關(guān)于新年計(jì)劃模板合集8篇
新年計(jì)劃 篇1
一、晚會(huì)主題: 激揚(yáng)青春,暢想未來
二、參演對象:初一級、初二級、高一級、高二級、團(tuán)委(教工團(tuán)支部)
三、晚會(huì)組織形式及要求:
1、每個(gè)班出一個(gè)節(jié)目,形式不限;
2、節(jié)目內(nèi)容要具有一定的教育意義,如反映學(xué)生健康成長和展示我校師生積極向上新風(fēng)貌等;
3、各班要精心組織,切實(shí)做好排練和表演的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;
4、晚會(huì)節(jié)目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法,不用電腦刻錄帶和錄音帶,但必須提前進(jìn)行調(diào)試,否則后果自負(fù);
5、所有伴奏帶都要貼、寫上班別、名稱、節(jié)目序號(hào),并于表演當(dāng)天(12月30日)上午9時(shí)前交到政教處,以便調(diào)試音響;
6、各級長、落級行政要嚴(yán)把節(jié)目關(guān),禁止不健康的節(jié)目及不文明的用語上舞臺(tái),禁止不適宜中學(xué)生的衣著出現(xiàn)在舞臺(tái)(特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服)。
四、時(shí)間和地點(diǎn):(初定)
1、時(shí)間:xx年12月30日(星期四晚);
2、地點(diǎn):學(xué)校運(yùn)動(dòng)場。
五、表演形式:
1、聲樂類:合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞;
2、舞蹈類:以民族舞蹈為主,形式不限;
3、器樂類:獨(dú)奏、齊奏、合奏等;
4、語言類:朗誦、相聲、小品等;
5、其他類:藝術(shù)體操、武術(shù)表演、魔術(shù)、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等;
6、每個(gè)節(jié)目演出時(shí)間原則上要求控制在5分鐘以內(nèi)(含布景和清場),如確因表演需要超過5分鐘的,請?zhí)崆罢f明,但最多不能超過7分鐘。
六、報(bào)送節(jié)目要求:
1、為體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的藝術(shù)素質(zhì),各級部最少報(bào)四類不同形式的節(jié)目,注重節(jié)目的創(chuàng)造性;
2、為提高本次文藝晚會(huì)的各班參演節(jié)目的質(zhì)量,學(xué)校要求:
。1)落實(shí)職責(zé),各音樂老師、各級長和各班主任為本級、本班節(jié)目表演的第一責(zé)任人;
。2)各年級的音樂老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)本年級各班表演節(jié)目的訓(xùn)練、課外輔導(dǎo)工作,各年級音樂老師和各班主任負(fù)責(zé)節(jié)目審查、彩排工作,一起確定節(jié)目如期上報(bào);各年級負(fù)責(zé)輔導(dǎo)訓(xùn)練老師安排:七年級、八年級:趙美金;高一年級:林翠瓊;高二年級:利五湖;
。3)提高學(xué)生訓(xùn)練節(jié)目的質(zhì)量和效率,杜絕學(xué)生無組織、無計(jì)劃地進(jìn)行節(jié)目表演訓(xùn)練;在節(jié)目排練期間,班主任老師要嚴(yán)格控制彩排人數(shù),禁止非表演人員參加彩排;
。4)12月10日前,各級部組織初步彩排審查,各班確定節(jié)目形式及內(nèi)容,并上報(bào)學(xué)校團(tuán)委,12月20日學(xué)校初定組織進(jìn)行晚會(huì)彩排預(yù)演;
3、團(tuán)委(教工團(tuán)支部)出兩個(gè)表演節(jié)目,具體由教工團(tuán)支部伍貴允書記負(fù)責(zé)。
七、表演要求:
1、聲樂:要求發(fā)聲準(zhǔn)確,吐字清晰,音色明亮飽滿,節(jié)奏穩(wěn)定,旋律優(yōu)美,指揮得當(dāng),服裝、化妝大方、得體;
2、舞蹈:主題鮮明,舞姿優(yōu)美,創(chuàng)意新穎,道具使用得當(dāng),節(jié)奏感強(qiáng),服裝得體,樂曲剪輯得當(dāng),表情豐富;
3、綜合要求:
。1)整體組織有序,上下臺(tái)迅速,訓(xùn)練有素,服裝整潔,指揮與伴奏配合默契。節(jié)奏、速度、力度把握適當(dāng),技巧嫻熟,演奏流暢自如,音色及聲部和諧統(tǒng)一,富于美感;
。2)語言藝術(shù)范文網(wǎng)(小品、話劇、相聲等):以普通話表演為主,本地特色的節(jié)目除外。要求:發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,角色配搭協(xié)調(diào)得當(dāng),表情自然,服裝大方得體;布景道具要藝術(shù)化,配樂剪輯和諧恰當(dāng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):2名
二等獎(jiǎng):4名
三等獎(jiǎng):6名
優(yōu)秀獎(jiǎng):若干名;最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)1名、最佳人氣獎(jiǎng)1名、最佳舞臺(tái)效果獎(jiǎng)1名;
九、評委:組織部分專業(yè)教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學(xué)生評委輔導(dǎo)
負(fù)責(zé)人:林翠瓊。
十、工作布置:
1、司儀培訓(xùn):一男一女學(xué)生主持,由伍貴允、胡東曉老師具體負(fù)責(zé)主持稿、培訓(xùn)、主持人服裝、化妝等;
2、舞臺(tái)設(shè)計(jì):xx(學(xué)生若干);
3、場地布置、舞臺(tái)監(jiān)督:梁樂聲(包括舞臺(tái)工作人員、節(jié)目催場員、計(jì)分員等);
4、燈光組:xx
5、音響組:xx
6、服裝統(tǒng)籌:xx
7、獎(jiǎng)狀打印、填寫:xx
8、后勤組:xx
9、場地安排:xx
新年計(jì)劃 篇2
在人的一生中,三年到四年的時(shí)間不能說長。但是,一個(gè)青年在大學(xué)中的這段時(shí)光,卻不可說短。一是因?yàn)榍啻嚎少F,二是因?yàn)榇髮W(xué)的四年,幾乎可以說是一生的基礎(chǔ)。任務(wù)非常艱巨,也非常光榮,作好大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃,關(guān)系到未來的人生是否精彩。
大學(xué)生活2年過去了,發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同,大家要逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型,適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)教師作用非常大,學(xué)生跟著學(xué),大學(xué)則通常每天 2科目時(shí)間,課后有很多的學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的,大學(xué)的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性跟開放性,所以獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在大學(xué)非常的重要。
所以,在大學(xué)要好好培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變,學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。
大學(xué)的生活不比以往,在大學(xué)什么都要靠自己,這也是在鍛煉我的生存能力,我會(huì)把自己的生活作的井井有條,作的簡單而充實(shí),培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣,鍛煉自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。
大學(xué)校園是個(gè)大課堂,里面有來自各各省市的同學(xué)老師跟各種性格的人,來到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn),用最短的時(shí)間與同學(xué)跟老師們相處好,處理好自己的人際關(guān)系,要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞,激情之時(shí)把握住分寸。
新學(xué)期,我不僅我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課,同時(shí)也好學(xué)好文化課,學(xué)好基礎(chǔ)課,增加各種興趣跟愛好!積極參加各種活動(dòng)。專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流,平日里認(rèn)真研究練習(xí),從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí),我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng),為我步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)跟看課外書而放松。
這學(xué)期,我將在專業(yè)上更加強(qiáng)學(xué)習(xí),因?yàn)檫有2年我也將走上職業(yè)道路!所以專業(yè)知識(shí)在這方面顯的更為重要!不能再浪費(fèi)時(shí)間于玩耍,要為了自己的未來著想。對于12月的四級考試可能沒有把握過,那就更要加緊英語的學(xué)習(xí),爭取在6月份把四級考出來!多去學(xué)校文圖看些書,以更好的充電,填補(bǔ)自己各方面的知識(shí)空缺,增加知識(shí)面,增加個(gè)人修養(yǎng)。
也希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作,實(shí)踐出自己不會(huì)的地方,到課堂上補(bǔ)空缺,讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手!!
總之,今年是一個(gè)覺悟的年!拋棄以前的一切,重新開始!希望自己可以不辜負(fù)父母老師的期望,更不要辜負(fù)自己的期望,做最出色的自己。
新年計(jì)劃 篇3
一、活動(dòng)目的:
在辭舊迎新之際,通過本次聯(lián)歡活動(dòng),使員工在緊張的工作之余身心得到放松;增進(jìn)員工之間的了解,增強(qiáng)大家的團(tuán)體合作精神;展示員工風(fēng)采;娛樂的同時(shí)也能培養(yǎng)大家各方面的能力,如組織能力、表演能力等多方面的素質(zhì),激發(fā)大家的創(chuàng)造力。此次活動(dòng)以游戲?yàn)橹骶,中間穿插抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),并對游戲的獲勝者進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月31日下午星期二
三、活動(dòng)地點(diǎn):公司大樓二樓會(huì)議室
四、參與者:萬發(fā)公司全體職工
五、活動(dòng)流程:
1、萬發(fā)公司辜經(jīng)理作新年致辭;
2、職工代表講話;
3、主要活動(dòng)項(xiàng)目:
每位職工進(jìn)場時(shí)寫下自己的手機(jī)號(hào)碼,方便抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)使用;先由5個(gè)班組代表抽順序簽:
(1)猜猜看(每班組5人參加)
游戲道具:題板
游戲規(guī)則:由第一位看過題板后,向背對的第二位用肢體語言表達(dá)題板內(nèi)容,不能出聲,再由第二位向背對的第三位表達(dá),以此類推,最后一位說出題板。正確率最高的班組獲勝。
。2)齊心協(xié)力(每班組4人參加)
游戲道具:氣球
班組4人分別抓鬮代表“手、嘴、腳、屁股”,先由“手”拿氣球給“嘴”吹起來,再由“嘴”把吹好的氣球系好給“腳”用腿夾住,蹦向“屁股”處,由“屁股”座破。如中途氣球掉落或破損需返回起點(diǎn)重頭開始,用時(shí)最少的班組獲勝。
★★★第一輪抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié):由公司領(lǐng)導(dǎo)抽出第一位獲獎(jiǎng)職工號(hào)碼
。3)乒乓球傳遞(每班組5人參加)
游戲道具:乒乓球、乒乓球拍
由第一位用乒乓球拍端住乒乓球跑,把乒乓球傳給第二位,以此類推,用時(shí)最少跑完全程的獲勝。
。4)搶凳子(每班組3人參加)
游戲道具:凳子
分三輪進(jìn)行,各班組綜合5人圍4張凳子轉(zhuǎn)圈,音樂停止時(shí)搶凳子坐,未搶到凳子的淘汰,下次減少一張凳子繼續(xù),以此類推,最后一名獲勝。
★★★第二輪抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié):由公司領(lǐng)導(dǎo)抽出第二位獲獎(jiǎng)職工號(hào)碼
。5)彈珠移位(每班組5人參加)
游戲道具:彈珠、筷子、小簍子
用筷子夾起1號(hào)簍子的彈珠放到2號(hào)簍子里,中途掉下的不算成績,班組5人每人1分鐘時(shí)間,以最后班組統(tǒng)計(jì)彈珠數(shù)量最多的為獲勝。
。6)綁腿接力賽(每班組6人參加)
游戲道具:綁腿繩
班組6人分2人一小組共三小組,用繩子綁住腳踝,來回跑接力,用時(shí)最少跑完全程的班組獲勝。
★★★第三輪抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié):由公司領(lǐng)導(dǎo)抽出第三位獲獎(jiǎng)職工號(hào)碼
4、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
六、結(jié)束語
新年計(jì)劃 篇4
活動(dòng)寄語:
“過圣誕,迎新年”英語節(jié)系列活動(dòng)在我!皩W(xué)匯中西,凸顯外語特色”的方針指導(dǎo)下,迎來了八歲的生日。英語節(jié)系列活動(dòng)是英語課堂教學(xué)的拓展和延伸,是學(xué)生學(xué)習(xí)英語,運(yùn)用英語,了解中西文化差異的舞臺(tái)。在這里學(xué)生們唱響青春,展現(xiàn)才華,用熱情和智慧不斷豐富自我;在這里老師們相互切磋,研討問題,共同成長,不斷完善自我;在這里師生共唱平安,辭舊迎新,用激情和夢想去擁抱世界。一年一年,英語節(jié)系列活動(dòng)傳遞的不僅是節(jié)日的氛圍,美麗的語言,更是多彩的文化……
活動(dòng)內(nèi)容:
一、校園英語歌曲大賽。
二、中學(xué)部各年級開展“過圣誕,迎新年”系列活動(dòng)。
三、全校師生共聚“過圣誕,迎新年”大型聯(lián)歡會(huì)。
活動(dòng)具體安排:
一、“過圣誕,迎新年” 年級系列英語活動(dòng)
。ㄒ唬┢吣昙
1、書法比賽:
時(shí)間: 20xx.11.27下午英語廣場時(shí)間。
參加人員:全體學(xué)生。
目的: 七年級學(xué)生剛剛進(jìn)入初中進(jìn)行英語的學(xué)習(xí),他們有著濃厚的興趣和高漲的熱情, 而規(guī)范他們的書寫, 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣對于這些初學(xué)者來說非常重要。 舉行書法比賽旨在引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫,進(jìn)一步激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,更好的營造我年級學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的氛圍。
方式: 利用20分鐘時(shí)間,用統(tǒng)一紙張,每人用鋼筆書寫一篇英語書法,筆體不限,內(nèi)容不限,每人限寫一篇。
評獎(jiǎng)辦法: 每班評出一等獎(jiǎng)兩名, 二等獎(jiǎng)三名, 三等獎(jiǎng)五名, 并對獲獎(jiǎng)?wù)咦髌愤M(jìn)行展示。
2、課本劇表演:
時(shí)間: 20xx.12.16下午班會(huì)時(shí)間。
參加人員: 本年級各班。
目的: 3L教材以圍繞Clarks的生活而開展的。 主要任務(wù)Sandy和Sue在學(xué)校和家庭生活的多個(gè)片段被呈現(xiàn)在教材中, 他們形象可愛, 故事真實(shí)有趣, 場景簡單,具有很強(qiáng)的表演性, 而課本劇的表演不僅能提升學(xué)生的興趣, 更讓課堂教學(xué)在課外得到了延伸, 從而體現(xiàn)學(xué)習(xí)語言的目的, 那就是交流的目的。
方式: 每班根據(jù)教材《Look, listen and learn》編排一個(gè)課本劇, 表演時(shí)間3———5分鐘, 評出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名, 三等獎(jiǎng)5名, 并指派一等獎(jiǎng)獲得者參加學(xué)校表演。
。ǘ┌四昙
1、“手抄報(bào)”評選:
時(shí)間:11.20 ——12.1。
參加人員:本年級各班。
目的:為展現(xiàn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力與書寫,體現(xiàn)教師的教學(xué)成就,本年級擬開展每人動(dòng)手做“手抄報(bào)”活動(dòng)。
方式:11月20日各班布置“手抄報(bào)”作業(yè),11月23日各班收繳并在班內(nèi)進(jìn)行展覽。12月1日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級進(jìn)行展示。
要求:每位學(xué)生采用B4紙張,內(nèi)容不限,但貼近中學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,體現(xiàn)學(xué)生的英語能力,自行對版面進(jìn)行設(shè)計(jì)。
評比標(biāo)準(zhǔn):版面美觀大方,設(shè)計(jì)獨(dú)特,構(gòu)思新穎,內(nèi)容豐富,書寫規(guī)范并字跡優(yōu)美。
評獎(jiǎng)辦法:12月1日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級進(jìn)行展示,評出一、二、三等獎(jiǎng),年級獲獎(jiǎng)學(xué)生在學(xué);顒(dòng)上領(lǐng)獎(jiǎng)。
2、“英語”朗誦比賽:
時(shí)間:12.1 —12.16。
參加人員:本年級各班。
目的:為展示初二學(xué)生的口頭表達(dá)能力與語言組織才能,為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),本年級擬開展“英語朗誦“比賽。
方式:12月1日各班英語教師進(jìn)行宣傳,動(dòng)員和準(zhǔn)備各班的“英語朗誦“比賽。各班分別于12月8日到12月12日之內(nèi)開展比賽,選出優(yōu)秀學(xué)生(兩人次)參加年級比賽。年級于12月16日下午第四節(jié)在三樓階教開展“英語朗誦”比賽。
比賽內(nèi)容:英語詩歌,英語短文或英語經(jīng)典電影獨(dú)白。
評獎(jiǎng)辦法:通過比賽評出一、二、三等獎(jiǎng),并在學(xué)校活動(dòng)中頒獎(jiǎng)。通過朗誦比賽選出優(yōu)秀學(xué)生,自編自排自演英語情景劇,代表八年級參加學(xué)校演出。
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1、聽力競賽:
時(shí)間:11.24―12.1。
參加人員:本年級各班。
目的:以迎接中考為前提,將考試內(nèi)容及平時(shí)所學(xué)融入比賽中。
方式:11.24—11.26: 確定材料, 通知學(xué)生。
11.27—11.29: 錄制聽力,學(xué)生練習(xí)迎接比賽。
12.1: 下午比賽,通過校臺(tái)放聽力,比賽時(shí)間30分鐘。
比賽內(nèi)容:
1、聽對話選答語。
2、聽短文選答案。
3、聽短文填空。
4、聽文章回答問題。
評分標(biāo)準(zhǔn):成績由高到低,設(shè)一等獎(jiǎng):10人 二等獎(jiǎng):20人 三等獎(jiǎng):30人。
2、電影片段模仿:
時(shí)間:12.24
參加人員:本年級選出數(shù)名學(xué)生。
目的:激發(fā)學(xué)生從日常生活的點(diǎn)滴中學(xué)英語的興趣。
進(jìn)程:12.2— 12.5 確定片段,表演以及配音學(xué)生。
12.8—12.23 排練,錄制配音,準(zhǔn)備服裝道具。
12.24參加學(xué)校表演。
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1、英語演講比賽:
時(shí)間:12.17晚自習(xí)。
參加人員:本年級各班。
目的:為了拓展英語教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和積極性,提高學(xué)生運(yùn)用英語語言的能力,展示學(xué)生個(gè)人才能,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,特舉行這次演講比賽。
方式:全年級學(xué)生參加,各班評選出一、二、三等獎(jiǎng)各2名,頒發(fā)獎(jiǎng)品。各班一等獎(jiǎng)學(xué)生(2名),在預(yù)定時(shí)間和地點(diǎn)參加年級演講賽。
要求:
。1)主題不限;(2)2―3分鐘;(3)脫稿演講。
評分規(guī)則:
。1)語音清晰、標(biāo)準(zhǔn),語調(diào)恰當(dāng)、優(yōu)美。(30%)
(2)內(nèi)容健康,有積極意義,表達(dá)準(zhǔn)確地道。(30%)
。3)表情豐富,有恰當(dāng)?shù)闹w語言。(20%)
(4)脫稿演講,表達(dá)流暢。(20%)
具體安排:
第一階段:準(zhǔn)備材料(12周:11。17―11。24)。
第二階段:班級演講賽 (13周:11。24―11。29) 。
地點(diǎn):各班教室。
評委:年級組英語教師。
準(zhǔn)備:評分細(xì)則表。
第三階段:年級演講賽 ( 16周:12。 17) 。
地點(diǎn):F3階梯教室。
評委:英語教師,外教。
準(zhǔn)備:評分細(xì)則表。
評獎(jiǎng)辦法:由評委會(huì)集體評出年級一等獎(jiǎng)(2名),二等獎(jiǎng)(3名),三等獎(jiǎng)(3名)。
。ㄎ澹└叨昙
1、 英語現(xiàn)場作文比賽:
時(shí)間:12.1—12 .19。
目的:為加強(qiáng)英語教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,提高學(xué)生的寫作水平,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生基本語言運(yùn)用能力,培養(yǎng)學(xué)生用英語分析問題和解決問題能力,特舉行這項(xiàng)比賽并制定比賽規(guī)則。
方式:在指定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場命題作文比賽。
要求:語言簡潔,層次清楚;鼓勵(lì)使用較多的語法結(jié)構(gòu)和高級詞匯;選詞精確,句式多變;內(nèi)容連貫,表達(dá)地道,無明顯錯(cuò)誤;書寫規(guī)范,卷面整潔,要求200字左右,時(shí)間40分鐘。
具體流程:
。1)11月底由各英語教師告知學(xué)生“英語現(xiàn)場作文比賽”相關(guān)事宜,報(bào)名時(shí)間為:12月1日———12月5日。
。2)選擇12月8日——12月12日中的某一周日科體活動(dòng)進(jìn)行。
。3)12月15日——12 月19日,由備課組教師集體評閱,評出一等獎(jiǎng)各2名,二等獎(jiǎng)各4名,三等獎(jiǎng)各8名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
2、課本劇表演:
。1)11月底拿出課本劇劇本,讓參與演出的.學(xué)生背熟各自的臺(tái)詞。
。2)在12月1日———12月19日期間排演練熟,能夠脫稿表演。
。3)12月15日———12月19日準(zhǔn)備服裝,道具等。
二、“校園歌手”英語歌曲大賽、“藝術(shù)人才”選拔賽
(一)“校園歌手”英語歌曲大賽
要求:演唱英文歌曲一首,每首歌曲時(shí)間為五分鐘之內(nèi),歌曲內(nèi)容要求積極健康向上,伴奏需自己準(zhǔn)備。(磁帶或光碟)
報(bào)名時(shí)間:20xx年11月24日―12月1日。
報(bào)名地點(diǎn):405辦公室。
比賽時(shí)間:13周―15周。
比賽地點(diǎn):校園電視臺(tái)。
(二)“藝術(shù)人才”選拔賽
1、書法類:
。1)內(nèi)容:以積極向上,勵(lì)志的格言為主,也可寫古詩,書體不限。
。2)尺寸:三尺整紙(52cm×100cm),硬筆(19cm×26cm)。
2、繪畫類:
。1)內(nèi)容:健康向上,風(fēng)格工具不限。
。2)尺寸:國畫三尺對開(51cm×50cm),其余畫種四開素描紙(34cm×52cm) 。
以上兩類作品上交時(shí)間:20xx年12月2日――12月16日。
作品展出、評審時(shí)間:20xx年12月17日――12月23日。
3、器樂類:
要求:樂器種類不限,民族樂器或西洋樂器均可,自選樂曲一首,時(shí)間為八分鐘之內(nèi),自備樂器,演奏時(shí)背譜。(注:鋼琴可由學(xué)校提供)
報(bào)名時(shí)間:20xx年11月24日――12月1日。
報(bào)名地點(diǎn):405辦公室。
比賽時(shí)間:13周―15周。
比賽地點(diǎn):校園電視臺(tái)。
三、學(xué)!斑^圣誕、迎新年”大型聯(lián)歡會(huì)
形式:以給“過圣誕、迎新年”年級系列活動(dòng)中獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)為主線,中間穿插歌舞、器樂、課本劇表演等節(jié)目,開展師生聯(lián)歡活動(dòng),同時(shí)對學(xué)校20xx年英語節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
時(shí)間:20xx年12月24日下午14:00(暫定)。
地點(diǎn):學(xué)校運(yùn)動(dòng)場。
新年計(jì)劃 篇5
轉(zhuǎn)眼間,20xx年像個(gè)淘氣的孩子溜走了,嶄新的 20xx年在我面前探出了腦袋。呵呵!新年到了,我也有新計(jì)劃嘍!
在我們家,我是一個(gè)不折不扣的小吃貨。剛剛過去的一年里,我總是管不住自己的嘴巴,還總找借口:說自己正處于長身體長個(gè)子的關(guān)鍵時(shí)期,多吃點(diǎn)沒關(guān)系。唉!這不,我的個(gè)子是長到了1.55米,可橫向也變壯了,體重已達(dá)到了90斤,害得我連運(yùn)動(dòng)會(huì)都沒參加上。新的一年里,我可要管住自己的小嘴巴了,可不能對任何美食都來者不拒了,要保證自己健康的情況下,多鍛煉身體,多長長個(gè)子,少橫向發(fā)展。
我看書寫作業(yè)有個(gè)壞習(xí)慣,離得太近,姿勢不端正,因?yàn)檫@我的眼睛承受不了了,我也光榮地成為了“四眼一族”。醫(yī)生告訴我,我現(xiàn)在度數(shù)還低,屬于假性近視,如果端正姿勢,注意用眼的話,還是可以摘掉眼鏡的。呵呵,有希望就好,新年里我要改掉坐姿不端正的壞習(xí)慣,眼鏡,你等著吧,我很快就會(huì)與你拜拜的。
我家離學(xué)校大約步行半個(gè)小時(shí)的路程,以前媽媽不放心,又怕耽誤時(shí)間,都是騎電瓶車接送我,既費(fèi)電又不環(huán)保。新年里,我打算上學(xué)、放學(xué)都自己走,因?yàn)檫@段上學(xué)的路早都熟悉了,況且路上還能碰到同學(xué)一起,沒什么可擔(dān)心的;而且我在家里做了許多小卡片,上面寫上英語單詞,走在路上可以背一背,時(shí)間就不會(huì)浪費(fèi)了。媽媽看到我這既環(huán)保又健康的計(jì)劃,點(diǎn)頭同意了。
新年新計(jì)劃,新年新希望,加油!
新年計(jì)劃 篇6
隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們對醫(yī)療服務(wù)的需求不斷提高,導(dǎo)醫(yī)已成為廣大就醫(yī)者不可缺少的重要工作,并成為醫(yī)院的重要“臉面”,就診者在進(jìn)入醫(yī)院后,首先接觸的就是導(dǎo)醫(yī)的服務(wù),因此一支優(yōu)秀的導(dǎo)醫(yī)隊(duì)伍對醫(yī)患關(guān)系雙方都非常重要。
我們的總目標(biāo)是:改變服務(wù)模式,提高導(dǎo)醫(yī)工作質(zhì)量;更新服務(wù)理念,提高服務(wù)意識(shí);讓所有來院者對我院產(chǎn)生美好的第一印象,為后續(xù)的檢查治療打下良好的鋪墊作用,具體計(jì)劃如下:
一、 繼續(xù)保持并完善現(xiàn)有的服務(wù)項(xiàng)目:
1. 樹立良好的窗口形象:
a. 堅(jiān)持每天7:30舉行的上崗儀式。(責(zé)任人:陳雪羚)
b. 加強(qiáng)形體訓(xùn)練,主要針對站姿和行走姿態(tài)的練習(xí),每月強(qiáng)化訓(xùn)練一次。(責(zé)任人:陳雪羚) c. 導(dǎo)醫(yī)護(hù)士流動(dòng)頻繁,對新上崗人員強(qiáng)化訓(xùn)練一周,訓(xùn)練內(nèi)容儀容、舉止、言談。(責(zé)任人:陳雪羚)
2. 不斷提高服務(wù)質(zhì)量:
熟記“十個(gè)主動(dòng)”并真正落實(shí)在平時(shí)的工作中,從而超越病人的希望。(責(zé)任人:陳雪羚)
3.及時(shí)掌握各種信息,做好導(dǎo)向工作。
4.加強(qiáng)新護(hù)士的綜合素質(zhì)培養(yǎng),為臨床輸送優(yōu)秀的護(hù)理人員: a培養(yǎng)她們具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的同情心及責(zé)任感,做到急為病人所急,想為病人所想,主動(dòng)為病人排憂解難。(責(zé)任人:陳雪羚,全體導(dǎo)醫(yī))
b較強(qiáng)的溝通技巧和應(yīng)變能力,能做到:主動(dòng)詢問、主動(dòng)介紹、
主動(dòng)解釋。(責(zé)任人:全體導(dǎo)醫(yī))
c加強(qiáng)三基培訓(xùn),力爭在院內(nèi)考核中達(dá)標(biāo)率90%以上,為臨
輸送合格的護(hù)理人員。(責(zé)任人:全體導(dǎo)醫(yī))
二、針對導(dǎo)醫(yī)人員年輕化流動(dòng)性大等特點(diǎn),我們制定以下職業(yè)教
育方案:
1. 加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感教育,強(qiáng)調(diào)導(dǎo)醫(yī)工作的重要性。
導(dǎo)醫(yī)是醫(yī)院的窗口,是醫(yī)院開展無縫隙護(hù)理中不可或缺的重要
組成部分。
2. 加強(qiáng)導(dǎo)醫(yī)人員心理承受能力的教育,增強(qiáng)自信心。
由于傳統(tǒng)思想的影響,人們對導(dǎo)醫(yī)工作有著不同程度的偏見,使她們在心理上產(chǎn)生了一定的壓力,從而失去自信心。做為管理人員要及時(shí)了解和掌握她們的思想動(dòng)態(tài),采取不同的形式(個(gè)別或集體談心)減輕她們的心理壓力,增強(qiáng)其自信心。(責(zé)任人:陳雪羚)
3. 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和營造快樂工作氛圍,
只有在快樂的氛圍里工作,才會(huì)心情舒暢從而提高工作效力,大
家也會(huì)更加珍惜這個(gè)團(tuán)隊(duì)。(責(zé)任人:陳雪羚)
三、09年新開展服務(wù)項(xiàng)目:
1. 開展“全程溫馨服務(wù)”活動(dòng),意在以人文性服務(wù)為患者提供最大方便和利益。為患者引導(dǎo).咨詢.替患者化價(jià).交費(fèi).取藥,攙扶老.弱.殘.病重患者,全程陪同老年無助患者就診。(責(zé)任人:陳雪羚) 2推行“六有”鐵心服務(wù),即進(jìn)門有人迎.掛號(hào)有人導(dǎo).就診有人接.住院有人送.困難有人幫,(責(zé)任人:陳雪羚)
2.增設(shè)便民服務(wù)臺(tái):
a. 提供力所能及的便民服務(wù),如:一次性水杯、紙、筆、 等 b. 熱線(便民電話): 尋找病人,方便探視者;
協(xié)調(diào)醫(yī)患之間的關(guān)系;
幫助落實(shí)專家就診時(shí)間;
落實(shí)住院科室,提前準(zhǔn)備,真正做到無縫護(hù)理。
3.設(shè)置就診指南卡:發(fā)放到每位來醫(yī)院就診者手中,指導(dǎo)病人如何就醫(yī)(責(zé)任人:陳雪羚)。
四、電梯組工作計(jì)劃:
08電梯間的工作已得到廣大工作人員的肯定和病人的滿意,我們將在09年繼續(xù)努力做到最好!
1. 保持良好的窗口形象:
電梯間是我院的另一扇窗口,同樣也反映了我院的精神面貌和內(nèi)在涵養(yǎng),因此我們所有的操作員必須著裝整齊、妝容大方、儀表、言談、舉止符合要求,保持精神飽滿的進(jìn)入崗位,積極調(diào)整好自己的情緒,杜絕把不良情緒帶入工作崗位。
2. 提高電梯服務(wù)質(zhì)量,盡量滿足廣大乘客的需要并將危急病人及時(shí)運(yùn)送所到科室。
a. 電梯實(shí)行“內(nèi)外呼應(yīng)”的服務(wù)模式:4號(hào)電梯即綠色通道24小時(shí)配備專業(yè)人員操作,電梯大廳設(shè)置服務(wù)臺(tái),從早7點(diǎn)到晚7點(diǎn)安排人員值班,既可作為調(diào)度,又可對候梯者進(jìn)行疏導(dǎo)和解釋工作,對急危病人進(jìn)行專梯接送,安全將患者送達(dá)科室; b. 對行動(dòng)不便又無人陪護(hù)者主動(dòng)攙扶。
3. 保持電梯的安全運(yùn)行:
a. 與后保中心保持良好的協(xié)作關(guān)系,定期對電梯進(jìn)行保養(yǎng),如發(fā)現(xiàn)異常,立即停止運(yùn)行,并盡快通知給予維修;
b. 保持每部電梯內(nèi)的電話完好無損,以確保發(fā)生意外時(shí),能在第一時(shí)間與外界聯(lián)系,同時(shí)做好安撫工作,以滿足病人心理需要。
4. 保持良好的電梯環(huán)境:
a. 電梯內(nèi)衛(wèi)生實(shí)行包干制,責(zé)任到人;
b. 護(hù)士長不定期檢查;
c. 明確獎(jiǎng)懲機(jī)制。
新年計(jì)劃 篇7
新學(xué)期就要來臨了,經(jīng)過二年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子又成長了不少,在新學(xué)期里,我們?nèi)抑贫艘环菁彝コ蓡T成長計(jì)劃,內(nèi)容如下:
一、生活方面:
1、爸爸努力的工作,媽媽負(fù)責(zé)家務(wù),我和妹妹開心的學(xué)習(xí)。
2、自己做好自己的事情,孝敬父母,能做力所能及的家務(wù)。
3、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。
4、早睡早起,不遲到早退,每天堅(jiān)持鍛煉身體。
5、積極參加集體活動(dòng),愛護(hù)公物。
6、改掉做事拖延的毛病,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、學(xué)習(xí)方面:
1、每天讀課外讀物,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
2、上課認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不開小差。
3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),寫字端正,工整。
4、堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
新年計(jì)劃 篇8
一、活動(dòng)意圖:
通過活動(dòng),讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂,親子迎新年活動(dòng)計(jì)劃。以親子活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通,讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì),加深家園情、師幼情、親子情。
二、參加人員:小班教師、全體幼兒及家長朋友。
三、活動(dòng)時(shí)間: x年x月x日
四、活動(dòng)場地:小班教室
五、活動(dòng)目標(biāo):
1。幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng)。
2。幼兒與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1。提前通知,請家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2;顒(dòng)道具、小禮品。
七、表演活動(dòng):
20xx已離我們遠(yuǎn)去,20xx已悄悄地來臨,歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動(dòng)”。在這喜慶的日子里,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1。首先請欣賞《幸福拍手歌》
2。 請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》
3。接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》
4。請欣賞歌曲《走路》
5。請欣賞歌曲《火車快開》
6。接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》
7。師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲
八、親子游戲內(nèi)容
各位家長,下一個(gè)環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動(dòng)。 游戲一:投籃
準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子
游戲方法:6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上,幼兒手捧紙箱,家長手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃,最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。
游戲二:我們是毛毛蟲
準(zhǔn)備:蘋果
游戲方法:兩組幼兒進(jìn)行比賽,每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果,看哪組幼兒先摘到蘋果。 游戲三:搶椅子
準(zhǔn)備:20把椅子
游戲方法:21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長抱著孩子坐在小椅子上,沒有坐到小椅子的家長離開后,依次減少小椅子,最后占到小椅子的家長為勝利者,工作計(jì)劃《親子迎新年活動(dòng)計(jì)劃》。
游戲四:揪尾巴
準(zhǔn)備:彩色皺紋紙條、音樂
游戲方法:10名家長手抱自己的孩子走,當(dāng)音樂停止時(shí),能保護(hù)好自己尾巴的家長為勝利者。
游戲五:滿地開花
準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子
游戲方法:6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高,將紙箱內(nèi)的海洋球跳出,最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。
3。歡樂的時(shí)光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天,感謝各位家長對本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動(dòng)”到此結(jié)束。
4。結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)圣誕小禮品
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