生活的作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文1
生活我們熱愛(ài)生活,對(duì)生命的美麗，我們孜孜不倦的執(zhí)著追求。也許，前途有太多的挫折與坎坷，有太多的迷茫與未知；但我們并不打算放棄，而是坦然面對(duì)，對(duì)生命的執(zhí)著永不言悔。生活道路是曲折的,生活的道路坎坷的,有時(shí)關(guān)鍵的就是那么幾步便決定了你的人生之路,所以,我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎地走好每一步.該執(zhí)著時(shí)就要咬定青山不放松,該放棄時(shí)就要學(xué)會(huì)放棄.執(zhí)著和放棄是一個(gè)多么艱難和痛苦的選擇.也許生命中的一些挫折摧垮了我們中的一些人，他們心灰意懶，萬(wàn)念俱灰，對(duì)生活失去信心，放棄了對(duì)生命的追求；但那只是因?yàn)樗麄冞�不曾強(qiáng)烈的感受到生命的美麗，卻已經(jīng)放棄對(duì)生命的追求，這是一種遺憾，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不應(yīng)放棄對(duì)生活的憧憬，對(duì)未來(lái)的渴望，或許,今天的苦難就是明天的幸福;今天的挫折就是明天的成功;我們對(duì)生活要時(shí)刻保持一顆有著無(wú)限激情的心，面對(duì)生活，面對(duì)未來(lái)......生命是美麗的！是的，如春華，如秋實(shí)!請(qǐng)相信:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹!生活是美麗的,讓我們珍惜生活吧!
生活的作文2
平靜的湖水像生活一樣般不泛波瀾，較之別人繽紛多彩的青春，安然大概才是生活最初的本質(zhì)。刺激，涼爽的可樂(lè)帶給你什么樣的感覺(jué)“波濤”享受過(guò)后留下的是一遍遍回味過(guò)去的味道，別的什么也沒(méi)有留下除了舌間還有碰撞飲料是的余香。你享受了什么，可笑的再喝一瓶嗎？還是無(wú)可厚非的在品嘗一瓶這種除了此以外，沒(méi)用的東西再次享受。生活淡然，不像波濤洶涌，但卻實(shí)實(shí)在在的回歸自然。海浪沖擊下，你開(kāi)心嗎？瞬間的快樂(lè)能填補(bǔ)內(nèi)心，內(nèi)心快樂(lè)的心扉嗎？似乎更好的替代品——白開(kāi)水會(huì)好很多。日子一天天的過(guò)著，不會(huì)因?yàn)閭�(gè)人的喜怒哀樂(lè)而放慢腳步。你開(kāi)心它會(huì)停下，于你慶祝嗎?還是送你一個(gè)禮物，不會(huì)是答案。唯有的只是過(guò)眼云煙，風(fēng)一吹，消失的無(wú)影無(wú)蹤，那么徹底的不見(jiàn)了！你生氣，那又怎樣，生活不是你的出氣筒。真的，日子一天天過(guò)，喜怒真的無(wú)所謂。開(kāi)心一點(diǎn)吧，有時(shí)候生活像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你露出笑臉，倘若對(duì)它是猙獰的面孔，反之也一樣。笑看人生，生活就是本質(zhì)的。
生活的作文3
剛剛步入初中，發(fā)現(xiàn)有許多與小學(xué)不一樣的地方，有很多發(fā)現(xiàn)，但讓我真正受益的，卻是這些事。
友誼：小學(xué)的時(shí)候，有許許多多的自認(rèn)為的好朋友。也許是小的緣故，覺(jué)得朋友就是能一直一起玩耍的就叫朋友，但是，上了初中，我才發(fā)現(xiàn)什么叫做朋友。朋友，就是要有福同享有難同當(dāng)。朋友，就是在你開(kāi)心的時(shí)候陪你一起歡笑；朋友。就是在你傷心的時(shí)候逗你開(kāi)心；朋友，就是在你煩惱的時(shí)候打開(kāi)你的心結(jié)；朋友，就是在你痛苦的時(shí)候減輕你的苦楚。朋友不需要多，知心就好，這就是我的第一個(gè)的發(fā)現(xiàn)。
老師：小學(xué)的時(shí)候，總是懼怕老師，覺(jué)得老師很神圣，是我們的長(zhǎng)輩，所以總是不跟老師交流。上了初中，問(wèn)題變得很多，不得不跟老師說(shuō)，可是說(shuō)著說(shuō)著，我發(fā)現(xiàn)，老師原來(lái)不是那么有架子，老師很好，有時(shí)甚至覺(jué)得老師不再是老師，而是我的知心朋友，總是能幫我解決各種各樣的問(wèn)題。這就是我的第二個(gè)發(fā)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)：小學(xué)我不是很愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得課本上的內(nèi)容是枯燥的.，乏味的。而且很容易很簡(jiǎn)單。但是上了初中，我發(fā)現(xiàn)：課本上的內(nèi)容變難了，而且很有趣，每做對(duì)一道題，都能滿(mǎn)足我的虛榮心。漸漸地，我迷上了看書(shū)和學(xué)習(xí)，覺(jué)得知識(shí)就是我的樂(lè)園，我開(kāi)始不斷地努力學(xué)習(xí)，希望能夠在三年之后拿到一個(gè)令我滿(mǎn)意的成績(jī)。這是我第三個(gè)發(fā)現(xiàn)。
初中生活，只有短短三年，而這里不是終點(diǎn)，只是一個(gè)平臺(tái)。希望在這三年里，我能夠發(fā)現(xiàn)更多的事情。使我的初中三年變得豐富有趣。
生活的作文4
感恩生命，欣賞我們?nèi)松顚氋F的是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次.我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，我們不需要像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢(shì)力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“，珍惜擁有的幸福.
感恩生命，感恩父母.伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命.我們一天天地長(zhǎng)大，父母在一天天的衰老.父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜?父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們?cè)趷?ài)的海洋里遨游；父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們.我們要學(xué)會(huì)感恩.在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰?在春節(jié)的早晨，你是否發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：新年好?在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個(gè)小笑話(huà)?在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動(dòng).
生活的作文5
剛放假，媽媽就拉著我去姑姑家，我非常不愿意去姑姑家，因?yàn)楣霉眉覜](méi)有裝修，而且家用電器一樣都沒(méi)有。可媽媽讓我陪她一起去，所以我只好去了。
到了姑姑家之后，我一推開(kāi)門(mén)，“哇”！“好漂亮”！我情不自禁地說(shuō)。原來(lái)姑姑家早就裝修好了。姑姑站在門(mén)口笑著說(shuō)：“愣著干嘛，快進(jìn)來(lái)呀！”姑姑家的地板非常干凈，都可以照出人影來(lái)了。我真不忍心踩上去。我進(jìn)去以后一個(gè)房間一個(gè)房間的認(rèn)真看，房間里的電器整齊的擺放著。姑姑看我那高興的表情，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“以后梓玲再來(lái)就不會(huì)感到無(wú)聊而急著走了。我和姑姑對(duì)視笑了起來(lái)。
這時(shí)，不知多多是從哪個(gè)房間里跑出來(lái)，嚇了我一跳。他看到我受到驚嚇的樣子開(kāi)心地笑起來(lái)。
飯后，我和多多喝奶茶，我先幫多多把奶茶粉到進(jìn)杯里，他迫不及待地想喝，嘴靠在杯子邊吸了一口氣。奶茶粉一下?lián)涞剿哪樕希兂梢恢慌峙值男』ㄘ埩�。我看著他的樣子都笑得直不起腰�?lái)了。
傍晚，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬幕丶伊�。這真是一個(gè)快樂(lè)的一天啊！
生活的作文6
文學(xué)勾勒著生活的美妙，文學(xué)訴說(shuō)著歷史的烽火，文學(xué)傾吐著先人的情愫……文學(xué)，我的生活因你而精彩。親近五柳先生
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。南山下，先生獨(dú)自一人把酒臨風(fēng)，暢抒胸臆�；h笆旁種著些許菊花，朵朵晶瑩的露珠點(diǎn)綴著它們。金色的陽(yáng)光普照大地，花上的露珠折射出燦爛的光輝，在陽(yáng)光下熠熠生輝。先生欣賞著眼前的美景，過(guò)著他所鐘愛(ài)的田園生活，好不愜意。
跟隨著你的腳步，我親近著五柳先生，感受著他心中的那份對(duì)田園生活的熱愛(ài)。
聆聽(tīng)東坡居士
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大江邊，東坡獨(dú)自一人，飲盡壇中的酒。江水隨他號(hào)叫，風(fēng)隨他怒吼，東坡唱出了他心中的不快，唱出了他那傲世的豪情，唱出了男子應(yīng)有的豪邁。東坡向著大江傾吐著，拋棄了心中的不快，好不愜意。
跟隨著你的腳步，我聆聽(tīng)著東坡居士，感受他心中的那份豪邁。
了解李太白
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。廬山瀑布在山間飛瀉而出，空氣中彌漫著小水珠，散落在身上，一溜煙便鉆入了衣襟之間。此時(shí)的太白，有的只是游山玩水的快樂(lè)，沒(méi)有宦海的勾心斗角，沒(méi)有對(duì)出仕的執(zhí)著。太白欣賞著眼前的美景，忘卻了他的失意，好不愜意。
跟隨著你的腳步，我了解著李太白，感受著他心中的那份灑脫。
文學(xué)，跟隨著你的腳步，我學(xué)到了很多很多。文學(xué)，我的生活因你而精彩。
生活的作文7
在生活這個(gè)大舞臺(tái)上，我演繹著許許多多不同的舞臺(tái)劇，也同樣學(xué)會(huì)了許多東西。自信就是這個(gè)生活舞臺(tái)教會(huì)于我的。
記得我以前非常自卑，認(rèn)為自己處處不如別人。在別人玩著玩那時(shí)，我不會(huì)跟著人家一起玩，因?yàn)槲遗挛易龅牟缓脮?huì)遭到別人的嘲笑。
有一次，我正坐在臺(tái)階上看著人家打籃球，我也很想一起去玩，可是我害怕玩的不好會(huì)被嘲笑。突然，我的一個(gè)好朋友把球扔向了我，讓我加入他們�？晌抑皇菗u了搖頭說(shuō)：“我不會(huì)玩”又把球扔還給了他。事后我很為自己生氣，當(dāng)時(shí)為什么自己不去和大家一起玩。
后來(lái)，學(xué)校舉行一次演講比賽，我很想?yún)⒓�，但又怕因�(yàn)榫o張而忘詞會(huì)被大家笑話(huà)。整整一天我都在想這件事。我的一個(gè)好朋友問(wèn)我：“你怎么了？不舒服嗎？”我就對(duì)他說(shuō)了原因。誰(shuí)知，他卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“這有什么啊？你嗓音好，記憶力也不差，一定可以的，你要對(duì)自己有信心！”聽(tīng)了他的話(huà)，我想了想，是呀！如果我這一輩子都這么沒(méi)自信，是不會(huì)成就什么大事業(yè)的！我決定參加比賽！
結(jié)果，我取得了第2名的好成績(jī)，我學(xué)會(huì)了自信！
在生活的這個(gè)大舞臺(tái)上，如果你沒(méi)有自信，辦起事來(lái)縮頭縮腦的，你是演不好這個(gè)舞臺(tái)劇的！
生活的作文8
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回.還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎!!!"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!
還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔!"校長(zhǎng)也對(duì)我們班寄以重望.家長(zhǎng)更是比我們還緊張.在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……
初三，對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑.初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的!
初三到了，一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開(kāi)?我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海?
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多."初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要.我對(duì)你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!
加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!
生活的作文9
我的生活一直很亂，原因是父母認(rèn)為的正確的學(xué)習(xí)方式有所不同。
平時(shí)，家中是母親主管我的學(xué)習(xí)，母親認(rèn)為要寫(xiě)好作業(yè)才能夠玩，并且作業(yè)不能做一個(gè)英語(yǔ)作業(yè)之后再做一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)，母親說(shuō)：“要做語(yǔ)文就把語(yǔ)文做完，別東一個(gè)西一個(gè)地做�！彼晕乙话闶前凑漳赣H的話(huà)來(lái)做的。
可是有幾個(gè)月母親連著出差，家中只剩我和父親兩人，父親要求我要“勞逸結(jié)合”，做完一個(gè)作業(yè)休息五分鐘再做下一個(gè)，還讓我不能一直做同類(lèi)科目的作業(yè)，要做一個(gè)語(yǔ)文再做一個(gè)數(shù)學(xué)之類(lèi)的，說(shuō)是“思維轉(zhuǎn)換”。起先，我總是不習(xí)慣，仿佛感覺(jué)生活被打亂了，大約過(guò)了一個(gè)月也適應(yīng)了。
這不，母親回來(lái)了，她又接手了我的學(xué)習(xí)，她見(jiàn)我的學(xué)習(xí)方式、寫(xiě)作業(yè)順序與以前不同，大喝：“誰(shuí)讓你這樣干的？”這一喝倒好，連我的床也搖了三搖，我支支吾吾著，自己都不知道在想什么，突然又想到了什么，努努嘴卻又什么也吐不出來(lái)了，心中卻十分亂。
后來(lái)，在母親的“威逼利誘”下，我又被“扭轉(zhuǎn)乾坤”了，重新恢復(fù)之前的作業(yè)順序。結(jié)果不出幾周，母親又出差了，我又開(kāi)始根據(jù)父親的要求來(lái)做了……
總而言之，我的學(xué)習(xí)方法一直在循序著這樣的“惡性循環(huán)”，我的心中一直很亂，老是感到很別扭，學(xué)習(xí)方式變來(lái)變?nèi)バ闹幸埠軣?/p>
唉！什么時(shí)候“亂”到頭呢？其實(shí)兩種方式都挺好的，可是到底要用哪一種呢？哪一種更適合我呢？我心中很亂，還沒(méi)有答案。
生活的作文10
生活交給我們很多東西。生活，讓我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信；生活，讓我懂得了要持之以恒；生活，讓我懂得了要去勇敢地面對(duì)困難。但我最要感謝生活的，使他讓我懂得了做人要樂(lè)觀。
記得有一次，古箏老師讓我去參加藝術(shù)展演比賽，我不假思索地答應(yīng)了老師。于是，我決定要下功夫去練琴，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)，給學(xué)校和自己爭(zhēng)光。
俗話(huà)說(shuō)得好：萬(wàn)事開(kāi)頭難。我學(xué)拿手去演出的曲子用了兩個(gè)星期。這兩個(gè)星期里，老師教我要處理曲子里的強(qiáng)弱起伏，要加動(dòng)作，還要把自己的感情投入進(jìn)去，這樣，就能讓人從你演奏的曲目中感受到你這首曲子所要表達(dá)的感情。
我練了一個(gè)月，終于到比賽的時(shí)候了，這一個(gè)月，我收到了許多的苦，手指都磨出泡了，但我依然堅(jiān)持著。到我上臺(tái)了，但有美的旋律從我之間流出時(shí)，臺(tái)下的觀眾為我鼓起了掌！雖然我得到了觀眾的肯定，但是不知道評(píng)委們是怎么想的。
過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，我居然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，這是，我的眼淚就嘩嘩地往下流，雖然哭了很久眼淚止住了，但是我這幾天還是很沮喪，整天唉聲嘆氣的。這是，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“人生，并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些挫折。我們要懂得以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)這一切！”
感謝生活，生活讓我懂得了在人生當(dāng)中，總會(huì)遇到些挫折，但是我們要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)這一切。
生活的作文11
鄉(xiāng)下的生活與城市大不一樣。
暑假我回鄉(xiāng)下看望親人，他們住在一個(gè)叫石禾町的村。村里有幾個(gè)糖鋪?zhàn)樱渲袃蓚�(gè)特別熱鬧。進(jìn)去一看有小孩有大人，也有老人。小孩向父母要零花錢(qián)或者拿自己存的幾塊零錢(qián)去買(mǎi)糖，有些小孩一分錢(qián)也沒(méi)有只好眼巴巴的望著玻璃柜上的糖咽口水。大人來(lái)買(mǎi)包煙什么的，就離開(kāi)了；老人是這店里的常客，三三五五的在店里談話(huà)、抽煙，給予人一種歡樂(lè)、熱鬧的氣氛。
鄉(xiāng)下可比城市好多了。例如空氣，城里總是飄散著一種機(jī)油味，而鄉(xiāng)下空氣清新，令人神清氣爽。若是下雨后，還有種好聞的泥巴味呢！
竹林是孩子們嬉戲之處，孩子們最喜歡在那玩捉迷藏，木頭人、過(guò)家家等游戲，若是遇上陽(yáng)光明媚的日子，那可就更加美了，透過(guò)竹林的幾縷陽(yáng)光，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上。傳來(lái)孩子們悅耳清脆，如銀鈴般的笑聲。這場(chǎng)面真是令人賞心悅目。
來(lái)到清澈見(jiàn)底的小溪前，總有幾個(gè)孩子在溪邊玩水、抓小魚(yú)，天氣熱時(shí)就把鞋脫了，把腳放到剛淹到腳背的溪水里，真涼快。孩子們都開(kāi)心的笑了。
鄉(xiāng)下的生活可真愜意！
生活的作文12
生活就是痛苦疊著痛苦，悲傷連著悲傷。
深夜自己痛苦的默默回憶從前，然后淚水就那么滑過(guò)臉龐。
如果生命真的可以輪回，我只愿是一株小草或野花，沒(méi)有感情沒(méi)有淚水。
朋友說(shuō)人活著就是折騰
可為何生活中的快樂(lè)就像是過(guò)往的云煙，被風(fēng)一吹，就那么淡了，散了，不給你任何理由。
為何生活就只能是稍縱即逝的快樂(lè)過(guò)后就變成了沙漠，而當(dāng)綠洲再次出現(xiàn)，卻又發(fā)現(xiàn)那只是海市蜃樓般的幻影。
為何生活就如那冰冷的兩極，讓我獨(dú)自站在烈日下，心冷如冰，然后被人一碰，就那么一片片的破碎了。
為何生活總是自己的一廂情愿，像個(gè)傻瓜一樣付出所有卻只換來(lái)泡影。
為何生活充滿(mǎn)了欺騙，把心偷走了，放在腳下踐踏過(guò)后卻又笑的陽(yáng)光明媚的還回來(lái)。
為何生活總是讓人心碎，痛徹心扉的碎。赤裸裸地站在老天面前，讓他看到我的心碎。
為何生活里會(huì)犯那么多的錯(cuò)，我跪向天邊，向老天贖罪。
為何生活選擇了我，我卻不能選擇生活？
為何生活會(huì)是生活，為何太多的為何出現(xiàn)在生活？
我該去遠(yuǎn)方尋找，自己只身一人去遠(yuǎn)方，把自己找回。
生活的作文13
6年前從海實(shí)畢業(yè)，此時(shí)，我正坐在中山大學(xué)國(guó)際商學(xué)院的宿舍里填寫(xiě)新生學(xué)籍表。當(dāng)我在小學(xué)那欄寫(xiě)下“廣州市海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”時(shí)，許多美好回憶浮現(xiàn)在我的腦海中，對(duì)海實(shí)的思念涌上心頭。
在海實(shí)的6年是我最快樂(lè)的時(shí)光。記得校運(yùn)會(huì)拔河比賽時(shí)，我們班光腳上場(chǎng)的興奮激動(dòng)；記得在舞蹈室大鏡子前，我們翩翩起舞的婀娜身影；記得合唱隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，我們快樂(lè)歌唱，余音繞梁；記得那一張張已經(jīng)泛黃的主持稿、采訪(fǎng)稿和校園生活的照片；記得我們“學(xué)做文明海實(shí)人”的主題班會(huì)；記得韓老師幫我們精心批改的作文；記得課堂上那一雙雙專(zhuān)注的眼睛、唰唰舉起的小手，更記得在黑板前仔細(xì)寫(xiě)下一撇一捺的老師們！
海實(shí)老師們的教導(dǎo)讓當(dāng)時(shí)小小的我學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為我的全面成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)，他們親切的話(huà)語(yǔ)和信任的目光至今仍陪伴著我。教師節(jié)將至，我想借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我對(duì)海實(shí)老師們的感激，謝謝你們的諄諄教誨，謝謝海實(shí)給我快樂(lè)童年！
學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)珍惜在海實(shí)的6年時(shí)光吧，在優(yōu)秀老師的教育下，在可愛(ài)同學(xué)的陪伴下，這將是你們最美的時(shí)光！
生活的作文14
坐在陽(yáng)光下，突然覺(jué)得我的生活很美好，在不摻雜任何感情的情況下，包括愛(ài)情、友情、事業(yè)。僅僅只有一個(gè)人，像所有小女子一樣，熱愛(ài)著生活，享受著生活。曾經(jīng)有過(guò)的傷心落魄使我冷靜了許多，當(dāng)然我還是我，沒(méi)有發(fā)生一點(diǎn)改變，變得是我對(duì)這個(gè)世界以及身邊人的態(tài)度。記得在我長(zhǎng)大以前，每做的一個(gè)決定，爸媽都會(huì)為我想好一切，有好也有壞，于是我總會(huì)放心的去執(zhí)行。而又不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始頑皮，做著自己的決定，于是失望也就多了，或許這就是生活給我的教訓(xùn)。
這一秒，全身的溫暖，我要學(xué)會(huì)累計(jì)愛(ài)，等到傷心的時(shí)候翻出來(lái)安慰自己。
作為一個(gè)女子，我并不算堅(jiān)強(qiáng)，所以眼淚對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就不值錢(qián)，想哭就哭，撕心裂肺之后才會(huì)開(kāi)懷大笑，因?yàn)槲蚁嘈耪媲榱髀丁?/p>
現(xiàn)在我感覺(jué)最幸福的事就是做自己喜歡的事，我知道生活的無(wú)奈不會(huì)讓我如愿以?xún)�，但我�?huì)盡力，做自己喜歡吃的菜，去自己想去的地方，買(mǎi)自己盼望已久的東西，哪怕它再渺小，我可以沒(méi)有存折，但是我不能沒(méi)有快樂(lè)。在別人看來(lái)這些微不足道的努力對(duì)我來(lái)說(shuō)卻要很努力的去實(shí)現(xiàn)。曾經(jīng)我把希望寄托，結(jié)果碎了一地，現(xiàn)在我要將它拾起，好好珍惜，好好愛(ài)它，直到它容顏衰老，嘻嘻，開(kāi)心，最后希望我身邊的每一個(gè)人都能幸福，工作順利！
生活的作文15
今天舉行全國(guó)外語(yǔ)競(jìng)賽，我班有20多人報(bào)名，我到學(xué)校較晚，剛到，考場(chǎng)就開(kāi)門(mén)了。
我在去年參加過(guò)這種競(jìng)賽（還是小學(xué)生競(jìng)賽），因?yàn)轭}量大、難度大、時(shí)間短，只得了62.5分。這次我也是抱著重在參與這個(gè)想法報(bào)的名，考試時(shí)間比較長(zhǎng)，兩個(gè)小時(shí)，滿(mǎn)分150分，聽(tīng)力占30分。
考試開(kāi)始了，先考聽(tīng)力。聽(tīng)力是我的強(qiáng)項(xiàng)，但這次考試不知怎地，我還沒(méi)看完題就開(kāi)始放音了，導(dǎo)致手忙腳亂，有幾道題竟然理解錯(cuò)誤，把選擇題理解成了填空題了，后來(lái)看到答題紙上的空格才弄清楚。估分時(shí)我覺(jué)得聽(tīng)力丟的分比較多。
筆試部分比上一次簡(jiǎn)單，根據(jù)去年的經(jīng)驗(yàn)，我答完所有的客觀題就直接寫(xiě)了。有兩個(gè)，難度適中。寫(xiě)完，大約還剩一個(gè)小時(shí)左右，答剩下的題時(shí)間足夠了。閱讀占了很大的分值，我英語(yǔ)最大的優(yōu)勢(shì)是基礎(chǔ)好，但沒(méi)受過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練。有的題很難，甚至接近到需要理解、分析的程度。我在閱讀、完形填空這兩個(gè)環(huán)節(jié)完成得比較成功。
智力題是這次考試的一大特點(diǎn)。因?yàn)殡y度大，不只局限于英語(yǔ)水平，所以很多人對(duì)它望塵莫及。這種題占總分的1／30，上次是1／10。我覺(jué)得比例小好一些，否則不成了智力測(cè)試了嗎！
考試的時(shí)間比較充裕，大多數(shù)人都能按時(shí)完成，甚至有人提前交了卷。我覺(jué)得像我這樣比較普通的英語(yǔ)愛(ài)好者，達(dá)到100分以上就算好成績(jī)了，要想獲獎(jiǎng)不容易，不過(guò)我還是那句話(huà)，任何活動(dòng)重在與。
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