉上眼睛，靠在了椅子上，我竟一時(shí)之間不知道進(jìn)退，老師突然發(fā)現(xiàn)了我的存在，立刻像變了個(gè)人一樣，，渾身都來勁了，笑瞇瞇地說：“呦，作業(yè)齊了嗎？有沒有人抄作業(yè)？”心中有種感動(dòng)的情愫在竄動(dòng)，“嗯，沒有人抄作業(yè)。”我一本正經(jīng)地回答。從此，我對(duì)老師更加地尊敬與佩服了。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：5年級(jí)時(shí)第一次當(dāng)主持人，我很緊張，練習(xí)的的時(shí)候表現(xiàn)不錯(cuò)，可是一到真正開始時(shí)，又莫名地緊張了起來，明顯氣勢(shì)不夠，狀態(tài)太靦腆，甚至還讀錯(cuò)了幾個(gè)字，我抬起頭時(shí)，剛好對(duì)上了指導(dǎo)員老師的目光，里面飽含著焦急和鼓勵(lì)，隨后我重新調(diào)整心態(tài)，富有激情的主持贏得了節(jié)目的圓滿結(jié)束！當(dāng)然，其中的大功臣便是我的指導(dǎo)老師。
通往成功與夢(mèng)想的道路上，你們不知道為我們付出了多少鼓勵(lì)和汗水。你們無怨無悔地付出，只為托起一顆照亮中國(guó)大地的朝陽！你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，在我們眼中都是前進(jìn)的動(dòng)力！你們無聲無息地流逝著花樣年華，換取了中華人民光榮的未來，中華人民璀璨的天地！
值得我敬仰的恩師們，在這充滿回憶的教師節(jié)，我深深地向你們致敬！
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