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【實(shí)用】開心的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的開心的作文5篇,歡迎大家分享。
開心的作文 篇1
“咔噠”。門在我身后關(guān)上,身心俱疲的我如同被抽干了空氣的氣球癱軟下去。我聽這墻上鐘表的滴答聲,將頭埋在雙膝中,淚水就那樣靜靜的流出,滴在我的心湖上,泛起一陣漣漪。
我認(rèn)為親情什么的早就不屬于我了,在我看來沒錯(cuò)的事情,我在他們眼中就是惡不設(shè)了呢?我不明白,也不想明白,就這樣也挺好的。
“這是我的`權(quán)利,我的自由,我有權(quán)利決定這件事,這對(duì)我沒有任何的壞處!”“我告訴你,你趁早打消了這個(gè)念頭吧,我也是為了你好!”。我不服,我大聲回嘴:“可我已經(jīng)十四了,我已經(jīng)長大了!”。四十也不行!”。我爸爸大步走到我面前俯下身來“好了,聽你媽媽的乖�!薄安�!我絕不!”……
可惜我不是商鞅,我沒有那一張三寸不爛之舌,更無法舌戰(zhàn)群儒,我最終敗了,如喪家之犬般回到了臥室。
無聲地流淚,化作小聲的嗚咽,最終化作嚎啕大哭,我再也無法心如止水,波瀾不驚,我突然覺得我是一個(gè)小孩不完美的小孩,可我也想擁有幸福的懷抱,可我面前有一扇門,門內(nèi)是我,門外是親人,可我始終沒有勇氣去敲開那扇門,直面我的內(nèi)心。
就這樣,這無聲的冷戰(zhàn),一直持續(xù)著。我們互不交談,可就算是這樣三餐也并沒有少掉我的那份,聽寫背誦的簽字,也始終貨真價(jià)實(shí),老師要買的資料,第二天也會(huì)出現(xiàn)在我的書桌上。我的心里好像有什么正在改變。
我突然意識(shí)到我就像那被關(guān)在玻璃瓶中的蝴蝶,隔著玻璃,小心翼翼的觀察著這個(gè)世界,我后悔了,我多么想打破我面前的玻璃撲入大自然的懷抱,可我退卻了,我始終沒有勇氣。有多少次我看到爸媽時(shí),動(dòng)動(dòng)嘴角挑挑眉毛,可那到嘴邊的話,卻怎么也說不出去。
冷戰(zhàn)終結(jié)了,那天我在學(xué)校里遇到了不順心的事,這仿佛是壓死駱駝的最后一根稻草,我再也忍不住了,將房門反鎖后倒在了床上,任淚水打濕枕頭。我,就要崩潰了。
等我醒來時(shí)房門已經(jīng)開了,門鎖整個(gè)被拆了下來,扔在地板上,我抬頭對(duì)上父母關(guān)切的眼神,淚水奪眶而出,我撲入她們的懷中任淚水肆意流淌,隨著那聲對(duì)不起,我心里的大石頭轟然落地,天很藍(lán),云很白,父母的笑容很溫暖
小蝴蝶終于打破了關(guān)著自己的玻璃瓶肆意沐浴陽光中享受光與熱帶來的快樂。而我終于打開了那扇門,擺脫了深厚的孤獨(dú)與黑暗步入了那愛的港灣,那天我們談了很多,但心中卻充滿了愉快,這種愉悅?cè)缤炊嗳盏妮喆业搅烁蹫�,外出學(xué)習(xí)的游子找到了家臺(tái)港澳回到了祖國的懷抱,在那之后,我們雖然有時(shí)吵架,但心中倍感溫暖,誰能說這不是愛的一種表現(xiàn)形式呢?
打開心中的那扇門,美好就在不遠(yuǎn)處,愿親情與你相伴。
開心的作文 篇2
今天我們比賽了,有三輪,這三輪比賽都很好玩,而且還要評(píng)分。每輪最多加20分,最后看那組最多分。
第一輪是昨天做的沙包拿出來展示,還好我們每人都做兩個(gè)沙包,做了:“小兔子形、愛心形、小花沙包、花花綠綠的.沙包、小猴沙包、小豬沙包等等……”我們一共做了12個(gè)沙包。家長們都大吃一驚呢,連付老師都嚇一跳,因?yàn)槔蠋熣f一個(gè)小組里只做兩個(gè)沙包或一個(gè)沙包,我們就加了20分。
第二輪是在小組里做兩個(gè)沙包,還要快速。我們剛好三個(gè)人做一個(gè)。很快我們就完成了,我說:“大家一起玩吧!”我們又得了20分。
第三輪我們做好的沙包來玩游戲,要是你們能猜出來是什么意思的話也能加10分。我剛好做了一個(gè)笑臉和哭臉的沙包,我偷偷地告訴他們游戲規(guī)則,那就是:“笑臉走一步,哭臉退一步,看誰先到終點(diǎn)�!毙∨笥褌兌紱]有猜出來,而且我還給它起了一個(gè)名字,它就是:“開心、傷心每一天�!陛喌较乱唤M,我馬上猜出來了他們的玩法,是:兩個(gè)人在中間還有兩人在旁邊,中間的人要接住沙包,要是接住了就要換人。結(jié)果我們又加了10分!
到最后所有游戲都完了�,F(xiàn)在老師就要公布結(jié)果了,我好緊張呀,我的心怦怦直跳!結(jié)果我們小組得了第一名,我好高心呀,今天是我最開心的一天!
開心的作文 篇3
度過了一個(gè)書香暑假,望著孩子上交的一篇篇讓人欣慰的讀后感,幸福溢滿我心。孩子們?nèi)绻莛B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,成為一個(gè)愛讀書的人,他們的一生將會(huì)多么幸運(yùn)��!
今年是他們?cè)谛W(xué)的最后一年了,怎么讓他們?cè)诜敝氐恼n業(yè)之余欣賞到更多的美文,獲取更多課本之外的“寶貝”呢?我感到肩上的責(zé)任更重了。
精心準(zhǔn)備著每一節(jié)課,提醒孩子們向四十分鐘要質(zhì)量,布置合理的作業(yè),盡量為孩子們留出每天閱讀的時(shí)間……我們共同努力著!只要學(xué)習(xí)任務(wù)完成的較好,周二、周四的輔導(dǎo)時(shí)間就成了我們的班級(jí)閱讀時(shí)間。每到周二或周四,同學(xué)們就興奮不已�;蛉喙沧x,或自己遨游書海,每個(gè)人都讀得津津有味。
擷取一朵閱讀的小浪花,讓我們共同感受一下班級(jí)閱讀拾貝的樂趣吧。
上周,瀏覽雜志時(shí)我發(fā)現(xiàn)《快樂閱讀與作文》中有一篇關(guān)于習(xí)作指導(dǎo)的文章很有創(chuàng)意,于是,靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來。
第一招:閱讀之前測深淺
鈴聲一響,我一本正經(jīng)地對(duì)同學(xué)們說:“同學(xué)們,今天我有一道小升初的作文題目想考考大家。我想看看我們班的同學(xué)作文水平如何。”轉(zhuǎn)身,我寫下題目——《一件不被人注意的事》�!凹偃�,我們現(xiàn)在就在考場,你會(huì)寫些什么?”兩分鐘思考時(shí)間一過,有幾個(gè)同學(xué)舉起了手。
“我寫過馬路的時(shí)候,我看到一個(gè)香蕉皮,我把它撿起來丟進(jìn)垃圾桶。如果大家都不撿,肯定會(huì)有人滑倒的。”小路同學(xué)說。
小林同學(xué)說:“我想寫我們家小區(qū)的草坪,不少人從里面穿過,現(xiàn)在草坪中間成一條小路了。人們太不愛惜草坪了。”
“我寫……”
聽著聽著,我感覺孩子的思路越來越寬,構(gòu)思越來越巧妙�?墒牵绕鹈麕焷�,還稍遜一些。
第二招閱讀比高低
時(shí)機(jī)成熟了,我請(qǐng)來我們班的朗讀高手小月同學(xué),請(qǐng)她為大家朗讀這篇文章。聲情并茂的朗讀之后,我讓同學(xué)們談?wù)勛约旱捏w會(huì):這篇文章中誰的構(gòu)思讓我們感動(dòng)了?大家紛紛表示,是調(diào)色板的。調(diào)色板所選的材料是:過年家里請(qǐng)客時(shí),患有老年癡呆的姥姥偷偷往自己衣兜里裝雞腿,他跟蹤姥姥后發(fā)現(xiàn),姥姥偷雞腿是給自己的媽媽吃的,姥姥偷雞腿是因?yàn)槟笎郏?/p>
談到這里,同學(xué)們都沉默了。我說:“同學(xué)們,這就是母愛!患有老年癡呆的姥姥即使忘了自己的家在哪里,忘了自己是誰,可是,她永遠(yuǎn)忘不掉的是自己的'女兒,別人都吃上了雞腿,她的女兒沒有吃上,就是偷,她也要讓女兒吃上。這就是我們的母親,可是,她為我們做的我們往往忽略了。生活中這樣的事情很多,像調(diào)色板一樣做生活的有心人,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)比別人更新穎、更能打動(dòng)別人的素材�!�
第三招讀后比記憶
聽力,已被納入試卷好幾年了,平時(shí)我時(shí)�!肮テ洳粋洹钡販y試他們的聽力,他們是“防不勝防”。今天文章很長,不知這些小家伙們防了沒有?想到這里,我得意洋洋的拋出第三招:“同學(xué)們,下面考察一下大家剛才聽得是否專心。請(qǐng)問——文中一共出現(xiàn)了幾個(gè)人物,他們是誰?”同學(xué)們?cè)诒咀由弦环颐χ�,手高高的舉起來了,一開始上來就讓我震驚:冬冬瓜、冬冬瓜老媽、嘰喳喳、QQ李、笑面楊、調(diào)色板、ABC……說得是頭頭是道,最多的同學(xué)九個(gè)人物都找全了。
嘿嘿,他們可是只聽了一遍��!我對(duì)著書本找了半天,還少找到一個(gè)“老夫子”呢!真是后生可畏��!我在心里又偷偷樂了半天……
積沙成塔,集腋成裘。書海中,我可愛的孩子們一顆一顆地拾起他們喜愛的寶貝,無論拾起的是珍珠還是貝殼,他們一樣擁有了大海,你說是嗎?
開心的作文 篇4
暑假里的一天,敖玢潔和張銳可來我家玩。玩什么呢?我們?nèi)齻€(gè)想了半天,忽然,我想到了一個(gè)好點(diǎn)子。于是,我對(duì)她們說:“我們來玩捉迷藏吧!”她們都很贊同。我們用“石頭、剪子、布”的方法來決定誰藏誰找。結(jié)果,是她們倆來藏,我來捉。不過也沒有關(guān)系,因?yàn)�,我家任何可以藏�?地方我都找得到,她們比不過我。
看,游戲開始了。我從一數(shù)到五十,就開始仔細(xì)地找了起來。后來,我發(fā)現(xiàn)被子邊有兩雙小腳丫。但我還是裝著一本正經(jīng)的樣子,說:“還是沒有找到,不如先到床上跳跳,放松放松吧�!币宦牭竭@句話,躲在被子里的敖玢潔和張銳可急了,連忙把頭露出來,說:“別跳別跳!我們倆在被子里呢�!蔽夜笮�,說:“哈哈,中計(jì)了吧!”
哪知道,正玩得開心,哥哥姐姐就來接她們了。于是,我們這個(gè)快樂的小家散了。
總之來說,這是我快樂的一天!
開心的作文 篇5
今天上午,我們特別開心,因?yàn)槲覀兤谂我丫玫纳賰菏啦⿻?huì)終于要到了。大家都高興得手舞足蹈,希望時(shí)間快快到下午開幕的時(shí)候!
終于到下午了,大家趕緊來到操場。我們班是代表的【西班牙】,我們準(zhǔn)備了好多自己制作的象征西班牙的畫,貼在幾塊板子上,非常漂亮。舞蹈隊(duì)的同學(xué)表演的是斗牛舞、足球隊(duì)的同學(xué)身穿西班牙的隊(duì)服,在操場表演踢球;還有些充當(dāng)使者去別的國家采訪;而我和幾個(gè)同學(xué),是擔(dān)任的解說人物,就是專門向游客解說自己國家的風(fēng)土人情。
少兒世博會(huì)正式開始了,可是我們解說員對(duì)游客很失望,他們都當(dāng)我們是空白人一樣,只顧著拿著護(hù)照去蓋印章。記得有幾次,有幾個(gè)游客來到我面前,而我都非常熱情主動(dòng)地給他們介紹,剛說了幾個(gè)字,他們就頭也不回地走開了,搞得我只好對(duì)著天空把我的解說語說完。天氣好熱,我們的觀眾又少,我們站在那兒一動(dòng)不動(dòng),搞得我腿都站軟了。這時(shí)候,我才覺得,原來當(dāng)導(dǎo)游是這么的辛苦、這么的委屈!
正當(dāng)我在那發(fā)呆的時(shí)候,張昊程媽媽正好路過我面前,我媽媽叫住了她,和她一起聊天。我想了想就叫住了張昊程媽媽說:“魯媽媽,你要不要聽我給你講述西班牙的`巴由之家呀?”張昊程媽媽高興地答應(yīng)了。我深情地介紹完后,還得到了張昊程媽媽的夸獎(jiǎng)。緊接著,我好像看見朱佳瑩的腿直發(fā)抖,我想她應(yīng)該也是累了吧?如果呆站兩節(jié)課那多累呀,我就又叫張昊程媽媽,說:“魯媽媽,請(qǐng)你再參觀一下朱佳瑩的,好不好?”她也笑著答應(yīng)了。
可是過了一會(huì)兒,老師就叫我們?nèi)ギ?dāng)使者,大家就興高采烈地的離開了表演臺(tái),去別的展館了。我去了的國家展館有:印度、俄羅斯、加拿大、韓國、中國和南非,它們都有精彩的節(jié)目和文化介紹。我還吃到了韓國的壽司和雞蛋卷,可好吃了;還畫了俄羅斯可愛的套娃;還在中國館買了象征中國結(jié)的手鏈,可漂亮了。
沒過多久,老師就叫我們集合了,我們只好念念不舍的離開了我們的世博園。
世博會(huì)真有意思,它讓我們能夠了解和學(xué)習(xí)到好多國家的知識(shí)。我希望以后還能舉辦這種世博會(huì)。
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