樹的作文匯編6篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的樹的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
樹的作文 篇1
記得大約在我上幼兒園時，在我家門前有一棵橄欖樹，那時在整個鎮(zhèn)里橄欖樹比較少，因此這棵樹像這條街的地標那樣，特別耀眼，令人印象深刻，而正好，在橄欖樹下有一家甜品店，這家甜品店味道不錯，所以人們十分熟悉這棵橄欖樹。人們在找路時，別人總說：“在橄欖樹的××地方”
每天早上，我看著這棵樹，而這棵樹像在打哈欠似的，樹冠被風吹得左搖右晃。在我去幼兒園之前，我總會仔細地看一看它與昨天有沒有差別，那清脆的樹葉、累累的果實以及淡雅的花朵每次都給人一種美的感覺。每次仔細地觀察，我總會有著不同的感受：在開心時，那棵橄欖樹是歡快的；在傷心時，那棵橄欖樹是堅強的……
每逢下雨時，我總趴在窗口上，看著那棵橄欖樹，看著它在雨水的沖刷下的姿態(tài)，那不怕風雨，用于抗爭的風姿；停雨后，我跑下去，看橄欖樹，看它受到雨水的洗禮后的模樣，雨水在葉子末端一邊滴下，一邊大喊大叫：“我來了！”那晶瑩的水珠覆蓋在它那粗壯的樹干上，因反光而產生的閃動的光暈，更顯得它的艷麗非凡。
每逢陽光暴曬時，橄欖樹仍然佇立在原來的地方，仿佛一個訓練有素的軍人，驕陽無畏，奮勇直前！
每當我遇到困難時，我總會看一看那棵橄欖樹，我總會回想起橄欖樹在惡劣的天氣下的頑強毅力，我總會從中收獲不少，從而跨越那一個又一個的困難。
橄欖樹象征和平，能夠代表人們的博愛情懷；
橄欖樹象征著勝利，代表了希望，古代奧運會的獎品就是橄欖枝編成的花環(huán)；
橄欖樹生命力極強，能夠適應各種不同的生存環(huán)境，象征頑強的拼搏精神；
橄欖樹是堅強和生命的象征，代表著永遠！
樹的作文 篇2
我的氣球，我的氣球�！边�，是誰在叫呀?哦，原來今天早上，小紅買了一個氣球，她拿著氣球一邊哼著小調，一邊蹦蹦跳跳，玩得可開心啦!小紅走著走著，不小心一失手，氣球向天空飛去。她想：糟了糟了，好不容易買來的又大又漂亮的氣球卻飛了，怎么辦，怎么辦呀!
這時，一棵小樹苗擋住了氣球的去路，氣球的繩子纏在樹枝上，小紅高興地對著氣球說：“氣球呀，氣球，我還以為你會飛上天呢，現(xiàn)在，看你往哪跑。”說完，小紅便摸了摸小樹苗說：“小樹，你真乖，幫我把氣球給抓住了，謝謝你哦。”一陣春風吹來，小樹搖曳著自己的身軀，好像在說：“不用謝，不用謝�！毙〖t踮起腳尖，手伸得老長老長，可還是差那么一點點，怎么辦呢?她圍著小樹苗轉了好幾圈，“咦，有了�！彼鋈幌肫鸸と耸迨逵娩徸愉從绢^的情景，對，我何不用鋸子鋸，她拍了一下腦門。于是，她飛快的跑回家，找來了鋸子。
“吱吱??吱”，她提起鋸子，對著小樹鋸來鋸去。小樹痛苦地呻吟，似乎在說：“小紅，小紅，我疼，我疼!”瞧，小樹疼得都流淚了!小紅呢無動于衷，還是一拉一推地鋸著。只聽“咔嚓”一聲，小樹斷了。小紅剛想去拿，沒想到的事發(fā)生了：這是一個氫氣球，氣球帶著截斷的樹枝飛走了。小紅目瞪口呆，她想：怎么會這樣呢?
這時，氣球慢悠悠的飄向空中，還在空中劃了一道美麗的弧線，好像在嘲笑小紅：小紅呀小紅，你可真糊涂呀!周郎妙計傳天下——賠了夫人又折兵，你是賠了氣球又折樹!哈哈哈!
樹的作文 篇3
在一個樹林的深處,有一個樹家庭,他們分別是樹爸爸、樹媽媽和好奇心很強的樹寶寶。
夏天,樹寶寶疑惑地問樹爸爸:“爸爸,爸爸,春姑娘到哪兒去了?”樹爸爸一邊扇著扇子一邊說:“春姑娘去別的地方了,春去夏來呀!”樹寶寶點點頭。
有一天,樹寶寶看到太陽一點一點地沉入云海里,傷心地哭了起來。樹媽媽和樹爸爸一起心疼地問道:“兒子,你哭什么呀?”“太陽沒了,我以后再也看不到太陽了�！睒鋵殞殏牡卣f。“原來是這樣啊!”樹爸爸松了一口氣說:“太陽到別的地方,去幫助那里的人們照明去了,等你一覺醒來,太陽又會出來啦!”樹寶寶終于破涕為笑了。
秋天來了,樹葉都掉光了。于是,樹寶寶焦急地問樹媽媽:“媽媽,媽媽,我們的樹葉掉到哪去了?”樹媽媽慈祥地回答道:“孩子,我們身上的樹葉落到地上,變成肥料,融入土里,使你長得更高,更結實啦!”“原來是這樣啊!”樹寶寶高興起來。
瞧!風姑娘來啦。她輕輕吹著樹林,給大樹帶來了涼爽。不一會兒,風停了,樹寶寶問樹爸爸:“爸爸,爸爸,風姑娘到哪兒去了?”樹爸爸摸了摸他的頭,語重心長地說:“風姑娘到別的地方去了,但是,孩子你要記住,這個世上沒有什么東西會永遠消失,它們只是到別的地方去了,或是變了個樣!”
樹的作文 篇4
一個夏天的夜晚，我和哥哥姐姐還有弟弟在樹下乘涼。過了不久，弟弟突然說他想聽故事。哥哥就想了一個好辦法，讓弟弟聽許多他沒有聽過的故事。哥哥笑咪咪地說：“我們開一個故事會吧！”我高興地說：“太棒了！”哥哥大聲地宣布：“故事會開始�！备绺缰v的是月宮的娑羅樹。傳說，在月宮上住著嫦娥阿姨和嫦娥的寵物——玉兔寶寶。一天，嫦娥阿姨和玉兔寶寶發(fā)現(xiàn)房間里有一顆閃閃發(fā)光的`珍珠，嫦娥阿姨走過去一看，原來是顆娑羅樹的種子。嫦娥阿姨馬上把種子種在了地里。過了幾天娑羅樹發(fā)芽了，慢慢地長成了一顆大樹，過了一會兒，樹上開了花，結了果。小玉兔寶寶馬上摘了一個下來吃。它吃完了以后，覺得很好吃，又給了一個給嫦娥阿姨，要嫦娥阿姨馬上吃掉……
我講的故事是弟弟最喜歡的神舟六號發(fā)射。啊，涼風習習，天河高高，我們抬頭望了望，發(fā)現(xiàn)頑皮的流星眨眼不見了。
樹的作文 篇5
微雨清風，幾縷幽魂，從枝頭不舍的打著彎彎，悠悠落地。有心人，不忍踩踏，悄然拾起，再于鼻尖輕嗅。那是比夢更加幽淺的清香，梨花的味道，被雨打濕了幾分，帶了些許寂寥。著一襲白衣的女子，還在靜靜凝望。
枝頭，那朵初綻的梨花妖嬈多情，像美人含情脈脈的眸。眸里分明閃著光，像是墜落寒潭的星，有著說不出的清冷。細雨漸無，終是停了下來。發(fā)絲有著雨落的痕跡，輕輕一撫被雨打濕的發(fā)絲，一枚嵌于發(fā)間的花瓣無聲的滑落。她還在等什么呢？一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。舊曲仍在，美酒尤存，梨花園的樓亭分明是往昔的模樣�？墒牵蒙砥渲�，卻感到一種突兀的陌生。難道只是一個夢嗎？那就當是一個夢好了�？墒�，為什么卻偏要讓做夢的人醒來。梨花帶雨的枝頭，那里有著塵世多少的幽夢？淺凝眸，終是一縷若有若無的嘆息。這一聲輕嘆，終究是攪動了一顆多愁善感的心。往事，便如琵琶清奏，斷斷續(xù)續(xù)，卻聲聲分明的走了近來。
那年的梨花，好像開的要比此時好。更有淡淡的陽光，從枝影間流出來，地面上投下了花的影子，小小的，淡淡的。而他的身影好像比地上的花影還要隱約。耳畔還有他誦詞的朗朗之聲，玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。她偏倔強的說，此時天晴，何來春雨。不如作，砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿。故地再游，往事已淡漠如煙。今年的春雨，打濕了梨花，卻無人再吟誦。而那一聲隱隱的發(fā)問，此時也有了答案。梨花依舊如雪，賞花的人卻寥落獨倚欄桿，所有的風景映在眼中，都沒有一絲明快之感。暮色漸起。風，不知從哪個地方吹過來。小路上徘徊的影子終是停了下來�？墒�，詩該是依舊的。
朱唇輕起，緩緩而道，寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。風漸漸力大，梨花樹被晃的撒落一地潔白。亭臺依舊，明月升起，小園里彌漫著縷縷幽香，遠處不知是何人在吹笙，嗚嗚咽咽的，更顯清冷……
樹的作文 篇6
流星如銀鏈般過天際，那稍縱即逝的美麗，扣人心弦。我雙手合十，默默祈愿……
可是，是否每個見到流星的人心中都藏著夢想？會不會有人愣愣的任憑那銀色光融進藏藍的夜空，而心中一片迷茫呢？至少，我不會。
我有心愿。小時候，我的心愿是變成一滴水。瞧，房檐上的那滴水，仿佛一把鐵錘，飛速的劃過空中，擊打在堅硬的巖石上，迸發(fā)出充滿激情的水花。日復一日，年復一年。在輕輕的滴答聲中，創(chuàng)造了滴水穿石的神話。
童年時，我想變成一朵月季。瞧那挺立的月季，有種似曾相識的感覺。聽那雨打花瓣的聲音，多么豪壯！冬日，你與風抗爭，與雨搏斗。親愛的月季，你為何如此堅強？是留戀春的勃發(fā)，還是陶醉于秋日的溫馨？或是向往冬日的浪漫。
少年時，我又希望自己是大自然的音符。當人們置身于自然中時，我要用風的音符組成觸動靈魂的音樂。洗去世俗的喧囂，洗去人類靈魂上的一切污穢，取而代之的是洗滌后純凈，正如那蔚藍的天空，明凈的的水面，一塵不染。讓這份純真在此定格，銘記……
再長大一點，我便希望自己變成一朵荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫ㄊ㈤_之時，在不同的時間，不同的角度，它都會給人以分外美的享受。到了秋季，盡管荷花已經脫下美麗的外衣，但人們還能發(fā)掘它的價值：花可賞，葉為藥，蓮子為補品，蓮藕供人食用……這也是荷花的一種獨特的氣質吧。欣賞荷花，不僅有感官上的享受，心靈的陶冶，更有對大自然和生命的感嘆。
有人說過，心中有夢想，才會有心愿。的確，我們的心靈同樣需要支撐，需要動力。人的一生因有了夢想而精彩，才能帶來幸福與成功。失去了夢想，生命就變得蒼白，不能不說是一種莫大的悲哀。當歲月磨練我們，當苦難縛我們以千絲萬縷的牽連，總會有一種力量讓我們堅硬的軀殼再度溫熱——那就是夢想。
流星劃過，許下心愿。等待來年那一樹的繁花……
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