如詩(shī)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的如詩(shī)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
如詩(shī)的作文1
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴云夕陽(yáng)風(fēng)光好，一樹(shù)霞葉自在飄。
——題記
秋游唐島灣，被如詩(shī)如畫(huà)的秋景所深深打動(dòng)。秋之美，是這世上珍貴的一抹溫柔……
秋之美，美在秋之白云。
秋天的云是純白的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)的透徹。不像春天的時(shí)常陰雨、夏日的烈日當(dāng)空、冬天的冷風(fēng)陣陣，秋日的天空平和而湛藍(lán)，云朵漫行其間。抬頭望天時(shí)，好似一首悠揚(yáng)的琴曲，在我的心中響起，此刻雖站在大地之上，可心卻已飛上云霄，腳下是蕓蕓眾生。
秋之美，美在秋之海韻。
耳邊是海浪和礁石的輕聲絮語(yǔ)，輕嗅是淡淡的海風(fēng)咸味。沒(méi)有驚濤駭浪，沒(méi)有碎玉琳瑯。目光從云層緩緩下移，來(lái)到這片寧?kù)o的秋海。海上一層薄霧，一片灰色的朦朧。秋之海，不疾不徐，它只是靜靜地在那兒，凝望三兩孩童嬉鬧。笑聲、海聲，多么美。
秋之美，美在秋之葉落。
走入林蔭小道，邂逅了一場(chǎng)濃墨重彩。秋風(fēng)刮過(guò)，片片秋葉隨風(fēng)旋舞。打著旋兒飄落的紅楓銀杏，紅黃交織呈一片水彩云霞。那紅、那黃泛著光，偶有棕斑點(diǎn)綴，是歲月的印鑒。葉兒還在空中飄飛，舞出了一曲絢爛的華爾茲。它們還在做著一場(chǎng)秋天的夢(mèng)，夢(mèng)著要在這個(gè)秋天留下自己的身影。片片金色光點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)紅色火焰。它們橫沖直撞，一往無(wú)前，它們揚(yáng)起飛塵，洋洋灑灑。它們終化入土壤，悄然無(wú)聲。
秋之美，美在秋之霞光。
回程已是黃昏，緋紅一點(diǎn)點(diǎn)爬上了天空。鳥(niǎo)兒啁啾振翅歸林，緋紅一點(diǎn)點(diǎn)染上了金色。光與影的交織，匯聚成耀眼的云霞，掃去了天空中的黑暗，照亮了歸程的路。它似在躍動(dòng)，在綻放。一瞬間心中竟是感動(dòng)，感于自然之景……
如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)似歌。一幕秋景，一簾綺夢(mèng)……
如詩(shī)的作文2
秋天來(lái)了！
秋，雖沒(méi)有春的可愛(ài)，夏的熱情，冬的冷艷！但她以自己獨(dú)特的風(fēng)姿，讓人迷戀，叫人贊嘆。
秋天是一首清香的詩(shī)。迎著朝陽(yáng)，邁著輕盈的步伐步入充滿秋天氣息的校園，一陣陣清新宜人的秋風(fēng)便裹挾著桂花的香味撲鼻而來(lái)。放眼望去，校園花壇中大大小小的桂花樹(shù)正欣然怒放著。在陽(yáng)光的照耀下，桂花樹(shù)的葉子仿佛被涂上了一層油漆似的，綠得發(fā)亮；一簇簇嬌小、清秀的桂花在綠葉的掩映下綻開(kāi)了笑臉。一陣微風(fēng)拂過(guò)，桂花便像無(wú)數(shù)的小精靈般歡蹦亂跳地?fù)湎虼蟮啬赣H的懷抱。忍不住，彎下腰，揀幾朵桂花夾在書(shū)中，空閑時(shí)聞一聞，連書(shū)本都透著一股誘人的清香。
秋天是一幅金色的畫(huà)。漫步田野，放眼望去，那一片片金黃的稻田就像金色的海洋。一陣風(fēng)吹過(guò)，滾滾的金浪涌向遠(yuǎn)方。走進(jìn)細(xì)看，那沉甸甸的稻穗在風(fēng)中不停地?fù)u擺，似乎在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。看到這一派豐收的景象，農(nóng)民伯伯們樸實(shí)、黝黑的臉上亦蕩漾起了幸福的波浪。
秋天是一支豐收的歌。桔園里，那黃澄澄的桔子像一盞盞小燈籠似的掛滿了枝頭，亦像夜空中閃閃發(fā)亮的點(diǎn)點(diǎn)繁星，惹人喜歡。桔樹(shù)上的累累果實(shí)，把桔樹(shù)的腰都快壓斷了。瞧！它們多招人喜愛(ài)：有的好像在聽(tīng)媽媽講故事，有的好像在和我們捉迷藏，還有的好像正在思考著什么……真讓人不忍心去摘下它們！
秋天，如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)！她給人們帶來(lái)了豐收、喜悅和歡笑。
我愛(ài)秋天！
如詩(shī)的作文3
秋風(fēng)送爽，碩果累累。收獲的季節(jié)又到了。
來(lái)到田野里，眼前一片黃色，隨處可見(jiàn)一個(gè)個(gè)金黃的橘子在枝頭向我們招手，說(shuō)：“我們都熟透了，大家快來(lái)摘呀！”隨處可見(jiàn)農(nóng)民伯伯那忙碌的身影。隨處可見(jiàn)一箱箱大橘子裝在貨車(chē)上正準(zhǔn)備去旅行。
來(lái)到小山上，地上布滿了一片片火紅的楓葉，隨著一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，又有幾片楓葉落在地上，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的響聲�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩”一陣陣的流水聲從小溪慢慢的流水中發(fā)出來(lái)。“嘰嘰喳喳”一陣陣動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲從一只只嬌小的鳥(niǎo)嘴里傳出來(lái)。落葉的沙沙聲，流水的嘩嘩聲，清脆的鳥(niǎo)鳴聲組成了一首叢林交響曲。
在小山上往水稻田里望去，幾個(gè)大大的田字映入眼簾。幾個(gè)小螞蟻似得人在水稻田里走動(dòng)。
在小河邊上，幾位婦女在河里洗衣服。河里更多的是小朋友，有的在網(wǎng)魚(yú)，有的在撈蝦，還有的在捉螃蟹。一陣陣水花飛濺了過(guò)來(lái)，呀！我的衣服被打濕了。哦！原來(lái)是幾個(gè)小朋友們?cè)谕娲蛩h。看著一個(gè)個(gè)金黃的大橘子，聽(tīng)著從樹(shù)林深處出來(lái)的一陣陣優(yōu)美的叢林交響曲，聞著一陣陣芬芳的花香，使你感覺(jué)如同進(jìn)入了人間仙境。
天空中，大雁叫到：“秋姑娘，我們要到溫暖的南方去了，下次有空再來(lái)玩�！币慌排糯笱阆蚰隙ゲ灰�(jiàn)蹤影了。我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)秋天那金燦燦的大橘子，那紅彤彤的大蘋(píng)果。
如詩(shī)的作文4
嗅著空氣中濃郁悠長(zhǎng)的茶香，在恍惚中，我想起當(dāng)年初春時(shí)好友問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題：
詩(shī)是什么？
我當(dāng)初張了張口，卻沒(méi)想好怎么回答她，最終只能沉默。時(shí)隔一年，如今的我卻不會(huì)像當(dāng)初那樣了。詩(shī)，也許是一首隨感而發(fā)的隨筆，輕嗅茶香，如今我覺(jué)得味道也如詩(shī)。
我之所以會(huì)有這個(gè)答案，也許是因?yàn)槟切┬∈掳伞?/p>
看著前面我辛苦排了一小時(shí)的隊(duì)才買(mǎi)到的荷花酥，我閉上眼睛去聞，香氣撲鼻。我趕緊用手拈一個(gè)就送進(jìn)嘴里。咬上一口，滿口芬芳，回味一下，口齒留香。我仿佛看見(jiàn)面前有一池亭亭玉立的蓮花徐徐開(kāi)放，而我陶醉其中。不知為何，但我的確感到一種詩(shī)意，一首別樣的，獨(dú)屬于味道的詩(shī)。
還有之前去過(guò)的茶鎮(zhèn)。那是一個(gè)沒(méi)什么名氣的地方。卻有著它獨(dú)特的風(fēng)信信仰。當(dāng)?shù)氐娜藗儾恍派穹稹Ｋ麄冎恍乓粋�(gè)人，一個(gè)無(wú)名的人。聽(tīng)至此，我來(lái)了興致，準(zhǔn)備去后山的白牙塔看看那位的風(fēng)采。自從踏上那布滿青苔的白石階，我就聞到了一股淡淡的卻經(jīng)久不散的香味。寧?kù)o而悠長(zhǎng)，連我的心也跟著平靜起來(lái)了。我走完最后一階，看向白牙塔和無(wú)名人。它們身上布滿烏黑的痕跡但卻被人擦洗的很油亮，干凈。那是歷史在它們身上留下的認(rèn)證。我把額頭貼在踏壁上，我在向它，表達(dá)我的敬意。我順著來(lái)時(shí)的路向回走。那股香味又向我襲來(lái)，我突然明白，那是歷史的味道。是它用一段段時(shí)光譜成的詩(shī)。
思緒又被拉回面前擺放的清茶上。最近讀了一篇文章“洞茶”。我特意讓好友從湖北帶回來(lái)寫(xiě)茶磚，我輕抿一口，并沒(méi)有像文章里作者品茶那般濃烈與強(qiáng)大。但也別有韻味，我想，作者之所以有那些怒放的情緒，也許是因?yàn)樗返牟⒉皇遣�，而是回憶吧！那就是回憶的味道啊�；貞浿?shī)。
用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)味道也如詩(shī)。
如詩(shī)的作文5
走進(jìn)學(xué)校就能看到操場(chǎng)西邊一排排高大挺拔的銀杏樹(shù)，他們像一位位英姿颯爽的軍人時(shí)刻保護(hù)著我們。
春姑娘踏著輕快的腳步，悄悄地來(lái)了。銀杏樹(shù)抽出一片片碧綠的葉子，那翠綠的葉子就像一把把展開(kāi)的蒲扇，如絲的春雨落在葉片上，嘀嗒嘀嗒，柔柔的春風(fēng)在樹(shù)葉間歡快地唱著歌，沙沙沙沙，奏出一首美妙的春天交響曲。
夏姑娘輕輕地滋潤(rùn)著銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)長(zhǎng)得更加粗壯了，火辣辣的陽(yáng)光烘烤著大地。銀杏樹(shù)伸開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，撐開(kāi)一把碧綠的大傘。一下課，同學(xué)們都像離弦的箭似的跑到樹(shù)下享受著自然空調(diào)帶來(lái)的涼爽。歡快的笑聲，在學(xué)校上空回蕩。
秋姑娘披著金黃的紗裙來(lái)了。銀杏樹(shù)開(kāi)始了一年中最華麗的篇章。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片金色的朝霞，深秋金葉像蝴蝶一樣飄呀飄呀，時(shí)而上下翻飛；時(shí)而敏捷地翻著跟頭；時(shí)而輕輕的打著卷，飄飄悠悠的落了下來(lái)。大地頓時(shí)鋪上了一層金黃的地毯。同學(xué)們都迫不及待地奔出教室，輕輕地捧起精致的銀杏葉，做成了四蹄生風(fēng)的駿馬，美麗無(wú)比的孔雀，還有在天空中翱翔的老鷹真是美麗極了！
冬伯伯撫摸著銀杏樹(shù)的頭。給他換上了一件雪白的棉襖。大地變成了雪白的海洋。在這銀裝素裹的世界里，銀杏樹(shù)就像一位亭亭玉立的美少女。同學(xué)們興奮地跑到銀杏樹(shù)下玩起了堆雪人，打雪仗的游戲。燦爛的笑容洋溢在每一個(gè)同學(xué)的臉上。
我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的銀杏樹(shù)。
如詩(shī)的.作文6
一年四季的農(nóng)家田園風(fēng)光是那么美，那么迷人。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。一切都充滿著希望，花草樹(shù)木都已“起死回生，枯木逢春”了，瞧，田邊的柳樹(shù)已長(zhǎng)出了新芽，好似大地之神的“胡須”，柳條在微微的春風(fēng)中翩翩起舞，又像春姑娘在跳舞，它的舞蹈婀娜多姿，令人陶醉。
田的不遠(yuǎn)處有一條如藍(lán)緞帶的小河，小河波光粼粼，小河里的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)常在河中蹦來(lái)蹦去，自由自在地游，真是歡快極了。
夏天，綠樹(shù)成蔭，幾年前的小樹(shù)已改天換地，變成了一棵棵粗壯、濃密的大樹(shù)，許多老人在樹(shù)下乘涼、娛樂(lè)，有的打牌、有的吹笛、有的拉二胡……
秋姑娘又來(lái)了，她是那么無(wú)聲無(wú)息、悄然無(wú)聲。她的使者“秋色精靈”頓時(shí)把大地?fù)Q上了秋裝，許許多多的事物發(fā)生了變化，嫩綠的樹(shù)葉被涂上了秋色，原本綠色的王國(guó)變成了金色海洋。目之所及，到處都是金燦燦的，到處都是橘紅紅的。田里，金色的穗子笑彎了腰，它們好像在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯呀，快點(diǎn)用鐮刀把我們收了吧，人家的腰都彎累了�！迸窝脚�，農(nóng)民伯伯終于來(lái)了，農(nóng)民伯伯豐收時(shí)，穗兒們一個(gè)勁兒地往籮筐里跳，生怕把自己留在這里。
不知不覺(jué)，寒冬之神也來(lái)了。他的部下：雪花精靈、寒冷精靈，紛紛出動(dòng)，下雪的下雪，散冷的散冷，忙得可是不可開(kāi)交啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪白的一片接著一片，遼闊無(wú)垠，天上掉著絲絨般的雪花，濃濃的大霧仿佛像仙女撒下的一層雪白的面紗。這一切是多么美��！
�。∞r(nóng)家田園風(fēng)光真是美妙絕倫，變幻無(wú)窮，美得像四季美人那樣迷人。我要贊美這農(nóng)家的田園風(fēng)光。
如詩(shī)的作文7
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！贝汗媚镞~著輕盈的舞步來(lái)到了人間。伶俐可愛(ài)的燕子從南方飛回，排成“人”字形；桃花像一個(gè)羞答答的睡美人，睜開(kāi)了蒙眬的睡眼，貪婪地吮吸著春天的氣息，溫柔地綻放了粉嘟嘟的臉蛋；竹子挺直了身軀，小竹筍正在探著腦袋，努力奮斗；忽然，一陣綿綿春雨悄悄地落了下來(lái)，萬(wàn)物都?xì)g樂(lè)地載歌載舞。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毕母绺鐬t灑地走來(lái)了。平靜的湖面像一面大鏡子，微風(fēng)吹來(lái)，湖面上激起了一圈圈漣漪；那一池挨挨擠擠的荷花都在爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)，那樣子真是惹人喜愛(ài)，看看，多像位俊俏的美人，正對(duì)著湖面梳妝打扮；小青蛙在舉辦音樂(lè)會(huì)，個(gè)個(gè)在敲鑼打鼓呢，聽(tīng)聽(tīng)，那音樂(lè)多么美妙！
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锝憬愦┲鹕囊律扬w到了人間。涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽；五顏六色的菊花都笑呵呵的，仿佛在和你打招呼；高粱舉著火把，在田野上獨(dú)具一格；果園里的果子都飄著鮮香：柿子如一盞盞紅燈籠，為人們照亮前方的路；蘋(píng)果漲紅了臉蛋，不好意思地打著哈欠……金黃的葉子紛飛落下，像翩翩起舞的蝴蝶，像隨風(fēng)盤(pán)旋的蜻蜓……
“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！倍⒏鐜洑獾乜鐏�(lái)了。空中零零落落地飄散著雪花，雪像鵝毛一般，似柳絮一樣，悄悄地，悄悄地來(lái)到這銀裝素裹的世界。美麗的桃花、純潔的荷花、芬芳的菊花……都睡著了，可是，頑強(qiáng)的梅花在這鵝毛大雪中迎風(fēng)傲立，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，真是雪中一點(diǎn)紅��！
如詩(shī)的四季真是美不勝收！
如詩(shī)的作文8
在古都長(zhǎng)安中，淅淅瀝瀝的春雨悄悄地來(lái)了，這細(xì)膩潤(rùn)滑如酥的春雨滋潤(rùn)了小草，等了很久的機(jī)會(huì)，攢了許久的力，終于爆發(fā)了，小草陸陸續(xù)續(xù)地將頭鉆出厚實(shí)的土壤，呼吸著新鮮的空氣。遠(yuǎn)望嫩綠的小草已連成一片，近處觀察又變得稀疏零星。這樣春意盎然的景色，讓韓愈贊嘆道：“這才是一年中最美的景色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)滿城楊柳的暮春�！�
在小小的池塘邊，泉眼不斷涌出清澈的水流卻沒(méi)有發(fā)出聲音，因?yàn)樗鼝?ài)惜這涓涓細(xì)流嗎？是。高大的樹(shù)木將自己的影子映在微波粼粼的水面上，表達(dá)對(duì)晴天柔和風(fēng)光的喜愛(ài)。鮮嫩的荷葉害羞極了，才將尖尖的頂端露出，調(diào)皮的蜻蜓就輕盈地立在它的上面，想和它打招呼。如此美麗宜人的景色，深深地吸引著楊萬(wàn)里。
坐著馬車(chē)趕著路，路邊的景色飛快地從眼前閃過(guò)，突然出現(xiàn)的楓林葉在傍晚太陽(yáng)的余暉的照耀下如火一般耀眼奪目。從馬車(chē)上下來(lái)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷寒霜考驗(yàn)的楓葉竟比二月的鮮花都要紅。在蕭瑟的秋天里，有這般旺盛的生命力，難怪引得杜牧停車(chē)欣賞。
在墻角里，幾枝梅花充滿生機(jī)，不畏冬天的嚴(yán)寒，即使被寒風(fēng)摧殘，被人們遺忘，但是梅花依然獨(dú)自盛開(kāi)。潔白如雪的梅花給小墻角增添了生機(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去又聞到墻角那邊隱隱傳來(lái)的淡淡的花香，沁人心脾，讓人一眼就認(rèn)出這便是梅花。這幾枝墻角梅花有著倔強(qiáng)的王安石的影子。
如詩(shī)的作文9
春，是一個(gè)新生的娃娃。看，那剛剛發(fā)芽的小草，那朵朵鮮艷的花兒，那翠綠色的柳條，那些冬眠的小動(dòng)物也都醒了過(guò)來(lái)，還有那陽(yáng)光也是別樣的刺眼，大地母親好像高興的在說(shuō)：“孩子們，你們都醒了啊!”春，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
春天來(lái)了，那金燦燦的油菜花鋪滿了大地,還有那櫻花顯得格外素雅；還有那桃花粉粉的，像個(gè)害羞的姑娘；這一切都是春天所富有的。那真是一個(gè)花的海洋。我站在高處，看著那些花兒，草，樹(shù)的映襯下，春，像是一個(gè)五彩繽紛的畫(huà)卷。
鳥(niǎo)兒在窗戶(hù)的邊沿上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，你們要好好學(xué)習(xí)��！”在窗外聽(tīng)著同學(xué)們的朗讀著：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！边@是賀知章寫(xiě)的一首《詠柳》。聽(tīng)，他們讀的多么有感情啊，這是對(duì)春天的贊美，對(duì)大自然的呼喚。春，這個(gè)詩(shī)一般的季節(jié)。
春天好香，花香，草香，樹(shù)香，還有一種特別清新的香。春天，像是一個(gè)健壯的青年，又像是一個(gè)婀娜多姿的姑娘，還像是一個(gè)天真活潑的孩子！
春天好美，總是那么讓人心曠神怡，但春天已經(jīng)慢慢離去，那個(gè)讓人討厭的夏天又要抱著火辣辣的太陽(yáng)來(lái)了。春天，又總是讓人那么戀戀不舍，在這個(gè)美麗的花季，我會(huì)好好享受這美好的時(shí)光!
春，是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)!
如詩(shī)的作文10
高二，既沉穩(wěn)又干練，又平靜而充實(shí)，它如一首說(shuō)不盡看不透的詩(shī)篇，描述著我們?cè)诰駬袢松房谇暗膴^斗過(guò)程。
高二是一首抒情的寫(xiě)意詩(shī)，絢麗多彩，令人沉醉。每天清晨，我們?cè)诮淌依锉M情吟誦，在書(shū)海中遨游，在想象的空間中奔跑，感受著文字的博大精深。在落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花中領(lǐng)略龔自珍的獻(xiàn)身精神；在人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青中感受文天祥的浩然正氣，不被強(qiáng)權(quán)所壓迫的愛(ài)國(guó)情懷。高二如一首抒情的寫(xiě)意詩(shī)，讓我們?cè)谄届o中感受充實(shí)。
高二就像那直上青天里的一行白鷺，它向往藍(lán)天，所以它努力；高二就像那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，因?yàn)樗孕�，所以它�?lè)觀；高二就仿佛像浪漫主義的詩(shī)篇一樣，用聯(lián)想與想象，去支撐理想之樹(shù)，去澆灌未來(lái)的幸福之花。
高二，它不如高一剛進(jìn)入高中還稚氣未脫，它沉穩(wěn)干練，擁有自己的想法，又不如高三那么忙碌緊張與寂寞，雖背負(fù)高考這個(gè)沉重的包袱，它相信只要努力，就一定會(huì)成功。
高二的我們也許磨破了手掌，也許肩上早已傷痕累累，但是，為了我們的明天，為了我們的理想，我們必須義無(wú)反顧并全力以赴，因?yàn)槲覀冎溃呖际潜仨毜�，生活是殘酷的，它充滿了競(jìng)爭(zhēng)，充滿了挑戰(zhàn)，高二如一首簡(jiǎn)單而真實(shí)的詩(shī)篇，讓我們?cè)隗w會(huì)艱辛與困苦的同時(shí)也收獲到了充實(shí)與快樂(lè)。
高二可以不偉大，但它莊嚴(yán)；高二可以不完滿，但我們努力；高二可以不成熟，但我們自信
高二如詩(shī)，我們?nèi)松缆飞献钪匾囊皇自?shī)篇的上闕已經(jīng)給出。冰心說(shuō)：青年人，珍重地描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆！讓我們攜起手來(lái)，共同書(shū)出一首優(yōu)美的詩(shī)篇。
如詩(shī)的作文11
發(fā)展，作為宇宙中唯一永恒不變的主題，充斥在我們?nèi)松械母鱾�(gè)角落，可以說(shuō)是在平常不過(guò)的了。平常到幾乎無(wú)法與“詩(shī)意”二字相連�？稍谖铱磥�(lái)，發(fā)展其實(shí)是萬(wàn)物中最詩(shī)意的了。
可能在大多數(shù)人看來(lái)，寫(xiě)一些風(fēng)花雪月，亦時(shí)美景，緬懷一下故人故鄉(xiāng)亦或抒凌云壯志才是詩(shī)最好的題材。因?yàn)樗鼈儗?xiě)的是觸景生情，寫(xiě)的是思念之情，寫(xiě)的是抱負(fù)與豪氣，這些即使表達(dá)個(gè)人心中所想，又不失一些共性的自然之美，同時(shí)還有一份高雅的情懷，而發(fā)展則是缺少一些關(guān)于美的表現(xiàn)力，同時(shí)它作為一種規(guī)律顯得有些生硬，枯燥，但其實(shí)不是這樣。
發(fā)展與生活息息相關(guān)，它是人一生的追求，是自然的規(guī)律，是人的本能，支配著人的行為，包含了那些行為中的千情百感。一顆小小的種子�？砷L(zhǎng)成遮天蔽日的參天巨木，一個(gè)步履蹣跚的嬰兒，長(zhǎng)成一個(gè)魁梧如山的男子，這種生機(jī)勃勃的成長(zhǎng)，是我們作為人最易接觸到也是最直觀的發(fā)展。而從火山巨浪到萬(wàn)里荒原，從雄偉宮殿到高樓林立，從遠(yuǎn)古那朝不保夕的生活到我們衣食無(wú)憂的今天。這些滄海桑田的變化，也是發(fā)展。雄偉的長(zhǎng)城，直逼云端的迪拜塔，美麗迷人的普羅旺斯。這些廣為世人贊頌的風(fēng)景，是發(fā)展中的點(diǎn)點(diǎn)見(jiàn)證，它們都是發(fā)展。從星云中稀薄微小的一粒塵埃到無(wú)邊無(wú)垠的巨大恒星，也只是過(guò)是發(fā)展中微不足道的一滴。
發(fā)展是永恒不變的，是這宇宙中唯一的永恒的主題，難道我們不應(yīng)該吟唱詩(shī)篇去贊頌嗎！贊頌它那無(wú)法看見(jiàn)卻又為我們規(guī)定好“道路”的神秘而又強(qiáng)大的力量。它是自然的規(guī)律，是邏輯的規(guī)律，是思維的規(guī)律。以發(fā)展為詩(shī)，其實(shí)更容易形成思想的共鳴，從而產(chǎn)生那看不見(jiàn)又使人陶醉的意境。
發(fā)展也如詩(shī)，不是歌頌個(gè)人的喜悲的詩(shī)，而是與渺小的人類(lèi)相對(duì)的鴻篇巨詩(shī)。
如詩(shī)的作文12
讀著歐陽(yáng)修的《秋聲賦》，詞句是那樣凄凄慘慘，然而毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》中的秋天卻是那么迷人，我迷惑了，秋天到底是什么樣的呢?
清晨，陽(yáng)光透過(guò)新綠的紗窗，碎了一地，我打開(kāi)窗戶(hù)，輕風(fēng)撩撥我的發(fā)絲，我揉了揉惺忪的睡眼，眼前一片明朗，因?yàn)槭莿傁逻^(guò)雨的緣故，地上濕濾濾的，空氣里彌漫著潮濕的青草味和泥土味的氣息，這香味太誘人了，我不禁沉醉其中，這才明白這是秋雨的味道，是秋天的前奏。
漸漸地，又下起了小雨，綿綿的細(xì)雨像秋姑娘在傾吐自己的心聲，我沒(méi)有躲藏，讓秋雨盡情地濕潤(rùn)我的臉龐。雨停了，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的歌唱。
我走進(jìn)公園，路旁開(kāi)滿了白色的野菊花，在秋風(fēng)演奏師的指揮下，野菊花姑娘們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，當(dāng)然野菊花定沒(méi)有花盆里的菊花嬌艷，但她們始終讓人百看不厭，雪白的外衣，讓人不由聯(lián)想到那穿著白色連衣裙的舞者，在舞臺(tái)上表演華麗的舞蹈。
樹(shù)葉，在秋天里自然是主角，現(xiàn)在雖然剛剛?cè)肭�，但也有不少葉子飄落下來(lái)，它們?cè)诳罩写蛄藥讉�(gè)旋兒，依依不舍得離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)箫L(fēng)刮起來(lái)，樹(shù)葉們又再一次在空中飛舞著，嬉笑著……金風(fēng)送爽，在這滿是金色的世界里，感覺(jué)十分愜意。
天上不時(shí)有幾群大雁向溫暖的南方飛去，它們似乎通過(guò)瑟瑟的秋風(fēng)，知道了寒冷的冬天快要來(lái)的消息，該搬家了。
秋天是杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾焓峭醪摹奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！�
我這才明白原來(lái)秋亦如詩(shī)，秋亦如詩(shī)……
如詩(shī)的作文13
大自然的四季各具特色，四季是五彩繽紛的，四季充滿詩(shī)意的。
初春，燕歸巢，柳吐芽。上坡上的桃花好像一夜間盛開(kāi)，是一朵朵怒放的生命。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)紅、粉·白三種顏色相互襯托著，別有一番風(fēng)味。雖然已經(jīng)沒(méi)有綠葉的相伴，但花兒卻不顯孤單，艷麗的花瓣緊擁在一起，將自己那美麗的外表綻放在枝頭上。一陣春風(fēng)拂過(guò)，漫山遍野的桃花漫天飛舞。我知道了什么是“桃之夭夭，灼灼其華”
夏天，乘船游于江南水鄉(xiāng)，小舟駛進(jìn)池塘，荷葉挨挨擠擠的長(zhǎng)在湖里，像是鋪開(kāi)的地毯。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷葉搖來(lái)?yè)u去，好像一把綠色的大傘。一朵朵盛開(kāi)的荷花隱在綠色的海洋中。沾有些許露珠花瓣，在太陽(yáng)的映襯下，顯得更加紅艷。我明白了什么叫“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”
冬天，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)·飄飄悠悠的從那令人神往的天空中飄下來(lái)，那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤(rùn)，云一樣白，悄然降臨大地。樹(shù)木、房屋都是銀裝素裹，地上，積滿了厚厚的白雪，把整個(gè)大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我終于明白了什么叫“晚來(lái)天欲雪”
小時(shí)候，讀到這些詩(shī)是覺(jué)得像兒歌一樣押韻，于是背來(lái)玩，那些詩(shī)像是看不懂的畫(huà)面，存在心里，遇到四季的美景，就忽然明白，那句詞，那幅畫(huà)，是穿越千年的相通。記住了詩(shī)，記住了景，記住了情。
如詩(shī)的作文14
冬日如詩(shī)，冬陽(yáng)如畫(huà)。
清晨，厚厚的霜鋪在每個(gè)角落，白色世界，讓人不由得想到了雪，卻給人了冷和蒼白的感覺(jué)，沒(méi)有邊際的天空灰蒙蒙的，整個(gè)世界都顯得那么壓抑。
當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光刺破黑暗，大地明晰了，無(wú)邊的黑暗，被那暖暖的陽(yáng)光看似溫和，實(shí)則霸道的趕走，溫暖了整個(gè)大地。
這金色的陽(yáng)光下，校園的花草樹(shù)木都無(wú)比的有生機(jī)，將茶梅花從霜打的瑟瑟發(fā)抖到花間閃爍著的珍珠，梅紅的花瓣在冬陽(yáng)的襯托下，鮮艷欲滴樹(shù)，靜靜地立在，那不少樹(shù)尖有鳥(niǎo)雀在曬著暖陽(yáng)，他們抖抖羽毛，用尖尖的嘴，一遍遍梳理著，活像個(gè)愛(ài)美的小姑娘。有些鳥(niǎo)兒似乎年紀(jì)偏大，慵懶的附在樹(shù)上，愜意的看著年輕的生命所展現(xiàn)的生機(jī)盎然。
不少樹(shù)已經(jīng)禿了點(diǎn)頂，但我只注意到了那顆與教室及高的冬青，雖然它還是綠，卻不像夏天那樣翠綠，老氣橫秋的墨綠夾雜淡淡的黃色，像將一個(gè)進(jìn)入老年的中年人。樹(shù)根上凹凸不平的樹(shù)皮格外粗糙，不知道究竟經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的洗禮，我靜靜地靠在樹(shù)上，幻想自己也是一棵樹(shù)，享受著獨(dú)有于樹(shù)的那份靜謐。
陽(yáng)光穿透細(xì)密的樹(shù)葉，形成斑駁的影子，風(fēng)輕輕吹來(lái)，葉子快樂(lè)的唱起了歌，地面的影子的模樣也不停地變化著。
躺在柔軟的草地上，才知道枯黃的小草有最大的力量，他們不再是春天那般嬌嫩，那么天真，而是多了幾分成熟，枯黃的草雖然沒(méi)有什么生機(jī)，卻別有一番韻味，用手輕輕的撫摸，干澀的感覺(jué)向你襲來(lái)，枯枯的草片中沒(méi)有一絲水分，卻因?yàn)槎斓呐?yáng)兒熠熠生輝，抬頭望天，白色的云朵如棉花糖般靜靜地飄在藍(lán)色的天空中，讓人不由得浮想聯(lián)翩。
沐浴在溫暖的冬陽(yáng)下，生活在畫(huà)一般的詩(shī)境中。
冬日如詩(shī)，冬陽(yáng)如畫(huà)。
如詩(shī)的作文15
外婆的家鄉(xiāng)山清水秀，尤其是那里的一彎湖水更是讓人深深的陶醉。無(wú)數(shù)的白鷺長(zhǎng)年棲息在此，白鷺湖因此而得名。
白鷺湖蜿蜒綿長(zhǎng)，它總是安靜的躺在延綿起伏的青山，無(wú)聲無(wú)息，像一幅深邃又靜謐的長(zhǎng)畫(huà)卷。湖水深而情，呈現(xiàn)墨綠色。
三面環(huán)山的青倒映在湖面上，給墨綠的湖水描繪了更濃重的色彩。
湖的中央佇立著一頭大石牛，它正俯下那龐大的身軀，側(cè)著腦袋“喝”著清澈的湖水，那陶醉的眼神栩栩如生。牛背上，坐著一位白胖的牧童正專(zhuān)注地吹著竹笛，當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)，好像能隱隱約約聽(tīng)到悠揚(yáng)的笛聲在山谷里深情的回蕩。
遠(yuǎn)看四季常青的山巒，白鷺星星點(diǎn)點(diǎn)停歇在枝頭上，它們總是悠閑又愜意，有時(shí)好像組織集體飛翔比賽，從這座山頭壯觀的飛向另一座山頭。給安靜的山水增添了無(wú)限生氣。
墨綠的湖水一如既往的溫柔，安靜，在陽(yáng)光下泛起了閃閃的金光，像無(wú)數(shù)顆小星星眨著亮晶晶的眼睛。波光粼粼的水面，有幾只白鷺輕輕地在休憩，聽(tīng)牧童“吹笛”，好像是忠實(shí)的聽(tīng)眾。在這里，我看到自然界是這樣的和諧。
白鷺湖不僅美麗無(wú)比，它還承擔(dān)著灌溉農(nóng)民伯伯莊稼的任務(wù)，它讓這里的人們生活在如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境里。白鷺湖把優(yōu)美的景色奉獻(xiàn)給了這座山村，把甘甜的湖水澆灌了農(nóng)田，讓這里的人們過(guò)上幸福甜美的生活。讓勤勞的人們?cè)谒淖虧?rùn)下安居樂(lè)業(yè)。
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