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長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)的歷練作文

時(shí)間:2021-03-09 09:38:09 長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)的歷練作文2篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的成長(zhǎng)的歷練作文,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的歷練作文2篇

成長(zhǎng)的歷練作文1

  成長(zhǎng)是不斷跌倒卻又自信滿(mǎn)滿(mǎn);成長(zhǎng)是經(jīng)歷失敗可又不愿服輸;成長(zhǎng)是歷經(jīng)挫折,但還保持微笑。 記得有一次,老師布置作業(yè)并說(shuō):今天一定要把這些題背會(huì),我明天會(huì)考。雖然老師這么說(shuō),但是到了家,我并沒(méi)有在意,而是寫(xiě)完作業(yè),看了電視就睡覺(jué)了。 第二天,老師拿出試卷,我問(wèn)開(kāi)始答題。我答的非常流暢,順利,但是有一道題像攔路虎一樣攔住了我的去路。

  這道題就是在老師昨天讓我們背會(huì)的題里呀。我后悔地想:早知道就不應(yīng)該看電視,應(yīng)該認(rèn)真背題的。 這時(shí),我腦子里的惡魔說(shuō):抄吧,沒(méi)人會(huì)知道的。我的手伸進(jìn)書(shū)桌,望瞭望周?chē),又看了看老師,沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。就在此時(shí),天使又說(shuō):千萬(wàn)別抄,這可是不對(duì)的。惡魔說(shuō):可以抄!他們就這樣爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。我小心翼翼翻來(lái)書(shū),把那道題抄在了卷紙上。 考試成績(jī)公布了,我的了一百分,我很開(kāi)心,但也有點(diǎn)忐忑。

  回到家,我把滿(mǎn)分的卷紙給媽媽看,媽媽嘴角上揚(yáng)了。我卻說(shuō):媽媽?zhuān)鋵?shí)這道題是我抄的。媽媽生氣地看著我,對(duì)我說(shuō):你怎么能抄呢,你明知道這是不對(duì)的明天把卷紙交給老師,跟老師說(shuō)清楚。 第三天,我把卷紙交給老師,并且把事情的經(jīng)過(guò)講述了一遍。老是把我的成績(jī)改了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):知錯(cuò)就改,就是好孩子。

  通過(guò)這件事,我明白了做事不能急于求成,更不能投機(jī)取巧。同時(shí),我也變得守信用了。

成長(zhǎng)的歷練作文2

  每個(gè)人都有童年,只是每個(gè)人的童年都各不相同罷了。讀完了《城南舊事》這本書(shū),我又發(fā)現(xiàn)了另一種童年。

  在這本書(shū)中,講述了作者的童年趣事:有的令人沉思,有的令人心情愉悅,有的令人傷心落淚,有的……作者林海音用女性特有的細(xì)膩,仔細(xì)品味著人間百味,從而成功地塑造出了一個(gè)從淘氣不懂事,到一個(gè)成熟穩(wěn)重的“英子”形象,這其中經(jīng)歷了太多的坎坷、磨煉與滄桑。在英子的成長(zhǎng)歷程中,一定會(huì)有一群助她在黑暗中找到光明,在疑惑中找到答案的人。雖然這些人總會(huì)有幾個(gè)在別人眼中是怪異的,但對(duì)于那個(gè)稚嫩的英子來(lái)說(shuō),他們卻是她的朋友。比如說(shuō),在別人眼中是瘋子的秀貞,她教會(huì)了英子什么是親情的溫暖,她與妞兒最終的母女相遇,更是讓英子懂得了親情的可貴。這本書(shū)中講到的.故事太多太多了,可是最觸動(dòng)我的內(nèi)心的還是那篇——《爸爸的花落了,我也不再是小孩子》。

  這篇文章講述了英子小學(xué)畢業(yè)時(shí)的故事,就在她畢業(yè)典禮來(lái)臨之時(shí),她的爸爸卻突發(fā)急病而住院了,參加完畢業(yè)典禮的她回到家發(fā)現(xiàn)了地上掉了幾顆還未長(zhǎng)熟的青石榴,便以為是弟弟妹妹淘氣摘下來(lái)的,可就當(dāng)她生氣地說(shuō)要向爸爸告狀時(shí),廚子老高卻告訴了她父親已故的噩耗。她一下子就明白了,走進(jìn)了房中把畢業(yè)文憑放進(jìn)了抽屜里,走過(guò)院子,又看向不遠(yuǎn)處那垂落的夾竹桃,默念道:“爸爸的花落了,我也不再是小孩子!

  所以在她的童年里,常常有人要她做“大人”。

  宋媽臨走前的時(shí)候說(shuō):“英子,你大了,可不能跟弟弟再吵嘴,他還小!”

  蘭姨娘跟著德先叔上馬車(chē)時(shí),說(shuō):“英子,你大了,可不能招你媽媽生氣!”

  蹲在草地里的那個(gè)人說(shuō):“等你到小學(xué)畢業(yè)了,長(zhǎng)大了,我們看海去!”

  雖然,這些人伴隨著英子或者是作者本人的長(zhǎng)大,沒(méi)了影子,但他們是跟著主人公失去的童年一塊兒消失了嗎?我想,不,因?yàn)樗麄円苍S就在作者林海音的心中,永遠(yuǎn)不會(huì)消失!

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