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【精】關(guān)于我作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于我作文1
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”我相信大家都熟悉這首歌，這首歌表明了有些人想讓春天快點(diǎn)來(lái)到大地上。因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；是吹過(guò)寒冷，送來(lái)溫暖的季節(jié)；是熱鬧的季節(jié)。
你看！小燕子從南方飛回來(lái)了，嘴還嘰嘰喳喳的叫著：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！朋友，我又回來(lái)了！”小草聽(tīng)見(jiàn)了小燕子的叫聲，蘇醒了過(guò)來(lái)，從地里探出頭來(lái)，吸吮著春天的氣息。迎春花聽(tīng)見(jiàn)了小燕子的叫聲，開(kāi)出最美麗的花朵，來(lái)迎接春天的到來(lái)。柳樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了小燕子的叫聲，長(zhǎng)出嫩綠的枝芽，把自己最精神的一面展現(xiàn)出來(lái)。眾多的動(dòng)物，植物聽(tīng)見(jiàn)了小燕子的叫聲，都從沉睡中醒來(lái)歡迎春天的到來(lái)。天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，飄著幾多棉花糖似的白云，幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，給寂靜的天空帶來(lái)了動(dòng)靜。公園里，幾個(gè)孩子在說(shuō)著，唱著，柳樹(shù)隨著微風(fēng)搖擺著，傾聽(tīng)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。幾位老人坐在亭子里談天說(shuō)地，一會(huì)兒說(shuō)春天終于來(lái)了，一會(huì)兒說(shuō)今天的天氣真好，一會(huì)兒……
春天的到來(lái)，給公園添上了色彩，不再是冬天的光禿禿，而是五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一幅美麗的風(fēng)景圖立刻出現(xiàn)在你的眼前，讓你久久不想離去。有一些人，他們不想放過(guò)這美麗的景色，紛紛拿起相機(jī)“咔嚓咔嚓”地拍起來(lái)，卻總也拿不到自己想要的效果。而有一些人坐在椅子上，閉上雙眼，靜靜的感受春天那美好的氣息，用溫暖的氣息來(lái)洗凈自己全身的疲倦。
公園里，有小孩子的歡聲笑語(yǔ)，有老人散步的身影，有鳥(niǎo)兒的家……所有所有的一切，都在同一個(gè)地點(diǎn)，感受著春天的溫暖。微風(fēng)的吹拂下，樹(shù)枝隨著風(fēng)搖擺，感受著春風(fēng)的溫柔，陽(yáng)光的照耀下，顯得格外舒服，這就是春天的力量。
春天的到來(lái)給大家?guī)?lái)了無(wú)數(shù)份禮物，這些禮物伴隨著我們走過(guò)一年又一年，一路上我們又留下了多少歡聲笑語(yǔ)？很多很多，數(shù)不過(guò)來(lái)了。
關(guān)于我作文2
當(dāng)我吃到菌子時(shí)，我便會(huì)想起那次成功的經(jīng)歷。
記得那時(shí)我還在上二年級(jí)。一天，我與姐姐、等人上山去撿菌子，本來(lái)我們是一路人馬，后來(lái)，就兵分四路。我與姐姐既是“死黨”又是形影不離的好姐妹。我與她一組。因?yàn)榫右话闵L(zhǎng)在陰暗潮濕不光的地方，我與姐姐就只得去叢林中。這個(gè)叢林十分怪異，抬頭是一棵棵大樹(shù)，密不透風(fēng)，低頭則是我從未見(jiàn)過(guò)的小蟲(chóng)與樹(shù)葉。
“呀！這里有一好大的菌子”，我尖叫起來(lái)，就這樣我們沿路撿了許多菌子。在甜美過(guò)后，苦頭與兇險(xiǎn)緊接而來(lái)。
剛走到一個(gè)有許多樹(shù)枝與枝條的像洞的地方，一條青色的很瘦小的蛇懶洋洋地纏繞在樹(shù)枝上，褐色的舌頭一伸一伸的，用驚異的眼光直個(gè)、勾勾地盯著我倆，我與姐姐先是一楞，后來(lái)尖叫一聲直往回跑。再跑的過(guò)程中，我跑在后，那條路又小又滑，上面還有一些松葉。我腳一滑，便滑了下去，姐姐見(jiàn)情便伸手拉我，誰(shuí)知她的腳也被地上的葉子滑落了。我倆被滑散了。我來(lái)到了一個(gè)很靜很幽深的地方，那里有蟲(chóng)叫，還有刺，我怕極了，一邊呼喚著姐姐的名字，一邊走。我累了，找到一塊干凈的石頭，便作了下來(lái)。
我想：要是這而有蛇、有老虎、有狼怎么辦，以前我經(jīng)常聽(tīng)到狼叫，我怕；如果我找不到回家的路，天黑了會(huì)不會(huì)有鬼，如果我被鬼吃了，那么該怎么辦；如果我出不去餓死了怎么辦。多少個(gè)恐怖的念頭從我眼前閃過(guò)。我好怕呀！“姐姐！姨媽?zhuān)寢專(zhuān)“职�！”我一邊喊一邊哭�?/p>
因?yàn)榻憬慵以谛缕侥滤沽帜沁叄槐容^靠近原始森林，畢竟成里的孩子不熟悉山路，也不會(huì)想姐姐那樣熟悉家鄉(xiāng)的大地之脈�？晌矣邢肫鹆嗽谛〉臅r(shí)候，老師給我們講的故事，便鼓起了勇氣，折斷了一根粗壯樹(shù)枝上的一條樹(shù)杈，嘴里哼著小調(diào)，變勇往前走，經(jīng)過(guò)了這樣驚險(xiǎn)刺激的一波三折過(guò)后，我終于走到了我們集合的地方了。
我成功了！這是我第一次迷路，也是我第一次找到了回家的路。從這件使我印象至深的事，我明白了：一個(gè)人只有把身死置之度外，也能像那篇文章一樣嘗到“甜美的泉水”。
關(guān)于我作文3
不管有多難，只要我們努力奮斗，就一定會(huì)收獲成功。——題記
人們常說(shuō)：“功到自然成�！背墒枪Φ姆e累，功是成的基礎(chǔ)。只要我們努力奮斗，就一定會(huì)收獲成功。
去年夏天，在炎炎烈日下，我們頂著太陽(yáng)來(lái)到操場(chǎng)上體育課。令人激動(dòng)的是，上課前，老師告訴我們要進(jìn)入下一個(gè)單元——跳馬。我很早很早就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)跳馬很有意思，而如今，又看到了老師帶來(lái)的器材，更加激動(dòng)了�？纯磁赃叺呐捕枷肷锨叭ッ幻�。有幾個(gè)調(diào)皮的男生早就耐不住了，趁著沒(méi)有上課，老師不在，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去。
終于，伴隨著一串動(dòng)聽(tīng)的旋律，上課了。我們焦急的等待著，都圍著器材，躍躍欲試。只要老師一聲令下，我們就會(huì)在器材后排成一隊(duì)長(zhǎng)龍�！罢娟�(duì)！”原本騷動(dòng)不安的人群一下子鴉雀無(wú)聲，人人站得筆直。我就排在第三個(gè)，所以心中十分激動(dòng)，當(dāng)然，緊張也是免不了的。看著前面兩位同學(xué)一個(gè)接一個(gè)翻越“馬鞍”，我的心跳更快了�！跋乱粋�(gè)！”我加上助跑，跳上彈簧板，雙手撐馬，一躍而起，眼看一個(gè)完美的動(dòng)作就要完成了，可老天偏偏不給我面子，我的手腳變的不協(xié)調(diào)，“咚！”隨著雙腳落地，我失敗了。我垂頭喪氣地回到隊(duì)伍，看看周?chē)耐瑢W(xué)，都在笑，笑得令人難過(guò)，令人自卑。后面的同學(xué)跳得一個(gè)比一個(gè)成功，動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)完美，看到這些，我更傷心了。跳完了一輪，老師選出優(yōu)秀的同學(xué)，練習(xí)下一個(gè)動(dòng)作，其他人鞏固以前知識(shí)。他們又排成了一隊(duì)，老師指導(dǎo)著，他們跳著，原本優(yōu)秀的現(xiàn)在更優(yōu)秀了。而這一切，我只能在角落里默默觀望。
回到家中，我把這件事告訴了爸爸，爸爸立即決定：每天晚上和我一起去學(xué)校練習(xí)。我突然想到，爸爸以前是教體育的。我仿佛在黑暗中看到了一絲光亮，重新振奮了。從那以后，我每天晚飯后就和爸爸到學(xué)校操場(chǎng)練習(xí)。經(jīng)過(guò)一番努力，我進(jìn)步了許多。雖然沒(méi)有器材，雖然沒(méi)有陽(yáng)光，但我卻感到了無(wú)比的快樂(lè)。在空曠的操場(chǎng)上，灑下了多少汗水，留下了多少成功的聲音，無(wú)人知曉。
終于，又一節(jié)體育課來(lái)臨了。我胸有成竹的排好隊(duì)�？粗懊娴耐瑢W(xué)順利過(guò)關(guān)，我更是信心滿滿。到我了，終于到我了！我向著成功進(jìn)發(fā)，跑、踏、撐、跳……都被我淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)。我成功了！我真的成功了！雙腳落地，掌聲響起，我第一次體會(huì)到用汗水換來(lái)的成功多么令人開(kāi)心！
歸到隊(duì)伍后，我興奮地對(duì)同伴說(shuō)：“嘿！我成功了！”
關(guān)于我作文4
參加這次學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)，為又一次得到鍛煉的機(jī)會(huì)而感到滿足和自豪。
太陽(yáng)可真夠毒辣！把我們個(gè)個(gè)曬得汗流滿面，頭冒青煙。我們先到的紛紛有氣無(wú)力地軟坐在樹(shù)蔭下，用著干癟的樹(shù)葉，勉強(qiáng)扇著汗……樹(shù)上的知了聲在這悶熱枯燥的天氣里，也顯得蒼白無(wú)力。前面有人喊“老師來(lái)了�！蔽覀冞@才慢吞吞地走了過(guò)去……
半會(huì)兒，每人手里拿著白色塑料袋，開(kāi)始我們的義務(wù)“撿垃圾”。伴隨著聲聲哀嘆與嚎怨聲，我獨(dú)自蹲下默默地?fù)熘�。我�?jiān)信，我一定能完成這次任務(wù)。
起初，我還能忍受這曬人的熱，在太陽(yáng)嚴(yán)實(shí)密布的暴曬下。我從這邊撿到那邊，每蹲一回，都得冒出一層細(xì)汗，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一刻也沒(méi)閑下……不一會(huì)兒，濕汗浸透我整個(gè)衣衫。意念似乎快被這毒辣的太陽(yáng)曬退卻了，慢慢接受不了，想要放棄的時(shí)候。我咬著牙，默念“：我參與，我快樂(lè)！”既然選擇參加，就要好好體驗(yàn)，做的有意義！
過(guò)了些時(shí)辰，事先在這蹲蹲拾拾，冒著熱氣跑來(lái)跑去的人都受不了太陽(yáng)的“犀利”，垂著頭跑到樹(shù)蔭下偷偷地乘著涼�？粗絹�(lái)越奚落的人群，起初的信念又動(dòng)搖了下，漸漸打起了退堂鼓…。到底該不該去呢？去，還是不去！不！不行！我怎么能偷懶呢！我為這點(diǎn)想法感到羞恥，無(wú)形的使命和自身的義務(wù)使我消除了這想法。
赤日的艷陽(yáng)下，我拖著疲憊的身軀撿著，拾著…。抬起頭，瞇著眼，瞧！連太陽(yáng)都在嘲笑我的執(zhí)著。那就讓他嘲笑吧，盡情地嘲笑吧！因?yàn)椋何覅⑴c，我快樂(lè)！
在這次體驗(yàn)中，我的信念遭受拷打，意志經(jīng)受磨練。它教會(huì)了我，做一件事，只要做了，就要堅(jiān)持做到最好，做出效果。
太陽(yáng)漸漸收回了那份熾熱。這穿過(guò)蔭柳的暖風(fēng)吹到身上，也有著些許涼意。那夏樹(shù)上的知了也仿佛覺(jué)得累了，困了，乏了……整個(gè)悶熱的下午又仿佛開(kāi)始了他的昏昏欲睡。
在老師的結(jié)束語(yǔ)下，我疲憊地站著。即使是累的，我也是快樂(lè)的。
不會(huì)在乎活動(dòng)的結(jié)果是什么，只享受鍛煉中所收獲的快樂(lè)。人生也亦如此，不在乎所到達(dá)過(guò)的目的地，而真正欣賞的卻是沿途的風(fēng)景。
關(guān)于我作文5
在生命的長(zhǎng)空里，有一縷和風(fēng)最為清新，它的名字叫追求；在生命的高山上，有一面旗幟飄揚(yáng)得最為壯觀，它的名字叫堅(jiān)韌；在生命的長(zhǎng)河里，有一股浪潮最為精彩，它的名字叫自信。當(dāng)你擁有了這些風(fēng)景的時(shí)候，長(zhǎng)空會(huì)為你變藍(lán)，高山會(huì)為你讓路，長(zhǎng)河將你帶入海�！獙�(xiě)在前面的話
難題一：道路之坎坷
已知：中考將近，老師發(fā)了一張報(bào)名表下來(lái)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，中考是人生的一件大事，在填志愿的時(shí)候你們要考慮自己的情況，成績(jī)不好，就不要填重點(diǎn)高中……”老師的聲音在我耳邊回繞，可內(nèi)心的追求怎能放棄？
問(wèn)題：還報(bào)考重點(diǎn)高中嗎？
思考：窗外細(xì)雨連綿，我心里在問(wèn)：“你是在為我哭泣嗎？”我的眼淚不爭(zhēng)氣地滴滴滑落。可畢竟是夏天，片刻之后，一束陽(yáng)光堅(jiān)毅地從烏云中射出，很耀眼，刺得我的眼睛直疼。是啊，我怎能忘記舞臺(tái)上留下的風(fēng)采呢？我怎能夠忘記手指撥動(dòng)之下奏響的音符呢？我怎能忘記曾經(jīng)發(fā)表的作文呢？是啊，我要越過(guò)“理化”的阻礙，做這沖破烏云的陽(yáng)光。
感悟：我記起了愛(ài)默生的話：“自信是成功的第一秘訣�！�
難題二：生活之波折
已知：在那個(gè)寒冷的冬季，貪玩好斗的我把手臂摔傷了�？稍龠^(guò)一個(gè)月，我的舞蹈比賽馬上就要開(kāi)始了，難道幾年的努力就這樣白白放棄？
問(wèn)題：我是選擇放棄，還是繼續(xù)呢？
思考：我的腦海里出現(xiàn)了張海迪姐姐成功的故事，我的眼前出現(xiàn)了邰麗華舞動(dòng)的身影。與她們的困難相比，我面臨的這些傷痛算什么呢？我努力，也一定能超越自我的。
感悟：蕭伯納說(shuō)過(guò)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！�
后記：如果擁有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的堅(jiān)韌氣概，擁有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信情懷，人生道路上，還會(huì)有我們做不到的事情嗎？
關(guān)于我作文6
從幼時(shí)留著寸頭到處瘋玩的假小子形象，到現(xiàn)在扎起長(zhǎng)發(fā)戴著眼鏡仿佛一副乖巧溫婉模樣的自己，骨子里好玩好鬧的勁兒始終未變。帶著我的熱血、倔強(qiáng)甚至固執(zhí)，一步步走到了今天。人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。
說(shuō)到我，哪里有讓別人眼前一亮的感覺(jué)呢？想到別人看到我、聽(tīng)到我，唯有更加努力。像血腥的傷口加上雙倍的勇敢，讓卑微的塵埃也能開(kāi)出花朵。小伙伴們的童年都有電視和玩具，我的玩伴是紙筆。每個(gè)周末懸筆揮毫，看顏真卿蒼勁有力的字體，讀王羲之“天下第一行書(shū)”的行云流水，品石鼓文的古老與神秘。
我安靜嗎？不。女孩子們熱愛(ài)的過(guò)家家和華美衣裳，在我看來(lái)不如一把泥沙或一只小蟲(chóng)來(lái)得實(shí)在。跟著哥哥一起捉知了、趴在草叢中看昆蟲(chóng)爬行、爬上別人家天臺(tái)俯瞰這城市的車(chē)水馬龍。漸漸地，時(shí)間不在了，故地也離開(kāi)了。須臾之間，各種考試擺在我眼前。這些考驗(yàn)，讓我要么困在牢底，要么飛上天際。
初中三年，真正體會(huì)到“業(yè)精于勤荒于嬉”�！疤斓莱昵凇彼膫�(gè)字，臨摹過(guò)多少種字體，怎奈何卻沒(méi)寫(xiě)進(jìn)心間。偏偏又心高氣傲，以為熬夜苦讀可以彌補(bǔ)從前，卻忘了那些比我優(yōu)秀的人，還比我更加努力。父母和老師多次勸我修改志愿，說(shuō)不是他們不相信我能爆發(fā)的能力，如果有個(gè)萬(wàn)一，那該多后悔。日夜權(quán)衡“是應(yīng)該厚著臉皮活在他人期許，還是硬著頭皮做我自己，哪一種的結(jié)局，會(huì)是我一生回憶”，我選擇了用年輕和熱血再次撞擊這個(gè)世界，現(xiàn)實(shí)卻將我狠狠拍落，譴責(zé)我的驕傲和狂妄。我不過(guò)是個(gè)鬧別扭的小孩，但成績(jī)不是像撒嬌就能得到糖果般容易得到。我知道沒(méi)有努力過(guò)的失敗是沒(méi)有借口的零分。蹲下，是為了跳得更高；前進(jìn)，我不后悔。
你認(rèn)識(shí)我了嗎？你看到執(zhí)拗甚至一意孤行的我了嗎？村上春樹(shù)說(shuō)：“你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了。不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看，去過(guò)自己另外的生活。你要聽(tīng)話，不是所有魚(yú)都會(huì)活在同一片海里�！�
我依然相信光明，相信愛(ài)，相信我自己。我知道我的名字必須叫堅(jiān)強(qiáng)，成為你們的驕傲是我應(yīng)盡的責(zé)任，越努力就越幸運(yùn)。懷揣對(duì)美好的向往，以向上的姿態(tài)，全新的我，你好。
關(guān)于我作文7
快樂(lè)的定義：如果你珍惜并知足你所擁有的，你將無(wú)法置信快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單�！}記
㈠小女初長(zhǎng)成
五六歲的我是最自私的我，是最吝嗇的我。小時(shí)候經(jīng)常卻爺爺奶奶家玩，總是有幾個(gè)小玩伴。一天，我們都在院子里玩耍，奶奶兜里摞著一大堆喜糖興沖沖地朝我們跑來(lái)，我們好奇地上前看，一見(jiàn)是糖，瘋了似的搶?zhuān)乙?jiàn)這么多人跟我搶糖，便急中生智，大喊道：“只是我奶奶，不準(zhǔn)你們搶?zhuān) 弊詈蠼Y(jié)果是他們只能停下來(lái)可憐巴巴地看我吃糖。這時(shí)奶奶不好意思了，可我說(shuō)什么也不給，我就賴(lài)在地上數(shù)糖。一顆、兩顆......不知什么時(shí)候，從我背后伸出一只大手，輕輕地握住我，帶著我的手拿糖
一顆顆分給小朋友們吃，他們也吐吐舌頭笑著說(shuō)謝謝。此時(shí)，我初次感受到了分享的快樂(lè)。
�、嫖矣形业臉�
到了小學(xué)高年級(jí)，我已自認(rèn)為是小朋友的大姐姐了。上體育課是我們的最?lèi)?ài)。記得有一節(jié)體育課，我們正辛苦地做仰臥起坐。這時(shí)，飛來(lái)橫“物”，一個(gè)白色的、皺巴巴的不明物朝我飛來(lái)，準(zhǔn)確德落在了我的肚子上，一陣哄笑淹沒(méi)了我的耳朵，臉被漲得通紅。低年級(jí)的小朋友也都看著我，怎么辦？愣了一會(huì)兒，我起身，拿著那個(gè)紙球，挺直腰板向垃圾桶走去，雖然我不知道他們是什么樣的表情，但我體會(huì)到了文明的快樂(lè)。
�、缜啻哼M(jìn)行時(shí)
現(xiàn)在的我，就像初生的太陽(yáng)，充滿了活力。學(xué)業(yè)繁忙，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，成了我聽(tīng)到最多的`字眼。物理是我一直攻不下的難題。但期中考試我得拿出個(gè)像樣的成績(jī)來(lái)。從仔細(xì)看課本、背概念，到做見(jiàn)不到底的練習(xí)題，直到夜深人靜時(shí)也不肯罷手，跨越一道道難題，攻克一道道難關(guān)......今天上午，物理考完走出考場(chǎng)，我感到釋然，不管考得怎么樣，我都努力過(guò)，付出過(guò)。我體會(huì)到了付出的快樂(lè)。
春秋十六載，一路走來(lái)，快樂(lè)都伴隨我左右。即使哭也會(huì)樂(lè)著，即使痛也會(huì)樂(lè)著。越來(lái)越多的快樂(lè)將會(huì)收進(jìn)我的口袋，伴我同行！
關(guān)于我作文8
一說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師——閻老師，就總有黃河水那么多的話。平時(shí)，我們都叫他“嚴(yán)師”，俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，有了“嚴(yán)師”，我們便成了“高徒”；班主任姓“諸葛”，簡(jiǎn)稱(chēng)“諸師”，糟了，成“豬屎”了。為了不變成“豬崽”，我們當(dāng)然愿意和“嚴(yán)師”在一起，成為“高徒”嘍！
別看閻老師要奔五十了，身體可健壯著呢！
最明顯的還是他臉上架著的那副銀灰邊的眼鏡，從中似乎可以看出他的滿腹經(jīng)綸；而那幾乎是鑲在他國(guó)字臉上的大嘴，則會(huì)滔滔不絕地說(shuō)出一些大道理來(lái)讓我們心服口服。閻老師整個(gè)人雖說(shuō)是其貌不揚(yáng)，但教訓(xùn)起人來(lái)，卻讓我們佩服地五體投地。
閻老師教訓(xùn)起人來(lái)是幽默嚴(yán)厲=好效果。就拿咱們?nèi)【b號(hào)來(lái)說(shuō)吧！
那是在一次午間班時(shí)，有個(gè)同學(xué)故意大聲說(shuō)要吃鰻魚(yú)，我一聽(tīng)，心想：叫我綽號(hào)，就是想吃掉我嘍？哼！
休想！
于是我馬上向老師打小報(bào)告：“閻老師，他叫我綽號(hào)！
”閻老師一聽(tīng)，先是給蒙住了，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)“鰻魚(yú)”是我的綽號(hào)。便走到那個(gè)同學(xué)跟前，回頭問(wèn)我們他的綽號(hào)。同學(xué)們便異口同聲地回答：“周二毛！
”閻老師聽(tīng)后，大笑起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你呀，真不害臊，你不叫別人綽號(hào)，有誰(shuí)還會(huì)叫你周二毛，就該叫周三毛了！
”班上立刻發(fā)出一陣爆笑，那個(gè)同學(xué)卻羞紅了臉。
離開(kāi)課堂，閻老師的另一面又成了童真童趣的。那次是在課間，我們幾個(gè)女生正好在走廊上踢毽子。閻老師也來(lái)湊熱鬧。于是閻老師選了一個(gè)踢毽高手和他一組，和其他三個(gè)女生開(kāi)始了比賽。只見(jiàn)閻老師不慌不忙，伸出他的“美腿”，把毽子放在尖尖的鞋尖上，一支手放在瓷磚吧上，兩只腳向上一跳就踢了起來(lái)，“一個(gè)，兩個(gè)……”，“閻老師，不錯(cuò)嘛！
”我們一個(gè)個(gè)贊嘆起來(lái)，閻老師臉上浮起了得意的微笑。接著場(chǎng)上風(fēng)云突變，閻老師拉來(lái)的“高手”一次只踢了三個(gè)！
那三個(gè)女生恰好又發(fā)揮良好，一連踢了快一百個(gè)。閻老師傻眼了，又趕忙拉來(lái)一個(gè)女生，還說(shuō)：“不行，不行，你們?nèi)硕�，�?lài)皮！
”只好隨著他嘍！
但是天不盡人意，閻老師還是“一籌莫展”。閻老師一連拉來(lái)了五個(gè)女生，終于贏了一次�？粗惱蠋熌樕夏菤g樂(lè)的笑容，仿佛他回到了小時(shí)侯。
從我眼中，閻老師有喜有憂，有嚴(yán)肅有歡樂(lè)的臉上，我明白了快樂(lè)為什么比金錢(qián)重要……
關(guān)于我作文9
青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬，我就是一個(gè)這樣的人，這不，那天又開(kāi)始想象我理想中的學(xué)校了……
我理想中的學(xué)校，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀大方。
我理想中的學(xué)校，一定要有籃球場(chǎng) 、足球場(chǎng) 、游泳池 、羽毛球場(chǎng) 、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校。
我理想中的學(xué)校，一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深；每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒(méi)固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)！
我理想中的學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)校園暴力的發(fā)生，再也沒(méi)口舌之戰(zhàn)，再也沒(méi)背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門(mén)的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；操場(chǎng)上，不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友，互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的校園展開(kāi)。
我理想中的學(xué)校，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵；在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語(yǔ)言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。
��！我理想中的學(xué)校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校，培育出更多祖國(guó)的棟梁！
關(guān)于我作文10
曾記得杜甫說(shuō)過(guò)一句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍鳛樾乱淮嗌倌甑奈乙采罡羞@句名言的正確性。因?yàn)槲覍?duì)閱讀書(shū)籍有著濃厚的興趣。
書(shū)，好像小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰；書(shū)，仿佛伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)；書(shū)，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！
那是在小時(shí)候，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本小人書(shū)，剛看了兩頁(yè)，就已被那撲朔迷離的場(chǎng)面描寫(xiě)及曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，把我?guī)У揭粋�(gè)又一個(gè)神話的世界之中。慢慢地，我開(kāi)始讀一些故事書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)、文學(xué)著作……在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面；在學(xué)到了文化知識(shí)的同時(shí)也錘煉了我的思想：當(dāng)我讀到賣(mài)火柴的在大年夜被凍死街頭時(shí)，不禁流下了同情的眼淚；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理少年時(shí)代昂然說(shuō)出：“為中華之崛起而奮斗！”的鏗鏘之句時(shí)，心里也就暗暗下了為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心；當(dāng)我讀到無(wú)數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，就感受到人與人之間偉大的愛(ài)，心里久久不能平靜……隨著讀書(shū)數(shù)量的增多，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情也日益濃厚，書(shū)已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。
在我家的書(shū)柜里，塞滿了書(shū)，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶情操有好處的書(shū)，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，通過(guò)閱讀，使我更深刻地體會(huì)到：書(shū)是我學(xué)習(xí)的良師益友，是我吮吸知識(shí)的源泉。是我精神的食糧。
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以書(shū)也給了我勇氣，賜予了我在知識(shí)的無(wú)限空間自由飛翔的力量。俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我將會(huì)更認(rèn)真、更努力地閱讀有益的書(shū)籍，在知識(shí)的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏、在科學(xué)的高峰中努力攀登……。愿書(shū)伴我成長(zhǎng)、與我飛翔！
關(guān)于我作文11
我，世界獨(dú)一無(wú)二的我；我，不完美的我；我，努力的我；我，不放棄的我，我相信只要努力就能成功！
這么一個(gè)我，卑微，無(wú)能，軟弱，但我想努力去追求自己的夢(mèng)想，也許我不夠好，但我可以更好！也許是抱著這么個(gè)想法，所以，我才有了今天，有了今天的我。我知道我長(zhǎng)的不好看，不聰明，膽小怕事，但我可以努力，這些年來(lái)，我一直努力改變自己，讓自己變得更好，讓自己可以讓別人看得起自己，讓我在別人眼中成為最好的，也許是自己太過(guò)于注重自己在別人心中的樣子，所以我每天都很煎熬，我在乎別人說(shuō)的話，我討厭現(xiàn)在的不完美的自己，到現(xiàn)在才明白，不論自己有多么不完美，多么沒(méi)用，我也可以去改善，所以我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己變得更好，用古話說(shuō)就是“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”但人有缺點(diǎn)，本就不用太過(guò)于在乎，而我卻尤為在乎，經(jīng)過(guò)了幾年，自己成長(zhǎng)了，終于明白了，人存在的意義，也許我理解得很膚淺，但這也是我這幾年的體會(huì)吧！人活著不是為了金錢(qián)名譽(yù)，那些為了金錢(qián)名譽(yù)存在的人，是不會(huì)有好的結(jié)果的，存在是為了快樂(lè)，即使知道自己終有一天會(huì)死去，可還會(huì)努力的活著，堅(jiān)強(qiáng)的活著，活著就是享受現(xiàn)在的快樂(lè)，我，
從小就不被人看好，但我就是不服！我就是要讓他們看得起我，也許當(dāng)中有放棄，有失望，可我就這么走過(guò)來(lái)了，我們每一個(gè)人都在向夢(mèng)想努力，只有目標(biāo)才有進(jìn)步！ 讓我們一起去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，一起享受快樂(lè)，自己的命運(yùn)自己掌控，不要認(rèn)命！自己的命運(yùn)是屬于自己的！所以一起好好的活下去！有一些人遇到一點(diǎn)困難就放棄，可是我要告訴你們！在人生這條路上，即使已經(jīng)走不動(dòng)了，那就爬過(guò)去！千萬(wàn)不要認(rèn)輸！這也許這就是我能努力面對(duì)困難的原因吧！面對(duì)困難要勇敢！不放棄！
我們可以更好！我們可以綻放出自己的美麗！
關(guān)于我作文12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。同學(xué)們?cè)诤倮�，一定也讀了許多好書(shū)吧？我也不例外，在寒假里我閱讀了四大名著之一的《水滸傳》，里面的內(nèi)容可精采了！有許多栩栩如生的人物，有花和尚——魯智深，黑旋風(fēng)——李逵……但給我印象最深的是豹子頭——林沖。
大家當(dāng)然記得，林沖這個(gè)八十萬(wàn)禁軍教頭是如何一步步被逼上亡命山林之旅的，可以說(shuō)，林沖是《水滸》中唯一一個(gè)嚴(yán)格意義上被逼上梁山的人物�！端疂G傳》一開(kāi)頭便先后講述了兩個(gè)人物——王進(jìn)和林沖，頗為相似的命運(yùn)：他們都是禁軍教頭，都武藝高強(qiáng)、無(wú)辜善良，都是很理想的國(guó)家良將，卻先后被高俅——這個(gè)象用腳踢起的毬般輕飄飄升到高位的無(wú)賴(lài)小人橫加迫害，一個(gè)被害得遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)，一個(gè)被害得家破人亡，最后只得上演一出風(fēng)雪山神廟血腥復(fù)仇，被逼上梁山。水滸故事的講述者就是通過(guò)拿他們與奸邪無(wú)賴(lài)的高俅的反復(fù)對(duì)比，傳達(dá)出對(duì)黃鐘毀棄、瓦釜雷鳴、大賢處下、不肖居上的黑暗的政治格局的深深的無(wú)奈與憤慨。
林沖的被壓抑，不僅僅是來(lái)自高俅這個(gè)身居高位的小人，而是來(lái)自各色人等：先是受高俅的陷害，幾乎被問(wèn)成死罪；死里逃生，發(fā)配上路，又被董超、薛霸?xún)蓚�(gè)壞人百般折磨，然后困在野豬林，差點(diǎn)給一棍當(dāng)頭打死；到了柴進(jìn)莊上，雖有柴進(jìn)熱誠(chéng)相待，但仍不免對(duì)趾高氣揚(yáng)的平庸之輩洪教頭陪著笑臉；到了滄州牢城營(yíng)，因拿銀子稍慢，就被差撥罵得一佛出世、二佛升天。這一切，林沖都逆來(lái)順受，忍了，可陸虞候又來(lái)滄州追殺，終于，林沖忍無(wú)可忍，一幕風(fēng)雪山神廟中，靈魂深處的“匪魂”，如睡獅猛醒，在漫天的風(fēng)雪中，在火燒草料場(chǎng)的熊熊大火映過(guò)來(lái)的火光中，猛下殺手，血濺山神廟前的風(fēng)雪大地，遺下一幅血紅雪白的慘烈森冷的圖景，而后，踏上了夜奔梁山的不歸路。林沖雖然武藝高強(qiáng)卻從不欺侮弱��；雖身為八十萬(wàn)禁軍教頭卻有君子的忍耐，怎能讓我們不佩服他呢？
林沖的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我們要精益求精，不驕不躁；生活中要嚴(yán)以律已寬以待人！做一個(gè)既有才能又有風(fēng)度的現(xiàn)代好少年。
關(guān)于我作文13
春天，是播種的季節(jié)，與它相對(duì)應(yīng)的是秋天，是收獲的季節(jié)。唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)過(guò)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩(shī)，通俗易懂，但在我幼小的心靈中始終只是一篇古詩(shī)，不過(guò)在我7歲時(shí)，就切身體驗(yàn)了一次這首詩(shī)的真實(shí)含義。
那年春天，全家一起下鄉(xiāng)，鄉(xiāng)下的景色真美��！到處鶯歌燕舞，柳樹(shù)抽出了嫩芽，小草也探出毛茸茸的頭來(lái)。我沉迷在這美景中，不能自拔。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)：“豆豆（我的小名），和我一起去種田吧！”種田，多新鮮有趣的事啊，我一蹦三尺高，“好耶！”高興地跟著奶奶向目的地進(jìn)發(fā)。
種田還真不是我想象的那樣簡(jiǎn)單啊，剛才還明媚可愛(ài)的太陽(yáng)現(xiàn)在卻顯得有點(diǎn)“熱情似火”，只是陪奶奶在田地里跑跑拿拿，放放種子，我就已經(jīng)汗如雨下，腰酸背痛了。奶奶見(jiàn)我累得夠嗆，便說(shuō)：“算了，你就站在一邊唱歌給奶奶聽(tīng)吧，好給奶奶鼓鼓勁！”于是我站在一旁的田邊上給奶奶唱歌，陪著奶奶干活，一個(gè)上午就這樣在我時(shí)而高昂，時(shí)而低落的歌聲中渡過(guò)了。等到下午奶奶仍叫我去時(shí)，我死活不肯去了，當(dāng)時(shí)尷尬的感覺(jué)，到現(xiàn)在我還記憶猶新呢。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，今年秋天，我們又去了一次鄉(xiāng)下，一出車(chē)門(mén)，我就看見(jiàn)了一望無(wú)際的玉米地，那一排排，一個(gè)個(gè)碩大的玉米呲牙咧嘴地笑迎我們的到來(lái)，這是一個(gè)多么美好的收獲季節(jié)啊。我忽然想起了七歲時(shí)種田的事情，不禁無(wú)限感慨。是啊，一份耕耘一份收獲，如果農(nóng)民們都象我一樣，播種的時(shí)候覺(jué)得辛苦，哪來(lái)收獲季節(jié)的如此碩果累累�。�
世界上所有的事都需要自己努力奮斗，就象我們平時(shí)考試取得的成績(jī)一樣，需要我們認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，復(fù)習(xí)，認(rèn)真面對(duì)每一場(chǎng)考試。試卷，是公平的，正如土地一樣，你付出了多少，它給你的回報(bào)就有多少。但是，如果暫時(shí)我們感覺(jué)不公平的話，也請(qǐng)不要抱怨，因?yàn)橹灰覀兣α�，總有一天，我們一定�?huì)成功的。
關(guān)于我作文14
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。正如高爾基所說(shuō)，我們只有不斷地去讀書(shū)，才能夠讓思想和品德上得到進(jìn)步。
讀書(shū)是一個(gè)非常好的習(xí)慣。讀書(shū)可以讓我們掌握更多知識(shí)，還可以讓我們利用學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際生活中應(yīng)用。
我這幾天讀了一本名叫《小狗錢(qián)錢(qián)》的書(shū)。其中，它讓我懂得了知識(shí)是無(wú)可比擬的。它的作者——博多·舍費(fèi)爾告訴我們?nèi)绾螐男W(xué)支配金錢(qián)，而不是受金錢(qián)的支配；如何像一個(gè)富人似的那樣思考，正確地引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)和使用金錢(qián)；如何進(jìn)行財(cái)理投資，找到積累資產(chǎn)的方法，早日實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。讀完之后，我感覺(jué)這本書(shū)讓我受益非淺。
我讀過(guò)了許多本好書(shū)，但其中最好的，最令我難忘地就是那本書(shū)——《愛(ài)的教育》。書(shū)中，孩子們那些純潔的友誼，父母和師長(zhǎng)對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)，陪伴著我成長(zhǎng)。尤其是被安利柯稱(chēng)為“精神講話”的小故事中那些美好的少年。為了祖國(guó)寧愿忍受貧窮也不肯接受歧視祖國(guó)的人的施舍，歷盡千辛萬(wàn)苦也要尋找背井離鄉(xiāng)的母親……他們身上表現(xiàn)出來(lái)的仁愛(ài)與堅(jiān)忍，就是書(shū)中所要表達(dá)的東西。我們要去讀書(shū)，用書(shū)中的知識(shí)來(lái)填補(bǔ)我們的欠缺和不足。
有一次，我從學(xué)校外面回到教室的時(shí)候，忽然看到一個(gè)同學(xué)一不小心把我的書(shū)包給弄到地上了。當(dāng)時(shí)，我心中怒火萬(wàn)分，一下子飛快地跑了過(guò)去，正要和他打起來(lái)的時(shí)候。突然想起了《愛(ài)的教育》中那種同學(xué)之間互相幫助，和諧友愛(ài)的那種情景時(shí)，沖動(dòng)便莫名奇妙的消失了，于是，我走過(guò)去把書(shū)包撿了起來(lái)，放到椅子上。
那天下午，就在我正要去買(mǎi)玩具時(shí)，又想起了《小狗錢(qián)錢(qián)》中的吉婭，她告訴了我們要正確使用金錢(qián)，支配金錢(qián)，就在那一瞬間，那一個(gè)念頭徹底打消了，不知怎么，我心中有一股高興，然后我回家了。書(shū)籍是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它總是會(huì)“阻止”我那些不好的念頭，它總是會(huì)“提醒”我，讓我填補(bǔ)自己的不足。
讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。書(shū)是人類(lèi)的朋友，它能讓我們不斷進(jìn)步。
關(guān)于我作文15
風(fēng)雨聲，歡笑聲，動(dòng)物的叫聲，花香鳥(niǎo)語(yǔ)聲充斥著那段自由的日子。
一本好書(shū)，一個(gè)行李，帶著滿滿的期待，我和媽媽告別了城市的快節(jié)奏，去了富有濃厚鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)村去過(guò)幾天慢節(jié)奏的生活。
在火車(chē)上，靜靜的看著一個(gè)個(gè)景物，綠色的草，浩瀚的湖，陡峭的山峰，蔚藍(lán)的天，潔白的云，一個(gè)個(gè)織成了一片寧?kù)o。一幕幕像電影在眼前掠過(guò)，成為回憶。
到了姥姥家已是傍晚，鄉(xiāng)村和城市不同。那里沒(méi)有汽車(chē)的喧擾，沒(méi)有霧霾，那里有的是滿天空的繁星，干凈的空氣帶來(lái)了涼爽的風(fēng)，那滿天的繁星如同一幅畫(huà)的點(diǎn)綴，靜靜的躺在上面。
次日早晨，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)看到了一縷金色慢慢的悄悄的爬上來(lái)，一天到來(lái)了。
早晨的天氣是涼爽的，我在也按耐不住我那激動(dòng)的心情，想要干某些事情。
早晨姥爺要去挑水，我連忙爬了起來(lái)，說(shuō)我想去，也不等到回答，一溜煙的跑出了大門(mén)，一手各提著一只水桶，水桶里放著挑水的工具。不一會(huì)，就到了水井邊。我學(xué)著大人的模樣，放掛鉤子，放水桶，還真別說(shuō)，這水桶不是一般的沉。我費(fèi)了九牛二虎之力終于把水桶拉了上來(lái)。一回生二回熟，這話果真不錯(cuò)，這一次我熟練的打水，正準(zhǔn)備回家時(shí)，忽然一只狗竄了出來(lái)，我心想大事不好，愣了一下，便淡定的走回了家，才發(fā)現(xiàn)它是家里的看家狗。
挑完了水，我累的滿頭大汗。這時(shí)媽媽抱了一個(gè)大西瓜來(lái)到了我的身旁。一股沁人心脾的香味圍繞著我，媽媽熟練的把一整個(gè)大西瓜變成了一塊一塊的小西瓜，看起來(lái)又精致又可口。我忍不住想吃一口。吃完了西瓜，也驅(qū)趕不走那炎熱的氣息。突然，那陰沉沉的天，一道閃電劃過(guò)，像是把天劃破了一樣，隨后，天開(kāi)始下起了小雨，小花含起了花苞，小草卷起了葉子，就連小動(dòng)物也各自回了各自的窩。
眼看著這段自由的日子慢慢遠(yuǎn)去，只留下了一個(gè)背影，帶著淡淡的夏日回憶，一步一個(gè)腳印的遠(yuǎn)去。
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