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關于我的半命題作文6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的半命題作文6篇，希望能夠幫助到大家。

關于我的半命題作文6篇

我的半命題作文篇1

　　調味瓶中有酸、甜、苦、辣、咸，人生也是如此，有辛酸的事，有高興的事，有痛苦的事，有而有一件事讓我記憶猶新，它讓我品嘗了傷心的滋味。

　　記得那時一個星期五的下午，我高高興興地拿著我的期末考試的試卷沖出了學校大門，這時，我發(fā)現(xiàn)爸爸在校門口等待著，我想：“可以給爸爸炫耀一下我光榮的‘戰(zhàn)績’。”我正想著，忽然，一個念頭從我腦海里飄過，“會不會發(fā)生了什么不好的事情？往常爸爸都不會來接我的呀！”先不管這些了，我飛奔到爸爸面前，爸爸的話像一把刀子一樣，扎在我的心上，“你的媽媽來接你的時候，不幸發(fā)生了車禍，快去醫(yī)院看看吧。”我驚訝萬分，“這是真的嗎？”我又問道，爸爸說話也有點

　　哽咽了：“是是真的�！蔽覐娙套I水向醫(yī)院走去。

　　到了醫(yī)院，我和爸爸到了媽媽的病房門前，我感覺醫(yī)院的白墻壁和白床單顯得讓人恐懼。

　　走進房間，媽媽正躺在床上，我再也忍不住了，我的淚水猶如涌泉般流了下來，我趴在媽媽的床邊，我失聲的痛哭起來。不一會兒，有一位護士說：“你媽媽的傷勢不太嚴重，但暫時生活不能自理�！甭牭胶�，我的淚稍微止住了一點兒，我發(fā)誓，一定要照顧好媽媽，讓嗎嗎早日康復。

　　后來，回想起這件事的時候，他讓我品嘗了傷心的滋味，那段日子雖然不太好過，但他讓我變得有責任心，讓我學會怎樣照顧媽媽，知恩圖報。

我的半命題作文篇2

　　長大后，我成為一名宇航員。經常要到太空去探測生物，有一次，我和同學們碰到了，他們問我：“月球上是什么樣子的？”我就把在月球上看到的事情說給他們聽。他們又問我：“你在月球上有什么感覺呢？”我說：“很有意思，我跑起來像飛一樣；力氣也變大了，舉起一塊大石頭，很輕松；跳高我也變厲害了，輕輕一跳，就有一層樓那么高�！�

　　他們聽了都感到很奇怪，大家都要我以后帶他們一起到太空玩玩呢！

我的半命題作文篇3

　　我喜歡矗立在沒有人的教室的窗前，看著沒有一個人的校園，一排小樹頂著一片灰暗的天。

　　我是孤獨的附庸。

　　沒事時我總是把自己沉浸在孤獨的海洋中。我喜歡這種感覺，因為我清楚什么才是真正孤獨。

　　在我開心的時候，我會孤獨，沒有人明白我到底在笑些什么；當我痛苦的時候，我會孤獨，沒有人清楚我在難過什么。

　　我不了解我自己，更不不清楚我是個什么樣的人。

　　假如有人問我，你屬于什么性格，我只會輕度的微笑著，不管他信與不信，我都會講——我不清楚。

　　我有疼愛我的家人，有關心我的朋友。我不明白為什么我會感到孤獨？開心的時候我會放聲大笑，可在難過的'時候，我想哭，卻怎么也哭不出來。有人告訴我，那是因為你長大了。但我會告訴他，那是因為你不了解我。也許每個人都有孤獨的時候，都有難過的時候，但我認為我是其中比較特殊的一個。

　　我以歡笑掩飾孤獨，以不停地忙碌忘記孤獨，我到底是個什么樣的人？

　　我以多重的性格來面對身邊的所有人，我似乎一點也沒有感到疲憊。迷茫？也許吧，誰知道我呢。

　　記得我身邊有的朋友曾經跟我說過，ta很自卑，見了陌生的人就說不好話。因為某些原因吧，ta說自己是個比較內向的人�？稍谖液蛅a相處的這段日子里，我發(fā)現(xiàn)ta是個很開朗的人。我還記得我跟ta說過的話，我說你并不是內向，你是太過自卑了，每個人都有令自己不滿的一面，我也有。我還說過，如果有人仔細地觀察的話，其實我也有內向的一面。我還跟ta開著玩笑，有時我會自己安慰自己說：我的優(yōu)點是我的缺點太多，我的缺點是因為我的優(yōu)點太多。也許我在別人的眼里我是個開朗的人。

　　多變得環(huán)境，經歷了太多的事，看過太多的人，也了解了太多太多，這些是我擬定人生發(fā)展計劃的根據(jù)，而這恰恰造就了我多面的性格。生活節(jié)奏的不斷加快，忽視了一些什么是一定的。

　　我仔細想過，我笑了。哲學是從身邊最基本的生活中分離出來的，而這些是常人最容易忽略的。我的失誤就是沒能及時的自我反省。我會對身邊的人說我行，那是因為我有很多可靠的朋友，他們都很出色。我知道不是我有能力，而是我的依靠有很多很多。

　　我很想自己能有些什么可以幫到他們，可事實上，他們對我的幫助遠遠大于我所能為他們做的。

　　朋友，是使自己溫暖的一雙手；是你快樂時沖你微笑的一張面孔，是一個溫柔的眼神，更是一顆真誠的心······

　　因為有了你們，我才不那么的孤單。

　　謝謝，真的謝謝你們。

我的半命題作文篇4

　　在我整個小學時代，老師和同學，甚至第一次見到我的人，對我的印象總是文靜，內斂，不善言辭，不善表達，不善交際。還清晰地記得畢業(yè)的留言薄上，老師留給我的祝福：希望我陽光活潑起來�？芍挥形抑溃也皇遣幌敫淖�，只是怎么都突破不了自己，找不到改變自己的方法，就因為這樣，讓曾經的我感覺很失敗，沮喪極了。

　　然而這一切，都隨著初中的到來而豁然改變。因為我遇到了我的班主任—嵇欣老師，那個有著明亮而有神的眼睛的老師，那個有著激情昂揚的聲音的老師，她有著豐富的教學經驗。比如一開學，為了激發(fā)我們的學習激情，她就對我們立下了“班規(guī)”：課堂上每人都要積極舉手發(fā)言或是提出問題，并對發(fā)言情況實行統(tǒng)計計分制，每周都會通報給家長，對于表現(xiàn)好的同學會在發(fā)給家長的短信中提出表揚。當時我就心里一涼，自己可是出了名的害羞，又怎么去完成這艱難的舉動？

　　第一次課堂發(fā)言，現(xiàn)在的我仍記憶猶新。那是開學的第一堂數(shù)學課，身邊的同學都沒有忘記老師的“班規(guī)”，踴躍的舉著手，然后回頭得意的一笑，示意著統(tǒng)計的人萬不可漏了自己�？粗絹碓蕉嗟娜税咽峙e起，機會變得越來越渺茫，我便愈發(fā)的坐立不安了。想要問老師的問題倒是不斷涌現(xiàn)，可我卻與他們一個個擦肩而過。終于，舉起了自己那顯得過分沉重的手，顫抖著，低低的，但就這樣，仍然被細心的管老師發(fā)現(xiàn)，她用鼓勵的眼光看著我，當我準確而又清晰的回答了老師的問題之后，便是一陣讓當時的我聽來如洪雷一般的掌聲。沒有人知道，那是的我手腳都是汗津津的，可我的心里卻充盈著巨大的幸福。因為我知道，我已經向成功勇敢地邁出了第一步，我告訴自己我可以！

　　第一次的突破，奠定了我成功的基礎，害羞就像一層玻璃紙，我獲得了捅破它的魔法。從那以后，我就像是變了一個人，喜歡和周圍的同學交談和討論，有時也會小小的打鬧甚至是拌嘴，但總是在微微一笑之后收獲了難得的友情。漸漸地，我也成了老師辦公室的常客，喜歡上拿著自己思考了很久也不見結果的難題跑去問老師，喜歡上聽老師對我耐心的講解，喜歡上聽老師對我的勸告與批評，喜歡上聽老師對我的肯定與表揚。慢慢的，我發(fā)覺自己變了，從別人的話語里偶爾透出些信息：我，變得越來越開朗。

　　直至上了初二，與以前的小學同學再次相聚，我坐在那里，滔滔不絕的講起了舊日的美好。他們望著我卻一臉詫異，驚異于我從昔日的聽眾變成了今天滔滔不絕的“話嘮”，驚異于我從以往的靜靜不語變?yōu)榻袢盏募で檠笠�。我有些不好意思起來：“哪里有……”然而心里的歡喜卻盈盈滿懷。

　　我變了，這樣的變化不但讓我在學習上突飛猛進，也讓我在初中生活里收獲了更多的友誼。

　　我變了，那是破繭成蝶，是華麗的轉身，我勇敢的改變了自己，現(xiàn)在的我，越來越開朗了，開朗的我也越來越自信了。