關(guān)于勇氣作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的勇氣作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
勇氣作文 篇1
生活中，你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷：遇到坎坷，畏懼不前；明知犯錯(cuò)，不敢正視；心中有疑，害怕問(wèn)詢(xún)；面對(duì)丑惡，選擇沉默……其實(shí)，只要鼓起勇氣，向前再邁一步，就可以突破自我，成為生活的強(qiáng)者。
人生是漫長(zhǎng)的。在這漫長(zhǎng)的人生路上，我正在茁壯成長(zhǎng)，但與之相對(duì)的，煩惱也越來(lái)越多。
仍記得在讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，由于村小學(xué)中取消了五、六年級(jí)的教學(xué)，所以我們這些學(xué)生相當(dāng)于在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)，然后又要到二公里以外的另一個(gè)村中讀五、六年級(jí)。于是，在開(kāi)學(xué)前的這兩個(gè)月中，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何去騎自行車(chē)。
為了方便我學(xué)騎自行車(chē)，爸爸特意買(mǎi)了一輛新的車(chē)子和“請(qǐng)”來(lái)了兩位“老師”——同在一個(gè)村的兩個(gè)朋友，她們也是要與我同去上學(xué)的。
于是，就這樣，為期兩個(gè)禮拜的教學(xué)開(kāi)始了。
我看著眼前嶄新的自行車(chē)，突然有點(diǎn)想放棄。畢竟這車(chē)子對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太大了。我不敢去騎，就只站在車(chē)子旁，心里竟生出了一絲退意。
這時(shí)。站在我身邊的一位朋友似乎看出了我的想法，便說(shuō)：“你可以先慢慢地騎，我們倆會(huì)扶住你和車(chē)子�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，另一個(gè)就說(shuō)：“是��！我當(dāng)初也是這樣子學(xué)會(huì)的，還摔了一跤，把臉都弄出血了�！�
聽(tīng)了這些話(huà)，我反而更加不敢了。并且，原先還只有一絲退意的心理變得更加害怕了。
我的腦海里也出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔。小天使說(shuō)：“去吧，勇敢點(diǎn)，你可以的，要相信自己�！毙耗дf(shuō)：“別去了，去了不丟臉嗎？再說(shuō)了，摔倒了會(huì)很疼的。”
最終，在經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)后，勇氣戰(zhàn)勝了自我。于是，就這樣，我開(kāi)始了我的“勇氣之旅”。
俗話(huà)說(shuō)得好，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，“不到黃河心不死，不撞南墻不回頭”！我就不信我學(xué)不會(huì)。
在一次次的摔倒之后，我也曾想過(guò)放棄，但心中總會(huì)想起最初的初心。盡管膝蓋也總在提醒我，千萬(wàn)別再摔了要不肯定要見(jiàn)紅了。但我還是繼續(xù)鼓起勇氣，堅(jiān)持了下去。
終于，在經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期后，我能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T車(chē)了。最后，我也能像她們一樣，騎得像風(fēng)一般快了。
是啊！只有經(jīng)歷痛苦和磨難之后，才是快樂(lè)；也只有經(jīng)歷了痛苦和磨難之后的生命，才顯得異常美麗。我感恩你，勇氣！
人生應(yīng)該多一點(diǎn)勇氣，少一點(diǎn)膽怯。這樣，就能讓我們向前再邁一步；就能突破自我；就能成為生活的強(qiáng)者。
勇氣作文 篇2
疏影橫斜，用經(jīng)驗(yàn)勾畫(huà)未來(lái)藍(lán)圖；
暗香浮動(dòng)，用勇氣活出人生精彩。
——題記
人生在世，要想成就一番大事業(yè)，需要的不僅是豐富的經(jīng)驗(yàn)閱歷，更要有難得的勇氣。正如材料中的.老切割師所說(shuō)：“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、更要有勇氣，不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。”
的確如此，經(jīng)驗(yàn)閱歷可隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸豐富，但那初生牛犢不怕虎的勇氣卻可能隨著歲月的流逝而逐漸磨滅，所以這種勇氣更加可貴。
且拿勇氣寄乾坤
烏雅馬一聲長(zhǎng)嘯，撕裂了烏江岸原本的平靜，平靜的江水也變得沸騰般的兀自翻涌起來(lái)，黑云翻涌，八方雷動(dòng)，你身披黑色大氅，凝聚成岸邊的一塊堅(jiān)硬的礁石。那礁石中透著你“巨鹿之戰(zhàn)”的威名，“楚漢相爭(zhēng)”中的勇氣和霸氣！故雖四面楚歌，歌聲凄慘也無(wú)法沖淡你以一抵十的勇氣！“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”你用勇氣譜寫(xiě)一曲不朽的烏江誦！
勇氣作文 篇3
勇氣能使人信心滿(mǎn)滿(mǎn)，勇氣能使人戰(zhàn)勝困難勇氣對(duì)我們十分重要，但我曾丟過(guò)，卻又找回來(lái)了。
有一次，就在客廳里看鬼片，關(guān)了燈黑漆漆的，我則害怕得全身的雞皮疙瘩緊張集合。我在房間里寫(xiě)作業(yè)，豬耳朵對(duì)著空氣亂說(shuō)一通以為這樣就能聽(tīng)不到外面的說(shuō)話(huà)聲。姐姐看得津津有味，還把我從房間里拉出來(lái)對(duì)我說(shuō)：你看看吧，很好看的，評(píng)分很高呢！”我聽(tīng)不住姐姐的誘惑，還是膽戰(zhàn)心驚地走了出去，一坐下電影又開(kāi)始播放了：一個(gè)披頭散發(fā)的女人，身穿白衣，滿(mǎn)臉是血地從棺材里爬出來(lái)。那手像樹(shù)枝一樣，仿佛要伸手掐斷我的脖子，我立刻被嚇得臉色蒼白，像一張白紙，我被嚇得失去了勇氣去看鬼片，變得很膽小。
當(dāng)然我又找回了勇氣，有一天，我正在看電視的精選時(shí)，看得開(kāi)心，一副恐怖的圖片，下面名叫《孤兒怨》我全身一抖，十分不情愿地再看一眼。但我的好奇心控制了我，我像膽小的兔子一樣，手抱玩具，打開(kāi)了電視。里面的故事雖可怕，但卻令我看得十分興奮。最后，我干脆直接關(guān)了燈，興致勃勃地接著看，電影里的情節(jié)，像磁石一樣吸引了我，換了一種感受去看，原本可怕的事經(jīng)過(guò)了勇氣的過(guò)濾，都變得不那么可怕了。
從此，我干什么都有勇氣去做，做什么都有勇氣去承認(rèn)，看什么都有勇氣去面對(duì)。
我不僅找回了勇氣，還明白了：勇氣，失去你，我變得膽��；勇氣，有了你我變得自信。
勇氣作文 篇4
“終于做了這個(gè)決定，別人怎么說(shuō)我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽(tīng)著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來(lái)往事。
三年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩，上課從來(lái)不敢回答老師提出的問(wèn)題，生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒(méi)有這個(gè)勇氣來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參加。
到了三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jī)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著：“我來(lái)，我來(lái)�！蔽噎h(huán)顧了四周，就我沒(méi)有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“心怡，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒(méi)有舉手，老師覺(jué)得很失望，我希望下次你上課也要舉手�！薄拔遗麓疱e(cuò)了，你會(huì)批評(píng)我�！薄安灰�，要拿出勇氣出來(lái)，打錯(cuò)了不要緊，老師相信你�！�
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去都睡不著。老想著老師說(shuō)的話(huà)，這時(shí)，我聽(tīng)到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來(lái)想去，覺(jué)得我應(yīng)該要拿出勇氣來(lái)回答老師的問(wèn)題。
第二天，上課了，老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說(shuō)：“就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問(wèn)題？”說(shuō)著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說(shuō)出來(lái)了。老師就表?yè)P(yáng)我了：“心怡同學(xué)做的很好，希望大家能向她學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也希望心怡同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個(gè)勇氣�！�
后來(lái)，每節(jié)課只要老師提出問(wèn)題，我就積極回答老師提出的問(wèn)題。再后來(lái)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加，尤其是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。到了三年級(jí)，我就成了學(xué)校里有名的小童星了。
直到現(xiàn)在，我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng)，目前，我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書(shū)法三等獎(jiǎng)呢，雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)入市級(jí)比賽，但我也相當(dāng)滿(mǎn)足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月時(shí)，就失去了視力，后來(lái)還失去了聽(tīng)力。但海倫凱勒沒(méi)有失去勇氣。后來(lái)，在安妮·莎莉文老師教育下，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時(shí)就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，但她也沒(méi)失去勇氣，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
點(diǎn)評(píng)：總體來(lái)說(shuō)，文章寫(xiě)得內(nèi)容不緊湊，比較泛泛，中心表達(dá)地不夠明確。其中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，比如老師與自己的對(duì)話(huà)，還可下些功夫，寫(xiě)出自己的心情，寫(xiě)出自己的改變。
結(jié)構(gòu)上，小作者可以重新來(lái)組織線索，開(kāi)頭引用的這首勇氣并不十分合適，或者要加上適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)排c全文契合。結(jié)尾也比較唐突，倒數(shù)第二段的內(nèi)容也有些牽強(qiáng)，比較生硬，須重新組織語(yǔ)言。
寫(xiě)作時(shí)可以要注意夾敘夾議，可加入抒情，恰當(dāng)表達(dá)自己內(nèi)心的感情，打動(dòng)讀者。相信小作者，既然明白了勇氣的重要性，也會(huì)將自己的習(xí)作修改得更好。
向老師提問(wèn)：
提出關(guān)于作文寫(xiě)作的相關(guān)問(wèn)題，即有老師進(jìn)行解答。
作文專(zhuān)項(xiàng)課：
小初高年級(jí)作文提升專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
教學(xué)理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，把生活中的快樂(lè)帶給他們。做學(xué)生的老師，先做與學(xué)生共同進(jìn)步的伙伴。
勇氣作文 篇5
勇氣是今天我自己在電腦上打出讀后感。勇氣是不怕黑。勇氣是自己關(guān)燈自己睡覺(jué)。勇氣是不敢坐過(guò)山車(chē)但是決定要坐就一定去坐過(guò)山車(chē)。勇氣是到天黑貓頭鷹叫不害怕。
勇氣是穿著旱冰鞋下樓梯。勇氣是打雷的時(shí)候單獨(dú)一個(gè)人在一個(gè)房間。勇氣是半夜起床自己獨(dú)自上衛(wèi)生間。勇氣是在舞臺(tái)上面對(duì)吵鬧的觀眾認(rèn)真地拉小提琴。勇氣是生病去醫(yī)院打針不哭不鬧。
勇氣埋藏在我的心里，停留在我的腦海里，表現(xiàn)在我的行動(dòng)上。小朋友，面對(duì)勇氣，你們準(zhǔn)備好了嗎？
勇氣作文 篇6
從一年級(jí)開(kāi)始，每次教師提問(wèn)，我都不敢舉手回答，是這樣一件事 ，改變了我，使我有了回答問(wèn)題的勇氣。
記得那一次，在回家的路上，有幾位同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)人，長(zhǎng)怎么大，教師提問(wèn)，她從來(lái)沒(méi)有舉手回答過(guò)，你說(shuō)，好不好笑�！蔽衣�(tīng)了，心里有些難過(guò)。媽媽說(shuō)：“要給自己勇氣，就算答錯(cuò)了，教師也不會(huì)怪你的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我決定明天舉一次手。
第二天到了，我的心情變得緊張了�！扳�，鈴，鈴，”上課鈴晌了，我回到座位上，過(guò)了一會(huì)兒，教師提取了個(gè)問(wèn)題，“水有什么作用？”我想了想，把答案想了出來(lái)，我暗暗鼓勵(lì)自己：“回答問(wèn)題，回答問(wèn)題。”我終于舉了一下手，又馬上放下。教師看了我舉了手，就叫我起來(lái)回答，我說(shuō)：“水的用途可大了，可以做很多事情，可以澆花，洗衣服，沖廁所，還有很多很多。”我答完了問(wèn)題，教師說(shuō)：“答得不錯(cuò)�！边@時(shí)，我太高興了。在以后的每一節(jié)，只要教師提問(wèn)，我都會(huì)舉手答，不管是錯(cuò)還是對(duì)。
謝謝你們，那些嘲笑我不敢舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，是你們使我有了勇氣。
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