【薦】校園訪友作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的校園訪友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園訪友作文1
走出門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和果實(shí)的清香。秋天，秋高氣爽！
不呼朋喚友，不坐車，也不帶什么禮物，只帶著滿腔的喜悅，沿著校園熟悉的小路，獨(dú)自去拜訪我的朋友。
我要拜訪的第一位老朋友，就是正樓前的那一塊巨石。啊，巨石，你如一位德高望重的老人，在學(xué)校屹立了半個(gè)多世紀(jì)了吧？你庇護(hù)著一批批的孩子在這兒健康成長(zhǎng)，目送著他們長(zhǎng)大遠(yuǎn)去。歲月悠悠，滄海桑田，只有你依然如故……
走在學(xué)校熟悉的小路上，鳥(niǎo)兒歡叫，呼喚著我的名字，樹(shù)葉揮舞，歡迎我的歸來(lái)。樹(shù)下的木椅都是我的知己，它們伸開(kāi)雙臂歡迎我。我坐在一排木椅上，靜靜地，仿佛自己也變成了一排木椅，默默地為人民服務(wù)，也享受著生活的快樂(lè)。每天清早，蜻蜓飛來(lái)，告訴我飛行的快樂(lè)；蚯吲從我身邊爬過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；學(xué)生們坐在我身邊讀書(shū)，讓我也學(xué)會(huì)了一些知識(shí)……
這校園中的一切，哪一位不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，勤勞的蜜蜂，你在我身邊飛舞，是邀我去你家品嘗你親手釀制的蜂蜜嗎？你好，火紅的楓葉，你悄然落在我的掌心，是要告訴我秋天已經(jīng)來(lái)臨？你好，光滑的石子路，你默然在我腳下，是要為我辛苦的雙腳按摩？你好，堅(jiān)硬的石凳，當(dāng)我每次走累時(shí)，你就會(huì)悄悄地出現(xiàn)在路旁，可是心疼我讓我小憩，消除我一路的疲勞？你好，西下的夕陽(yáng)，你映紅了滿天的晚霞，你是想提醒我該回家了嗎？你好……
黃昏已經(jīng)來(lái)臨，夜幕早已鋪開(kāi)。高高的梧桐樹(shù)被刺眼的白色燈光所照亮，在黑色的夜空中鑲上了一圈又一圈墨綠，夜風(fēng)拂過(guò)，發(fā)出輕柔的沙沙聲。我該回家了，我揮揮手，告別校園的老友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色。
校園訪友作文2
初回學(xué)校，我滿懷激動(dòng)踏進(jìn)學(xué)校的大門，仿佛又回到了小學(xué)一年級(jí)，背著七彩的書(shū)包，帶著一顆好奇的心，開(kāi)始新的校園生活。
回來(lái)了，當(dāng)然要先去看看校園的老朋友啦！它們或許經(jīng)過(guò)暑假的高溫暴曬，卻依然如舊；或許在我們分別的日子里已煥然一新；或許還來(lái)了新的朋友……
我第一個(gè)想拜訪的是長(zhǎng)年站立在校園中央的“長(zhǎng)青石”。他如一位嚴(yán)厲的慈父，每天迎接我們的到來(lái)。他還是那樣穿著黑白灰的粗麻衣，胸口貼著墨綠色的“長(zhǎng)青”兩個(gè)大字，挺拔地站在五顏六色的花叢中，可是經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，他似乎變得更加莊嚴(yán)，更加神圣了。
我一路跑上教學(xué)樓，�。∥覀�?cè)?jīng)每天奔跑著的走廊，您換上了五彩的新衣，每一樓都有不同的顏色，紅的、黃的、藍(lán)的……變得更加充滿魅力，我們最喜歡在您這里追逐嬉戲，您寬闊的肩膀上充滿了我們快樂(lè)的回憶。如今您已煥然一新，是時(shí)候讓我們來(lái)保護(hù)您了，不讓您的新衣有一點(diǎn)污漬，不管過(guò)一年、二年、三年依舊讓您散發(fā)青春活力。
站如松的籃球架，你最近好嗎？記得我就是在您這喜歡上了籃球，喜歡上了奔跑跳躍，在您這我收獲了一份又一份的驚喜——投進(jìn)第一個(gè)球、打贏第一場(chǎng)比賽，在你懷里我揮汗如雨卻異常快樂(lè)，與隊(duì)友并肩做戰(zhàn)所收獲的成長(zhǎng)，您都看在眼里，記在心里。轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，你依舊站在那兒，一刻都不松懈，一刻都不偷懶。
哦！食堂我最難忘記的味道。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著陣陣誘人的香氣。努力學(xué)習(xí)了一個(gè)上午，肚子早就餓壞了，狼吞虎咽地吃下一大碗飯。因?yàn)槟悖覀冇辛嗣翡J的嗅覺(jué)，一聞到菜香就知道今天吃什么了。
咦？你是新來(lái)的地球儀嗎？在圖書(shū)架的中間，你是如此的壯觀，我相信有了你的加入，我們長(zhǎng)青大家族如虎添翼，讓我們一起加油努力吧！
“放學(xué)了！請(qǐng)不要在學(xué)校里逗留，趕快回家吧！”熟悉的鈴聲再度響起，太陽(yáng)花謝了，走廊的燈滅了，地球儀也不轉(zhuǎn)了，我該回家了。我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，告別校園里的老朋友和新朋友們。
這次我?guī)Щ亓藵M滿的回憶與期待……
校園訪友作文3
走出教室，我與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中彌漫著各種花草樹(shù)木的香味，清香撲鼻，沁人心脾，回味無(wú)窮，趁著這般迷人的風(fēng)景，我得去拜訪拜訪那些老朋友了。
走進(jìn)怡心園，見(jiàn)到我要拜訪的第一個(gè)朋友：桃樹(shù)。啊，桃樹(shù)，看到你，我就想起了三月桃花，飛舞著清香花瓣，那氣味雖不濃郁，很平淡，卻純正甜美，醉意朦朧。微風(fēng)拂過(guò)，花瓣飛舞，美不勝收。我不由得想起《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”兄弟一樣的豪爽情義，而“桃花潭水深千尺”中桃花潭一定也像這怡心園中的桃花一樣美麗吧！
走過(guò)校園大道，來(lái)到博學(xué)樓前坪。石榴樹(shù)在呼喚我的名字，玉蘭樹(shù)在與我交換眼神。這里的每一棵樹(shù)都是我的朋友，六月的石榴，給我送來(lái)火紅的花朵，雖然沒(méi)有香氣撲鼻，但在六月的陽(yáng)光照耀下，是那樣?jì)善G，熱鬧的校園憑添幾分嫵媚。九月的玉蘭，宛如一位亭亭玉立的少女，又像翩翩起舞的白衣天使，含情脈脈。我站在玉蘭樹(shù)下，仿佛自己也成了一棵玉蘭樹(shù)，在生根長(zhǎng)葉，茁壯成長(zhǎng)……。
穿過(guò)博學(xué)樓，進(jìn)入眼簾的是一排火紅的楓林，站在樹(shù)下，享受那一片紅，樹(shù)葉紛紛落下，給人一種神秘的感覺(jué)，同學(xué)們說(shuō)，撿起一片飄落的楓葉，它可以帶來(lái)好運(yùn)，難怪同學(xué)們都在爭(zhēng)搶楓葉呢！
最讓我掛念的還是秋千園的桂樹(shù)，那醉人的丹桂飄香，香得濃烈，香得久遠(yuǎn)，整個(gè)校園都沉浸在它的香氣中，好像在為我們即將到來(lái)的期中考試加油鼓勁！
“叮�！！�，哦，上課鈴響了，我該回教室了。我輕輕地?fù)]揮手，暫別校園中的好友，帶回滿懷的好心情，好記憶，回到我溫馨的課堂。
校園訪友作文4
清晨，迎著初升的太陽(yáng)，校徽是我拜訪第一個(gè)朋友，啊！�；眨闶俏覀儾┡d縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的標(biāo)志，由圖形和文字兩部分組成。文字部分上方為“博興實(shí)驗(yàn)小學(xué)”英文形式，下方是建校時(shí)間，體現(xiàn)學(xué)校悠久的歷史。圖形部分由紅綠兩色組成，紅色部分有如一輪初升的太陽(yáng)，象征實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生朝氣蓬勃，充滿希望，綠色部分好似一只展翅翱翔的海燕，又像一本打開(kāi)的書(shū)籍，象征實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生在知識(shí)的海洋搏擊風(fēng)浪獲得成功。紅色部分鏤空成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“實(shí)”的第一個(gè)字母“S”，綠色部分又是“小”的第一個(gè)字母“X”，紅色象征光明，綠色象征希望，兩部分的巧妙組合象征了博興實(shí)驗(yàn)小學(xué)永遠(yuǎn)充滿光明。
走進(jìn)校園耳畔傳來(lái)陣陣的讀書(shū)聲，首先映入眼簾的是高大、雄偉的泰山石，它像一位老爺爺每天微笑著歡迎我們的到來(lái)，目送我們的離去，寒來(lái)暑往不知培養(yǎng)多少莘莘學(xué)子。
沿著小路往東走是我們學(xué)校引以為傲的訓(xùn)練館-----乒乓球訓(xùn)練館，我們學(xué)校是20xx年被國(guó)家體育總局、教育部聯(lián)合命名的首批（乒乓球特色）體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，學(xué)校成熟的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和顯著的成績(jī)遠(yuǎn)近聞名。這也是省乒校在博興縣設(shè)立分校的主要原因。近年來(lái)，學(xué)校在“以乒乓特色興校，用國(guó)球精神育人”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，積極創(chuàng)建乒乓球特色文化，深入開(kāi)發(fā)乒乓球校本課程資源，努力實(shí)現(xiàn)用國(guó)球精神育人的辦學(xué)目標(biāo)，“打乒乓，揚(yáng)國(guó)威，煉意志，健體魄”，學(xué)校靠乒乓球特色探索出了一條素質(zhì)教育的新途徑。作為我省首批國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)多年來(lái)為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了大批人才，為國(guó)家培養(yǎng)了唐誠(chéng)（山東省乒乓球史上第一塊國(guó)家級(jí)金牌獲得者）、曹臻（現(xiàn)國(guó)家隊(duì)隊(duì)員）、姜華君（現(xiàn)中國(guó)香港隊(duì)員）、趙兵、王亞飛、耿勝楠（均為國(guó)青隊(duì)隊(duì)員）等一大批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、教練員，為我國(guó)的乒乓球事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。
我們學(xué)校的歷史是悠久的、文化是濃郁的、榮耀是豐厚的。我要踏著學(xué)長(zhǎng)的足跡，為我們學(xué)校爭(zhēng)光。
校園訪友作文5
走出家門，就感到一陣清涼的微風(fēng)，風(fēng)中含著淡淡的樹(shù)葉味，再加上鳥(niǎo)兒的叫聲，早晨，好清爽！
經(jīng)過(guò)不到十分鐘的路程，我就來(lái)到了學(xué)校。
進(jìn)入學(xué)校大門，首先要拜訪的當(dāng)然是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。你好，五星紅旗，你可是我熟悉的不能在熟悉的朋友。是你讓我懂得了幸福生活來(lái)之不易，讓我成為一位奮發(fā)上進(jìn)的孩子，
路旁木瓜樹(shù)上的小木瓜很是調(diào)皮，一會(huì)兒用樹(shù)葉遮住自己的身體和同學(xué)們玩迷藏，一會(huì)兒又展示出自己的笑臉，好像在說(shuō)“你們找不到我吧！”
走著走著，就到了葡萄架下，架上的葉子很密，是師生門夏天避暑遮陽(yáng)的好地方。而且，每到夏天，還會(huì)結(jié)出一串串又大又甜的葡萄，在微風(fēng)的吹拂下，跟我打著招呼。
再往前，就是那棵高大的雪松了，雪松，你如一位德高望重的老人，在這歡聲笑語(yǔ)的校園里陪伴了孩子幾十年了吧，你目送多少辛辛學(xué)子離開(kāi)校園，你讓同學(xué)們?cè)谀愕暮亲o(hù)下玩耍。幾十年過(guò)去了，學(xué)校的學(xué)子走了又來(lái)，來(lái)了又走，唯有你依然如故，守衛(wèi)著我們美麗的校園。
這校園里的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們一一打招呼：你好，大鐘表，你每天按部就班的工作，一刻也不停的前行著，為學(xué)生和老師服務(wù)，算出精確的時(shí)間，難道你不累嗎？你好，噴泉，你每天噴出清澈的水花，獻(xiàn)出美妙的音樂(lè)。你好，高大的教學(xué)樓，你每天讓同學(xué)們?cè)谀愕募t磚白墻里學(xué)習(xí)，嬉戲，你為國(guó)家輸送了多少人才？你好，寬闊的操場(chǎng)，你默默無(wú)聞的為我們做貢獻(xiàn)，多少同學(xué)在你的幫助下變得活潑、開(kāi)朗，身體健康。
快上課了，我走進(jìn)教室，高興地地開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活……
叮鈴鈴，叮鈴鈴……
一天的學(xué)校生活結(jié)束了，我向我的朋友們依依不舍地說(shuō)再見(jiàn)，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)葉莎啦啦的響，小草點(diǎn)點(diǎn)頭，木瓜樹(shù)上的小木瓜露出笑臉，雪松搖擺著自己一串串的松針，也在跟我說(shuō)：“再見(jiàn)，朋友�！�
校園訪友作文6
在這清爽的早晨，九月的陽(yáng)光灑滿了我的全身，空氣中彌漫著露水和常青藤的氣息。我?guī)е鴿M懷的好心情去拜訪我的好朋友。
走進(jìn)校園，一塊刻著長(zhǎng)青兩字的大石頭就是我要拜訪的`第一個(gè)老朋友。啊，石頭，你如一位守護(hù)校園的戰(zhàn)士，你在這巨大的花壇里站了多少年呀？年復(fù)一年，你身邊的花在歲月里花開(kāi)花落，你卻靜靜地看著我們這一群天真浪漫的的孩子們，看著我們上學(xué)，晨讀，做課間操，嬉戲打鬧，放學(xué)。我們漸漸長(zhǎng)大，你卻依然不變的守候著我們。
走進(jìn)教學(xué)樓。上面寫著好好學(xué)習(xí)，天天向上。黑板上的題目等著我來(lái)解答，課本上的內(nèi)容等著我來(lái)學(xué)習(xí)。教室，你猶如一位任勞任怨的母親，用你溫柔的懷抱，迎接著一屆又一屆的孩子，不遺余力的栽培他們，待成才之時(shí)，又滿懷祝福的送別他們，趕赴另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。沒(méi)有你的存在，同學(xué)們?cè)撊ツ睦锍砷L(zhǎng)學(xué)習(xí)呢？那朗朗的讀書(shū)聲，沙沙的寫字聲，猶如你的脈搏，在鮮活的跳躍�。“�！教室，感謝你無(wú)私的付出，感謝你給予我們成長(zhǎng)的食糧。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
往操場(chǎng)的方向走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)四個(gè)高高的籃球架矗立在上面。同學(xué)在打籃球賽，那矯健的身姿，靈活的跳躍，熟練的動(dòng)作，忍不住讓人驚嘆。一旁傳來(lái)乒乒乓乓的聲音，一看，原來(lái)是
旁邊的乒乓球桌上同學(xué)們正與伙伴對(duì)打呢！
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，慢吞吞的蝸牛，你總是背著一個(gè)房子，走的那么慢，是想要告訴我們做事注重精致嗎？你好，婀娜多姿的柳樹(shù)，你的頭發(fā)在微風(fēng)中搖曳，是在和我這個(gè)老朋友打招呼嗎？喂，淘氣的麻雀，你們?nèi)宄扇�，嘰嘰喳喳地在討論些什么呢？
突然，耳畔傳來(lái)鈴鈴鈴聲，將我從小麻雀的世界里帶了出來(lái)，回顧四周，夕陽(yáng)的余輝給校園披上了一層朦朧的薄紗。我該回家了，我揮揮手，背起書(shū)包，帶上無(wú)限的美好回家了。
校園訪友作文7
走進(jìn)校門，就聽(tīng)見(jiàn)悅耳的鈴聲，風(fēng)中帶著陣陣花香。校園，好懷念！
不邀游伴，也不用人帶路，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問(wèn)我的老朋友們。
那座古老的涼亭，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，涼亭，你如一位慈祥的老爺爺，在這草地上站了好幾年了吧？你讓多少玩累了的小朋友在你肚里休息。你抬著頭，閉著眼睛，傾聽(tīng)者小朋友們的對(duì)話，還時(shí)不時(shí)低下頭看看小朋友們還熱不熱，坐在這里舒服不舒服。多少年過(guò)去了，許多東西都變了唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片百花園，小草抬頭望著我，幾棵小樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在呼喚我的名字。每一個(gè)小花苞都綻放出一朵朵小花，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的清香。我坐在幾朵小花旁邊，靜靜地仿佛自己也是一朵花。我腳下長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根須扎進(jìn)軟軟的泥土；頭發(fā)變成花瓣，胳膊變成花旁的小草，慢慢生長(zhǎng)。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的好朋友？我開(kāi)心地和它們打招呼：你好，可愛(ài)的小蟲(chóng)子！你發(fā)出細(xì)小的聲音，是在和我打招呼嗎？你好，碧綠的大草坪！好久不見(jiàn)，你想我了嗎？你好，高大的綠樹(shù)！你的枝葉長(zhǎng)得那么粗壯，是要為我遮陽(yáng)、遮雨嗎？喂，活潑的小鳥(niǎo)！在我們學(xué)校里看什么呢？我猜你們?cè)谟^看的，是校園里的景物吧！
玩一玩活動(dòng)架，我感受到了學(xué)校的歡樂(lè)；翻一翻語(yǔ)文書(shū)，我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
忽然，下起了毛毛雨，像有人在外面朗誦詩(shī)歌，又像有人在唱著美妙的歌曲。我在教室里聽(tīng)著它的聲音，看著雨滴落下來(lái)。微風(fēng)拂過(guò)，教室里清爽極了！
雨漸漸停了，我揮手告別校園里的朋友們。帶著滿懷的好心情、好記憶，回到家中。
校園訪友作文8
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水合格陽(yáng)光的氣息，早晨，好清爽!風(fēng)中含著梅花和美人樹(shù)的氣息，早晨，好清爽!不坐車，不邀同學(xué)，也不帶什么書(shū)本，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那個(gè)教室，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，教室，你如一位德高望重的老人，我在你的懷里待了五年半，你把多少同學(xué)送進(jìn)初中，可你依然在這里幫助新一批的同學(xué)學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有你的存在，同學(xué)們還不知道在哪里學(xué)習(xí)呢!歲月悠悠，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這個(gè)操場(chǎng)，籃球呼喚我的名字，足球與我交換眼神。每一個(gè)器材都是我的知己，他們親切的望著我。靜靜的，自己也是操場(chǎng)的一員。
這校園的一切，那個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，挺拔的大樹(shù)!你你挺拔的身影，遮住強(qiáng)大的陽(yáng)光，撐起一片陰涼，是要我在你身旁遮陽(yáng)么?你好，高高的紅旗，每次升旗時(shí)，伴著國(guó)歌，我們都會(huì)為你敬禮，真是天空中看到的好風(fēng)景!你好，直直的白楊!你把頭抬得那么高，是在看些什么呢?你好，悠悠的白云，每當(dāng)我看到你潔白的身影時(shí)，我的心情就格外舒暢，你讓天空變得更加湛藍(lán)!你好，調(diào)皮的云雀，每當(dāng)我看到你們?cè)谔炜諊\嘰喳喳，我的笑容就會(huì)格外燦爛!
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;撿起一朵落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含生命的奧秘;捧起一本書(shū)，看一頁(yè)又一頁(yè)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)!
我該回家了，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，心情舒暢!
校園訪友作文9
走進(jìn)我的校園，就與微風(fēng)撞個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和樹(shù)木的清香。你好，老朋友。
走進(jìn)校門，第一位朋友便站在門口——那棵陪伴了我六年的銀杏樹(shù)。啊，朋友，你如一位校園的衛(wèi)士，在這校門口站了幾十年了吧？你看著多少同學(xué)來(lái)到你的身邊，又親手送出校門了多少學(xué)生？你挺直了腰，傾聽(tīng)著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，親眼見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)：從幼小無(wú)知的懵懂少年，成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的少先隊(duì)員。你不僅是我的朋友，而且也是在這個(gè)學(xué)校生活過(guò)的學(xué)生的老朋友。
第二位朋友也站在大門口旁邊，他或許不是最耀眼、最惹人喜愛(ài)的，但它一定是帶給我們無(wú)數(shù)快樂(lè)的那位朋友。每逢秋天，他都會(huì)開(kāi)出米粒般大小的，金黃的，略帶甜甜清香的花朵。只要有風(fēng)哥哥的幫助，他就一定會(huì)為同學(xué)們下一場(chǎng)盛大的“桂花雨”。小小的桂花落在你的頭發(fā)上，衣服上，肩膀上……但是，他實(shí)在是太小了，你可能渾然不知呢！可惜，現(xiàn)在的桂花樹(shù)也只結(jié)出小小的花苞，而且為數(shù)不多，等他開(kāi)花，估計(jì)還要好久吧！
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？我繼續(xù)往前走，跟他們熱切地打招呼：你好，高大的石榴樹(shù)！你結(jié)出的果實(shí)，我什么時(shí)候才能品嘗到呢？你好，矮矮的鐵樹(shù)！你已經(jīng)來(lái)到校園好幾年了吧？到底什么時(shí)候才能開(kāi)花呢？你好，環(huán)繞在長(zhǎng)廊里的紫藤，你開(kāi)花時(shí)那么漂亮，一定有許多同學(xué)喜歡你吧！你好，生活在歡樂(lè)中的梅樹(shù)，你彎曲的樹(shù)枝，是希望每一朵花都開(kāi)得美麗，笑得燦爛嗎？你好，勤勞的蜜蜂，嗡嗡地聊些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是采蜜的好地方。
傾刻間，雨水落了下來(lái)，像調(diào)皮的孩子在玩游戲，又像澆花的園丁，為了滋潤(rùn)大地而下的“及時(shí)雨”。在雨中賞景，真是別有一番風(fēng)情。我站在雨中，仿佛也是他們中的一員，任由雨水落在我的身上，和我的朋友們一起享受這大自然帶給我們的歡樂(lè)。
雨越下越大，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路清香……
校園訪友作文10
穿上那潔白的校服，系上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，我便踏上了去上學(xué)的路。
路旁的花草樹(shù)木都是我的老朋友，五年了，它們每天都搖擺著手臂，送來(lái)陣陣微風(fēng)，一縷縷好心情和一句“早上好！”。
走進(jìn)校園，那座噴泉和水中的魚(yú)兒就是我要去打招呼的朋友�？矗琼敹说碾r燕，它們就定格在準(zhǔn)備起飛的那一秒。我想，它們一定是愛(ài)上了這個(gè)校園，才愿意化作雕塑留下來(lái)的吧。
走近后邊的這棵大樹(shù)，我輕輕撫摸著那粗糙的樹(shù)皮，閉上眼，回憶著我與它的那些往事，有愉快的，也有難過(guò)的，靜靜地，仿佛自己也成為了一片樹(shù)葉，像個(gè)孩子一樣，依靠在它的枝頭。身體變成葉面，血液變成葉的莖脈，雙腿則融入它的枝頭，永遠(yuǎn)陪著它。和它一起看著樹(shù)下的孩子嬉戲。直到冬天來(lái)臨，也成為最后飄走的一片落葉，也化作泥土，在它腳下，看它生長(zhǎng)，時(shí)常陪它說(shuō)說(shuō)話。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？你好，碧綠的爬山虎！你那么努力的往上爬，是要我和你一起努力向上嗎？你好，粉紅的桃花！你笑得那么歡，是請(qǐng)我與你一起談天嗎？你好，高大的水杉，你是那么的挺拔，低矮的灌木襯托出你的挺拔，你直插云霄，呼吸到的空氣里一定沒(méi)有PM2、5吧？你好，古老的石碑，你的誕生，就是為了紀(jì)念學(xué)軍100年的生長(zhǎng)，人們把學(xué)軍的故事，刻進(jìn)了你的靈魂。你就是一位天生的學(xué)者呀！嘿！你這只小花貓，怎么又翻墻而入了呢？難道你也想和我一起學(xué)習(xí)嗎？
捧起一本書(shū)，我就像蜜蜂一樣，汲取知識(shí)，走進(jìn)一間教室，就好像在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆啟航；升起一面紅旗，立刻響起了響亮的國(guó)歌。
忽然，放學(xué)鈴聲響了，其中還夾雜著歡呼志和老師催作業(yè)的聲音。學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們像風(fēng)一樣沖出教室，排好隊(duì)伍，走出校園。
看呀！兩旁的樹(shù)好像也算準(zhǔn)了放學(xué)時(shí)間，正向我招手，歡迎我回家呢！
校園訪友作文11
走進(jìn)校門，鮮花的芬芳、小草的清香便撲鼻而來(lái)。我?guī)е鴿M懷的好心情，獨(dú)自去拜訪我的朋友。
我要拜訪的第一個(gè)好朋友是陶行知爺爺。漫步在林蔭大道上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了陶行知爺爺?shù)牡裣瘛Ｗ呓纳砼�，您一臉和藹地問(wèn)我：“孩子，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)可 好？”那慈祥的臉上寫滿了對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。這么多年來(lái)，您一直默默地聳立在這，提醒莘莘學(xué)子：今天努力，明天才能報(bào)效祖國(guó)！您真的是“捧著一顆心來(lái)，不帶半 根草去”。您如指明燈，為實(shí)小的學(xué)子們指明了方向，如今，實(shí)小已走出了一批批優(yōu)秀的學(xué)子。陶爺爺，謝謝您！
往北走，我來(lái)到了你的身旁——潯源池。啊，潯源池，你如一塊無(wú)暇的翡翠。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”這是你名字的來(lái)源嗎？今天，你的嘴巴里 又噴出了清涼的泉水。哇，你的肚子里還裝有又肥又大的鯉魚(yú)呀！喂，你身旁的小草把你圍在一起，是在和你玩丟手絹嗎我繼續(xù)往前走，去訪問(wèn)一位老朋友。你好， 大樟樹(shù)！你繁茂的樹(shù)葉、粗壯的樹(shù)干、蒼老的樹(shù)皮，是在訴說(shuō)你60多年的歷史嗎？你是一把巨傘，讓多少學(xué)生享受了涼爽的滋味！校園里的一草一木、一鳥(niǎo)一石， 不都是我最要好的朋友么？我熱切地跟他們打招呼：你好，怒放的鮮花！你綻放出一朵朵美麗的笑臉，是要我親吻你嗎？你好，挺拔的香樟樹(shù)！你在風(fēng)中沙沙作響， 是要我與你交談嗎?你好，四季常青的深山含笑！你的名字聽(tīng)起來(lái)就倍加親切，好像正沖我笑呢。你好，紅白相間的教學(xué)樓！你讓我生活在一個(gè)寬敞的教室里，誰(shuí)能 說(shuō)這不是社會(huì)人民給我的恩澤？你好，被擺放整齊的桌椅！你弓著腰，讓我們?cè)谀愕谋成蠈W(xué)習(xí)，難道你就一點(diǎn)都不累嗎？你好，潔白的粉筆！“春蠶到死絲方盡，蠟 炬成灰淚始干”，你們?yōu)槲覀兡瞰I(xiàn)自己，我將來(lái)一定會(huì)用我的成就來(lái)回報(bào)你。夕陽(yáng)西下，我?guī)е酪啦簧岫譂M懷的好心情回到了家中。
校園訪友作文12
走出教室，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著一股木本的氣息，我們的北校區(qū)，好美啊！
不做筆記，也不帶什么東西，就帶著滿懷的好心情，和全班同學(xué)一起親近大自然，來(lái)觀賞我們美麗而又古樸的北校區(qū)，一起去訪問(wèn)我的那些朋友。
那對(duì)石獅，是我要拜訪的第一位朋友。啊，石獅，你如一位盡心盡職的衛(wèi)士，看守著這片土地幾百年了吧？不知有多少人贊揚(yáng)過(guò)你，可你仍然不驕不躁。雖然時(shí)間飛逝，你也一年一年老去，可你一直沒(méi)有忘記自己的使命，沒(méi)有忘記自己是這片土地的守護(hù)者。你默默地注視著街上來(lái)來(lái)往往、行色匆匆的行人。歲月悠悠，人來(lái)人往，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走著走著就來(lái)到了菱湖邊，柳樹(shù)快樂(lè)地向我招手，蝴蝶飛在我身邊，菱湖的每一滴水都認(rèn)識(shí)我！站在它們旁邊，望著它滿湖的翠綠，滿湖的波光粼粼。仿佛自己也是菱湖的一滴水，歡快的讓微風(fēng)撫摸我的面頰用自己滋潤(rùn)著菱湖的睡蓮，使她綻放，美麗的花朵。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，窈窕的柳樹(shù)，你被風(fēng)吹起的柳枝在向我招手嗎？你好，高達(dá)的樟樹(shù)，你搖著樹(shù)葉，是邀請(qǐng)我與你一切歌唱嗎？你好，藍(lán)藍(lán)的天空，你輕盈的顏色，使我心情格外舒坦。
抱一抱那棵喜樹(shù)，我體會(huì)到了學(xué)校悠久的歷史；撫摸著那棵洋槐樹(shù)，我體會(huì)到了她的美麗滄桑；側(cè)耳聆聽(tīng)，我聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間隆隆的回聲。
上課了，我依依不舍地走回教室，還時(shí)不時(shí)地看看我的朋友。我輕輕揮一揮手，告別了校園的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，北校區(qū)真美！
校園訪友作文13
走出家門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著菊花和陽(yáng)光的氣息。早晨，好涼爽！
不坐車，也不邀伴侶，就獨(dú)自邁進(jìn)校園，帶著滿懷的好心情，來(lái)拜訪我校園的朋友。
這棵大楊樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，大楊樹(shù)！你如一位盡職盡責(zé)的衛(wèi)士，在這里守衛(wèi)了幾十年了吧？你還記得你目送了多少學(xué)業(yè)有成的學(xué)子？你總是默默地張開(kāi)你那粗大的臂膀，綻開(kāi)你那碧綠的枝葉，為我們遮風(fēng)避雨，慈祥地看著我們?cè)谀闵砼枣覒蛲嫠�。歲月悠悠，花開(kāi)花落，光陰似箭，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片果樹(shù)林，久違的石榴見(jiàn)我已經(jīng)笑得咧開(kāi)了嘴，黃黃的木瓜沉甸甸搖晃著，仿佛在訴說(shuō)著思念之情。柿子還沒(méi)有我想象的變成紅彤彤的顏色，它有些不好意思得把帽子遮的更低了。每一棵果樹(shù)都是我的伙伴，每一個(gè)果實(shí)都在看著我，迎風(fēng)送來(lái)了淡淡清香。
我撫摸著果實(shí)，仿佛自己也是一棵果樹(shù)，腳下長(zhǎng)出的根須深深扎進(jìn)泥土，頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，手臂變成樹(shù)枝，抽出婀娜的枝葉，開(kāi)出美麗的花朵，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里慢慢流淌。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？你好！美麗的教學(xué)樓，你提供給我們良好的教學(xué)環(huán)境，我們?cè)谀愕膽驯Ю锛橙≈R(shí);你好！寬廣的大操場(chǎng)，你為我們提供了充足的娛樂(lè)環(huán)境，讓我們可以自由奔騰，自由飛翔，大汗淋漓，玩得盡興;你好！草坪，永遠(yuǎn)都是這樣綠綠的，軟軟的，你這一個(gè)綠色毛毯不僅凈化了空氣，更加明亮了我們的眼睛;你好！我的秘密通道，你是我假期中魂?duì)繅?mèng)繞的地方，我無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中與你相見(jiàn)，終于又可以和你面對(duì)面;你好！鮮艷的五星紅旗，你就是我們心中的指南針，指向著我們努力學(xué)習(xí)的方向，看著你高高飄揚(yáng)，我們的心中充滿力量。
我走出校園，告別一個(gè)個(gè)朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路的月色。
校園訪友作文14
出了家門，走在去學(xué)校上的路上，巧然和微風(fēng)來(lái)了個(gè)擁抱，風(fēng)中含著露水和野菊花的氣息。早晨，好清爽。不坐車，不邀同伴，也不帶什么禮物，去我的學(xué)校，訪問(wèn)我那些好朋友。
在路上，粗壯的樹(shù)木，綠油油的小草，美麗的花朵，讓這條路不僅美麗極了，還顯得非常和諧。讓我的心情格外的好，享受著這美麗的風(fēng)景。來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)大門，就看到我第一個(gè)要拜訪的“老朋友”了，這就是陪伴實(shí)驗(yàn)小學(xué)多年的。它就像實(shí)驗(yàn)小學(xué)的守護(hù)者，每天歡迎每一位同學(xué)的到來(lái)，每天又歡送每一位同學(xué)的離開(kāi)，不僅讓我們對(duì)它肅然起敬。
往前走，來(lái)到一座天然涼棚——葡萄架。走在葡萄架下，一個(gè)個(gè)葡萄像小寶寶向我微笑；一片片綠葉搖搖晃晃，像在與我招手。啊，我內(nèi)心快樂(lè)極了。
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，美麗的小花。你在風(fēng)中跳著舞，搖搖擺擺，是邀我與你共舞。你好，鮮艷的國(guó)旗。我要感謝你，因?yàn)槭悄阕屛矣辛藧?ài)國(guó)之心。你好，高高的文化柱�！兜茏右�(guī)》、《三字經(jīng)》寫滿了你的身體，我們每天都能從你身上誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)知識(shí)。你的全身都是智慧，真不愧為文化柱啊。你好，寬闊的操場(chǎng)。你每天讓我們?cè)谀闵砩贤嫠�，帶給我們?cè)S多歡聲笑語(yǔ)，真是太謝謝你了。
捧起一個(gè)木瓜，放在臉前，我嗅到了你的芬芳清香，是你讓校園充滿香氣。看著這座校園，國(guó)旗、教學(xué)樓、操場(chǎng)、球籃、小花園……一切都是那么和諧。
放學(xué)了，我揮揮手，告別了我的好朋友，帶著滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一抹晚霞……
校園訪友作文15
開(kāi)學(xué)的這一天，我背著書(shū)包，踏著輕快的腳步走進(jìn)學(xué)校。
映入眼簾的是已有幾十年歷史的大榕樹(shù)。風(fēng)一吹，大樹(shù)輕輕地抖了一下，仿佛在對(duì)我點(diǎn)頭致意。翠綠的葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩在對(duì)我眨眼睛，又好像翠綠的寶石，在陽(yáng)光下熠熠生輝。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，好像是正對(duì)我唱?dú)g迎的歌。
我的目光從大榕樹(shù)轉(zhuǎn)到了教學(xué)樓，急匆匆地跨了進(jìn)去。啊，教學(xué)樓，你如一位知識(shí)淵博的老者，歷經(jīng)滄桑的你將一批又一批的新生迎入了校園，然而有一群群即將步入中學(xué)的少年目送而出，幾年前牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童已經(jīng)長(zhǎng)成了一位品學(xué)兼優(yōu)的少年了。歲月悠悠，春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，你見(jiàn)證了時(shí)間的變遷，周圍的一切都改變了，唯有你依然如舊。
我看見(jiàn)花圃路旁的一朵朵花兒，它們有的竟相開(kāi)放，爭(zhēng)芳斗艷，有的亭亭玉立，像一位婀娜多姿的少女，看到向我們頻頻點(diǎn)頭，真是國(guó)色天香。
我沿著花圃路走到了操場(chǎng)，看到向我們頻頻點(diǎn)頭，真是國(guó)色天香。了旗臺(tái)上那高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我抬起頭，瞻仰那鮮艷的紅旗，我情不自禁的小聲唱起了莊嚴(yán)的國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情在我胸懷激蕩。
這校園的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地與他們打招呼：你好，寬大的操場(chǎng)！你張開(kāi)雙臂，讓我盡情玩耍。你好，高大的籃球架！你緊盯著我，是要我再次與你玩耍嗎？你好，知識(shí)淵博的宣傳欄！你身上的字是多么奇妙！有的龍飛鳳舞，蒼勁有力；有的端莊典雅，自成一家。你好，德高望重的德育墻！是你教我尊師、明理，讓我學(xué)會(huì)寬容、博學(xué)、認(rèn)真、進(jìn)取。嗨，乒乓球桌你應(yīng)該希望我再與你玩耍吧？我上學(xué)時(shí)，一定過(guò)來(lái)看你。
我還拜訪了許多我的好朋友……我與他們告別，走進(jìn)了教室。
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