感恩老師的優(yōu)秀作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的感恩老師的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
感恩老師的優(yōu)秀作文1
我們的老師是一位善良、無私的天使。她細心的照料著我們，呵護著我們，時時為我們排憂解難。她是一縷溫暖的陽光，照進我們的心田；她是一盞明燈，給我們指明人生的方向，使我們的明天繁花似錦。在此我要感恩我們的老師——姚老師。
老師，您在我們沮喪的時候給予我們鼓勵，讓我們勇往直前。在我們步入歧途的時候，您是那樣循循善誘。讓我們茁壯成長。記得有一次，您在講課的時候，我偷偷的吃東西，我認為您沒有看見我在吃東西。我一抬頭，我們目光相視，我頓時屛住了呼吸以為老師會揭穿我，可是令我意想不到的是老師竟然若無其事。我就在想：“難道老師生氣了嗎？”許多的疑問在我腦海中閃過。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”，終于下課了。忽然我聽見老師叫我去老師的辦公室，我就想老師一定是為了我上課時吃東西的事情而叫我去辦公室的吧。我隨老師走進了辦公室。我的心在撲通撲通的跳，我害怕的把頭低了下來，您開始說話了：“以后在上課時不要吃東西了，因為在上課時吃東西很不衛(wèi)生，你在吃東西的時候既不敢讓老師發(fā)現(xiàn)，也不敢讓同學(xué)知道，這樣吃東西還不如下課時盡情的吃，這樣不好嗎？聽了老師的話我慢慢地抬起頭來，心想：“老師，謝謝您在課堂沒有讓我難堪，但是我卻非常的慚愧�！�
老師，您在我們?nèi)〉贸晒Χ湴恋臅r候及時開出“驕兵必敗”的良方。曾記得我讀三年級時語文成績比較好，我便驕傲起來，認為自己無人能敵，于是，我上課不認真，作業(yè)也馬虎了，還變得有些“高高在上”。有一天，老師意味深長地對我說：“記住，虛心使人進步，驕傲使人退步。你就只是邁向成功的一步，可你現(xiàn)在這樣，以后還有前途可言嗎？”老師輕描淡語一句話，使我在往后幾年中受益匪淺，我也從以前那個我蛻變了。
老師啊，您就是我們的親人。我們應(yīng)該學(xué)會感恩。我們將會努力學(xué)習(xí)，不斷進步。我將會把教室打掃得一塵不染，給班級一個整潔的環(huán)境；我們看到地上有紙屑果殼，將會毫不猶豫地拾起來……這就是感恩。
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”
感恩老師的優(yōu)秀作文2
老師乃是起航之帆，學(xué)生乃駕驅(qū)舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚帆。
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您用真情播著智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞，您卻用汗水換來了同學(xué)們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的房間徹底明亮，您在嘔心瀝血地備教案，憔悴的身影映在玻窗上，任勞任怨地為我們付出，從不計較回報。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
老師，感謝您在我成功時，同我分享喜悅；在我失敗時，給我無盡的安慰；在我失意時，給我莫大的鼓勵；在我得意時，同我享受欣喜。老師，您是嚴冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，是湍流中的墊腳石，是霧海中的航標燈。
老師，感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞動而成為一種歡樂，感謝您讓我明白自身的價值。有句話，一直留在我心里∶感激“傷害”你的人，因為他磨練了你的心態(tài)；感激“拌倒”你的人，因為他強化了你的雙腿；感激“欺騙”你的人，因為他增進了你的智慧；感激“蔑視”你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激“遺棄”你的人，因為他讓你學(xué)會了獨立。老師，我十分感謝你，讓我在成長中不斷進步。當我們犯了錯誤時，您總是耐心地教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的老師！
感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大后做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！
我們會更加努力的，因為一路有你，我敬愛的老師。
感恩老師的優(yōu)秀作文3
“滴水之恩，應(yīng)當涌泉相報”感恩的心，不在乎大與小，多與少，哪怕是是給過你一絲的幫助，那也應(yīng)當心存感激之心。
六年級開學(xué)時，我們迎來了小學(xué)畢業(yè)生涯的最后一年。我們都期盼著新班主會是什么樣子的，隨后，一位身材高大，穿著樸素的女人手中拿著厚厚的一疊本子買著沉重的步伐走上講臺，用莊重的語氣說：“大家好！我是你們的這學(xué)期的班主任，在今后的日子里希望你們學(xué)有所成�！闭f完，邊開始發(fā)下那一疊本子，后面的同學(xué)像一只只淘氣的小鳥嘰嘰喳喳地討論新班主任，但老師的眼睛掃過他們，并把種的本子重重地摔在講臺上，眼神里透露著“比偶爾給我�；樱院笥心忝春眠^的”的神色。
過了一段時間，那天早上，鈴聲無情地響起，門外聽到重重的腳步聲，老師帶著一副滄桑又略帶升旗的面龐，像是經(jīng)歷了什么大事。“你看看你們的作業(yè)，做得像什么樣子”老師此時像一個演奏家，手中的書變成了指揮棒，揮舞著。其實老師真的挺可愛的。相信老師在罵我的時候，心里也不好受，都是希望看到我們有進步，而我們只會整天抱怨著作業(yè)太多了，太難了。老師又何嘗不是這么辛苦呢，要批改幾十份甚至幾百份作業(yè)，也毫無怨言。這時，我對老師心生敬佩。
在感恩節(jié)來臨之際，我和同學(xué)們都精心準備了老師的禮物，在此之前，我們都在商量如何送給老師。最終，想到了讓同學(xué)們用一張卡紙寫上對老師說的話，折成小星星，我們的感恩之情就在飽滿深情的星星，放在心愿瓶里面。還有自己手工制作的鮮花，一瓶寫滿感恩話語的千紙鶴……在放學(xué)之前，我們還唱了一首《感恩的心》送給老師，老師感動地連忙說謝謝。
俗話說：“一日為師，終生為父�！崩蠋熓俏覀兊牡诙胃改浮！耙恢Х酃P，兩袖清風(fēng)，三尺講臺”老師留下的只有忙碌的身影，印在臉上的只有對我們的關(guān)愛和期盼。
老師，也許有一天，您交給我們的知識隨著時間會淡忘，但是您從品格魅力永駐我心中，雖然，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬佩的老師，我真誠地對老師說：“老師，您辛苦了！”
感恩老師的優(yōu)秀作文4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
感恩老師的優(yōu)秀作文5
人常說：“師恩如山”。我們的點滴進步和成績?nèi)磕Y(jié)著老師您的辛勤汗水和無私的心血。老師，您就像航船，領(lǐng)著我們行駛在知識的海洋；老師，您像辛勤的園丁，每天播撒著知識的雨露，滋潤著我們這些小樹苗；老師還像……
從上學(xué)起，到現(xiàn)在四年級了，我遇到過很多老師，但是，說起有感情，還要數(shù)教我們語文的張老師您了！在我的印象中，您一直是一位和顏悅色，知識淵博，循循善誘的老師。從剛開始進入實驗小學(xué)，您就教我們語文，到現(xiàn)在，在數(shù)不清的相處的日子里，是您，一直陪伴我們的成長，見證我們的歡樂與淚水，成功與汗水……五年了，點點滴滴，都好像是電影情節(jié)，難忘而又有意義！
張老師，您和藹可親，中等個子，瘦瘦的身材，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙會“說話”的眼睛！那雙會說話的眼睛，既嚴厲又溫暖：所有錯誤和不對，都逃不過您那雙“銳利”的眼睛；但是在我們困難和迷茫時，您那雙眼睛又會及時給我們溫暖和希望……
老師，說起您知識淵博那可不是吹的，您講起課來，有聲有色，娓娓動聽，還經(jīng)常給我們講一些課外的故事，我們都聽得津津有味，同學(xué)們都很喜歡張老師您的課！但是您對我們的學(xué)習(xí)可一點都不放松，一絲不茍，認真負責：每一次的作業(yè)您都會親自檢查，一字一句……
老師，您又是一位溫和細心的“媽媽”，對待我們就像自己的孩子一樣，讓我們感到很溫暖。學(xué)習(xí)之外，不管有誰遇到困難，您都會耐心，熱心幫助每一位有需要的同學(xué)……
感謝老師，讓我們從一個無知的孩童成長成為優(yōu)秀的少先隊員，是您無私奉獻，教給我們知識和做人的道理，老師啊，您辛苦了！
人生路上，感謝有您——張老師，您是我們永遠信賴的老師，是您，讓我們懂得了學(xué)習(xí)室一種快樂，是一種“享受”！
此時，我想到了一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊老師，您為了我們的成長和進步，不知放棄了多少個休息日，熬過了多少不眠之夜……您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您是在用心血培養(yǎng)我們……
我們一天天在長大，老師，您的'愛無時無刻不在溫暖和激勵著我們，感謝您——我敬愛的張老師！
感恩老師的優(yōu)秀作文6
多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在老師們無私奉獻中，有多少學(xué)生長大后成為祖國的棟梁之才。老師們不知在什么時候，您有了絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
老師在我們身上播下開心的火種，校園里時時刻刻響著我們快樂的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這個有愛的路上艱難跋涉，叫我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。同學(xué)們，當我們有困難時幫助我們的不僅僅是父母，還有老師啊。在我們學(xué)習(xí)失敗時，有老師的鼓勵;當我們傷心時，有老師的安慰。在校園里的時間，比在家里的時間長，和老師同學(xué)的時間也比和家人的時間長，有多少個難忘的經(jīng)歷也是在校園里度過的。老師不僅讓我們在知識的海洋里遨游，還教會了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下，我們的知識在一天天的增長。我們要懷著感恩心，對老師們說聲：“老師，您辛苦了。 ”
有了老師，就有了一個節(jié)日——教師節(jié)。人們對老師有了深深的敬意。在教師節(jié)的時候，老師想要的不是我們的禮物，而是我們努力學(xué)習(xí)的成果。我真想取出串串炮竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢，謝謝大家!
?已了解了昨晚作業(yè)的精要呢?就讓我們“手上見真章”吧!”說完，從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時炸開了鍋，有的說：“我昨晚有事，來不急寫呀!”有的說：“喂，昨晚的作業(yè)是哪啊?”還有的說：“哎，快借你昨晚的作業(yè)給我看�！边@次考試的結(jié)果當然是不言而喻的。經(jīng)此一“役”，更令我們看清了王老師的“手段”。
又一日，我們剛學(xué)完古文《學(xué)弈》。師曰：“此文乃千古流傳之文，望同學(xué)們加以把握�！毖酝庵饩鸵覀儽彻盼�。這對我們來說可是雪上加霜，因為明天上午考數(shù)學(xué)，下午又有英語“枕戈以待”，真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀，終在有限時間下，完成了無限的作業(yè)。次日，語文課上，老師將同學(xué)們語文書收上，曰：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽，不禁又大倒苦水。果然，這次又是“虎落平陽”。
感恩老師的優(yōu)秀作文7
開頭：白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們；樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。
古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當涌泉相報。”感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富�！捎诒г固�，我們失去了做人的準則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。
同學(xué)們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤�。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。
同學(xué)們，面對父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應(yīng)知學(xué)問難，在于點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點的安慰。
英國的作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的。
同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢飛翔！作文
感恩老師的優(yōu)秀作文8
教師的職業(yè)是平凡的，為了我們這些祖國的花朵，每天重復(fù)的做著那些瑣碎卻很重要的小事，百做不厭。教師的職業(yè)也是神圣的，不知你是否聽說過一個這樣的故事。
從前，有一個國王，特制了一枚最高軍功章，要頒給一個功勞最大的人。消息傳出去以后，他的大臣，將軍以及國內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望能得到這一枚獎?wù)�。但是國王卻把它送給了一位教師。因為無論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國王都曾經(jīng)受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！我想現(xiàn)在你一定和我一樣都找到答案了吧。
老師。被人們比喻成辛勤勞動，任勞任怨的園��；照耀萬物的陽光；滋潤植物的水源；無私奉獻的蠟燭……
勤勞的老師站在講臺上孜孜不倦的為我們講著做人的道理，教會我們知識；下課后連水都來不及喝就要趕著檢查作業(yè)；終于熬到了放學(xué)，又要目送我們平安的走出校園，才去吃晚飯。疲憊一天終于過去了�？僧斘覀冊诩依锼恼銜r，不眠的燈光下，老師又要備課，為我們批改作業(yè)……
工作的平凡擁有著偉大的成績。世界上無論是多么有能力，有才華的作家，科學(xué)家，醫(yī)生，宇航員或是演員，都離不開老師對他們的辛勤培養(yǎng)，耐心教導(dǎo)。
親愛的老師，平時都是您站在講臺上為我們講課，今天請您聽聽我的心里話。相信每個學(xué)生想對老師說的第一句話就是：“老師，您辛苦了！”默默奉獻，毫不所求；敢為人梯，無私奉獻；為了祖國的明天，辛勤耕耘，吐絲鑄魂。付出的用微笑償還，白天發(fā)光發(fā)熱，為孩子們指路；夜晚秉燭夜讀，伏案寫作，不讓任何一個孩子心田荒蕪。年年月月，月月年年，事業(yè)崇高，為了追求毫不氣餒，老師，您辛苦了！
我一定不會辜負老師的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做祖國未來的棟梁之才。
當蠟燭的故事縈繞您登攀上豐碩的九月時，日月光華，旦復(fù)旦兮，而你無悔的青春卻定格在九月十日；當您不眠的燈光催開的桃李帶著誘人的芳香時，我們像您細心培養(yǎng)的百靈，您那潤物無聲的言傳身教深深地刻在我們奮飛的心中。請讓我們在九月十日這個普通的日子里以翱翔云天的方式祝福您：尊敬的老師，愿我們帶給您的深深的慰藉和最崇高的敬禮都化成漫天飛舞的捷報！
感恩老師的優(yōu)秀作文9
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師�！}記
有人說；師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏。我還要說；師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
寒風(fēng)中的溫暖
記得那年冬天非常冷，我正坐在小學(xué)教室里，為了期末考試奮筆疾書。一陣腳步聲后，我們聽到久違的聲音：孩子們，對不起，我來晚了。我抬頭看到了語文老師凌亂的頭發(fā)，眼中還布滿了血絲。老師看到我們也是無精打采便問了一句：實話實說，誰沒吃早點？我們幾個膽怯得舉起了手，好好上自習(xí)，我馬上回來。老師說完便出門了。過了一會，老師抱著自己的防寒服出現(xiàn)在我們面前，打開衣服，里面是一大包熱呼呼的早點，而他的鼻頭和雙手卻已經(jīng)凍紅了。我們無以為報，只是自覺的努力學(xué)習(xí)，讓老師能安心的處理學(xué)校的事。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語化作一聲感謝，您是我永遠的恩師，永遠的朋友！從那以后，老師的辦公桌上，每天都會有一份豐盛的早餐，教室的墻上掛滿了獎狀，我們班的語文成績一直是年級組的第一名。
那場珍珠雨
那年，我還在讀初中二年級，班主任新婚過后就隨我們?nèi)ボ娪?xùn)了，我們懷著激動和喜悅的心情，準備以優(yōu)異的表現(xiàn)來給初中軍訓(xùn)生活畫個圓滿的句號�？墒牵粓稣渲橛昵娜欢�。
操練中，一名女生的一句話，激起了我們?nèi)嗄猩呐�。一場男女生對抗賽，馬上就要打響了。就在火山爆發(fā)的一瞬間，班主任及時出現(xiàn)在我們面前。她耐心的開導(dǎo)我們，態(tài)度和藹可親，語氣溫柔平和，不急不躁，擺事實講道理，即像媽媽又像大姐姐。最后用真情化解了我們心中的不滿。老師哭了，她的眼淚如珍珠般灑向地面，深深的刺痛我們每一個人的心。從那以后，我便發(fā)誓，無論發(fā)生了什么，永遠支持她！老師，和您在一起的時光，我如浴在春風(fēng)里。
永遠陪著你的那個人
初三最緊張的一年，在我們的身邊永遠有一個人從不離去，她就是我們的班主任。每天早自習(xí)前，她會在講座前微笑迎接每一位同學(xué)；午餐時，她會叮囑同學(xué)不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做劇烈運動；晚自習(xí)后，她又會在教室門口叮囑每位同學(xué)注意安全，平安到家。無論什么時候，有多大的困難，她永遠在你身邊，給你支持，給你幫助，陪你度過艱難困苦。
中考是對她的唯一回報，從此我便埋頭苦學(xué)，我明白，我們只有努力學(xué)習(xí)考入理想高中，才能報答她的恩情，才能讓她欣慰。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，中會容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏！
感恩老師的優(yōu)秀作文10
感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己。
——題記
每每聽到這首歌，我就會想去感恩很多很多人。
我的老師，是一個40出頭，卻身材瘦小的女性。她時而溫和，時而嚴厲，讓我們感到可敬又可怕。我要感謝她，感謝她能在我迷失方向時提著一盞明亮的燈把我從黑暗里領(lǐng)出來;感謝她在我快要沒“油”時給我鼓勵，讓我擺脫了快要“熄火”的命運…那是一個怎樣的成績，怎樣的我，我握著一張已被揉的不像樣子的紙，眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。我害怕回到家，害怕回到家后那犀利的眼神，害怕那拿到試卷的顫動的手，我嘆了口氣，準備把試卷收起來，一只手把試卷拿走了，我抬起頭，碰見她那溫柔的眼神，她面無表情的把試卷打開，那試卷上寫了兩個鮮紅的大字：67.我的眼淚再一次的涌出來，她遞給我一張紙，說道：“哭什么，這么一個小時就哭?這幾次只是幾個逗號，不太重要。如果大考沒再哭也不遲啊。我知道你沒有用盡全力，只要你把所有心思全放在學(xué)習(xí)上了，肯定能考110以上!”我聽了，擦了擦眼淚，頭堅定的點了點。
感謝父母
我還要感謝我的父母。感謝他們給我生命，感謝他們哺育我，把我養(yǎng)大成人，把我教育成一個知恩圖報，樂于助人的學(xué)生。感謝他們，感謝他們能理解我，感謝他們能不像別的家長那樣偷看我日記，問我隱私，他們能在我不知路的時候為我指導(dǎo)方向，讓我做出正確的判斷。
感謝同學(xué)
接下來，我要感謝我的同學(xué)。感謝他們在我失去信心時鼓舞我;感謝他們在我需要幫助時雪中送炭;感謝他們能讓我給他們帶來歡笑;感謝他們能在我演講緊張時給我掌聲;感謝他們在我傷心時安慰我，給我鼓勵和支持…我需要感謝他們的還有很多很多。
感謝妹妹
最最讓我感謝的是我的妹妹，我有時候有小孩子氣，所以她都讓著我，我讓她干這干那，一點都沒有做姐姐的樣子。她也聽我的，盡管有時候說兩句，但還是幫我干這干那。為此我感到深深的抱歉。我有時會很懶，不想動，就連拿個拖鞋都讓她幫我拿，可她還是給我拿，沒有一點不樂意的神態(tài)。她有時也會耍點小脾氣，我欺負她時，會告這個告那個，很煩。但過后還是像姐姐一樣幫我，我很感謝她。
我還要感謝很多很多人……
感恩老師的優(yōu)秀作文11
悠悠歲月，歷歷往事，站在生活了六年的校園中，面對朝夕相處的老師，胸中有無限激情在沸騰，心頭有許多話語在跳躍。六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。
是誰把我們稚嫩的童心喚醒，又賜予我們一顆充實的心？是誰牽著我們的手，引導(dǎo)我們從知識的山腳向一望無際的頂峰攀登？又是誰使我們成為展翅高飛的雄鷹，飛向湛藍的天空？是你們，敬愛的老師！是你們，辛勤的園丁！
啊，老師！記得第一次邁進校園，哭鬧著要回家，媽媽也陪著我落淚。您緊緊摟著幼小的我，您那和藹的面容，慈祥的目光，使我的緊張情緒一下子煙消云散。您輕輕地撫摸著我的頭，為我定下學(xué)習(xí)目標：好好學(xué)習(xí)，天天向上！從此以后，每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下，您總是伴隨在我們的身邊。課堂上，您和我們一起翱翔在知識的藍天下–白云是您寫下的真理，雨水是您播散的希望；下課后，您與我們一同遨游在心靈的海洋里–貝殼是您的真誠，魚兒是您的熱情……
啊，老師！還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾，您嚴肅地對我說：“孩子，紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的，革命前輩的血不能白流！”您那熟悉而舒心的面孔更使我堅定信心：“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新�！蹦稍�？您是飛翔著我們理想的藍天；您是生長著我們夢想的沃土；是您譜寫了我們未來的歌曲；是您塑造了我們的靈魂。您帶著圣潔的誓言，和著時代的旋律，走進孩子們的心田，播撒知識的種子，實踐永恒的信念！
啊，老師！絲絲皺紋，見證了您多年的付出；縷縷白發(fā)，目睹了您辛勤的哺育；粒粒藥片，傾聽了您永恒的企盼。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。老師，相信：“今朝辛勤耕耘無人曉，來日遍地桃李天下知！”我們將飛往更藍的天空，留下朵朵白云來寄托我們的寸草心。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
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