童年序曲作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的童年序曲作文，希望能夠幫助到大家。
童年序曲作文1
“何時(shí)，才可以像高學(xué)段的同學(xué)有張完善與長(zhǎng)大了的臉。盼望著暑假，盼望著明日，期待長(zhǎng)大了的兒時(shí)…”常常聽(tīng)見(jiàn)這首歌《童年》，我的心里總是會(huì)涌起逐層漪漣。盼望著振翅高飛，又不肯歲月的步伐這般匆匆忙忙。
五年前的那一個(gè)金秋十月，一群嗲聲嗲氣的毛頭小孩，或臉部洋溢著無(wú)邪的開(kāi)心，或害羞躲進(jìn)爸爸媽媽背后，又或者失聲痛哭不肯來(lái)院，就這樣一群個(gè)性化獨(dú)特、活力四射的小朋友們構(gòu)成了3班這一友好的大家族。華教師吹拂嘴巴一抹陽(yáng)光一樣的微笑：“小朋友們，大家好！之后將我來(lái)領(lǐng)著這一大伙兒打開(kāi)六年的時(shí)光旅行……”
幼苗擁有燦爛陽(yáng)光的盈潤(rùn)，健康成長(zhǎng)；幼雛擁有蒼鷹的關(guān)愛(ài)，翱翔天空。成長(zhǎng)道路上，大家有笑有淚，有甜亦再苦。小生同學(xué)又在為作業(yè)而犯愁：“唉，如何這么多作業(yè)，好想快點(diǎn)兒大學(xué)畢業(yè)！”可你又是不是想過(guò)，一年后，教室黑板上不會(huì)再會(huì)出現(xiàn)老師們讓我們布局的一顆顆的作業(yè)，你消沉?xí)r，不會(huì)再有眼下這群了解的同學(xué)給與你關(guān)愛(ài)；你取得成功時(shí)，不會(huì)再有這群可親可愛(ài)的小伙伴給你喝彩。珍惜現(xiàn)在，愛(ài)惜與同學(xué)教師在一起的每分每秒，珍惜眼前這張鋪滿文稿的課桌椅。
“喂，小怡，你一直在這干什么呢？”“我啊，我在這里撿操場(chǎng)的碎石子�！薄坝惺裁春猛�？”“沒(méi)意思，實(shí)際上我還在撿每一段歲月，每一粒汗液，每一串歡喜的歡笑聲�！薄斑@又拾撿不完，不無(wú)趣嗎？”“它是大家一起走過(guò)的日子。自然撿不完，但只需可以把笑過(guò)哭過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴長(zhǎng)存心里，不也值得嗎？”
我喜愛(ài)溫柔和藹的張老師，喜愛(ài)陪著我笑、陪著我哭的同學(xué)們，喜愛(ài)這一美麗的校園，可我不愿邁入那一場(chǎng)畢業(yè)考，并不是由于擔(dān)心不成功，只是不舍得六年來(lái)的每一個(gè)日子，每一個(gè)我喜歡的“親人”。
童年序曲作文2
“什么時(shí)候，才能像高年級(jí)的同學(xué)有張成熟與長(zhǎng)大的.臉。盼望著假期，盼望著明天，盼望長(zhǎng)大的童年…”每每聽(tīng)到這首《童年》，我的內(nèi)心總會(huì)泛起層層漣漪。期盼著羽翼豐滿，又不愿時(shí)光的腳步如此匆匆。
五年前的那個(gè)金秋，一群奶聲奶氣的毛頭小孩兒，或臉上洋溢無(wú)邪的快樂(lè)，或羞澀躲到父母身后，又或是嚎啕大哭不愿來(lái)校，就是這樣一群個(gè)性鮮明、活力四射的孩子們組成了3班這個(gè)友愛(ài)的大家庭。華老師揚(yáng)起嘴角一抹陽(yáng)光般的笑容：“孩子們，你們好！以后將由我?guī)ьI(lǐng)這個(gè)大家開(kāi)啟六年的時(shí)光旅行……”
小苗有了陽(yáng)光雨露的潤(rùn)澤，茁壯成長(zhǎng)；幼雛有了雄鷹的呵護(hù)，翱翔天際。成長(zhǎng)路上，我們有笑有淚，有甜亦有苦。小可同學(xué)又在為作業(yè)而發(fā)愁：“唉，怎么這么多作業(yè)，真想快點(diǎn)畢業(yè)！”可你又是否想過(guò)，一年后，黑板上不再會(huì)有老師們給我們布置的密密麻麻的作業(yè)，你失意時(shí)，不再有眼前這群熟悉的同學(xué)給予你關(guān)懷；你成功時(shí)，不再有這群可親可愛(ài)的伙伴為你歡呼。珍惜當(dāng)下，珍惜與同學(xué)老師在一起的每分每秒，珍惜眼前這張布滿草稿的課桌。
“喂，小怡，你在這干什么呢？”“我呀，我在這撿操場(chǎng)上的石子。”“好玩嗎？”“不好玩，其實(shí)我在撿每一段時(shí)光，每一粒汗水，每一串開(kāi)懷的笑聲�！薄斑@又撿拾不完，不無(wú)聊嗎？”“這是我們一起走過(guò)的日子。當(dāng)然撿不完，但只要能把笑過(guò)哭過(guò)的點(diǎn)滴永存心中，不也值得嗎？”
我喜愛(ài)溫柔可親的劉老師，喜愛(ài)陪我笑、陪我哭的同學(xué)們，喜愛(ài)這個(gè)美麗的校園，可我不愿迎來(lái)那場(chǎng)畢業(yè)考試，不是因?yàn)楹ε率。巧岵坏昧陙?lái)的每一個(gè)日子，每一個(gè)我愛(ài)的“家人”。
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