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精選古詩作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，狹義的古詩，是指產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。那么都有哪些類型的古詩呢？下面是小編為大家整理的古詩作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
古詩作文 篇1
“古詩太難學(xué)了”我第一次接觸古詩就有這種感覺�？墒切W(xué)每冊教材里幾乎都有古詩，而且都要求背頌，還得知道它的意思。我心里老在想：再忍忍，過了小學(xué)這一段就好了。
誰知到了中學(xué)，古詩不但還有，而且更多更難�？匆豢闯跻唤滩睦锏墓旁�，我根本就讀不通，意思也不懂，學(xué)起來真吃力。
這時(shí)，大伯幫助了我。他的講解，讓我覺得古詩是那么有趣。每一首詩都生動(dòng)、感人。
大伯讓我把古詩中的詩句想象成一幅幅的畫面，前后聯(lián)系，我仿佛置身畫中，不但理解了詩詞的意思，還能形象地記住詩詞原句。
比如“兩只黃鸝鳴翠柳”，可以想象成一棵茂密的大柳樹上有兩只黃鸝在唱歌�！俺逼絻砂堕煛笨梢韵胂蟪蓛砂吨g很寬闊，河面很平靜，水流很平緩。大伯讓我一邊朗誦詩詞，一邊想象詩詞描寫的畫面，一邊用手勢輔助表達(dá)。
用了大伯教我的方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)故詩不難了，而且覺得古詩是那樣生動(dòng)可愛，我好想在畫中，所有的東西都是活的。從此，我再也不覺得學(xué)古詩乏味無聊了。
這個(gè)辦法實(shí)在是太好了，我深深感謝大伯，給我?guī)土舜竺Α?/p>
古詩作文 篇2
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
如今算來，我已經(jīng)度過了十余個(gè)春秋。幾千個(gè)日日夜夜，猶如白駒過隙。在寒來暑往之中，古代文學(xué)的精華——古詩詞，一直都在。
中秋夜半
農(nóng)歷八月十五，正值中秋佳節(jié)，夜半，月色入戶，家中如積水空明。想必將近千年之前，東坡先生也是見此景才留下了“但愿人長久，千里共嬋娟”吧！一輪孤月懸在高空，我不禁吟誦“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”。端起杯子，又吟誦起“舉杯邀明月，對影成三人”。我陶醉于這亦真亦幻的空明世界。
這中秋佳節(jié)的夜半時(shí)分，古詩詞，一直都在。
感傷時(shí)分
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”每當(dāng)我心情不順，總愛打開書本，融入詩詞的世界。感傷于詞人孤寂，思念親人，只能寫下“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；被“零落成泥碾作塵，只有香如故”所感動(dòng)，也會(huì)為“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”而潸然淚下�！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”則將我，送入作者的心深處，感傷于他的一腔報(bào)國熱血卻無處施展才華。
在我感傷之時(shí)，傷心難過之時(shí)，古詩詞，一直都在。
中考沖刺
進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí)，緊張氣氛籠罩在每個(gè)人的心頭，一句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”道出了每個(gè)人的心聲。每個(gè)學(xué)子都想要“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，為自己拼搏向前�！叭鼰艋鹞甯Q，正是男兒讀書時(shí)”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，每位學(xué)子都牢記于心，期盼著“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的一天。
百日中考沖刺之時(shí)，古詩詞，一直都在。
無論何時(shí)何地，無論心情如何，古詩詞，一直都在。等待我去尋求，將人生的哲理銘刻在我的心田。
古詩作文 篇3
中國五千年的文化源遠(yuǎn)流長，在這條文化長河中最為閃耀的，是我的最愛——詩詞。
書桌旁，我正手捧一本散發(fā)著濃濃墨香的《古詩全集》，靜靜地聽著詩詞講述著中華上下五千年那悠久的故事……
看蘇軾被貶黃州后，并沒有太多的怨言，只瀟灑地?fù)]筆寫下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。那樂觀的積極向上的態(tài)度不禁讓人肅然起敬。
聽，汨羅江邊屈原正長嘆：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒！”剎那間“撲通”一聲，一代愛國詩人成了“詩魂”，留給世界最后一聲悲憤的吶喊，給人類留下了悲壯的'一幕。
黃鶴樓中，李白即將與摯友孟浩然分別，這一別可能就是一輩子�？粗糜殉俗姆瑵u行漸遠(yuǎn)，李白不禁吟誦道：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流�！�
瓜洲江畔邊，王安石再度任職，離開家鄉(xiāng)鐘山。既有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，又留戀家鄉(xiāng)，眺望著遠(yuǎn)方，詩人思鄉(xiāng)情切，吟道：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！�
詩，是唐朝的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩，是宋時(shí)的一條魚，游弋在清澈柔波；詩，是元代的一首曲，傳頌在天山草原；詩，是民間的一股風(fēng)，悠揚(yáng)在深深的胡同里；詩，是清時(shí)的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……
一首首唐詩宋詞，讓我感受到另一個(gè)奇妙的世界，為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了它所蘊(yùn)含的奧秘，它所蘊(yùn)含的獨(dú)特的'美。
因?yàn)檫@些詩歌的美，我體會(huì)到人生真正的意義；因?yàn)樵姼璧拿�，我感悟到世間的真理；因?yàn)樵姼璧拿溃野l(fā)現(xiàn)原來世上有著這么多美好的事物。
古詩作文 篇4
記得剛剛上幼兒園的時(shí)候，爺爺奶奶就教我背古詩，像“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”等等。當(dāng)時(shí)還弄不懂其中的意思，但朗朗上口，只覺得挺好玩。
上了小學(xué)以后，我認(rèn)的字多了，讀的古詩也越來越多，已經(jīng)能較好地了解詩中的意思。這樣，我越發(fā)喜歡古詩了。
早上起床穿衣服的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常不由自主地背起：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；走在上學(xué)的路上，也會(huì)搖頭晃腦吟上幾句：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，活脫脫一個(gè)瀟灑的小詩人；吃飯的時(shí)候，還忍不住和媽媽對詩，我說上句，讓媽媽接下句。由于我背的詩越來越多，媽媽現(xiàn)在都快招架不住啦！我是不是很厲害�。�
當(dāng)然，也會(huì)遇到一些不懂的地方，我就去看書上的注釋、譯文和詩文的背景介紹�！皶x百遍，其義自見”，再通過反復(fù)的閱讀和背誦，我就更能理解詩句的含義了。我的這個(gè)學(xué)習(xí)方法不錯(cuò)吧？
現(xiàn)在，我已經(jīng)把《古詩108首》熟讀，并且大部分都能背誦出來。從這么多古詩詞中，我認(rèn)識(shí)了浪漫豪邁的詩仙李白、憂國憂民的詩圣杜甫、博學(xué)多才的唐宋八大家等許多著名的詩詞作者。讀著他們的詩，我好像與他們一起走進(jìn)了美麗的大自然，欣賞到了飛流直下的廬山瀑布、湖光如鏡的洞庭山水、水光瀲滟的西湖；我仿佛穿過了歷史的長河，看到了兵戈鐵馬、硝煙彌漫的古戰(zhàn)場，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，我真佩服奇襲龍城的名將衛(wèi)青和英勇善戰(zhàn)的李廣將軍；從詩中我還感受到了詩人們濃烈的思鄉(xiāng)之情、深厚的兄弟之情、慈愛的母子之情、依依不舍的離別之情……還有一些古詩能激勵(lì)我們奮發(fā)向上，“欲窮千里目，更上一層樓”，我一直把這些詩句作為我的座右銘，時(shí)刻鼓勵(lì)鞭策自己。
古詩，讓我陶醉；古詩，讓我入迷；古詩，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。我愛古詩，真想以后也成為一名詩人！
古詩作文 篇5
我小時(shí)候爸爸媽媽在新區(qū)蓋新房子，所以把我送到爺爺奶奶那兒。爺爺奶奶常常教我古詩。我很喜歡念古詩。奶奶只把發(fā)音教給我讓我照著書念。于是我總是胡念，念完后又會(huì)大笑一會(huì)兒。 我念“離離原上草”。這首詩好像讓我到了草原上，因?yàn)槲矣X得草原上的東西很美好。我討厭“一道殘陽鋪水中”這句話，一聽“殘”字，我就想起可憐的殘疾人。但最后一句“露似真珠月似弓”讓我覺得有“真珠”“月”一定很美好。所以我念到這首詩時(shí)，從第二句開始念，最后一句讀兩遍，奶奶就說：“怎么不讀第一句呀？”我說：“第一句不好聽，我不愛念。”我讀到“半畝方塘一鑒開”，想到有半畝地那么大的糖，我就嘴饞起來。最后一句“為有源頭活水來”我覺得很合理，那么大的一塊糖吃完肯定口渴要喝水。奶奶和爺爺聽了我的解釋都樂了。奶奶說：“誰能吃那么多糖一次表弟來我家，我們翻到《泊船瓜洲》，然后一起大叫“京口瓜洲一水間”。我說：“有瓜�！钡艿苓�補(bǔ)充一句：“還是進(jìn)口的呢！”讀到《贈(zèng)汪倫》的第三句“桃花潭水深千尺”時(shí)，我們真的聞到桃子的香味。我抬頭往桌子上一看，原來有一盤大桃子。于是我施了一計(jì)，把大的讓給了弟弟，我拿了一個(gè)最小的，剩下的爺爺奶奶一人拿一個(gè)，還剩一個(gè)。不一會(huì)兒我就吃完了，拿起剩下的一個(gè)慢慢吃了起來。弟弟知道中計(jì)了：一個(gè)大的和兩個(gè)小的比，我當(dāng)然吃得多。表弟不動(dòng)聲色的吃完了，卻又從水果袋子里拿了一個(gè)最大的桃子，洗了洗吃起來。這時(shí)奶奶說：“行了，剩下的放起來。”我反倒吃虧了。表弟說道：“莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君�！蔽荫R上明白，他說大人不會(huì)明白我的心思。我馬上說：“本自同根生，相煎何太急�！彼哪橊R上紅了，我怕他難過又說：“桃花潭水深千尺，不及表弟送我情�！北淼荞R上高興起來。 我讀《出塞》第二句老讀成“萬里長城人未還”。爺爺奶奶怎么教，我都不聽，我覺得那樣順口。還有“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”，“蒼苔”我總讀成“窗臺(tái)”。爺爺說：“你看看誰家窗臺(tái)上有腳印。”我說：“沒有�！薄澳悄阍趺凑f別人家的窗臺(tái)上有腳印呢？”我馬上跑出去，一會(huì)兒跑回來說：“咱家的窗臺(tái)上有腳印了。”爺爺笑著說：“你真搗蛋還有一次，正在讀高中的表哥來我們老家做客，見我在“談?wù)摗惫旁�，便炫耀起來，說：“快樂是什么？快樂就是‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在風(fēng)火闌珊處’的釋然�？鞓肥鞘裁�？快樂就是‘采菊東籬下，悠然見南山’的閑適�？鞓肥鞘裁�？快樂就
是‘行到水窮處，坐看云起時(shí)’的瀟灑。快樂是什么？快樂就是‘不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳’的壯志凌云�！钡俏乙痪涠紱]聽懂。 后來我漸漸地背的詩多了，詩的意思也漸漸懂了。但我讀到“大漠沙如雪”時(shí)，總會(huì)想起我曾經(jīng)問過奶奶：“大沙漠里會(huì)下雪嗎？”
古詩作文 篇6
元朝期間，有位姓王名冕的少年經(jīng)常在院子里嬉戲作詩，這天，他走到洗硯臺(tái)邊，發(fā)現(xiàn)一旁有一彎清澈的潭水，水面上微波蕩漾，掩映出一朵朵墨梅，王冕贊不絕口，急忙朝墨梅方向奔去。
哇，兩大盆墨梅吐艷爭芳，一朵比一朵美麗。頂端那含苞欲放的花骨朵兒仿佛隨時(shí)都會(huì)咧開嘴笑兩旁拱手相讓的花朵正綻開笑臉，迫不及待地向王冕展示自己那看似弱不禁風(fēng)卻又剛硬無比的身姿’花朵中的幾位佼佼者，更加是擺出一副必贏的模樣，千姿百態(tài)，花枝招展，使一旁頻頻微笑的王冕情不自禁地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。那一朵朵的花瓣仿佛不是生來就有，而是用淡淡的墨痕點(diǎn)出來的，這神一般的畫只有大自然才創(chuàng)作出來的吧，那飄逸的花瓣使本來夠美的墨梅增添了不少的嬌艷芬芳呢！
王冕想到：怪不得貴人都說這墨梅花的顏色鮮艷，簡直都可以和絕密五色相媲美呢！可王冕覺得，花兒的傲嬌它本身并不在乎，它在忽的而是那抗冬的秉性和自己的清香，使這兩樣?xùn)|西溢滿天地之間。王冕想著，提筆蘸了蘸墨汁，道：“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！边@首詩和墨梅一并傳遍天下，香溢滿堂！
古詩作文 篇7
清明節(jié)來到了，如毛的細(xì)雨從天上灑落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的。在清明的時(shí)候我國人們要為死去的親人掃墓祭奠亡魂。
可這樣的雨中美景，吸引了不少去掃墓的行人，他們的心情都非常沉重。行人中，有的帶著祭品，有的扛著掃把，還有的捧著鮮花，在路上急忙行走去掃墓。在途中他們想起去世的親人，心情十分悲痛。為逝去親人憂傷哀婉哭嚎。
這時(shí)有一位名叫杜牧的遠(yuǎn)鄉(xiāng)人，他孤身一人在陌生的地方趕路心里的滋味已經(jīng)很難受。偏偏逢上細(xì)雨綿綿，又淋了雨，衣服全被打濕了。心境更加凄迷紛亂。想找個(gè)酒家，歇歇腳，避避雨。他走著走著看到一個(gè)牧童頭戴草帽，騎在牛背上，在放牛。他趕緊走到牧童跟前問：“小牧童，你知道附近有酒家嗎？”放牛娃用小手指著遠(yuǎn)處對他說：“有個(gè)杏花村，那個(gè)杏花村可是遠(yuǎn)近聞名的酒家�！倍拍谅犃伺d奮極了，迫不及待地朝著放牛娃指的方向走去。找到了那個(gè)神秘的地方——“杏花村”！這時(shí)他靈感也隨之而來。一首七言絕句脫口而出：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！�
古詩作文 篇8
春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。
春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在令人美不勝收！
春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨�！彼嬖V我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。
在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆�！彼浴坝谢ǹ罢壑表氄郏淇照壑��！�
春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
古詩作文 篇9
背古詩是我的弱項(xiàng)，每次有背古詩的作業(yè)，我就頭疼的要命，可是作業(yè)完不成的后果可是日記一篇�。∷�，我每次硬著頭皮背下來后，總是元?dú)獯髠?/p>
有一次，爸爸教我一種方法，讓我受益匪淺——把古詩改成電影：背之前先把每一句古詩想象成一張圖片或幾張，然后背的時(shí)候腦海里像放電影一樣閃過一張張圖片，這樣，詩句就自然而然出來了。
于是，我用爸爸教的方法試著重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古詩，想了一下，然后腦海中就閃出一幅幅畫面：一條江與茫茫大海相接的地方，慢慢的，一輪明月隨著激蕩的海潮緩緩升起，月光傾灑著，點(diǎn)點(diǎn)波光灑滿了海面，這條江上，到處是皎潔的月亮散發(fā)著耀眼的光芒，接著“春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！”這四句古詩就從我嘴里竹筒倒豆子般流了出來。我感慨爸爸教的方法真好。
現(xiàn)在，如果有背古詩的作業(yè)，我總能在十分鐘之內(nèi)完成。我發(fā)現(xiàn)，正確的方法等于成功的一半：技巧加上刻苦等于成功！
古詩作文 篇10
我忽然喜歡上了古詩詞，我感覺，它是雨露，我就是樹苗——它滋潤我成長；它是園丁，我就是小樹——它讓我健康。
我喜歡杜甫的《登高》，賈島的《題李凝幽居》不過我最喜歡王維的《使至塞上》，詩中寫自己輕車簡從，要前往邊境慰問將士。要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。山高路遠(yuǎn)，詩人覺得自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天。
我愛古詩！
我是小鳥，古詩是大樹，大樹陪伴著小鳥。在課余生活中，我一刻也離不開古詩，因?yàn)樗�，我成了一個(gè)富有書卷氣的男孩。它也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想要退縮時(shí)，漢樂府的《長恨歌》就會(huì)告訴我“少壯不努力。老大徒傷悲”，我就會(huì)重新打起精神，認(rèn)真思考。當(dāng)我想贊嘆美麗春光時(shí)，葉紹翁的《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”又讓我驚喜不斷
古詩，帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶。是我們的一筆財(cái)富。讀懂它，生活必會(huì)收獲很多樂趣！
我愛古詩！
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