我是老師的小幫手作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我是老師的小幫手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是老師的小幫手作文1
今天我們班有位同學(xué)身體不舒服，可能是受涼了。在大課間的時(shí)候，他吐了一地。老師看見(jiàn)了以后，就讓我?guī)兔Φ綐窍氯唿c(diǎn)土上來(lái)。我高興得拿著掃把就下了樓，來(lái)到操場(chǎng)上，我看了看四周，心里想，到哪里去掃土呢？這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，把目光定在了一顆小樹(shù)下，那里有好多土。我飛快的跑了過(guò)去，不一會(huì)兒，我就掃了一堆土，我高興得提著土回到了教室。老師說(shuō)；好，這些土也夠了，然后我就和老師一起把地上的.臟東西給打掃干凈了。我放好了打掃工具，就和同學(xué)們一起玩耍了。
能成為老師的小幫手，我的心里像種了一個(gè)小太陽(yáng)一樣，暖和和的，那種喜悅，那種興奮讓我一整天都樂(lè)呵呵的，可美啦！
我是老師的小幫手作文2
白白的小臉蛋，烏黑的頭發(fā)，會(huì)說(shuō)話的眼睛，你們猜，這是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是我。 我是個(gè)老師的小幫手，常常幫老師的忙。
“陳嘉伊，快來(lái)幫我搬作業(yè)。”勞老師在叫我?guī)退嶙鳂I(yè)呢！趕緊跑過(guò)去，把作業(yè)搬到了他的辦公室，勞老師對(duì)我道謝。我說(shuō)：“應(yīng)該的�！�
傍晚放學(xué)時(shí)，勞老師又一次把我叫了過(guò)去，我心想，是不是作業(yè)出了問(wèn)題？到了辦公室，勞老師對(duì)我說(shuō)：“我請(qǐng)你來(lái)，是因?yàn)橥瑢W(xué)生日，去發(fā)他送給同學(xué)們的禮物�！蔽野蚜闶嘲岬浇淌依�。同學(xué)們歡呼起來(lái)，又可以發(fā)零食了！
我把家長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)的零食和學(xué)習(xí)用們品拿過(guò)來(lái)。一一發(fā)到同學(xué)們手中。坐到座位上，已經(jīng)筋疲力竭了，心想，哎，原來(lái)幫老師為大家服務(wù)，真的好不容易呀！
回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)了這感受，媽媽對(duì)我笑了笑說(shuō)：“那是因?yàn)槔蠋熆粗啬�，�?yīng)該高興�！�
同學(xué)們，我是老師的小幫手，你們呢？要是有，那就趕快來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)吧！
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