與書(shū)為友作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的與書(shū)為友作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與書(shū)為友作文 篇1
棲身于靜謐的校園，窗外是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們卻身處于作業(yè)與考試的壓力之下。而我，總會(huì)在失意與彷徨的時(shí)候，去往書(shū)香墨韻的地方，為心靈取得一方凈土……
喜歡夜讀，月光絲絲滲入房間，長(zhǎng)夜漫漫，捧上一本字字珠璣的優(yōu)質(zhì)讀物。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣，書(shū)本攤在小幾上，燈下人與影成雙，輕輕拂過(guò)的歷史近在咫尺，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化。將蒙塵的心靈清洗的纖塵不染。
遙記兒時(shí)咿呀學(xué)語(yǔ)，閑來(lái)無(wú)事總是要尋上幾本書(shū)，哪怕看不懂一字半句，卻依舊看得津津有味。雖不敢說(shuō)自幼愛(ài)書(shū)，可書(shū)中一花一世界著實(shí)吸引著我。
還記得第一次踏入墨香濃郁、文雅靜謐的書(shū)籍世界時(shí)，就如同沙漠旅人發(fā)現(xiàn)了綠洲，只一眼，便深深地陷入了迷戀。古今中外，天文地理，五行術(shù)數(shù)……包羅萬(wàn)象，讓我可以盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。
一年之際在于春，一日之計(jì)在于晨。每日清晨，翻開(kāi)書(shū)本，伴著朗朗讀書(shū)聲，我走進(jìn)那文字的世界——
朱自清感慨時(shí)光易老，我亦感同身受，只得道一句“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊”；林清玄看種樹(shù)人栽木，種樹(shù)也是育人，桃花心木扎根在我心間；讀老舍《北京的春節(jié)》，年味濃濃熱鬧非凡，正應(yīng)了這首“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符，”；再讀《賣(mài)火柴的小女孩》，我雖沉浸在童話的奇跡中，但更期望女孩能將幻影化為現(xiàn)實(shí)，從此不再歷經(jīng)磨難……
不知不覺(jué)間，日漸西沉，恍然驚覺(jué)早已到了放學(xué)的時(shí)候，可我仍不知疲倦。
歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書(shū)便永不孤獨(dú)。書(shū)本已然成為我的良師益友，陪伴著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)清晨夜晚，它始終一言不發(fā)，用沉默的方式講著最動(dòng)聽(tīng)的故事，告訴我為人處世的道理。
漸漸地，我不再只滿足于課本，而更愿穿越古今，欣賞李白走過(guò)大唐山河，只為乘風(fēng)破浪；柳永路過(guò)人間煙火，終嘆得一句“多情自古傷離別”；杜甫一生顛沛流離，卻仍記盛世長(zhǎng)安……在書(shū)中我仿佛身處于他們的年代，看盡人生百態(tài)。又或者漂洋過(guò)海，體驗(yàn)他國(guó)明月：我看過(guò)富士山上的積雪，見(jiàn)過(guò)瓦爾登湖的清波，還有那粉紅世界的愛(ài)琴�！q如身臨其境。讀萬(wàn)卷書(shū)，亦是行萬(wàn)里路。
隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)越多，見(jiàn)識(shí)到的世界也更加廣闊，深知自己的水墨尚淺，學(xué)海無(wú)涯，就要盡可能多地汲取書(shū)中的養(yǎng)分，努力破土而出，去領(lǐng)略更加寬廣的世界。
捧著一本愛(ài)不釋手的書(shū)，濃郁的墨香撲鼻而來(lái)，耳邊翻書(shū)的聲音沙沙作響，春風(fēng)和煦，我與書(shū)中的故人相約，不禁想起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得；鐘子期與俞伯牙的知己故事，讓我真正明白了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友誼；回看盛世長(zhǎng)安，終究只得嘆上一句“卻忘長(zhǎng)安道，空懷戀主情”
人生路上，一帆風(fēng)順也好，困難重重也罷。許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)吹淡，但一縷幽幽的書(shū)香會(huì)久久在袖中縈繞，沁人心脾。我愿與書(shū)為友，書(shū)悅，舒悅！
與書(shū)為友作文 篇2
小時(shí)候的我，特別難纏，唯獨(dú)看書(shū)不用人陪，才給爸爸媽媽騰出些時(shí)間來(lái)，做些自己的事情。所以媽媽最常送我的禮物就是書(shū)。
床、沙發(fā)、地板都是我的書(shū)桌，坐著、趴著、躺著都能看，不拘什么姿勢(shì)，讀書(shū)的時(shí)候是自由的、享受的、全然放松的。
據(jù)媽媽說(shuō)，我平生第一本“書(shū)”是一盒識(shí)字卡，左邊是圖，右邊是字的那種，這算是我愛(ài)上閱讀的啟蒙書(shū)吧。從這些卡片上認(rèn)識(shí)了幾十個(gè)字后，就開(kāi)始讀繪本了。還記得我的第一本繪本是《嘿，小螞蟻》，講的是一個(gè)關(guān)于尊重生命的故事。
對(duì)于書(shū)，我是不太挑剔的，繪本、漫畫(huà)、科普、文學(xué)等一概不拒。當(dāng)然也有例外，還沒(méi)上小學(xué)時(shí)，在一本書(shū)中看了一個(gè)關(guān)于“刑天舞干戚”的神話故事，當(dāng)時(shí)確實(shí)被那個(gè)無(wú)頭巨人嚇到了，順著窗戶直接把書(shū)扔了出去。這件事情導(dǎo)致我很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)神話傳說(shuō)不感興趣。
有些書(shū)當(dāng)時(shí)買(mǎi)回來(lái)并不感興趣，只好先讓它躺在書(shū)柜里，有的一躺就是三、四年。比如《失敗與災(zāi)難啟示錄》，介紹了史上最不幸的災(zāi)難、最慘烈的戰(zhàn)難、最失敗的飛機(jī)、和最糟糕的汽車(chē)。買(mǎi)回來(lái)，一直沒(méi)看。最近突然感興趣了，看完還央求媽媽再給我買(mǎi)些此類(lèi)的書(shū)。
剛開(kāi)始讀文字書(shū)時(shí)，興致也不高，媽媽就聲情并茂地給我朗讀一個(gè)章節(jié)。不等媽媽讀上幾分鐘，我就被吸引了，迫不及待地?fù)屵^(guò)來(lái)自己看。我讀的第一本文字書(shū)就是《窗邊的小豆豆》，這是我十分鐘愛(ài)的一本書(shū)，因?yàn)楹芰w慕小豆豆，如果我們的學(xué)校、老師和同學(xué)也像巴學(xué)園里的一樣該多好。
生性偏靜的我，就這么無(wú)可救藥地愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我最好的朋友，他才華橫溢、博古通今，有時(shí)幽默風(fēng)趣，有時(shí)婉風(fēng)流轉(zhuǎn)，有時(shí)又粗獷豪放。書(shū)的世界，猶如浩瀚的大海，深不可測(cè)，與書(shū)為友，受益無(wú)窮，與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！
與書(shū)為友作文 篇3
書(shū)現(xiàn)在是我最好的朋友了，可能你想不到我以前最厭惡的也正是看書(shū)了。
記得以前，媽媽一定要我看書(shū)，百般無(wú)奈之下我也只好裝模作樣的看書(shū)。為了能讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，我還想了一個(gè)妙招：拿著一本書(shū)，里面放一個(gè)MP5，把MP5的聲音關(guān)到最小，然后看電影。這樣半小時(shí)一會(huì)就過(guò)去了。有一天我還是這樣，不知不覺(jué)過(guò)了一小時(shí)我都不知道，媽媽好像發(fā)現(xiàn)了我的異樣便問(wèn)我：“栩栩今天《水滸傳》看到哪兒了？”我支支吾吾地說(shuō)：“看到……看到……’’媽媽見(jiàn)了連忙說(shuō)：“下次好好看書(shū)�！�
以前的我見(jiàn)了書(shū)像是見(jiàn)了仇人一般�？墒且�?yàn)橐患挛蚁矚g上讀書(shū)。有一次我考試考得不理想，回到家大哭一場(chǎng)，哭著，哭著我看到了一本名叫《江水如藍(lán)》的書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)名很好聽(tīng)，我便拿起書(shū)看了起來(lái)�？吹竭@樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩在失去雙親的'痛苦中依然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，想到這里我禁不住留下了熱淚，一個(gè)7歲的小女孩能這么堅(jiān)強(qiáng)，我都8歲了，遇到這樣小小的挫折都不能承受，這也太不應(yīng)該了吧。
就從這時(shí)起我深深?lèi)?ài)上了看書(shū)，記得有一次故事情節(jié)太感人了，連媽媽在我耳邊叫我吃完都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
書(shū)就像我的老師，不明白是指點(diǎn)著我：書(shū)就像是我的知己，開(kāi)心是與我分享快樂(lè)，傷心時(shí)我向他傾訴……
書(shū)是我受益一生的好朋友。
與書(shū)為友作文 篇4
每個(gè)人肯定都有好朋友，當(dāng)然，我也不例外。今天，我就給大家介紹我的朋友――書(shū)。
書(shū)從牙牙學(xué)語(yǔ)就伴隨著我們。從格林童話、安徒生童話到作文書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)到小說(shuō)，無(wú)不見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的旅程。書(shū)是我的良師益友，是我的啟蒙老師。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊連在一起，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給我的益處是多方面的，它既提高了我的寫(xiě)作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
真是無(wú)巧不成書(shū)��！就那上次來(lái)說(shuō)，星期六晚上，我讀一本詩(shī)集，碰巧看到了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽矣X(jué)得這句詩(shī)寫(xiě)得不錯(cuò)便在腦子里記了下來(lái)。碰巧，上語(yǔ)文課時(shí)，戴老師問(wèn)我們“正如龔自珍寫(xiě)得什么?”全班沒(méi)有一個(gè)人能回答。我猛然間想起了昨天記的東西，便舉起了手。被批準(zhǔn)后，我站起來(lái)說(shuō)出了那句詩(shī)。老師夸我課外知識(shí)豐富，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一支水筆，“書(shū)中自有黃金屋”，說(shuō)得果然不錯(cuò)！
與書(shū)為友吧!一本好書(shū)就像嚴(yán)冬里燃燒的火焰，它會(huì)給你力量，讓你重新燃起熊熊斗志；與書(shū)為友吧！就像火熱的夏天吹來(lái)一陣陣涼風(fēng)，吹走你心頭的浮燥，讓你重新?lián)碛泻眯那�；與書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就像迷路的人拿到了指南針，為你重新指明方向。
冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。讓好書(shū)伴我行！
與書(shū)為友作文 篇5
我平日讀書(shū)的范圍很廣，有歷史類(lèi)書(shū)籍，如《明朝那些事兒》；有探險(xiǎn)類(lèi)書(shū)籍，如《荒野求生》；有漫畫(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《丁丁歷險(xiǎn)記》。
通過(guò)讀書(shū)，我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的全新世界，在書(shū)里，已經(jīng)過(guò)世的千古英雄豪杰，有繪聲繪色地展現(xiàn)在我的面前。我仿佛看見(jiàn)了運(yùn)籌帷幄、決勝千里的諸葛亮、劉基；有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇的張飛、趙云和馬超；明代最偉大的哲學(xué)家王守仁。
通過(guò)讀書(shū)，我仿佛來(lái)到了遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)期，在科普書(shū)里，史前動(dòng)物栩栩如生地出現(xiàn)在我面前。號(hào)稱切肉機(jī)的兇神惡煞的霸王龍?jiān)趨擦种凶凡东C物；一群攻擊快如閃電的迅猛龍正在圍攻一頭體形龐大的劍龍。
讀書(shū)，讓我收獲了歷史知識(shí)、生物知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。每天讀完書(shū)，我都會(huì)想起課文里的一句話：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
與書(shū)為友作文 篇6
書(shū)，我的一位老朋友，每當(dāng)我提起它，總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì)有一種凄涼感，然而，此時(shí)此刻，書(shū)給我?guī)?lái)的就是無(wú)比的溫暖。
我曾如癡如狂地在書(shū)的海洋中遨游，嬉戲。從書(shū)中我了解了唐僧的善良，那是一種人性美；從書(shū)中我了解了歐仁·鮑狄埃的愛(ài)國(guó)精神，為廣大勞苦人民打抱不平；從書(shū)中我了解人生道路總是那樣坎坷的蕭紅，但頑強(qiáng)的意志讓她打破封建迷信思想，最后走向成功的道路。這樣的例子不勝枚舉，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
看書(shū)就像在撿金豆子，每撿一顆總會(huì)讓你向成功邁出一步子，如果你看的是一本好書(shū)，就等于有了一位好老師。在我悲傷時(shí)，我總會(huì)情不自禁地翻閱幾本書(shū)，此時(shí)此刻的我，也已不像先前，書(shū)中精彩的故事讓我忘記周?chē)囊磺小?/p>
記得有一次，我和媽媽在看一個(gè)趣味問(wèn)答的電視節(jié)目。主持人問(wèn)：“為什么千百年來(lái)，人們總把物品稱為東西，卻不叫南北？”我一聽(tīng)，快速地把答案說(shuō)了出來(lái)�！澳媳泵嬉曰鹣鄬�(duì)，東西面以水相對(duì)，水壓火，當(dāng)然東面和西面利害，所以人們總稱東西，而不叫南北�！蔽疫@一說(shuō)，可讓媽媽大吃一驚，她不解地說(shuō)：“真看不出你啊，還有這一招！”我自豪地說(shuō)：“那都是書(shū)的功勞啊！不看書(shū)，哪知道這些知識(shí)呀�！�
是啊，書(shū)的功勞可大可小，小到基本常識(shí)，大至宇宙奧秘。它給我?guī)?lái)的是對(duì)生活的自信心，當(dāng)我在人生道路中迷路時(shí)，書(shū)幫我指點(diǎn)迷津，指明方向。
那就是我的良師，我的益友，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，把我?guī)霟o(wú)窮的大千世界，帶我穩(wěn)穩(wěn)地走向生活的美好前程。
與書(shū)為友作文 篇7
書(shū)人離不開(kāi)書(shū)本，就像樹(shù)離不開(kāi)水分一樣。人需要知識(shí)，就像草需要營(yíng)養(yǎng)一樣。
書(shū)像是我生命中的一部分。它像我的“心臟”，讓我可以人生百態(tài)；它像是我的“眼睛”，讓我可以看到萬(wàn)千世界；它像是我的“雙手”，然我撫摸一切人間美景；它還像是我的“雙腿”，帶我走遍世界的每個(gè)角落。
書(shū)像是我人生的朋友。小時(shí)候，我就把書(shū)當(dāng)成我的朋友。我在書(shū)里獲得知識(shí)，知道人生的啟迪……有時(shí)候媽媽問(wèn)我：“湘懿，你怎么不下去和朋友玩一起玩兒呢？”我總會(huì)天真的回答道：“書(shū)就是我的朋友��！”當(dāng)看到媽媽那無(wú)可奈何的表情時(shí)，我總會(huì)疑惑地想：我的那些朋友只會(huì)和我一起玩耍，而書(shū)卻能教會(huì)我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。長(zhǎng)大后，我更認(rèn)為書(shū)是我的朋友。每當(dāng)翻來(lái)一本書(shū)，我都會(huì)流露出期盼的表情。而在我津津有味的讀書(shū)時(shí)，我就像來(lái)到了天堂，與小天使們一起來(lái)“哺育我們的靈魂”，又像來(lái)到了作者的內(nèi)心世界，去體會(huì)他當(dāng)時(shí)的心境，他為什么這樣寫(xiě)？還像來(lái)到了海闊天空。我在大海自由激蕩和天空自由翱翔，去感受海洋的波瀾壯闊與天空的無(wú)盡情懷。
書(shū)又像我的知己，它可以隨時(shí)隨地知道我在想什么，這是我那些朋友不知道的。書(shū)又像是另一個(gè)我，在我無(wú)聊時(shí)，給我逗趣；在我傷心時(shí)，來(lái)安撫我。
書(shū)，我的摯友，你是我人生中的另一個(gè)“我”……我要永生與你為友。你像天邊的朝霞，給我?guī)?lái)人生的第一抹陽(yáng)光，并永遠(yuǎn)著涼我人生前進(jìn)的方向！
與書(shū)為友作文 篇8
書(shū)，一縷火絲，它可以燃燒你的頭腦，促進(jìn)你的思維。說(shuō)讀書(shū)就是與圣賢摯友促膝長(zhǎng)談，一點(diǎn)都不為過(guò)。書(shū)，師是我的良師益友。
書(shū)，從我小時(shí)候就陪在我身邊，默默看著我成長(zhǎng)，從《伊索寓言》到《老人與�！�，再到《我的大學(xué)》。從四歲到十三歲即將畢業(yè)，書(shū)都在陪伴著我，越大越能讀出書(shū)中暗藏的含義，讀出作者傾訴的靈魂。
我真正愛(ài)上書(shū)，是四五歲，而那時(shí)真正讀懂的書(shū)卻寥寥無(wú)幾。
印象最深的是去年讀的一個(gè)小童話，童話不長(zhǎng)，但寓意極深，這從我捧起那本書(shū)時(shí)小心翼翼的神情，那視若珍寶的眼神，那被故事情節(jié)深深吸引旁若無(wú)人的表現(xiàn)便可看出來(lái)。那小小的文字組成的句子映入我的腦海，將畫(huà)面展現(xiàn)得惟妙惟肖。我似乎成為了旁觀者，觀察著角色們的神情、動(dòng)作。
我為主角成功而感到高興，為主角連連碰壁，卻越挫越勇的精神拍手叫好，我的心神一會(huì)飛上云端，一會(huì)迅速落地。屋外汽車(chē)的轟鳴，人們的說(shuō)話聲，鳥(niǎo)兒的歌聲，似乎早已消失不見(jiàn)，有的只是書(shū)和我，一切似乎都變了，我仿佛置身于一個(gè)奇妙的世界。良久，我才從書(shū)中的情節(jié)驚醒，思索著、回味著，回味著作者在書(shū)中傾訴的不平，思索著書(shū)友告訴我的哲理。
書(shū)就是友，不驕不躁，溫文爾雅，看似平淡無(wú)奇，卻蘊(yùn)含人生哲理，這便是書(shū)友給我的感受。
與書(shū)為友作文 篇9
古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可是從書(shū)中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書(shū)仿佛遇到了多年的摯友，在與書(shū)的交流中我放松了心情。一本好書(shū)能夠凈化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無(wú)言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時(shí)我的心才會(huì)像放飛的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天和白云間自由而快樂(lè)地飛翔。
與“童話”為友
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候便常常纏著媽媽講童話故事，漸漸地又從圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)一些小畫(huà)書(shū)，善良的白雪公主；奉獻(xiàn)自己的人魚(yú)公主；善良樸實(shí)的灰姑娘
……看過(guò)了一本又一本的童話故事，為主人公或哭或笑，或喜或憂。就這樣在讀童話故事的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了善與惡，美與丑。讀童話故事時(shí)總會(huì)時(shí)時(shí)感受到一個(gè)純潔的充滿愛(ài)的世界�，F(xiàn)在的我即使長(zhǎng)大卻依然會(huì)在閑暇時(shí)間里翻看童話，《綠野仙蹤》《天方夜譚》……感受著友誼的純真；團(tuán)結(jié)的力量；自我犧牲的精神以及面對(duì)惡勢(shì)力時(shí)主人公頑強(qiáng)不屈和勇敢智慧。周邊一些人會(huì)笑我“你還是那么幼稚啊，整天抱著《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》也沒(méi)見(jiàn)得有啥奇遇啊”每到這時(shí)我會(huì)一笑而過(guò)，心里有童話現(xiàn)實(shí)才會(huì)有童話。
與“名著”相伴
越來(lái)越多的了解到名著，不同的書(shū)總會(huì)帶給人生不一樣的體會(huì)�？础段饔斡洝敷w會(huì)送悟空疾惡如仇時(shí)又能體會(huì)到吳承恩的愿望“希望社會(huì)安定，有正義力量來(lái)消滅世間的惡勢(shì)力”；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》為女主人同貴族勢(shì)力斗爭(zhēng)勇于追求時(shí)也體會(huì)到了那卑微的容顏下所掩藏的無(wú)私平等而偉大的心；讀《茶花女》感嘆那一段凄婉愛(ài)情的同時(shí)也深深地為他們的無(wú)私所折服。品那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》感受著“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的封建大家族，看著那“心比比干多一竅，病卻西子勝三分”的美人兒黯然傷神的道出“冷月葬花魂”那樣的詩(shī)句便注定了封建大家族統(tǒng)治的悲哀。紅樓一夢(mèng)，終是虛幻，“金陵十二釵”也終因家族的覆滅而不得善終。古今中外的名著在每一次品味是總會(huì)有不同的感受，感受著當(dāng)時(shí)世間的世態(tài)炎涼與人性美好與不堪的鮮明對(duì)比總會(huì)有對(duì)人生的思考。
為“歷史”沉醉
泱泱華夏，五千年的文明歷史造就了多少英雄壯舉，我沉醉其中，或感嘆，或敬仰。漢武帝的殺伐果決，唐太宗的虛心納諫，“一代天驕”成吉思汗都為歷史添上了濃墨重彩的一筆。顛覆了“成王敗寇”思想的項(xiàng)羽“不肯過(guò)江東”成為“人中杰”“鬼中雄”，眉宇間是勾勒不出的俊朗與決絕，輾轉(zhuǎn)遷徒的戰(zhàn)場(chǎng)生活?lèi)澣皇赝梢欢浣k麗的花，這一生及時(shí)短暫卻無(wú)比精彩，不輸?shù)臍夤?jié)才是錚錚鐵骨。往事如煙，隨風(fēng)飄散，歷史沉淀下來(lái)的記憶永世流傳，吾亦為之傾倒。
讀一本書(shū)，是一段文字；讀一本書(shū)，獲一種道理；讀一本書(shū)，交一位朋友。讓我們放下浮躁的心去與書(shū)為友，心有所悟，做到真正的“開(kāi)卷有益”。
伊人倚門(mén)，煙花易冷；紅妝傾城，墨香尤存，句句“哀而不傷”的美好拂去浮生的塵埃。
與書(shū)為友作文 篇10
從古至今，書(shū)一直與我們相伴。幾頁(yè)紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書(shū)。書(shū)述說(shuō)了歷史的滄桑，書(shū)傳授給我們知識(shí)，書(shū)帶給我們?nèi)松恼芾怼?/p>
從以前帶插圖的拼音童話書(shū)，到如今那些稍帶些深?yuàn)W的名著，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，所讀的書(shū)也漸漸有了變化。
現(xiàn)在人愛(ài)電腦、愛(ài)漫畫(huà)、愛(ài)游戲，唯獨(dú)不愛(ài)書(shū)，可我卻癡迷于書(shū)，要知道，暢游書(shū)海能帶給我們不少的東西。
拉一把椅子到窗前，捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)的讀著，很快你便就會(huì)沉醉其中，隨著書(shū)中的人物情節(jié)：或哭，或笑，或怒。在心情的變化中，我們或許也能體會(huì)到書(shū)中蘊(yùn)含的哲理，或者是作者在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的心情、環(huán)境、時(shí)代。讀《西游記》時(shí)你體會(huì)到的不僅僅是孫悟空的神通廣大，也可以讀出其實(shí)無(wú)論做什么事都不可能是一帆風(fēng)順。讀《魯賓孫漂流記》，文中魯賓孫的堅(jiān)強(qiáng)讓我們感動(dòng)，也讓我明白生活定會(huì)有不如意，只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，找好方法，一切困難便煙消云散……
讀書(shū)，與書(shū)相伴，感受書(shū)的魅力，人物的風(fēng)彩，蘊(yùn)含的哲理……與書(shū)為友，細(xì)細(xì)品讀，必定受益匪淺。
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