精選班級作文匯編八篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的班級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級作文 篇1
說起我們班的調皮鬼，可真是多極了。但最調皮的卻要數那“尖嘴猴腮”的“瘦皮猴”。這可不是我亂給他取綽號，而是他外貌像猴子，又天生調皮。你看他的身體像沒肉似的，只剩下皮包骨。說他像“瘦皮猴”真是否名副其實。
說起這只“瘦皮猴”，真使我們班的女生厭惡。他上課不專心且不說，還經常欺侮女同學，不是拿別人的筆，就是踢別人的傘。每次調座位，都沒有任何一個女生愿意挨著他坐。在我們女生眼里，他簡直是個無惡不作的大壞蛋。
不僅同學們討厭他，就連老師都厭惡他。老師一說到他的缺點，他就翹著嘴巴，眼睛直瞪老師……弄得老師也不愿管他了。
“瘦皮猴”愛打架斗毆，就算無人惹他，他也會無緣無故地打別人。一次，他把一位女生打得鼻青臉腫。這位女生向老師告狀，老師把“瘦皮猴”狠狠教育一頓。事后他仍照打不誤，真可謂是“江山易改，本性難移”啊！不信？你聽聽，這時他正對這位女生大吼：“你竟敢到老師那兒告我，有本事就單挑，看我不把你打成女的！”
雖然“瘦皮猴”很調皮，但他是有令人稱道的一面。
一次，同學們去河灘放風箏，一位同學不慎弄丟了鑰匙，大家都急著幫忙找�！笆萜ず铩币粫谒飺�，一會在草叢里找，累得滿頭大汗。
功夫不負有心人，鑰匙被他找到了�？此桥d奮勁，簡直比拾了一塊金子還高興：“哈哈！還是我猴哥有本事！”說罷，扮了一個抓耳撓腮的猴相。
“瘦皮猴”的體育棒極了。班上的“假小子”們都對他佩服得五體投地，就連體育老師也對他刮目相看。
漸漸地，我們都不叫他“瘦皮猴”了，而尊稱他“機靈猴”，他呢，裂著嘴挺樂意地接受了這個雅號。
班級作文 篇2
“啊，要遲到了！”我一邊“飛”向班級，一邊自言自語�？傻搅税嗉夐T口時，門關上了。完了，遲到了！
我站在門口，伸手就要把門打開。這時，我的腦海里蹦出了一個畫面：我打開門之后，同學們都十分驚奇地打量我，說我是“遲到大王”，對我指指點點……想到這兒，我把推門進去的想法拉去“殺了頭”，人的面子是很重要的！可是我一直在門口站著的話，萬一被校長這些校方領導看見了，那我不是把全班都拉下水了嗎？我這么干絕對沒好果子吃呀！
在兩種思想激烈地斗爭以后，我決定了——進去！去老師辦公室總比去校長辦公室好吧！“同學們，點名，我倒要看看今天誰給我遲到了！”老師在教室里開始點名。我一聽，心中打起了退堂鼓。不過同學下課后也會看見我，會向老師打小報告。算了，躲不過去的，還是進去吧，不能因遲到幾分鐘而錯過一節(jié)課。
于是，我硬著頭皮走進了教室……
班級作文 篇3
“六13班加油！六13必勝！”隨著一陣陣驚天地泣鬼神的吶喊助威聲，喚來了勝利的身影。
發(fā)生了什么呢？原來是六13班和六4班足球PK。六13班的超強部隊斗志昂揚氣勢逼人，好像對勝利的“寶座”志在必得。4班也不甘落后，他們身強力壯，人高馬大。
一眼望去，只見英姿颯爽風度翩翩的彭靖一個倒掛金鉤，足球180度得跳起了空中之舞，火箭般的沖向了敵方至關重要的球門�！扒蜻M了！”大家都手舞足蹈欣喜若狂。身為替補隊員的我也暗自慶幸：哈，彭靖好樣的，橫掃千軍啊!不愧是我們六13班的得力主將！好，正好滅了他們威風，加油哦！新的一回合迫在眉頭。
哇，只見4班人員勇往直前過五關越六將，鄭家成見此狀況像頭惡狼撲了過去，可也無濟于事撲了個空，彭靖也無可奈何只好緊跟在后，怎么辦啊！鄭家成為什么在這千鈞一發(fā)的時候你撲了個空？彭靖你拉個球就好了，周志賢加油！就靠你了，千萬不能關鍵時刻掉鏈子��！4班人員只撲我們，好像要報仇雪恨似的。4班人員帶領沖鋒陷陣的是一個人高馬大的人，他抬起了右腳，望了一眼向前跑了幾步，踢出了球，就是現在啊！周志賢上。
后衛(wèi)周志賢胸有成竹得上前一扣，把球拉了出來，遞給了彭靖。
哎~~~就在剛剛身為替補隊員的我也不得不心驚肉跳：我們可是穩(wěn)穩(wěn)的，想打敗我們的超級隊友，還是沒那么容易的。剛剛那驚心動魄的時刻要不是有周志賢，我們就腹背受敵，后果不堪設想了。
“咻”半場結束馬上要進行下半場了，“周志賢喚鐘雄”什么我沒聽錯嗎？該我上場表揚了。好誒，我要閃亮登場了，我一定要努力，盡自己最大的能力，歌頌成功。
……“來彭靖把球給我。”快，不然就功虧一簣了，彭靖望了我一眼好像在說：“你能行嗎？”我用堅定的眼神回了一下“相信我”~~~嘭，球飛了過來，4班大吃一驚，我與心靈相通的足球沖向了敵方網球。
“來吧！”把所有的力量釋放出來吧！上。
球進了！好誒，彭靖向我望了一眼：好樣的。然而經此一弄，4班一而勇，二而
衰，三而竭。我們卻越戰(zhàn)越勇！
干勁十足的我方球員伴著吶喊聲，從頭到尾都一邊倒，最終身穿綠色背心的我們漂亮得打了個7:0，完美結束。足球~~~靠的是團結一致，互相傳球，打出默契，堅持到底，貴在堅持，貴在團結，貴在運動！友誼第一比賽第二，勝與不勝又有如何？大家都正在參與。
我愛運動，足球運動，永不分離的一體，運動使我健康，足球使我快樂！
班級作文 篇4
話說公元20xx年某月某日，徐大班長賜予了本人以及楊玉潔，驕陽，胡丹丹”活寶“頭銜后，于公元20xx年某月某日，經四人嚴密協商，決定成為”活寶四人組“，必定不負徐大班長的厚望。
第一話：農村女郎（狼）
由于一個我們喜愛，而楊玉潔痛恨的偶然，我們的口號成了這四個字。
閑來無聊，胡丹丹猛地喊道：“韓倩，預備！”
我條件反射的抬頭，蹦出倆字：“農村！”
“女郎（狼）�！焙さに菩Ψ切Φ木o接上去，有意無意的看向楊玉潔。
“啊嗚~~~~”焦陽又一次亮出了他那“嚎死人不償命”的。
我和胡丹丹笑得抱成一團，楊玉潔一臉憋屈的大聲控訴，并在焦陽身上做出“玉潔很生氣，后果很嚴重”的示例，引得焦陽的嚎叫重現。
第二話：“我掩護你！”
上，本人第N次回頭看了看墻上的鐘，第N1次無奈的掉過頭小聲的問胡二丹：“還有幾分鐘下課？”
胡二丹拋了個白眼過來：“你不是看了嗎？”
“沒看懂！”話音剛罷，胡二丹艱難的咽了口唾沫：“早就應該想到�！�
“不是，現在還有幾分鐘下？”我賊兮兮的.湊過去問她。
“我不敢看，曹在朝著看呢�！焙ば⌒闹斏鞯亩Z道。
“呃？好，我掩護你！”說著，擋到胡二丹面前，時刻注意觀察曹老師的后腦勺啥時變成臉。
“唰！”我又規(guī)規(guī)矩矩的坐好，“還有幾分鐘？”
“兩分鐘�！�
“啊，一節(jié)課就讓我們倆如此忽悠過去了啊�！�
第三話：胡二丹是老大
“好，就這么定了，胡丹丹老大，焦陽老二，麻雀老三，我老四！”農村女郎（狼）進口就把身份給定了。
“大活寶！”驕陽陰陽怪氣的喊了一聲，我在一旁掉了一身雞皮疙瘩。
“二小，別作怪，慎得慌�！焙ば币暳怂谎邸�
“三小，你在旁邊抖個p��！”焦陽一臉不滿的看向我。
“二小……哥�！保ㄋ舱f排名比我大，要我喊他哥）我猛地踢了他椅子一下，他又再一次以完美姿勢趴到了桌邊。
“三小，干得好！”胡二丹在一旁擊掌以示鼓勵。
小焦拿起書包，“義憤填膺”的對我吼道：“你看看這上面都印了你幾個豬蹄了！”
胡二丹和農村女郎（狼）一旁笑得那叫一個泣鬼神��！
“死焦陽，不許用書打我！我的書！胡二丹，你笑痙攣啦？幫我拾書！“
”沒，沒痙攣，就，就有點岔氣了
……
后話：
對不起各位，咱這四個人雖然略有些秀逗，可請堅信，我們是有好的，絕不傷害人類！
�。ń龟柨春笥芍缘母吒枇艘痪洌骸拔覀兪呛οx�。�
班級作文 篇5
我們八班的榮譽是靠我們班里的每一個人去保護和堅守的！
再過幾天就到端午節(jié)了，學校一年一度的端午詩會就要選拔節(jié)目了。不出所料，今天，老師先給我們播放了從前的學哥學姐的表演視頻，那叫一個贊！可你能想到嗎？這其中的一個節(jié)目就是由張曉冰姐姐來主持的！我不禁感嘆到：張曉冰姐姐實在是太歷害了！她在我們的心目中就像是神一般的存在。有同學想要參加這次的活動嗎？面對老師這一問，全班同學都不做聲了。可能是都沒想好到底要不要參加這次活動。
我想參加，但又因為兩點原因而猶豫了。第一點，今年古箏要考八級，怕自己忙不過來；第二點，自己長胖了，在朗誦的隊伍里有小胖子怕影響我們八班的整體形象�？墒前嗬镞吪e手的人可謂是少之又少。
在謝老師的一番說教、鼓勵之后，班里的同學才開始踴躍報名。我也顧不了那么多了，便舉手報了名。畢竟，為班級付出，何樂而不為呢？
我不后悔報這次名，相反，我要擠出時間好好練習，向別人求教，爭取大大提高自己的朗誦水平，為八班的榮譽而戰(zhàn)！
班級作文 篇6
“你，到李蕾的那一組去吧！”“我？”我不大相信地指了指自己�！皼]錯，就是你！”語文老師邵老師命令我說。不！那兒的組長可是我的死對頭―-李蕾。
第一回合：失敗
首先，我向李蕾發(fā)起了挑釁，“李蕾，把椅子往前一點！”
哪知李蕾一回頭，瀟灑地把辮子一甩，憤憤不平地說：“竟敢光天化日之下挑釁本組唯一組長！”我也不甘示弱，“噌”的一下站了起來，“竟敢這樣跟本班唯一班長說話，真是豈有此理！”我倆雙手插腰，吵得面紅耳赤。沒想到李蕾使出了她的殺手锏――捂住耳朵，一副漫不經心的樣子。弄得我哭笑不得。
第二回合：平局
一下課，我箭一般地沖到教室門口，作出“請”的姿勢，尖聲尖氣地說：“李小姐，請！是要去背書吧？小心你的水蛇般的水桶腰�！�
李蕾瞪了我一眼，怒氣沖沖地走向老師辦公室。
第三回合：勝利（背后偷襲）
自習課，我先發(fā)制人，飛快地揉了一個紙團，準確地扔進了李蕾剛剛打開的水杯，嘩地一聲濺濕了李蕾的作業(yè)本。她顯然對這場突如其來的襲擊沒有絲毫準備，驚慌失措地大喊大叫。我躲在書包后，捂住嘴巴偷笑。
耶！終于感受到了勝利的滋味！
班級作文 篇7
日期：11月15日
概況：考前的騷動
記：當班主任下達他的最后一道“死亡通牒”――班級前20名樓上“雅間”有請。我們這些所謂成績稍好的同學便展開了大討論。
“上面去好安逸喲，有空調、有電視、有電腦、連板凳都是軟的!”年級的“頭號種子”又開始了沒完沒了的自我陶醉。
“可不是嗎？我們上回去的時候還開了空調呢!考完了還可以看電視，玩電腦，真是爽極了!”小Q雖然搭上了末班車，但還是很自豪。
“最值得一提的是軟板凳，睡覺也不含糊�！币宦牼褪前嗌系恼{皮鬼在搭話。
“你們這些‘尖子’啊就別再陶醉了，我們這些后進生真是聽著都快掉眼淚喲!”
語錄：優(yōu)待，優(yōu)待。
日期：11月16日
事件：期中考試
簡稱：“中考”
記：今天是“中考”的第一天，早料到語文會當“敢死隊”，于是，我決定即使“戰(zhàn)死沙場”，也要輝煌一回!
雖然我心懷“遠大抱負”，但前進道路上的絆腳石還是有的�？记埃局皟尚淝屣L”的我遇到了我班的“抄手”，她以1314(一生一世)的對我無論如何也要恭恭敬敬的“優(yōu)惠條件”和請我搓兩頓的“附加優(yōu)惠券”把我“逼上梁山”，使我臨考前的“豪言壯語”有所動搖，但由于我心有所向，她的威脅利誘對我仍不起作用。后來，她使出了她的看家本領――一叫二打三放電，前兩者對我來說已是家常便飯，但她的放電本領太過深厚，比“閃亮”還要具有攻擊性，我甘拜下風。
語錄：放電的特殊功效。
日期：11月20日
時間：1：00pm
代名詞：“情書”
記：身旁飛來飛去的唾沫一次又一次蕩起美麗的“漣漪”。我禁不住“誘惑”，經過九九八十一難的苦口婆心的三番五次的絕對亙古未有的耐心的不惜枉自委屈的差點被氣暈的流傳千古的無與倫比的美麗的動人的虔誠的乞求，我終于從J那里打聽到――石頭有給文靜寫情書哦!
這是一個很令筆者吃驚的舉動，要知道這樣的行為一經老師證實，接踵而來的不僅僅是身體上的嚴刑拷打，還有最令學生們頭疼的政治課、編來編去也編不出像樣的很不情愿寫下的檢查……想到這里，我不禁暗自慶幸自己是一個“乖娃娃”。
然而，在老師面前，石頭仍然毫不懼怕，他不慌不忙地恭恭敬敬地遞上一張紙，他說：“這就是那封‘情書’”。上面寫道：我喜歡你，但只是對你有好感，我希望我們能成為朋友。
老師說：你是對的，老師也希望你們成為真正的朋友。
語錄：“情書”并不意味著什么。
日期：11月22日
精典：學以致用
記：今晚的“催催”老師該會是什么樣子？大家都在深思。因為我們以前的老師總是讓我們大跌眼鏡(雖然我們沒掛→⊙-⊙←)。大概他穿上的大棉襖與從我們口中飛出去的二氧化碳反應，“轟”地一聲、在老師周圍驀地出現白霧，那老師就好比踩在云上的“帥哥”，在注視著我們哩。只不過他長得沒那么俊俏，臉上現出“丑小鴨”之勢……
有人說：這次老師也許會將墨鏡戴上，給我們來個“下馬威”。
有人說：他也許會打扮得很帥，把我們班男生全比下去。
有人說：他一定會裝作很嚴肅，讓我們不寒而栗。
語錄：教師教過，學習該善于想象。
日期：未知
感嘆詞：多美的夜色!
奏鳴曲：56支花
想象：今晚的月亮很圓很圓，圓得我都有些不適應，好像有什么特殊意義似的，那一定比嫦娥奔月更有吸引力。看那泛著點點透亮的夜空，一顆又一顆星星相繼露出金燦燦的笑臉，而后又隱去，就像一個調皮的嬰孩的笑。偶爾滑落兩三顆流星，有如一閃而過的想法，轉瞬即逝，清晰而模糊。
我們就在這樣的夜里手拉著手，走出了教室。在月光的親吻下，我們聞到了花的香味，在霧里沉寂。我想起了從前的話：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”那歌聲傳到了很遠很遠，直到地平行線的交點……我們真的在夜里搖擺，輕輕地，享受著滑翔的喜悅……也許多年以后的我們還會想起，那月光下的56支花……
結束語：有一天傍晚，我看見天上，清清楚楚地掛滿了56支花，也可以說，是一朵……
班級作文 篇8
在美麗的校園里，原本快樂，有著快快樂樂的笑聲，但是，現在卻變的風聲鶴唳，一切的源頭，都來自星期三下午所發(fā)生的事。
校園里最美麗的阿珍老師，竟然一時粗心將自己的手機和500元的班費放在教室，等她回想起來要回去拿時，手機和500元班費卻不見了！！她向教導主任表示，那支手機是目前最新款的，全班同學都知道她換了手機，但是阿珍老師卻不相信班上同學會做這種事。
隔天，教導主任和阿珍老師將事情敘述給全班同學聽后，教導主任開口問了班長小研，而當時，小研忘記將阿珍老師的手機和500元班費帶來學校，便將罪嫁禍給昨天的值日生:“我記得昨天是小弘和小義留下來當值日生，他們最后離開，所以，偷阿真老師手機和500元班費的是他們！”小義因為不滿意而反駁了:“沒錯��！我和小弘是值日生�。〉�，當我和小弘來到教室準備打掃時，阿珍老師的手機和班費早就不見了！等等，我記得昨天最后兩節(jié)是體育課自由活動，很多同學都跑回教室聊天，我好像還看見一個胖胖的身影在阿真老師的桌子附近晃啊晃，我沒有很在意�！苯虒е魅魏桶⒄淅蠋熉犕晖瑢W的描述后，依然理不出頭緒。
一天后，阿真老師到教室時，發(fā)現自己的桌子上居然放了前天遺失的手機和班費，可是，手機卻多了磨損的痕跡，班費也少了100元。
甚么會這樣呢？其實，偷阿珍老師手機和班費的人，就是小研，小研家離學校很遠，媽媽的工作是銀行的柜臺人員，爸爸則是常跑國外的保險人員，而她的媽媽，只有小研一個獨生女。通常都是媽媽載她上下學。犯案當天，小研的媽媽因為銀行的電話接不完，爸爸又在國外，所以在中午時打電話到學校請小研下午自己坐計程車回家，小研答應了，沒想到下午時，小研發(fā)現自己今天忘了帶錢，剛好看到小弘正在阿珍老師的桌子附近研究手機，于是一時起意，決定在下午體育課放學時，借阿珍老師桌上的班費去坐計程車，因為不知道坐計程車到她家要多少錢，所以就把500元都拿走，連手機也拿走，因為小研想回家研究手機。而小義所描述的那位胖胖的身影，就是小弘。
小研在小弘和小義出去拿掃具時，偷偷拿走后離開。所以小義才說在他和小弘進教室前，阿珍老師的手機和班費就不見了。坐在計程車時，小研拿出阿珍老師的手機心想:“借我一天就好了！我明天就會還你！”沒想到在小研喃喃自語時，司機先生居然按了緊急煞車，原來是前面有只小貓要過馬路，就在小研往前傾的同時，手機飛了出去，經過碰撞后，留下了磨損的痕跡，但是小研卻不知道。這就是阿珍老師在第二次看到她的手機上有磨損痕跡的原因。
第二天小研因忘了帶錢和手機，所以才將罪嫁禍給小弘和小義。第三天將手機和錢放在阿珍老師的桌子后，卻不知道她少拿了100元。這是阿珍老師再次看到班費剩400元的原因。
經分析后，小研坦承了自己的罪行，并老實的將100元拿給阿珍老師了。
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