關(guān)于期末教學(xué)工作總結(jié)范文集錦五篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能夠給人努力工作的動力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的期末教學(xué)工作總結(jié)6篇,希望對大家有所幫助。
期末教學(xué)工作總結(jié) 篇1
走上三尺講臺已經(jīng)一個學(xué)期,褪去了當(dāng)初的稚嫩和無助,多了些自信,當(dāng)然也更加明顯的意識到肩上的責(zé)任之重大。前段時間跟朋友閑聊時還曾探討過上學(xué)和工作的區(qū)別,當(dāng)時跟朋友的共識是工作了肩上的責(zé)任就重了,不僅對自己負(fù)責(zé),更多的是對學(xué)生負(fù)責(zé),這樣隨之而來就有了壓力,但這壓力也促使我必須努力,不斷進(jìn)步。
最近在教學(xué)和工作上感慨良多,反思了自己這學(xué)期的狀態(tài),存在的問題不少。首先,沒有以很大的熱情投入到工作當(dāng)中,開學(xué)初對差生的輔導(dǎo)有些欠缺。其次,開學(xué)初對優(yōu)秀臨界生課上沒有給與充分關(guān)注,很少提問優(yōu)秀臨界生,總是在抓合格臨界生。
通過這學(xué)期的工作我認(rèn)識到了我在教學(xué)上存在的諸多不足之處,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、沒有很好地制定教學(xué)策略。開學(xué)初課堂上總是在死抓合格臨界生,到最后效果并不盡如人意,反而使得課堂拖沓,因為太照顧他們的進(jìn)度而使進(jìn)度有些慢。到學(xué)期中后期我主要是采取課上抓優(yōu)秀臨界生,給他們機(jī)會發(fā)言,鍛煉他們的能力。課下主抓合格臨界生,給與一對一的輔導(dǎo),事實證明這樣的策略是正確的,在第二次月考和期末考試中成績有了明顯的進(jìn)步。
二、對教材的分析不夠透徹。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容跟上學(xué)期比很有難度,可以說整個初中階段的重難點內(nèi)容都集中在八年級下學(xué)期這本書中。在開始講授新課的過程中,并沒有發(fā)現(xiàn)自己存在很大的問題。但是到了最后的復(fù)習(xí)階段,明顯感覺到講授時很多的知識點沒有顧忌到,只能復(fù)習(xí)時不斷的補(bǔ)充,這樣對于學(xué)生來說不是初次記憶效果好。在下學(xué)期的工作當(dāng)中一定注意這個問題,仔細(xì)備課,多做題,多見題,總結(jié)方法規(guī)律,在講課初就給學(xué)生把需要注意的點強(qiáng)調(diào)出來。
三、自己的成熟度還很欠缺。這個成熟度首先是教學(xué)方面的,知識還不夠完備,教學(xué)方法還不夠豐富。其次是做人方面的,由于年齡的原因,可能在為人處事和工作上面都顯得比較幼稚,不夠穩(wěn)重。作為一名教師,要給人給成熟穩(wěn)重的感覺,這是我下學(xué)期努力的目標(biāo),遇事不急躁,處事要老道。
這些不足之處時刻警醒著我讓我不斷前進(jìn),不斷改善。
反思以往,新的學(xué)期我將從以下幾個方面努力:
一、認(rèn)真鉆研教材,盡可能的多做題,多見題目,從中總結(jié)方法經(jīng)驗傳授給學(xué)生。注重教材,充分重視教材中的課后題,在平時抓牢基礎(chǔ)。
二、備課備全面。備課不僅僅是備教材,更重要的是備學(xué)情。通過這一個學(xué)期與學(xué)生的接觸,對他們也比較了解了,所以在下學(xué)期的工作中肯定會充分考慮到學(xué)生的學(xué)情,根據(jù)每個學(xué)生的性格特點,有針對性地教學(xué)。
三、吸取已有的經(jīng)驗,面對新的學(xué)生,一個都不落下,課上抓不了就課下抓,爭取讓每個學(xué)生發(fā)揮出自己的最大潛能。當(dāng)然對不同的學(xué)生有不同的要求,因材施教,不強(qiáng)求但也不是不要求,時刻提醒自己要勤奮。
總之,這一學(xué)期我收獲了很多,首先學(xué)校的良好氛圍可以讓我快樂的工作,再有就是慶幸能在活力的八年級組工作一年,這一年很充實很開心。但人生就像不斷前行的列車,總有離別的時刻,我們要做的不是感傷別離,而是應(yīng)該堅定自己的步伐,昂首前進(jìn),迎接下一站的到來。在以后的工作當(dāng)中我會以全新的心態(tài)投入到新的工作當(dāng)中,并以當(dāng)初的熱情迎接新的八年級學(xué)生的到來。
期末教學(xué)工作總結(jié) 篇2
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼期末又到了。我擔(dān)任的是09大專數(shù)控班的班主任,班級由**名學(xué)生組成的集體。本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作。本人現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想工作是各項工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,對人生價值認(rèn)識各有不同看法,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點兒,也要處理好學(xué)生的思想波動,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),叛逆的情緒時時產(chǎn)生,如果還是板起面孔說教,會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的'教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,像大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會得到回報,可能是一份理解,可能是一個會心的微笑,更可能是向上的動力。
二、認(rèn)真組織教學(xué),和任課教師及時溝通
我們的學(xué)生雖然是大專班,但在初中階段學(xué)習(xí)成績方面并不算優(yōu)秀,因此需要與任科教師及時溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過來激發(fā)任科教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn),在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,提醒, 爭取每門功課都能拿到學(xué)分。
三、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明
主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的晨跑、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,在系部檢查評比中,已經(jīng)逐月提高。而且經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
四、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作
可以通過電話溝通或者邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學(xué)生的及時教育。
五、需要改進(jìn)的地方
盡管我班取得了一些成績,但不可否認(rèn),也有一些需要改進(jìn)的地方,比如在集體活動方面,因為班級人數(shù)少,所以本學(xué)期沒有取得理想的成績。
在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。
期末教學(xué)工作總結(jié) 篇3
20xx學(xué)年第二個學(xué)期即將過去。在這個學(xué)期中,我們八年級科學(xué)組全體教師認(rèn)真鉆研新教材,群策群力互相幫助,營造了良好的教研氣氛,并在六校聯(lián)誼的考試中取得了優(yōu)異的成績,特對本學(xué)期中,本備課組工作做一次全面深刻的總結(jié):
一、互幫互助,團(tuán)結(jié)協(xié)作
開學(xué)初,六人備課組根據(jù)學(xué)校工作計劃、教材和課程目標(biāo)制定出本學(xué)期教學(xué)工作計劃,并對相關(guān)的集體備課任務(wù)、資料整理的明確分工,各負(fù)其責(zé)。每位成員分到大概10個課時左右的新課備課任務(wù),并對每章的復(fù)習(xí)和期中期末的復(fù)習(xí)備課活動也進(jìn)行分配,在集體備課活動前,負(fù)責(zé)老師需提前撰寫好教案,然后再集體備課活動中由本組成員共同進(jìn)行討論修改然后定稿。本組成員除了通過面對面的溝通外,還建立了qq和微信群及時地進(jìn)行溝通,這樣可以隨時隨處靈活機(jī)動的進(jìn)行教育教學(xué)研究。
我們組的六位教師有5位具有15年以上的教學(xué)經(jīng)驗,新授課部分沒有知識上的困難,主要是如何高效地提高教學(xué)成績。重視測試沒認(rèn)真組織每次的測試,并將成績進(jìn)行互相比較,使各位老師能及時地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和安排,重視基礎(chǔ)知識的查漏補(bǔ)缺,經(jīng)過不懈的努力,學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強(qiáng)。
二、做好教學(xué)常規(guī)活動
認(rèn)真開展集體備課,根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)進(jìn)度,開展組內(nèi)的集體備課活動,統(tǒng)一教學(xué)資料,并各位老師根據(jù)各班的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整,統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn),開始時盡量統(tǒng)一使用試卷。全組教師使用統(tǒng)一的教案模板,并積極及時地撰寫教學(xué)反思。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷鉆研
在上級機(jī)構(gòu)的組織下,我們八年級全體老師積極參加縣里組織的中考質(zhì)量分析會、名師工作室的送教下鄉(xiāng)活動及與溫州實驗中學(xué)的教學(xué)聯(lián)誼活動,收獲頗多,既增長了見識、更新了教學(xué)理念,又提高了教學(xué)水平。組內(nèi)老師積極參加各類比賽、撰寫論文,取得了不錯的成績,陳艷紅老師在實驗器材改進(jìn)上獲獎、林潔靜老師撰寫的論文在縣里獲獎。
四、明確方向、加倍努力
每學(xué)期每位教師爭取上一節(jié)公開課,繼續(xù)做好各項科技競賽活動的輔導(dǎo)工作,力求獲取更佳的成績,通過主題教研活動,使組內(nèi)的教研、討論氣氛更濃,加強(qiáng)組內(nèi)交流。
雖然我們的工作取得了較好的成績,但還存在一些不足之處,在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、鉆研。特別是下學(xué)期我們即將成為九年級的老師,我們更應(yīng)該加強(qiáng)組內(nèi)的合作,充分利用好教研活動,切實把教研活動作為我們搞好教學(xué),提升教師素質(zhì)的基地。
期末教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、在教學(xué)上,堅持教學(xué)研究,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
7、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),堅持采用分組探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
8、積極配合班主任和其他老師做好班級的各項工作。
期末教學(xué)工作總結(jié) 篇5
不知不覺,大二的第一學(xué)期就已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了,回想剛開學(xué)的時候,仿佛是昨天才發(fā)生的事。雖然一早就知道大二第一學(xué)期面臨的是什么,但真正經(jīng)歷過這一段時光,由不得心生感嘆。
這一學(xué)期真可謂是各種不可思議,當(dāng)然也少不了揮汗如雨的辛酸時光。當(dāng)老何推門進(jìn)班的那一刻起,會計1303班已經(jīng)在悄然發(fā)生著改變。換班主任后第一次大英考試成績出來時大家的欣喜如狂到現(xiàn)在還記憶猶新,那豪氣萬丈的鼓勵口號似乎還游蕩在耳邊,我想,那時大家一定是發(fā)自內(nèi)心的想變得更好,會計1303也可以不落人后。這樣的狀態(tài)保持了三個星期,說實話,總感覺自己到了一個極點,但還是要堅持下來。當(dāng)然這不是最痛苦的時候,緊隨其后的四級備戰(zhàn),現(xiàn)在想想,都不知道自己是怎么度過的。從一而終的聽力練習(xí)讓人抓狂,甚至開玩笑說考完四級從此都不想再聽英文了;大量的閱讀,看不懂的問題,不理解的單詞都在挑戰(zhàn)著我們的忍耐力和精力;各種作文類型和模板,無一例外都是讓我們頭大不已的難題,但最終,在12月20日這一天全部爆發(fā)出來。回想倒計時那一天大家的口號跟誓言,那樣的豪情壯志,那樣的胸有成竹,那樣的渴望勝利,每張臉上的不懈堅持都是這段時光的見證;誓師大會那天晚上的燈光恍如星星般灑落,沒錯,那是“希望”,是大家三個月來的拼搏所凝聚的希望,是13級每位師生企盼成功的希望,那一刻其實有膽怯的,因為輸不起…是的,輸不起!“若是不達(dá)彼岸,則是辜負(fù)自己”這是我們宿舍的誓言,我想,如果輸了,辜負(fù)的不僅僅是自己吧…還記得考完試放假回來的晚上,看著全班那堆積如山的復(fù)習(xí)資料,一份份承載榮辱的成績單被撕下,心里不是沒有感慨的,我們?nèi)缭跓挭z般的三個月就這么過去了,那無休止的考試,冗長的聽力,那讓人煎熬的日子就這么過去了,似我們的青春,無法再來一遍,隨時間消逝…想著考完試就輕松了,現(xiàn)實卻傲嬌的回你一句“你想太多了”—期末考如期而至。于是,大家又一股腦投入到期末復(fù)習(xí)的隊伍里了。帶著備考的名義不認(rèn)真聽講的后果就是所有的課程就跟沒學(xué)過一樣,是的,我就是這種心情。尤其是老師還希望我們能排在系部前列時,各種灰心喪氣。感激的是,老師并不是空說一句話,老何真的下了很大的功夫為我們。學(xué)長學(xué)姐不怕麻煩把所學(xué)的難點和重點講了一遍又一遍,各科老師傾囊相授,恨不得直接把考試題說給大家。每個人都明白,這是看在老何的面子上,當(dāng)然還有之前整個班翻天覆地的變化,也確實讓老師們刮目相看,不過這些都?xì)w于老何的“管教”。如此用心,最好的報答應(yīng)該就是期末的成績了。
這半年,說長不長,說短不短,幾個月的相處,大家共同見證了整個班級的蛻變。這一學(xué)期,是令人難忘的一學(xué)期,悲歡苦樂大家一起經(jīng)歷,榮辱與共。這一群人,是創(chuàng)造奇跡的一群人,每個人的努力和拼搏將會計1303班寫在了逆襲的史冊里。這位老師,是值得千恩萬謝的一位老師,沒有“不拋棄,不放棄”的信念,我們無法走到最后。
何老師,謝謝您…
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