關(guān)于關(guān)心他人作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關(guān)心他人作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)心他人作文 篇1
除了父母，你關(guān)心過被兒女拋棄的老人嗎？關(guān)心過可憐的乞丐嗎？你關(guān)心過一只受傷的小鳥嗎？你關(guān)心過……
如果沒有，那就從現(xiàn)在開始吧！學(xué)會關(guān)心，關(guān)心父母；關(guān)心老人；關(guān)心乞丐；關(guān)心……，關(guān)心一切需要關(guān)心的生物。我們需要別人的關(guān)心，別人同樣需要我們的關(guān)心。只要你細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)心。
我認(rèn)為如果想要得到幸福，那就應(yīng)該學(xué)會如何去關(guān)心他人。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。讓我們一起去關(guān)心他人，并因此得到幸福。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
關(guān)心他人作文 篇2
放學(xué)回家后，就馬上開始寫作業(yè)了。過了一會兒，爸爸下班回家了，我向爸爸問好后，他也向我問好。這時，我心想：怎么感覺爸爸和以前不一樣了呢？我多看了爸爸幾眼。原來爸爸以前向我問好的時候，他滿臉笑容。而今天，他愁眉苦臉地嘆著氣，好像很煩似的。
我想爸爸為什么今天這么煩？工廠里到底發(fā)生了什么事？我?guī)е蓡�，走上前去，問爸爸為什么不開心。而爸爸告訴我，沒有發(fā)生任何事�？墒俏也⒉幌嘈拧＿@時，我聽見爸爸在和媽媽討論廠里那筆債到底怎么還。原來，爸爸不想讓我知道這件事�。∵^了一會兒，我作業(yè)寫完了，就趕緊去泡了一壺茶，遞給了爸爸，“爸爸，請您喝茶！”希望這樣可以稍微減除爸爸的一些煩惱吧！
關(guān)心他人作文 篇3
關(guān)心他人說難不難，說簡單也不簡單。但是，關(guān)心他人無處不在，哪怕是借出一塊橡皮，撫摸人家一下，這都是關(guān)心他人的表現(xiàn)，所以，關(guān)心他人并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。
盛夏中午，一個趕路的人來到一家農(nóng)舍討碗水喝，但是那家人沒有開水，只有涼水，于是，那個農(nóng)舍的主人就舀了一瓢涼水，但是又順手抓了一把麩皮放在水中，把水遞給了那個趕路人。那個趕路人迷惑不解的說：“涼水就是涼水，為什么要交麩皮呢？”那個女主人意味深長地說：“天氣那么熱，如果你一口涼水下去，必定會生病，而給你加了些麩皮時，你會慢慢喝，才不會生病，那個年輕人恍然大悟。
從這個故事中，我懂得了關(guān)心不在于嘴巴上說說，而在于實實在在的行動上，關(guān)心也不是浮光掠影，而是點點滴滴的積累，這才是真正的關(guān)心。
但是，現(xiàn)在學(xué)會關(guān)心他人的'人卻越來越少了，這是因為關(guān)心他人的基礎(chǔ)是建立在自己的純潔上。
還記得小月月的事例嗎？在這個事情發(fā)生的前幾天，有一個老人摔倒了，有個好心人把他撫起來，結(jié)果好心沒好報，那個老人反而說是那個年輕人把他推倒的。所以如今所有人都很警惕那些受傷的人，生怕別人反倒過來誣陷他。小月月就是受害者，她被車壓過去后有17個路人經(jīng)過，卻沒有一個去打120，去幫助她，當(dāng)?shù)?8個路人想去救她時，她已身亡。這個故事告訴我們一個真理：只要心靈是純潔的，是清白的，無論做什么事情都不用怕！
扶別人起來是一處關(guān)心的花，善意批評是一朵關(guān)心的花，幫助別人是一朵關(guān)心的花，就讓這株關(guān)心之花在每個人內(nèi)心深處永遠(yuǎn)盛開！
關(guān)心他人作文 篇4
我們班有一位同學(xué)，他下課時想和別人一起嬉戲，可是別人卻不讓，嫌棄他太瘦小，太虛弱，他常常被別人諷刺和嘲笑，但他卻依然堅持去尋找自己玩的伙伴�？烧业倪^程中，他被人踢過，被人看不起，我很同情他，漸漸想和他做朋友。于是，我利用一次課間，跑去關(guān)心地問道：“我能和你做朋友嗎？”一聽到朋友兩個字，他喜出望外，而且是我親自去找他做朋友，他就更加高興了，連聲說：“好！好！”
有時，我也會關(guān)心我的老師，每當(dāng)看到老師批改作業(yè)時，就覺得她很勞累，因為批改的作業(yè)實在太多了，其他老師都是隨便看看就過了，而我們的老師卻特別負(fù)責(zé)任，一道題一道題認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地去改，不放過每一道錯題。有一次，老師走進教室，我突然看到老師的眼睛變紅了，大概是批改作業(yè)太多了而引起的吧�？吹竭@個場景，我好心酸啊，有時看到有些同學(xué)講話，我會用我的手勢告訴大家要安靜，老師很勞累。我一定要把學(xué)習(xí)學(xué)好，做老師的好幫手。
關(guān)心他人作文 篇5
心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。
人的本質(zhì)是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構(gòu)成的。關(guān)心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時準(zhǔn)備從道義上去支持別人，從行動上去關(guān)心幫助別人。
現(xiàn)實生活中常常會給人帶來喜悅或煩惱，帶幸福或悲傷，帶來順利或困難，帶來成功或失敗，無論處于何種境地，人都需要別人給予相應(yīng)的理解和關(guān)心。
你的父母應(yīng)該是很關(guān)心你的。也許天天向你噓寒問暖；你生病了，主動侍候；你有困難，主動幫助你；丟三落四時，父母是保姆；提筆忘字時，父母是老師；盡情高興時，父母是小伙伴；心情煩燥時，父母是心理醫(yī)生。他們的關(guān)心就在一點一滴中，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
那你關(guān)心你的父母了嗎？你記得他們的生日嗎？你在他們勞累時沏過一杯熱茶嗎？你為他們洗過腳嗎？你有靜靜傾聽他們的心聲嗎？這些你的父母做到了，你呢？做到了嗎？
關(guān)心他人作文 篇6
有許多孩子在生活條件越來越好的今天，表現(xiàn)出任性、霸道和自私的個性，這已成為現(xiàn)在孩子中存在的較為普遍的問題。
形成現(xiàn)在孩子不會關(guān)心他人的主要原因一是家長對孩子的關(guān)心過多�，F(xiàn)在的幼兒多數(shù)是獨生子女，長輩們把所有的心血都放在家中獨苗身上，極少需要孩子為長輩做些什么，很多家長都會因為孩子小或做得不好而一味地包辦代替，不讓孩子干什么事。二是家長存在重智輕德的觀念。為了讓孩子能夠成為將來的社會中的強者，非常注重孩子智力的培養(yǎng)和知識的傳授，卻忽視了幼兒非智力因素的培養(yǎng)。三是對孩子缺乏關(guān)心他人方面的教育。許多父母不曾想到教給孩子一些關(guān)心他人的做法，致使孩子缺乏關(guān)心意識，更不懂得如何去關(guān)心和幫助別人。另外，有很多家長對于孩子關(guān)心他人的行為和在日常生活中表現(xiàn)出來的關(guān)心品質(zhì)沒有及時地肯定和鼓勵，不注重日常生活中的隨機教育。
培養(yǎng)孩子關(guān)心品質(zhì)的方法一是充分發(fā)揮榜樣作用。家長是孩子接觸最早、最多的親人，發(fā)揮榜樣的作用，教育孩子學(xué)會關(guān)心能起到事半功倍的作用。家長們在生活中不僅要對孩子進行關(guān)心品質(zhì)的教育，同時也要做好孩子的榜樣。要讓孩子們相互學(xué)習(xí)、相互促進。教師要緊緊抓住平時小朋友中出現(xiàn)的好人好事及時熱情地表揚，啟發(fā)和鼓勵小朋友互相學(xué)習(xí)。要利用兒童文學(xué)作品進行教育。可以針對孩子的心理特點和愛好，在生活中講一些關(guān)心他人的故事，如用“孔融讓梨”的故事來啟發(fā)教育從小要尊敬老人，關(guān)心小朋友，讓孩子初步懂得關(guān)心他人是一種美德，讓孩子知道關(guān)心父母、老師、小朋友，進而關(guān)心日常生活中的人和事，乃至社會，是一種大家稱贊的好品質(zhì)，是一個好孩子，從而激發(fā)幼兒對“關(guān)心他人”這種美德的心理需要。
其次是要在日常生活中培養(yǎng)孩子關(guān)心品質(zhì)。在平時生活中，我們可以要求孩子對家人、同伴、客人表現(xiàn)出熱情，對陌生的求助者更要熱情。如班上有小朋友生病了，老師就應(yīng)該告訴全班小朋友，啟發(fā)大家去關(guān)心他，并帶幾名小代表去醫(yī)院或家里看望。家長應(yīng)經(jīng)常與孩子談?wù)勅粘Ｉ睢⒓亦l(xiāng)乃至國家和世界上的重大事件，尤其應(yīng)鼓勵孩子關(guān)心自己周圍發(fā)生的重要情況，對環(huán)境變化保持敏感性。還要鼓勵孩子參與社會實踐活動。要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事，對孩子的事，孩子自己能做的讓孩子自己做，并且鼓勵孩子積極參與學(xué)校乃至社會組織的各項活動。
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