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【實用】贊美的作文匯編六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的贊美的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美的作文 篇1
不知道您是否了解已故好萊塢影星瑪麗蓮?夢露，她是一名孤兒，在孤兒院生活的那一段時間，她就像一只“丑小鴨”，膽小怕事，不言不語，對生活也很迷惘�？墒怯幸惶煸绯�，她在梳頭的時候，一位保育阿姨看著鏡子對她說：“寶貝，你真漂亮！”。就是這樣一句真誠的贊美，光彩了她那雙曾經一度暗淡的眼睛。從此，她找回了自信，對生活充滿了信心，對學習也是一絲不茍，積極參加學校的各種活動，和同學們友善相處，很快地得到了大家的一致認可。同時，她的演藝才能也逐步地顯露出來并被發(fā)現(xiàn)，加上后天的努力，終于使得她成為了舉世矚目的耀眼巨星。由此可見，贊美的力量是多么巨大的！
成人喜歡贊美，何況不足成年的七年級學生呢？他們也渴望老師的贊美，老師的認可。多年的教師工作，使我體會到，不同的語言會產生不同的教育效果。
自從今年擔任七二班班主任兼本班英語教學工作以來，我發(fā)現(xiàn)韓某某同學，人倒是很老實，在座位上一動不動的，但是上課一直低著頭，也懶得動筆，每節(jié)課我大都叫他：“韓某某，你在干什么呢？”“韓某某，又在走思吧！”“韓某某，你站起來回答一下這個問題。”他自然不知道回答那個問題，所以我又說：“你不認真聽講，怎么知道我在講什么？”雖然這樣的語言并不刻薄，但是半學期下來，幾乎每節(jié)課都在反反復復中度過，但是，韓某某聽講精神并沒有改變，反而他的英語成績越來越下降，我看著很是著急，怎么辦呢？怎么樣才能調動他上課認真聽講，主動動手、動口呢？接下來的一節(jié)英語課，韓某某還是漫不經心的上著英語課，其實從內心來說，我既著急又生氣，可是心想：不能對學生犯脾氣，你給他一張笑臉，學生會給你一個驚喜，我何不改變一下對他的評價呢？于是我說：“韓某某，今天的英語課上表現(xiàn)比先前好多了，他的眼神告訴我他在聽我講課�！蔽业倪@句話說完，我發(fā)現(xiàn)他又拿起了筆，從書包里拿出了筆記本，開始記起筆記來，我趁勢又說：“韓某某真的表現(xiàn)很棒，不但認真聽老師講課了，還一直在做筆記，給韓某某加上一顆星�！边@句話一說出，我班不愛學習的學生柴某某、董某某、劉某某等學生也都拿起了筆，開始找筆的找筆，找本的找本，居然也認真起來，以下在講解語法現(xiàn)在進行時態(tài)時，這部分同學還積極到黑板前面去展示，雖然他們在展示時或多或少有錯誤，但為他們的改變我每人給了他們一顆星，這顆星是對他們進步的褒揚和認可。從那以后，我班的學生交作業(yè)的多了，課上積極展示合作交流的多了，自習課說話的少了，自覺遵守紀律的多了。
的確，教師的贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料；教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學生的心靈之河；教師的贊美是一種無形的催化劑，能增強學生的自尊心、自信心。教師的一句激勵的話語，可以為學生點亮黑暗里的明燈，照亮他們前進的方向；教師的一句激勵的話語，可以為停滯不前的學生，增添一劑催化劑，讓他們邁出前行的腳步；教師的一句激勵的話語，可以使那些本就默默無聞的學生脫穎而出，成為學生中的佼佼者。親愛的同仁，可親可敬的朋友們，別再吝惜你的一句贊美之言，讓我們用真誠的贊美敲開學生的心靈之門，激勵他們奔向成功的彼岸吧！
贊美的作文 篇2
人類的感情豐富而敏感，生活的一點一滴都會撥動我們的心弦，引發(fā)人類最初的感動和想望。于是有了音樂，音樂成了我們最好的宣泄方式，音樂里每一個跳動的音符，都把我們的內心世界張揚得淋漓盡致，活靈活現(xiàn)。音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用一顆細膩溫柔的心去傾聽那一片無邊無際的廣闊內心世界，和音樂共起伏，和音樂背后那一顆心同憂共苦，享受每一個跳動的音符里所承載的酸甜苦辣。
聽音樂是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰音樂給了我們另一個世界，一個想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長。音樂的世界雖然飄渺，卻洋溢著激情，雖然平實，卻充滿芳香，雖然遙遠，卻綻滿感動。讓我們的心在音樂的世界里碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在你我心頭長開不敗。
輕輕地，按下按鈕，靜靜地，讓音樂涓涓流入我的心扉。撥動輪，讓我與窗外清風共同感受音樂的雄渾矯健與纏綿悱惻。
聽巍峨高山，聽潺潺流水。領悟音樂的韻律，感悟人生之美。琴弦撥動，流出婉的音調，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情……
贊美的作文 篇3
光陰紅了櫻桃，綠了芭蕉。宋詞也變得如此新鮮。--題記
新鮮他與別國君主不同。天子守城門，君主亡社稷。偏不看白云浮東山，只看綠水繞白城。李煜偏愛宋詞，只愛他一句：“林花落了，春紅太匆匆”是啊，太匆匆，夜空浩渺，月下不過亡國之君，是啊，太匆匆，讓他：“寂寞梧桐深院鎖清秋”，別家國君恨國亡，南唐后主思離愁啊！
新鮮，國之亡軍獨愛詞。
新鮮，她與其他詞人不同。
是誰酒意未醒，沉睡黃昏后，是誰把酒獨飲，人比黃花瘦，一句“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”，道盡她無盡傷感，知否知否，應是綠肥紅瘦，說出她憔悴日后，她偏有一股“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志，花自飄零水自流。花開花落，時光流逝一去不返，這位婉約派宗師，李易安有著豪放派的骨氣，令人敬佩。新鮮他竟有豪情的一面還記得那個“親射虎，看孫郎”的唐宋八大家之一蘇軾么？他做的詞可謂北宋豪放派的代表啊，可偏偏是這位詞人竟也會月下思親輾轉不眠，發(fā)出人有悲歡離合，月有陰晴圓缺的感嘆，他也曾被貶，何處無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。但也少見得望月傷感。
新鮮東坡居士少見愁思啊。宋詞的韻味，字珠的墨香，句句的流動，竟在我們眼中，也變得新鮮起來。---后記
贊美的作文 篇4
我知道一位護士，叫葉欣。她雖然只是廣東一名普通的護士長，但在抗擊非典的戰(zhàn)爭中，她做出了巨大的貢獻。
葉欣，一九五六年出生于一個醫(yī)生世家。她的成績一直很優(yōu)異。后來，她來到了醫(yī)院工作，一干就是十幾年。
在這十幾年中，葉欣不止一次地把危險留給自己，沖鋒在前。特別是“非典戰(zhàn)役”打響之后，葉欣又默默承擔起最危險的工作，把同事?lián)踉谏砗�，認真地完成一次又一次的護理。每當遇到病人時，葉欣總是用親切的話語詢問患者的病情，耐心地等待著。她不怕自己染上非典病毒，只是想讓病人早日康復。
高強度、高風險的工作一直伴隨著葉欣，她像一臺永不疲倦的機器，全速運轉著，把一個又一個病人從死神手中奪回來�？烧l又能想到，此刻的葉欣，是忍著病痛的折磨，完成著一次又一次的護理。
終于，葉欣病倒了。她不得不住進她為之工作了17年的醫(yī)院。院領導前來探望，她首先講的是病人的狀況，還檢討自己不該得病，給領導添了麻煩。
25日凌晨，多少人的努力，都沒有挽回葉欣匆匆離去的腳步.......。
啊，葉欣的行為真令我感動，她只是一位平凡崗位上默默耕耘的醫(yī)務工作者，但在她的身上，我看見了偉大：熱愛別人生命遠勝過熱愛自己生命。她就是一位戰(zhàn)士，一位勇敢的戰(zhàn)士，一位無私奉獻的戰(zhàn)士。她的這種精神是值得我們學習的。我下定決心，要珍惜生命，熱愛生命，還要關心別人的生命。葉欣的行為將永遠激勵著我。
贊美的作文 篇5
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”
窗外，幾陣隱隱的春雷過后，下起了入春以來的第一場春雨�！吧成成敞D―沙沙沙――”，像牛毛、像花針、像春姑娘紡出的線……在不知不覺中織出了一幅春景圖。
春雨落在田野里。小草害羞地探出了新綠的小腦袋，趁著這場春雨，它們痛痛快快地洗了個澡。清風吹過，一陣花雨飄落下來，山野像穿上了一件嶄新的衣裳。
春雨落在花園里。小花綻開了美麗的笑臉。你瞧，花兒都開了：紅的勝火，黃的像金，白的如雪，粉的似霞……個個爭奇斗艷，不相上下。那千百朵笑臉迎人的鮮花，仿佛正在用動聽的聲音微笑低語：“春天來了！春天來了！”
春雨落在小河里。河水變清了，清得可以看見河底的沙石，小魚兒們開心地玩起了捉迷藏。它們時而三五成群，時而你躲我藏，時而你追我趕，自由自在，無憂無慮。春雨落在樹林里。小樹挺了挺腰，長出了嫩綠的枝干。地上的牽�；ㄒ材筒蛔〖拍�，吹起了小喇叭，“嘀嘀噠，嘀嘀噠——”
窗外的`春雨還在“沙沙沙”地下個不停，我的心已是浮想聯(lián)翩：那些捐錢不留名的好心人，那些無償獻血的愛心人士，那些踴躍服務的志愿者……它們就像這春雨一樣，默默無聞、無私奉獻。
我愿意化身為輕柔的春雨，滋潤在人們的心田……
贊美的作文 篇6
翱翔在空中的是一只鷹——— 一只鳥。
在西方神話中，鷹用雙翼連接起藍天與陸地；用脊背馱負著白云與碧波；用雙眼睥睨著地獄與天堂。凡人們仰慕與鷹的灑脫，感嘆與鷹的雄姿，驚羨于鷹的使命，但只有鷹自己知道：在通向藍天的道路上，他們付出了多少。
母鷹只會把鷹巢筑在懸崖絕壁上。所以，當幼小的鷹們破殼而出時，“上不接天，下不接地”的鷹巢正在山風中搖搖欲墜。呼嘯的山風告訴幼鷹：“要么成為未來的鷹王，要么成為崖下的亡魂�！�
小鷹們長大了，小小的鷹巢不再使他們滿足，撲騰著從未舒展過的雙翅，小鷹們迎來了人生中第一次挑戰(zhàn)試飛。
園睜雙眼，學著母鷹盡力展開雙翅，奮力一躍，小鷹們撲向了藍天的懷抱。但藍天只鐘情與強者，那些無力搏擊風雨的皺鷹只有伴著哀號，墜地而亡。鷹的世界里只有藍天；要么選擇飛翔，要么選擇死亡 。
鷹成年了，成了藍天里的霸主，但徜佯與清風白云間的愜意抹不去競爭的殘酷與血腥。茫茫沙海，莽莽叢林，到處暗伏著殺機。作為藍天的驕子，鷹隨時準備為了食物，為了愛情，為了榮譽，為了捍衛(wèi)王者的尊嚴而戰(zhàn)。鷹的生活中只有飛翔與搏擊，片刻放松的代價是整個生命。因為藍天中強者的對決是一場沒有的二名的競爭，對鷹來說，失敗的另一個含義就是死亡——在鷹的法則里，只有強者生存，而沒有憐憫與同情。
鷹王老了，曾經有力的雙翼再也承擔不起老邁的軀體。曾經充滿挑戰(zhàn)的日子已成為回憶。難道老邁的鷹王只能立在枝頭，靜靜的等死？不！飛翔是鷹的夢想，鷹的追求，鷹的榮譽，也是鷹的生命，鷹王會帶著自己的全部榮譽與渴望，一直飛下去，一直飛到死。它的靈魂將化為一顆流星，向世人最后一次昭示飛翔的絢麗奪目；飛翔的心幻化為一片永恒的云，飄蕩在曾經飛翔過的天空——鷹只屬于藍天。
美麗的鳳凰只會在傳說中永生，而翱翔天際的鷹會在人們的記憶里永恒�！跋氤蔀橐恢徽嬲您棧憔捅仨毾瘸蔀橐粭l漢子！”這是“鷹師”——第101空降師的座右銘，而“神州”七號則是一個古老民族騰飛而起的見證。
作為藍天上最高傲的勛章，鷹永遠也不會離開天空的蔚藍，放棄飛翔的權利——只有飛翔才是對鷹的最高褒獎。當三閭大夫仰天發(fā)問：“蒼烏群飛，孰使萃之”時，一聲鷹嘯伴隨著凜冽的山風答曰：
“飛翔！”