長(zhǎng)大的作文(通用2篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的長(zhǎng)大的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
長(zhǎng)大的作文1
在成長(zhǎng)的路上,有淚水、有堅(jiān)持、也有各種困難……經(jīng)歷這一切才能成長(zhǎng)。
今年,我成年了,可除了年齡上、身高上、體重上和知識(shí)上的增長(zhǎng)外,我沒(méi)感覺(jué)我變了什么。
我不禁疑惑道:成年,是什么?長(zhǎng)大,又是什么?
漸漸地,我發(fā)現(xiàn),小時(shí)候不愛(ài)搭理我的爸爸,慢慢的也變得愛(ài)主動(dòng)和我說(shuō)話了,小時(shí)候不理解父愛(ài)的我,漸漸地明白了老爸的良苦用心了。
這,就是長(zhǎng)大。
小時(shí)候,家里的一些事,老爸老媽從來(lái)不會(huì)讓我參與,也許是覺(jué)得我太小了吧,好奇心驅(qū)使我要快快長(zhǎng)大,也許那時(shí),我就可以知道了吧?
如今,我長(zhǎng)大了,老爸老媽不時(shí)的會(huì)問(wèn)一些我的意見(jiàn),當(dāng)我聽(tīng)到這種話的時(shí)候,我知道,我終于長(zhǎng)大了,終于可以為這個(gè)家,為老爸老媽分憂解勞了,我在這個(gè)家終于有發(fā)言權(quán)了,終于成為家中真正的一員了,這時(shí),我發(fā)自內(nèi)心的感嘆:長(zhǎng)大,真好!
這,就是長(zhǎng)大。
小時(shí)候,理所應(yīng)當(dāng)?shù)南蚶习掷蠇屢X,一不給錢就無(wú)理取鬧,卻從不想想老爸老媽掙錢是多么辛苦;現(xiàn)在,盡量少向老媽要錢,因?yàn)樽约阂捕昧怂麄兊牟蝗菀住?/p>
這,就是長(zhǎng)大。
小時(shí)候,我因?yàn)轶w弱經(jīng)常生病,老爸老媽總會(huì)無(wú)微不至的關(guān)懷、照顧著我,而我,也在享受著他們的照顧,卻不知道,他們,有多擔(dān)心;現(xiàn)在的我,不會(huì)那么矯情,即使生病,也要自己受著,因?yàn),不想他們?dān)心,給他們?cè)鎏頍⿶溃F(xiàn)在的老爸老媽已經(jīng)今非昔比,不會(huì)那么年輕,既然不能為他們分擔(dān),就不能再給他們?cè)鎏頍⿶馈?/p>
這,就是長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大的作文2
在我們讀課文時(shí),我們可能會(huì)不經(jīng)意間看到的`畫面、插圖。然后從腦海中一閃而過(guò),便繼續(xù)讀課文。這些常常被我們忘記的畫面,這些色彩鮮艷的畫面往往證明當(dāng)時(shí)情景的最好素材。它們也是課文的一部分,更真切的告訴我們當(dāng)時(shí)人物的動(dòng)作,表情!
本冊(cè)語(yǔ)文書中的第七課《船長(zhǎng)》中的插圖,就驗(yàn)證了一位英雄犧牲的悲壯場(chǎng)面:這是一位船長(zhǎng),他叫哈爾威。哈爾威船長(zhǎng)挺直了腰,什么話沒(méi)有說(shuō),什么手勢(shì)也沒(méi)有做、就這樣屹立在艦橋上,從遠(yuǎn)處看,哈爾威船長(zhǎng)仿佛是一座山,一座屹立不動(dòng)、巍峨的山,獲救者透過(guò)那陰森可怖的薄霧,凝視著這座巍峨的山岳徐徐沉入大海。
在沉入大海的前一刻,哈爾威船長(zhǎng)會(huì)不會(huì)再想:看來(lái)乘客們都已經(jīng)獲救了!爸Z曼底”號(hào),你陪了我這么多年,現(xiàn)在我也應(yīng)該陪陪你了,讓我們一起沉入大海吧!
多么偉大的船長(zhǎng)啊,畫面再一次為我們驗(yàn)證了。課文的文字是為我們描述,而畫面則是為我們當(dāng)時(shí)的情景。
畫面是課文中必不可少的一部分。畫面是文字的好伙伴,兩者相結(jié)合,才能重塑當(dāng)時(shí)的情景。讓我們體驗(yàn)?zāi)欠N場(chǎng)面。所以,以后我們既要讀,又要看,這樣才能深入的了解課文的奧秘。
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