【精華】初三作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初三作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)過了十五個(gè)春秋5745天，捫心自問，我貌似一直都是在渾渾噩噩，迷茫中度過的。但我意識(shí)到我一直都在錯(cuò)過什么，但那究竟是什么，我自己也不清楚。直到……
早上一出門便注意到門前的一抹鵝黃，視線不自覺地向下移，驀然發(fā)現(xiàn)一滴碩大渾圓的水珠靜靜地臥在一片綠葉上，映出晶瑩而又飽滿的綠。我聞過花的香，看過海的藍(lán)，但從未見過如此富有生機(jī)的事物，不得不說我被震撼了，就此沉浸在發(fā)現(xiàn)寂然世界中一抹盎然生機(jī)的顏色驚喜中。
一位哲人說過：“世間不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”現(xiàn)在想來的確如此，我找到了曾經(jīng)錯(cuò)過的東西。人生沒有返程路，全是單行道，我奔跑在這單行道上，在路上忙碌著，全然沒有心情去注意身邊不經(jīng)意的美好。我明白了生活快樂的真諦：要發(fā)現(xiàn)美，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
從那一刻開始，我明白即使奔跑在這單行道上，我也要駐足看看兩側(cè)，欣賞沿途的風(fēng)景，拾起曾經(jīng)的美好，要相信雨過總會(huì)天晴，你予我萬千欣喜隨途蔓枝開放，就算落淚，也會(huì)被風(fēng)舔拭的一滴不剩。
時(shí)光繾綣，午后的歡歌笑語，桌前的咖啡余香縈繞，請(qǐng)珍惜身邊不經(jīng)意的美好。
初三作文 篇2
天氣正漸漸變冷，小樹無精打采地耷拉著腦袋，小草也失去了平日的神采，似乎一切都宣告著冬天的到來。
那天上完早讀課后，就聽到走廊外面有幾個(gè)男生大聲叫道：“下雪啦！下雪啦！”我聽了急忙扔下手頭的作業(yè)，往教室外跑，只見一片片潔白晶瑩的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來，開始還是一點(diǎn)一點(diǎn)的，漸漸地，只見大片大片的雪花猶如柳絮一樣，從灰蒙蒙的天空中飄落下來，給人一種美的享受。
正當(dāng)我陶醉其中的時(shí)候，上課鈴響了，我這才戀戀不舍地回了教室，上課時(shí)，我也不時(shí)地往窗外望，雪已經(jīng)越下越大，頓時(shí)鵝毛般的大雪從天而降，為大地增添了一份寧靜的美。也不知過了多久，下課鈴響了，我迫不及待地往教室外跑，“哇！”我不由地發(fā)出一聲驚呼。
雪花給大地穿上了白棉襖，給樹枝裹上了白紗巾，四周白茫茫一片，放眼望去，自己猶如置身于一個(gè)童話般的冰雪王國。不一會(huì)大地上就積了一層厚厚的雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還隱隱約約可以看到幾個(gè)雜亂的'腳印，在雪地里分外扎眼。望著同學(xué)們?cè)谘┑乩镒分疰覒虻纳碛�，我看了心里直癢癢，恨不得馬上飛出去，和同學(xué)們一起打雪仗，堆雪人。
于是我飛快地跑下樓去，頓時(shí)凜冽的寒風(fēng)撲面而來，風(fēng)一吹，潔白的雪花便紛紛打著轉(zhuǎn)飄落在地，宛如一只只白蝶在翩翩起舞�？匆娡瑢W(xué)們?cè)谘┑乩锉寂艿纳碛�，我也不由地想到雪地上走走，可是又怕破壞了這雪景的安謐，雖然心里這樣想著，可還是忍不住走向前，用腳尖在雪地上蹭了蹭，頓時(shí)腳下這片安靜的雪地就發(fā)出了“咯吱咯吱”的響聲。
沒過多久，雪漸漸小了起來，我走回樓上，站在窗前，靜靜地望著這飄落的小雪，我的心也被這四周的安謐、純潔所感染，變得十分平靜，而此時(shí)雪一直在下著，下著……
初三作文 篇3
雖然現(xiàn)在已是寒假，但中考迫在眉睫。不少初三生打算利用這個(gè)假期來補(bǔ)補(bǔ)弱項(xiàng)。利用假期強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)、彌補(bǔ)弱項(xiàng)是一個(gè)很好的做法。但小編建議，初三生補(bǔ)弱項(xiàng)可參考此次期末考試情況，針對(duì)期末考暴露的問題認(rèn)真分析，找出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真提高。
“期末沒考好，這個(gè)年也過不好了。”初三生小峰期末考試結(jié)束后憂心忡忡地說，一想到自己會(huì)受到爸媽指責(zé)，在同學(xué)面前也沒面子，就覺得做什么都提不起興趣。其實(shí)，小峰期末考試別的科目都挺好，就是英語拖了后腿，他打算假期惡補(bǔ)英語，爭取補(bǔ)上這個(gè)弱項(xiàng)。
據(jù)了解，像小峰這樣的偏科生不在少數(shù)。中考看的是總分，所以各科成績均衡非常重要。距離中考還有近5個(gè)月，偏科的同學(xué)利用寒假及時(shí)補(bǔ)上弱項(xiàng)還來得及。期末考試的題型和考查內(nèi)容覆蓋了中考要求的知識(shí)點(diǎn)，初三生可利用期末考試的情況，找出自己的薄弱科目和遺漏的知識(shí)點(diǎn)，仔細(xì)分析錯(cuò)題，看看出錯(cuò)的原因，并根據(jù)情況制訂寒假補(bǔ)弱項(xiàng)計(jì)劃。
在彌補(bǔ)弱項(xiàng)時(shí)，初三生要把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上。只有對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)掌握熟練了，弱項(xiàng)才能彌補(bǔ)到位。初三生可利用寒假，結(jié)合弱項(xiàng)，把知識(shí)點(diǎn)再梳理一遍，也可以和同學(xué)一起對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析研究，建立知識(shí)系統(tǒng)，讓學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)爛熟于心。
初三作文 篇4
時(shí)光匆匆如白駒過隙，一年前剛進(jìn)初中畫面我還歷歷在目，不知何時(shí)，轉(zhuǎn)眼已過去一年，這一年過得太匆匆，我似乎已追不上時(shí)間的步伐，唯一能做的就是用盡所有力氣去平衡逝去的時(shí)間。有一句話說：“生活就像百科全書，翻得太快就會(huì)錯(cuò)過很多精彩�！倍覀円膊坏靡虼硕Ａ粼诖�。
此時(shí)夜已深，我肚子坐在床邊完成這一頁。月光就像擁有魔力一般將我?guī)牖貞浀拈L河，“別熬太晚，快去睡覺！”、“最近考試了嗎？考得怎么樣？”“你餓不餓？”……。耳畔一直回響著媽媽啰嗦卻又無比親切的詢問。這一年，我的成績一直不怎么穩(wěn)定，有時(shí)大起大落，這讓我很是無奈，這也是讓媽媽焦心的地方，我四處取經(jīng)，但可能自己的方法不對(duì)，總是在求知的這條路上撞南墻，而我甚至一直很倔強(qiáng)，仿佛在用不成熟的倔強(qiáng)宣揚(yáng)我的絕對(duì)。
我用了幾天時(shí)間來沉淀這一學(xué)期的自己，下定決心下一學(xué)期努力追趕大家的步伐，“只要去努力，總會(huì)有回報(bào)！”
此時(shí)的月光越發(fā)的迷人，微微的光亮照在書桌上，照亮了書桌一角放置的我和好友的照片，突然憶起過去一年與好友相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我么一起上課，一起討論問題，難得遇上得空的時(shí)間，我們也相約去玩，這一頁是關(guān)于友誼的綿綿情意，忽然憶起小學(xué)畢業(yè)那年，與同班同學(xué)不得不的因結(jié)業(yè)而分開，那會(huì)兒總覺得接受不了，舍不得，覺得我們一定可以天長地久，可是隨著時(shí)間的沉淀，才懂得人生的分岔路口必定會(huì)面臨分別，當(dāng)時(shí)執(zhí)著的永不分離的我們或許會(huì)慢慢變成回憶……
我慢慢的翻開這一頁，細(xì)細(xì)的品味這一年帶來的思考，未來會(huì)更好。
初三作文 篇5
我呆坐在公交車上，補(bǔ)課的星期天心情似乎總是煩躁的。車窗外飄著冷雨，夾雜著冷風(fēng)。我伸了個(gè)懶腰，抬眼望了望窗外的天，一如既往的陰霾……
窗外的路人都行色匆匆，打著傘，低著頭。熙熙攘攘的街道變得冷清了。擁擠的車輛匆匆地疾馳而行……莫名其妙地讓我想到厚重的歷史，繁華褪盡過后必是蕭條，而蕭條背后往往卻只剩人心叵測、世態(tài)炎涼了。
車上越來越擁擠了，摩肩擦踵。我坐在車上，心里默念著歷史政治課上老師要求我們強(qiáng)記的知識(shí)點(diǎn)，打發(fā)著無聊。一個(gè)初三學(xué)生的時(shí)間，若不珍惜，是很容易從指間滑走的。
默念中，一位中年男子撞在了我的身旁。我身體晃了一下，扶了扶眼鏡，這才發(fā)現(xiàn)公交車上的擁擠已到了“前胸貼后背”的程度……
“小伙子真不好意思，你看這車上擠的……”他連忙賠不是，像一個(gè)犯錯(cuò)的孩子。
“我們要寬容對(duì)待他人，原諒他人所犯的小錯(cuò)誤，欣然接受對(duì)方誠摯的道歉�！薄枷肫返抡n本上的一句話清晰地浮現(xiàn)在我的腦中。
“沒關(guān)系�！蔽页冻隽藗�(gè)淺淺的酒窩。我透過鏡片看了他一眼，一個(gè)文質(zhì)彬彬的男人。白凈的臉上一塵不染，擦得锃亮的皮鞋。
物理書上寫的，透過眼鏡看到的是虛像。
“你能把位置讓給我嗎？你看我一個(gè)男人帶個(gè)孩子也不容易�！彼噶怂砼缘呐⒆右幌拢⒆焐系鹬粋�(gè)奶瓶。
“1939年3月15日，英法采取綏靖政策。希特勒宣布實(shí)行征兵制�！睔v史課本上的一句話。
“嗯，可以……”我遲疑了一下，然后嘴角擠出了四十五度的微笑。
我剛起身，他就坐下了。他也許不知道，凳子還是熱的……
“捷克地區(qū)也在不久后被德國占領(lǐng)�！睔v史課本上的。
小女孩好像有點(diǎn)不高興，哄鬧著，他沒有再理我，哄那孩子去了。我自打沒趣，有些后悔。
車上愈來愈擁擠了。這車上的人有增無減。我連喘息都有些困難了。又一陣擁擠，一位耄耋之年的老人……
“您沒事吧？”
“哦，哦……”
看著她老態(tài)龍鐘的影子在公交車上晃晃悠悠，我的心中竟衍生出了一種莫名的痛。風(fēng)燭殘年的身影似燭火搖曳……
我清晰地記得，在老人的身旁正是那位中年男子。
我沒說話只是冷冷看了他一眼。然后把頭扭向了窗外陰霾的天。透過窗，霧蒙蒙的，飄著細(xì)雨，古浮橋上氤氳著水霧，兩岸是柔美的垂柳。籠罩著古宋城的氣息。
“我們要寬容對(duì)待他人，原諒他人所犯的小錯(cuò)誤。”
“1939年9月1日，德國進(jìn)攻波蘭。9月3日，英法對(duì)德宣戰(zhàn)。二戰(zhàn)爆發(fā)……”
初三作文 篇6
共享是一種美好，就如同人類文明的一面明鏡，映照出了高級(jí)文明后的和諧美好。
例如共享單車，它是一種新型的交通工具，無事時(shí)可以騎著鍛煉，也可以減少對(duì)環(huán)境的污染，讓人們產(chǎn)生低碳出行的理念。現(xiàn)在在路上隨處可見綠色的共享單車，它使用很方便，因?yàn)榇筝喌脑O(shè)計(jì)可以很輕松地騎，座椅還可以升降改變高度，不同年齡的人都可以騎。還有一些很有用的設(shè)計(jì)，例如車前的一個(gè)籃子上還有個(gè)圓柱狀的小筒，可以用來放杯子。
這些人性化的設(shè)計(jì)給我們的生活帶來了很多方便，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些問題，比如有人騎車，扎破了胎就放回去，置之不理，還有的隨便停放，種種跡象，比比皆是。
有次我和爸媽出去玩，在借共享單車的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)碼，就是掃不出來，我反復(fù)試了還是沒有用，于是隨便拉了拉車身，想看看是不是車鎖壞了，誰知卻拉動(dòng)了，不是車鎖壞了，是根本沒還的車!我想那個(gè)借車的人也許還不知道因?yàn)樗拇中臎]還成功，也許他知道了扣費(fèi)很著急，卻不知道怎么辦。我默默的把車還了回去，并也給了自己一個(gè)教訓(xùn)，下次還車的時(shí)候記得確定一下，畢竟是公共財(cái)物。
又想了想，那樣的情況也許會(huì)有心懷惡意的人會(huì)順走，但我們卻不能這么做，這是共享的，既然它給了我們方便我們就要愛護(hù)它，不能據(jù)為己有。
共享是一種方便，也是一種美好。
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