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關(guān)于勇氣的作文

勇氣的作文

時間:2021-03-09 20:03:41 關(guān)于勇氣的作文 我要投稿

【熱門】勇氣的作文錦集8篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的勇氣的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】勇氣的作文錦集8篇

勇氣的作文 篇1

  曾幾何時,青澀的歲月里開始寫滿憂愁,寫滿沉思,亦寫滿彷徨。天空藍(lán)得深邃,陽光變得黯淡,我一遍又一遍地問自己:飛翔的理由是什么?

  無數(shù)次的自問,只留下無數(shù)的空白和漫天的迷茫,慢慢的吞噬著我的自信和理性。中考的陰霾籠罩在我們每個人的心頭,亦像一把懸在我們頭頂?shù)睦麆,時刻警示著我們。那一張張本該洋溢著花季雨季中的稚氣未脫的臉,此刻卻寫滿了沉重。無數(shù)次的奮筆疾書,無數(shù)次喊著氣勢磅礴的口號,無數(shù)次在零點樂隊的《相信自己》中重拾信心……但無數(shù)次的無數(shù)次卻是考場的失利,自信心的受挫,沉重的打擊、失敗的陰影一次次束縛著我?guī)子唢w的雙翼,壓抑著心中欲搏擊藍(lán)天的雄心壯志。誰能給我飛翔的理由?

  是為了將來的別墅與寶馬?是為了幾度揮汗如雨的父母?還是為了飛出大山粗獷的臂灣?亦或許什么都不是……

  誰能告訴我:起得比雞早,睡得比狗晚的苦行僧般的生活;每天像一個陀螺被一股無形的力量驅(qū)使著在三點一線(家里、學(xué)校、食堂)間高速旋轉(zhuǎn),分秒必爭;面對并不理想的成績,得到的卻是父母一次又一次的鼓勵,心里慚愧萬分;心中的理想漸行漸遠(yuǎn),似乎只剩下一個飄搖朦朧的夢影,可望不可及。這一切都是為什么?誰能告訴我,請給我飛翔的理由與勇氣!

  直到有一天,我從母親質(zhì)樸的言語中找到了答案:孩子,飛吧!盡你所能朝著目標(biāo)沖刺吧!不要躑躅,不要迷茫。無所謂飛得多高多遠(yuǎn),你永遠(yuǎn)都是我們的驕傲!

  是啊,不管多苦多累,只為了心中那個夢!帶著堅定的信念,帶著幾分灑脫,幾分睿智,我重新騰飛。

  XX一中,我來了!

勇氣的作文 篇2

  “哦,周日要月考了,還要上英語課,倒霉!迸R出門前留下一番抱怨。

  上課了,英語老師面帶微笑的進(jìn)來說:“不就將要迎來圣誕節(jié),所以今天我們要做一個小游戲”底下的同學(xué)們歡呼雀躍,而我的心直跳心想:“這可怎么辦,要是輸了有懲罰,到時候出個什么的,那可要完了!崩蠋熃又f:“我手里有十張卡片,分別是官,捉,賊,兵。拿到捉的人看其他表情分辨誰是賊,猜對后讓官想出一個懲罰措施,要捉說錯人,就讓捉受懲罰。”之后幸虧人品好我是捉,猜到了李達(dá)是賊。之后官讓李達(dá)左手從腦后摸到右耳,右耳從腦后摸到左耳,看了他那個囧樣,大家都笑了。本以為玩一次就不玩了,誰知道還要玩一盤我心想:“我寧愿上課也不玩!

  第二盤開始了,這次人品極差被摸出一張賊的卡片。心中暗想:“別叫我,別叫我......”誰知命運如此悲慘。老師問一名女同學(xué):“你猜誰是賊?”她一口料定是我,我差點暈倒在那兒。:“真倒霉!”官說:“做十個蛙跳吧!蔽壹泵χ浦梗骸巴芴是算了吧,太難看了!保骸澳呛,唱首歌吧!迸f。我心想:“人生自古誰無死,早死晚死都得死。拼了”我勇敢的走向前去。老師和同學(xué)們都拿著平板或手機(jī)之類的在底下準(zhǔn)備拍攝,我在前面感覺沒法張開嘴一樣,心中一震:“來吧。”:“hidingfromtherainandsonw......”將一首我最喜歡的歌送給了大家。聲音平穩(wěn)清澈又帶著濃厚的感情,教室里除了我的聲音一點其他聲音都沒有,大家都陶醉在音樂當(dāng)中。

  唱完后鞠了一剛,底下都是掌聲。老師感嘆道:“真是多才多藝,上個月那次做游戲你的模仿能力那么強(qiáng),這次又展現(xiàn)了你動聽的歌喉。”我聽了心里不由得美滋滋的。這真是一場精彩的戲劇從一開始的恐懼到現(xiàn)在勇敢向前。我也不由得為我的勇敢點贊了。

勇氣的作文 篇3

  關(guān)于勇氣是什么這個問題?勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天;勇氣是和別人吵架后你先去講和;勇氣是你有一大秘密卻答應(yīng)誰也不說;勇氣是犯了錯要會改正,勇氣是犯了錯要會改正,勇氣是心里想著再來一次;勇氣是從頭開始;勇氣是堅持自己的夢想;勇氣是有必要時問聲好,勇氣是奉獻(xiàn)自己的利益去成全別人……

  這些都是勇氣,而我卻缺乏勇氣。我先說關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。

  我已經(jīng)上初中了,一開始我總是那么不自在,離開了和我非常要好的朋友,離開了對我十分關(guān)愛的老師,心里還真不是滋味,記得那是第一節(jié)語文課,上課鈴響了,語文老師邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺,只聽一句嚴(yán)肅的話語:“上課!卑嚅L便大聲喊道:“起立!蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來,就像一支訓(xùn)練有素的軍隊:“同學(xué)們好!标惱蠋煖睾偷卣f道!袄蠋熀谩!拔覀円矅(yán)肅地喊道。

  在課堂上我有一種陌生的恐懼,不知怎么的,我的心里開始害怕起來,我不敢舉手發(fā)言,即使我心中的回答是正確的,我不敢正視老師的眼睛,生怕老師喊我回答問題,可這些都不應(yīng)該是我的正常舉動,要是在往常,我應(yīng)該是第一個舉起手回答的人,可今天……我膽怯了,我怕了,我不敢舉手而且直到我的答案正確了,我才能靜下心來。我知道我缺乏勇氣,可我始終過不了這關(guān),我沒法戰(zhàn)勝心理獲得勇氣,怎么辦?怎么辦?我著急,我想戰(zhàn)勝心理,我想舉手發(fā)言。

  這一切課都過去一大半了,我始終沒有舉起手,終于,我“牙一咬,心一橫”,高高舉起了我的右手,果然,陳老師喊我發(fā)言了,我結(jié)結(jié)巴巴地回答了這個問題,雖然不是太流利,但我能夠表達(dá)出心中的想法了,我暗暗地夸了自己一句:“程穎,你真了不起!

  我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在,它像一股暖流灌穿我全身,我頓時好像有一種數(shù)不盡的思想要表達(dá),接下來老師題問的每一個問題我都高高舉起右手,可是半節(jié)課又很快過去了,下了課我覺得我像一個成功者,最起碼我戰(zhàn)勝了心理魔障,拿到了勇氣。

  人生之路,少有平坦,多有坎坷,在人生的過程中我需要毅力,信心迫使我更需要打敗一切的勇氣,生活中需要很多勇氣,在面對各種困難與挫折時我需要更多勇氣面對,我相信自己能戰(zhàn)勝一切。

  勇氣十足,奇跡就會發(fā)生在自己身上。

勇氣的作文 篇4

  花兒生長在陽光明媚的春天,在陽光下才會茁壯成長,才會楚楚動人?墒怯幸黄囊盎▋簠s是在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立,經(jīng)受這風(fēng)雨的考驗!人們一定以為嬌小的花兒是弱不禁風(fēng)的,經(jīng)常經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,可是在哪一篇小草下生長著許多鮮艷的小花兒,可是他們在沒有陽光沒開花,偏偏在下雨天冒了出來,難道他們不怕感冒,不怕風(fēng)吹雨打嗎?不是的,他們怕,但是他們有一種堅持的精神。豆大般的雨密密的落了下來,威脅著花兒們嬌小的身軀,拍打著他們嫩嫩的臉頰,這是一般植物經(jīng)受不起的,可是花兒們好像一點也不害怕,傲然挺立。小小的花兒居然有如此的氣魄,真是不敢想像。經(jīng)過風(fēng)吹雨打的花兒還是那樣亮麗,好像他又一層天然的保護(hù)層,此時心里還不時對小花有一種敬佩的感覺。花兒勇氣可嘉,勇敢向前,不怕困難和風(fēng)吹雨打,在這種沒有陽光的惡劣情況下生長,對植物來說是一件了不起的事情了。人是不是也應(yīng)該具有這種不怕困難和風(fēng)吹雨打的精神呢?

勇氣的作文 篇5

  有勇氣對我和旁觀者而言是有不一樣的理解的。對別人說“不”或是向別人要東西對有些人來說很容易,但對另外一些人來說是對內(nèi)心勇氣的很大挑戰(zhàn),做到這些“簡單”的事對他們來說好難好難;貞浧饋恚r候的我就碰到過很多這樣的事。

  我小時候特別不會拒絕別人,媽媽曾經(jīng)多次提醒我:“諾諾,要學(xué)會合理的拒絕別人哦!”可我一直覺得做到好難。記得一年級的某天下午,同學(xué)向我借鉛筆,可是我也只有唯一的一支了,心里異常矛盾。這時,一大堆問題向我涌來,如果不借,萬一她說我小氣,讓大家不跟我交朋友怎么辦?萬一她告訴老師,說我不愛幫助人,讓老師責(zé)怪我怎么辦?萬一……我又想了許多該不該借的問題,心急如焚,要不是難為情,當(dāng)時我就會大叫出來“媽媽!怎么辦?”腦袋里毫無頭緒,一片混亂。我強(qiáng)迫自己冷靜下來,想起媽媽說的話,鼓起勇氣,對同學(xué)說:“不好意思,不能借給你,我只有這一支了!”瞬間我感覺一陣輕松,讓我驚訝的是,同學(xué)居然沒有任何要生氣的意思,平和的走了。但現(xiàn)在看來,真是“當(dāng)局者迷,旁觀者清”呀!我就是太顧慮他人了。這讓我體會到,真實的表達(dá)自己,讓別人理解你,而不是悶在心里自己為難,是多么的重要!

  再說說我表弟犯倔的趣事,記得那次我吃薯片,弟弟嘴饞但又礙于他是“男子漢”不好意思開口跟我這個“小女生”討,看的'出來他很希望我能主動給他,但我就是不給。于是表弟開始生起悶氣來,就一直在那里倔著不吭聲。過了許久,他熬不牢了,起身跟我搶,可惜畢竟人比我小,搶不過!我看出了他的心思,就故意跟他說:“想吃嗎?只要跟我說你想吃就可以了!”可就是一個“想”字讓他憋了足足十幾分鐘,就是不說。最后我索性不理他,一片一片的故意嚼的很香,當(dāng)只剩幾片的時候,我在黑板上寫了幾個字:“弟弟愛吃薯片又愛生氣,牛!”弟弟笑了,終于拿起薯片吃了起來。真是讓我哭笑不得!心想,哼,別人的話,誰會這么遷就你!

  表達(dá)真的重要,也很需要勇氣,勇敢的說出你想要的和你不想要的,或許也不是你想象的那么難!

勇氣的作文 篇6

  暮去朝來,蛹化蝶飛。這就似于鳳凰涅盤浴火重生。雖然離開了安全與溫暖,但卻將自己變得更加完美,人也是離開了溫暖的襁褓,一步一足才得以成功。

  重生之美,莫過于羽化成蝶。嬌懶丑陋的毛蟲一經(jīng)蛹變、蝶化,將會變得光彩奪目,其色照人,但是它們?nèi)绻辉鸽x開自己溫暖的巢穴,就相當(dāng)于自撅了墳?zāi),焚化了自己的一切前途,悔亦不及。重生,蛹衣便不?fù)存在,隨之一個美麗生命冉然,人亦如此的。

  一個人當(dāng)初辛苦打拼,一步一步為最后的輝煌積蓄的,但卻膽怯的停在了終點之前,迷失在虛幻的美好之中,而前功盡棄,其為憾也!渴望飛翔的蛹,鼓足勇氣的,羽化為蝶;渴望成功的人,不會僅僅安于現(xiàn)狀,他們亦會在勇氣的驅(qū)使下,為追求成功而前行的。

  李白小時貪于玩樂,不思學(xué)習(xí)。某日聽了老婆婆的教誨,深深的受到了啟發(fā),便攢足信心,點燈拔蠟,專一于學(xué),終在文壇上成為一顆耀眼的巨星的,流傳了鐵杵成針的佳話。

  一只蝶的羽化,一個人的成功,都需要成功的渴望與重生的勇氣,這也是志向。古語有云:有志者,事竟成。只有擁有志向,才可能會成功的。

  在沒有日曬風(fēng)吹的樹陰下的幼苗,如果沒有突破陰涼的志向,而安于在大樹的籠罩下,就不會長成大樹,終將死于自己貪于陰涼的懦弱。

  也許對于所有的生命,身軀重生都是希望渺茫的,但卻可以美麗重生,前途重生這即意味著要有所放放棄,有失必有得是亙古不變的真理。但失去的是堅持,在成功途中半途而廢,就只有前功盡棄。

  蛹的消逝帶來的是蝶的新生,只要有志向勇氣與決心,再丑陋的毛蟲也會變成美麗的蝴蝶;再失敗的人也會走向成功;再矮小的樹苗也會長的參天。像這樣重生的例子還有很多,從虛假的安穩(wěn)中死去,那么就從輝煌的未來中重生吧!

  重生之美,不僅僅是蝶。有了渴望成功的心、脫離虛幻美好的勇氣、恒然的堅持,成功就在眼前。

勇氣的作文 篇7

  “叮零零,叮零零”中午放心班的鈴聲打響了,在外面嬉戲玩耍的同學(xué)們又如同“土匪上山”般一窩蜂擠回了教室。

  這時,班長、中隊長、副中隊長抬頭挺胸,大步流星地走上講臺。我則是丈二和尚摸不著頭腦,這是弄啥玩意兒?不會是想教我們什么“絕世武功”吧!

  此時班長大人開口:“請獲得3星以上日記的同學(xué)上臺來和大家分享分享!

  我心立刻一緊,雖然我有兩篇四星日記,但和我們班的寫作高手一比,我寫的和他們的相差十萬八千里,就如同一個“輕量級拳手”和三個“重量級拳王”在一起一樣。而且,每次這節(jié)放心班,不知怎么同學(xué)們都鬧得最狂,不是打罵就是扔飛機(jī),不是翻花繩就是傳字條,難得幾個安寧會兒,又“乖不過三秒”,原形畢露。這種情況下,誰會來聽我讀日記呀!

  但轉(zhuǎn)念一想,這可是一個展現(xiàn)自我,突破自我的好機(jī)會呀!說不定有些同學(xué)因此不再欺負(fù)我,而我還可以鍛煉鍛煉朗讀能力,可謂一石三鳥呀!況且我展現(xiàn)自我是積極上進(jìn),朗讀日記是樂于分享,讓同學(xué)懸崖勒馬、不再吵鬧則是天經(jīng)地義。勇敢的我不會放過這千載難逢的好時機(jī),比不過別人就向高手學(xué)習(xí),勤奮練筆,加高質(zhì)量。

  最后,我鼓足了勇氣,上去分享了兩篇文章。神奇的是,底下出奇安靜,就連平日張牙舞爪的小朱也收起了兇神惡態(tài),如同一只白天的貓頭鷹。底下不時還會響起陣陣掌聲。

  “本來無望的事,大膽嘗試,往往能成功!鄙勘葋嗊@句名言我終于理解了。

勇氣的作文 篇8

  20xx年1月2日下午我和爸爸來到了水工廠電影院,參加了一場《100分策略》家庭教育報告會。 我和爸爸提前十分鐘入場,坐在前排座位上,一邊聽著mp3,一邊看著周圍的同學(xué),不一會兒,我們班來了不少同學(xué),同學(xué)們互相叫著對方的名字,熱鬧極了。我雖然也喊叫著同學(xué)的名字,卻始終沒有離開自己的位置。等了十來分鐘,到4:00點了,報告會仍沒有開始,爸爸讓我問一下門口的叔叔怎么回事,開始我猶豫著,爸爸說:“沒事,那個叔叔爸爸認(rèn)識!蔽遗艹鋈柫藛枺迨逭f:“一會兒就開始了!蔽遗芑刈簧辖o爸爸說了叔叔的話。 沒過一會兒,我們正聽著mp3,有一位女老師走上舞臺,維持了一下紀(jì)律,報告會就開始了。

  一位姓何的男老師給我們講課,首先,老師讓三個同學(xué)上臺來,我把手舉的高高的,害怕老師看不到似的。老師叫了我和我們班的王崇臣,以及我們學(xué)校五一班的一個女同學(xué),來做試驗。 起先,讓我們自我介紹,第一個我先介紹,由于我第一次在這么多人面前講話,好像有點兒緊張,不過,在老師的鼓勵下,我還是做了完整的介紹。后來,讓我們在30秒的時間內(nèi)用立豎式的方法做四道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的數(shù)學(xué)題,因為緊張,而且時間太短,我們?nèi)齻人才做了一道題還都是錯的。老師讓我們?nèi)ズ笈_做了一個兩分鐘的簡便算法培訓(xùn),我們胸有成竹回到臺上重新作題,這次果然效果大變,那個女同學(xué)用了16秒四道題都作對了,王崇臣用了24秒作對了三道,我用了30秒四道全對。當(dāng)我們結(jié)束時,老師給我們每人發(fā)了一個筆記本作為獎勵,鼓勵我們學(xué)習(xí)要講究思維方法。 經(jīng)過這次考驗我的勇敢指數(shù)大增,我懂了一個道理:沒有勇敢和智慧永遠(yuǎn)成功不了。

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