【推薦】描寫的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的描寫的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
我以前對(duì)“成長(zhǎng)”的感覺只是年齡的增加。從小學(xué)到初中，再到高中，再到如今的高三，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，這些都是很外在的成長(zhǎng)。而越來越清晰地意識(shí)到自己成長(zhǎng)了，那就是現(xiàn)在的時(shí)光。
我認(rèn)為成長(zhǎng)的標(biāo)志之一就是你可以心平氣和地接受現(xiàn)實(shí)。
比如這次開學(xué)。開學(xué)那天太多麻煩事要做，搬教室，搬宿舍，都是很費(fèi)勁的。那天下午，晴空萬里，烈日炎炎，我搬完教室的書和資料后，又扛著沉重的行李，穿梭在兩棟宿舍樓之間。但當(dāng)我終于整理好最后一件行李時(shí)，我早已汗流浹背，卻沒一句怨言。
對(duì)于長(zhǎng)期很少?gòu)氖麦w力活的我來說，幾個(gè)小時(shí)的負(fù)重搬遷讓我的雙臂幾乎失去力量。若是以前，我遇到一點(diǎn)麻煩事，心中就會(huì)涌出無數(shù)怨言，而那天下午，我搬了太多的東西，確實(shí)很累，卻出乎意料地心平氣和。
比如在噪音中學(xué)習(xí)。因?yàn)閿U(kuò)容發(fā)展的需要，學(xué)校有幾處地方在施工，時(shí)不時(shí)制造出穿墻入耳的噪音。但我坐在教室里，繼續(xù)學(xué)習(xí)，仿佛耳朵里裝了消音器一樣，不受噪音影響了。
那幾日晚修，局部施工的噪音仍時(shí)不時(shí)傳來，但我學(xué)習(xí)不停，異常平靜。而在以前，只要有一點(diǎn)小雜音，我就會(huì)很受影響，心情煩躁。而那幾日，我卻能在心里排斥噪音，似乎噪音越大，心態(tài)愈穩(wěn)定。
我有時(shí)會(huì)懷疑是我真的成長(zhǎng)了，還是經(jīng)過三年的變化已經(jīng)麻木了。后來發(fā)現(xiàn)真正成長(zhǎng)的是心態(tài)，或者說，人是被迫向前，被迫成長(zhǎng)的。
開學(xué)那天，其實(shí)有很多老師、同學(xué)和宿管都不同路段幫同學(xué)們搬運(yùn)行李。一輛運(yùn)行李的貨車來了，很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)會(huì)幫你把行李從車上搬下來，并放到相應(yīng)的位置。我一直在想，有人幫你減輕了不少負(fù)擔(dān)，如果你忽視了這背后的力量，那你的心中就會(huì)生出不少怨言。
能忍受在噪音中學(xué)習(xí)，往小里看是因?yàn)楦呖计冉瑹o心理會(huì)這些瑣碎的事;而往大里說，精誠(chéng)所至，全神貫注，你自然也就忽略了嘈雜。如此看來，不期而遇的生活考驗(yàn)著你，你不得不被迫成長(zhǎng)著。
心態(tài)轉(zhuǎn)變也好，被迫向前也好，無論是什么因素，在這三年的倒計(jì)時(shí)過程中，我的確成長(zhǎng)了許多。往日的埋怨、煩躁等瑣碎的時(shí)刻，都為今日的鎮(zhèn)定和理性添了一份平靜的撫慰，化為向上生長(zhǎng)的養(yǎng)分。
三年只是一段路，到了路口，轉(zhuǎn)彎，還有更長(zhǎng)的路要走。不斷向前，向下扎根，向上生長(zhǎng)，這大概就是人生的歷練吧。
描寫的作文 篇2
從小到大，我問過所有人對(duì)我的第一印象是什么，答案居然不可思議般的統(tǒng)一：安靜的洋娃娃。我問：“為什么我是‘安靜的'洋娃娃’呢？”“因?yàn)槟惆察o得真像不會(huì)說話的洋娃娃�！�
我記得一年前，我的身體很弱，感冒咳嗽到咳出血，發(fā)燒三天沒有退。最讓我傷心的不是因?yàn)樯眢w原因而學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而是我最愛最愛的兩個(gè)姐妹離開了我。病痛與心靈的雙重折磨，讓我差點(diǎn)崩潰。然后我生命中第一次在父母面前哭，安靜地流著眼淚，然后對(duì)他們說沒事，風(fēng)迷了眼睛。那一年，我哭得最瘋狂的一次，是在她們正式和我說絕交的那天。那天下著雨，我滑倒在路面上，坐在地上哭泣，也不知道雨下了多久，我只知道有聲音對(duì)我憐憫地說：“你在哭！”
后來，我平靜下來。仔細(xì)想想哭有什么用呢，我突然想起一句話：淚水中有鹽，所以哭泣無疑于在自己傷口上再撒一把鹽。與其緊緊攥著友誼的碎片，倒不如尋找新的伙伴。然后我用一把斧頭砍去這段已經(jīng)與我生命連接的友情，捂著傷口對(duì)她們說：“你們自由了，從此我不會(huì)再想你們�！�
然后她們對(duì)我說：“你一定是個(gè)瘋子，一個(gè)是平靜的你，一個(gè)是瘋狂的你！”是啊，我就是個(gè)瘋子，然后才會(huì)那么珍惜你們，然后還傻傻地為我們的友情哭泣。記得我們?cè)谀久迾湎抡勎磥韱�？我們�(cè)诼旎ㄓ晗虏恢挥X睡去，那時(shí)候睡去的只是我們單純美好的心。可是我們?cè)僖不夭蝗�，就像我再也沒有那么活潑和天真。
我現(xiàn)在有了初戀，然后他對(duì)我說他要轉(zhuǎn)學(xué)。然后他說：“我不僅失去了朋友，還失去了我的愛人�！蹦阒牢夷菚r(shí)候看著你的眼睛有多希望是我嗎？可是你說了另外一個(gè)女孩的名字，你難道看不出我眼睛里的一閃而過的失落嗎？然后我每天聽著你對(duì)另外一個(gè)女孩的情話，你知道我快要發(fā)瘋嗎？你是我的初戀，我是你的紅顏知己，這真是最大的悲哀。
現(xiàn)在的我，用安靜的外表來扮演一個(gè)落魄的失敗者。安靜地拾起我碎裂一地的尊嚴(yán)。過去·現(xiàn)在·未來我可能還是用安靜的外表來欺騙所有人我還好好的，然后自己默默舔著流血的傷口。我的安靜終究是我改變不了的事實(shí)與悲哀。
描寫的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，一周的學(xué)業(yè)結(jié)束了。當(dāng)放學(xué)鈴聲響之后，同學(xué)都涌出教室……
“雖說明天是休息的日子，學(xué)習(xí)也是不容放下的“沒想到，我竟然會(huì)正經(jīng)地想這些�；蛟S，自己還有許多不足吧。語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理……一本又一本的書被我塞進(jìn)了書包，然后背著它，一步一步的向家邁去。
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