有關(guān)自然作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的自然作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自然作文 篇1
自然是血液，它無聲無息地保證著這世間萬物的和平。
去年暑假，我去了湖南的張家界。在那里我真正體驗到了什么叫做心曠神怡。站在武陵源里的至高點讓我情感蕩漾。
第一天到那里，已入夜，無法去欣賞美景了。為了防止人員過多入不了園，我們五點就已起床。雖然到了景區(qū)還不到六點，可門前已有不少的人。但這絲毫不妨礙我們觀賞地雅興。坐游覽車觀賞山中的河流，就好比那上等的絲織品在山澗中流動。滿山的綠色中夾雜著星星點點的紅，好比在欣賞一幅大畫家的作品。如果我是舞蹈家，我會用最優(yōu)美的舞蹈來展現(xiàn)這美景；如果我是畫家，我會用最美麗的顏色去描繪這美景；如果我是詩人，我會用最美麗的詩句寫出這美景�？墒俏沂裁炊疾皇牵抑挥杏谜Z言來形容這美。
我們?nèi)チ藦埣医绲淖匀槐Ｗo區(qū)，那里有無數(shù)的猴群和數(shù)不勝數(shù)的名貴樹種。茂密樹林中有無數(shù)可愛的小精靈，和一條清幽的小道，那意境讓人流連忘返。沿著小道往里走，到了我們要尋找的地方——金鞭溪。我喜歡這地方，因為它就與它的名字一樣，那么招人喜愛。長長的溪流如同一只金絲猴的尾巴，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。溪水清的可以當(dāng)鏡子用，但卻不失那湍急。
我們還去了黃龍洞。坐船走到最里面，在船上絕不可去摸那水，并不是水里有電，而是那水中有名貴的娃娃魚，萬一被它給咬住，寫景作文，那手可就成“金手”了。洞里全是石筍，據(jù)說，這些石筍每年都會生長，有的再過幾百年，可能就接在一起了。在那里面有一條“流沙河”，因為那石頭上，就好比流著黃沙，可用手一摸，卻什么都沒。
在張家界的三天里，我充分體會到了什么叫做美，什么叫做地球的心臟。
我們現(xiàn)在在不停地破壞大自然，為什么我們不能學(xué)學(xué)長江與黃河，變得寬容些呢？為什么我們就不懂得應(yīng)如何去包容這世間萬物呢？
自然作文 篇2
漸漸地，漸漸地天暗了，入夜了，玉盤高掛，繁星點綴著光亮，金輝撒地，小院深處花繁葉茂，翠竹幽林，這般清幽恬靜，可是大自然的杰作？
悄悄地，悄悄地天暗了，夜深了，電閃雷鳴，月光隱隱，烏云密布，輕絲敲地，波光粼粼，小院深處綠肥紅瘦，竹林清幽，可也是大自然的杰作？
輕輕地，輕輕地夜幕降臨，月牙高掛空中，秋風(fēng)瑟瑟，孤獨小院，花殘葉茂，落葉翩翩，蓋地鋪天，還是大自然的杰作？
靜靜地，靜靜地夜幕降臨，月如鉤，寒風(fēng)咧咧，寂靜小院，一片銀白，崎枝曲蔓招手似精靈，雪球滾滾空中拋，雪娃地上笑瞇瞇，仍是大自然的杰作？
啊，大自然，你多么神奇，繪出了風(fēng)景各異的奇景，賦予世界不同的色彩，帶給人們不同的感受和體驗，無論何時都引得人們深陷其中，體會你不同的美……
自然作文 篇3
當(dāng)你厭煩了塵世的喧囂時，可愿去尋覓大自然中某一個恬靜的角落里小憩一番？可會去欣賞平日里疏忽的一片獨特的景致？可曾去追憶古今中外文人墨客心靈深處的春花秋月，讓自己的心靈在大自然中得到釋懷、清靜？
春日融融，找一份悠閑。
聆聽“綠樹村邊合，青山郭外斜”的樂曲，悠揚靜遠，回音繞梁；采擷“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的欣喜，歡樂無限，盎然生機；傾心“ 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的嫵媚，婀娜多姿，春色宜人。灑在身上的光，包含暖色，陣陣風(fēng)過，夾帶暖意，春光便追隨風(fēng)，去“散漫天涯色”。沐浴著陽光，臉龐拂過東風(fēng)，愜意在這春暖花開的季節(jié)。
細雨綿綿，留一片靜謐。
在那霧氣彌漫的雨夜里，坐在窗邊，凝視那明澈的雨簾，心中的漣漪蕩漾著泛開。幽幽一壺茶，清清一捧雨，呼吸著大自然的氣息，傾聽著雨滴的節(jié)奏，朦朦朧朧。淡淡一抹香，微微一束光，沉靜在這個萬籟俱寂的夜晚，仰望夜空，撩動我的思緒�；仨g，能在心中看見雨匯成溪，流入江河，便有“大江東去”的豪邁；側(cè)轉(zhuǎn)身，輕風(fēng)吹過，翻動你的詩頁，“吹面不寒楊柳風(fēng)”便躍然紙上……
樹木叢叢，彈一曲詩情。
花草芬芳，燕語呢喃。風(fēng)吹過，林中喚出一句“風(fēng)暖鳥聲碎，日高花影重”，綠葉瑩瑩，花兒依依，引得“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。希望之歌永鳴心中，夢想搖籃的蹤影才會出現(xiàn)。仰臥在心靈深處那片田野，碧綠無垠，恬靜而純潔，只余一份韻味，一份柔情。飄在那無邊天際中去幻滅彩云，索取夢，演繹“云霞出海曙”。一紙墨香，淡定自己，驅(qū)散那浮躁之氣。
當(dāng)你厭煩塵世的喧囂時，去尋覓大自然中一個恬靜的角落里小憩一番，去欣賞一片平日里被你疏忽的獨特景致，去追憶古今中外文人墨客心靈深處的春花秋月，讓自己的心靈在大自然中釋懷、清靜。
觸摸自然，感悟心底的那份悠遠；觸摸自然，沉寂在那個雨夜；觸摸自然，聆聽林中幽雅。就讓一個個音符，鋪下錦繡前程，奏一曲千古絕唱！
自然作文 篇4
大自然令人心曠神怡，每當(dāng)我傷心或者緊張時，來到大自然，我的心就靜下來了，煩惱就忘光了。有時候，大自然給我舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，比在家、學(xué)校學(xué)習(xí)感到舒服多了，注意力也高度集中。有時，我在家或?qū)W校學(xué)習(xí)時，總是走神。在晴朗的白天，室內(nèi)光線比室外的暗，導(dǎo)致視力下降很快。大自然的綠色植物很多，看綠色植物，可以防止視力下降。大自然可以預(yù)防人的呼吸疾病，樹木在光合作用下，吸收二氧化碳，放出氧氣。農(nóng)村的自然風(fēng)景比城市的美麗，空氣也新鮮，我老家在農(nóng)村，每年暑假都回去。
在老家的那幾天，每天白天我都去自然界中學(xué)習(xí)，學(xué)累了就欣賞風(fēng)景，但我不會玩的忘乎所以。我高興地叫著：“大自然，我來了！”大自然熱烈地歡迎我進來。走著走著，我聽到小鳥們在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在歡迎我的到來。我經(jīng)過一個地方，看到一個人用刀殺鳥，我氣昏了，罵他：“你不知道鳥兒是人類的朋友��！”我給他講了一番道理，他明白了殺鳥的后果，再也不殺鳥了，還賠了一只鳥。走了幾步，我看見一群人在砍樹，只剩下一個個樹樁，我問他們砍樹的原因，一個汗流滿面的叔叔告訴我：“我們砍樹做房子呀！”我看著這些悲涼的樹樁，心也被撕成了碎片，怒氣沖沖地說：“你不知道亂砍濫伐會使土地荒漠化嗎？”“大人的事小孩別管！”一個伐木工說。我學(xué)著大人的口氣說：“你們把所砍的樹給我種回來！”從這以后，他們挖了泥土，把樹種子撒下去，農(nóng)民們給種子澆水，幾年后，種子長成了大樹，成了一片森林，恢復(fù)了原來的樣子。
大自然并不總是給人們微笑、仁慈，還會出現(xiàn)惡劣天氣，臺風(fēng)把樹木刮到了，暴雨浸沒了整個城市，車輛成了水中的船。
我愛銀裝素裹的雪景，每當(dāng)我看見孩子們在雪地里堆雪人、擲雪球時，我也和他們玩起來。第一次玩時，我11歲了，比他們?nèi)魏我粋�都要大，我來自南方，從來沒玩過雪，向一個小孩請教起來。他嘲笑我，我只好看他怎樣玩我也怎樣玩。
大自然是我們生存的家園，讓我們保護大自然吧！
自然作文 篇5
大自然是微妙的，是奇特的，是神奇的。在美妙的大自然里，可以感受到人生的啟迪，引發(fā)出細細的思考，產(chǎn)生了與眾不同的聯(lián)想……
比如說，滴水穿石——小水滴它那堅持不懈的努力戰(zhàn)勝了堅硬無比的石頭，戰(zhàn)勝了可以比他強大但驕傲自大的海洋，戰(zhàn)勝了它自己，本身只是一顆顆小小的水滴但因為自己理想的堅持的不放棄而努力出來的成果是凡人難以超越的；還有，大自然可以教給我們有關(guān)于物理的知識哦，有報道說在一場大雨后的森林，引起了一場大火有關(guān)部門正在調(diào)查原因……小水珠在陽光的照射下可能會引起一場火災(zāi)，因為小水珠可以當(dāng)成凸透鏡，這樣可以聚光，所以會引起火；那與眾不同的聯(lián)想，在古代的人就想登上遙遠的月球，去看那里的嫦娥和玉兔，這是人們美好的想象，以及人間那動人的傳說，這嫦娥和玉兔在月球上，不就是人們的聯(lián)想了嗎？這也許是人們向上月球所以才編出來的，使大家為這個目標(biāo)而努力而奮斗……
這大自然真是讓人學(xué)習(xí)到很多的.知識，那大自然就像我們的老師一樣，讓我們從生活中，實際操作中去發(fā)現(xiàn)美，去發(fā)現(xiàn)我們的課本上沒有的知識。大自然是我們的好友，是我們的良師，是一曲曲優(yōu)美的歌曲，是一首首抒情的古詩，是一個個動人美麗的人間傳說。我們都有過親近大自然，認(rèn)識大自然，感受大自然的經(jīng)歷。面對每日的朝暉夕陰，每一年的花開葉落，上萬年的雄奇山峰和深沉大�！�
自然作文 篇6
知識要點：
1、擴寫就是將一篇短文擴寫成長文，必須要對原文進行補充、發(fā)揮和擴展。
2、續(xù)寫就是提供文章開頭，由續(xù)寫者沿著原文的思路繼續(xù)寫下去直至完篇的一種寫作形式。
3、縮寫就是把一篇長文濃縮成短文。縮寫必須忠實于原文，全面地、準(zhǔn)確地反映原文的中心思想和要點，并要做到首尾連貫，結(jié)構(gòu)完整。
4、改寫就是將一篇文章改成中心思想和主要內(nèi)容相同的另一種形式的文章。
考試說明：
1、擴寫
擴寫就是用合理的想象對原文進行擴充、拓展，使原文內(nèi)容更加豐富具體。對文章進行擴充可從下面幾個方面入手：
�。�1）根據(jù)所提供的原材料，有目的有條理地進行合理想象。
�。�2）為突出文章中心部分，運用合乎邏輯的推理和想象，合理補充其情節(jié)發(fā)展，使其有具體的過程。
�。�3）適當(dāng)補充景物和人物的語言、動作。
值得提醒的是，擴寫允許在原文的基礎(chǔ)上增加渲染和修飾成分，但這種補充不能離開原意。
2、續(xù)寫
續(xù)寫就是提供文章開頭，由續(xù)寫者沿著原文的思路繼續(xù)寫下去直至完篇的一種寫作形式。續(xù)寫有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。想象貴在合理。這個理，就是生活的邏輯性。續(xù)寫部分不應(yīng)該游離開頭部分，應(yīng)該是開頭部分的順理成章的發(fā)展。兩者必須有內(nèi)在的聯(lián)系。以這點為前提，想象力求豐富，要善于調(diào)動生活積累，使續(xù)寫文章有血有肉，形成有機的整體。
(1)嚴(yán)格的限制①文體有限性。續(xù)寫練習(xí)不是所有的文體都可以進行的，一般只用在記敘性文體中。②想象制約性。續(xù)寫需要想象，也是培養(yǎng)想象能力的一種思維訓(xùn)練。但是它的想象受到原文的制約，也就是說只能從原文的事實出發(fā)，循著原文的思想軌跡，去作延伸想象。如果離開了原意，那就不是續(xù)寫而是創(chuàng)作了。
(2)熟悉原文是根本進行續(xù)寫練習(xí)，先要做好寫前準(zhǔn)備。這最重要的準(zhǔn)備就是熟讀原文，做到故事情節(jié)爛熟于心，人物性格透徹理解，充分把握全文的旨意。只有這樣想象出的后文才能與原文一脈相通，融成一體。倘若對原文一知半解就動筆，前后文章勢必會貌連神斷。所以，熟讀原文是進行續(xù)寫的基礎(chǔ)，也是作好續(xù)寫的關(guān)鍵。
自然作文 篇7
大自然閣下：
本人風(fēng)，隨46億年前地球的誕生而出現(xiàn)。從此，地球上風(fēng)云變幻，冷暖調(diào)度，都有我的參與，為此本人的職權(quán)范圍和威嚴(yán)曾經(jīng)一度達到了全高點，誰要想風(fēng)調(diào)雨順就必須朝拜我，向我磕頭。只是好景不長，人類的毅力和智慈早已能夠自由使用原本屬于我的權(quán)力。
最簡單的例子：以往農(nóng)民勞作，悶熱無比，滿頭大汗，只有我到了，農(nóng)民才能感到?jīng)隹煲稽c。如今，農(nóng)民富了，，人人家中都有一個笨頭笨腦名叫“空調(diào)”的家伙，誰對氣溫稍有不滿，便可用它來調(diào)節(jié)。我則成了可有可無的東西。
這下子我可生氣了，立即找到了老搭檔——雷、雨、電，剎那間，狂風(fēng)暴雨，雷電交加，一下子封鎖了所有空中航線。這一招還真靈，據(jù)說由于那次連續(xù)三五天的空中“武力報復(fù)”，給人類的民航造成了幾十萬元的經(jīng)濟損失。這下人類又得乖乖地讓我牽著他們鼻子走了!不想，半年多過去了，一個不明飛行物一下子竄到了兩萬米的高空，在我的頭上飛來飛去，好不煩人。后來我才知道，那是美軍方用于對抗我和雷雨聯(lián)盟而研制的“黑鳥”間諜飛機。不過令我欣慰的是，我頭上只有一種飛機在飛，不會令我太丟面子，再說，君子報仇·，十年不晚嘛。誰想人類得寸進尺，接二連三地又制造了S-27A, RB57D, RFI01等飛機來對抗我，更令我臉紅的是民航的波音747-400型客機，在我頭頂上飛行，讓我和暴雨無從下手，它構(gòu)造精良，還帶有什么先進設(shè)備，太可惡了，簡直是目中無“風(fēng)”。為了繼續(xù)打擊人類，我與沙塵結(jié)盟，搖身一變，成了威力巨大的沙塵攀。我們所到之處，混飩一片。出乎我們的意料，人類立即采取了行動：植草筑堤，保持水土；建造防護林，減少土地沙漠化……幾年之后，不管我使多大的力氣，沙塵暴總是跑不了多遠就動彈不得了。再后來，我的合作伙伴全沒了，我也就只好孤零零四處游蕩。
由于人類不屈的意志和無限的智慧，我這個地球的同齡人已無計可施了，將來不堪設(shè)想。為免滅頂之災(zāi)，我想還是先溜為妙。
特此察報。
執(zhí)筆：
XXXX年S月P日
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