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我好想半命題作文（精選19篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我好想半命題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我好想半命題作文 1
四季，為何用她雪白的心靈創(chuàng)造了冬天？是為了創(chuàng)造一個(gè)如白玉般單純的夢(mèng)幻，我和同伴們?cè)诤L(fēng)中飛舞，飄到四面八方。
我好想化作一片雪花，隨冬姑娘清脆的鈴鐺聲來(lái)到人間。寒風(fēng)呼嘯，我在吹落的樹(shù)葉中與伙伴們盡情嬉戲，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，干枯的樹(shù)枝被我們裝點(diǎn)成一片白。我們飄過(guò)湖面，一陣?yán)錃庖u來(lái)，小魚(yú)正想伸出腦袋吐泡泡，但湖面早已被冬姑娘的魔法蓋上嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的冰。我們飄到園林中，與梅花談心，與吹落的花瓣捉迷藏。我正想與朋友蝴蝶蘭說(shuō)話(huà)，但它早已入眠。哦，它要好好休息，迎接明年明媚的春光。
我好想化作一片雪花，自由自在地飄到每一個(gè)角落。我來(lái)到一個(gè)熱鬧的小鎮(zhèn)，貪玩的孩子們追逐著我，笑臉如一朵天真的花。圣誕節(jié)前夜，大街小巷忙忙碌碌，我們的身影隨圣誕馴鹿有節(jié)奏的奔跑聲來(lái)到小鎮(zhèn)。我有些累了，在一盞孤獨(dú)的路燈上稍停片刻，借著微弱的燈光，我看到千家萬(wàn)戶(hù)歡聚一堂，歡樂(lè)的盛宴桌上點(diǎn)著高傲的'蠟燭，誘人的燒雞也已上桌，人們等待圣誕老人來(lái)臨的那一刻。
在一家屋檐下，一個(gè)凍僵的身影孤獨(dú)地靠在冰冷的墻邊，沒(méi)有人注意。我產(chǎn)生了同情心，輕飄飄走近那個(gè)身影，一個(gè)小女孩赤著腳，垂著頭，穿著破舊的棉襖，表情凝重地望著手中兩三根火柴。我飄到她臉頰旁，希望她能與我對(duì)話(huà)，給她帶來(lái)幾分歡樂(lè)。我飄過(guò)她渴望溫暖的眼睛，她只是淡淡地翹起嘴角，她太冷了，想點(diǎn)亮火柴取暖，但兩手凍僵無(wú)法動(dòng)彈，她失落，在寒風(fēng)中輕輕閉上眼。圣誕夜，人們都正圍桌而坐，只有她沉靜在寂寞中，我的低語(yǔ)她聽(tīng)不到。我想，她一定進(jìn)入幻想，隱約中見(jiàn)到美麗的燭光在微風(fēng)中顫抖，聞到香噴噴的燒雞的味道，還有燦爛的圣誕樹(shù)，慈祥的外祖母正向她微笑。我很內(nèi)疚，我們給予其他孩子無(wú)限樂(lè)趣，卻忘記，忽略了她。
第二天早晨，我去看她，她寂靜無(wú)聲，在一個(gè)無(wú)人知道的角落里離開(kāi)人間，永遠(yuǎn)告別了幸福。如果我們能在天堂見(jiàn)面，我會(huì)永遠(yuǎn)為她祈禱。我是雪花，我是純白無(wú)暇的，與她一樣有著純潔的心靈，我們都是冬天的孩子。
我好想化作一片潔白的雪花，因?yàn)槲覔碛屑儩�，天真，在白雪世界里自由自在地飛舞。我將歡樂(lè)灑向大地，我懂得同情每一個(gè)同樣純潔的凍僵的心靈。
我好想半命題作文 2
空地上的秋千，已經(jīng)占了四五個(gè)年頭了。以致于支撐它的鋼架已經(jīng)銹跡斑斑，光滑的繩子也變得蓬亂，那小小的塑料座椅下的一塊土地已經(jīng)被無(wú)數(shù)來(lái)這里玩的孩子踢出了深深的大坑，仿佛一只空洞的眼睛。
秋千老了。每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，那兩根垂下的麻繩仿佛要斷掉，發(fā)出嘎吱嘎吱的摩擦聲，像個(gè)衰弱的老人在抽泣。
以前的秋千不是這樣的。
它曾經(jīng)擁有一副漂亮光滑的紫色鋼架，兩端垂下粗大的麻繩，連著一把明黃色的塑料座椅。盡管外表簡(jiǎn)單，但它仿佛擁有魔力——每每蕩起它，我總能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)從耳邊呼呼刮過(guò)，看見(jiàn)自己的雙腳離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，身體仿佛要從椅子上飛出去。于是我總是酣暢淋漓的大聲尖叫，一天的煩躁也就隨著這聲尖叫，被拋向九霄云外。
記得從前無(wú)數(shù)個(gè)充斥著蟬鳴的午后，從一堆看了不下三遍的書(shū)中，我抬起渾濁的眼，詢(xún)問(wèn)那個(gè)不能給我半點(diǎn)有意義的建議的老媽我還能干什么。得到的往往是兩個(gè)字：“睡覺(jué)”。然后不理睬老媽的建議，自問(wèn)自答地說(shuō)：“還是去蕩秋千吧�！比缓蠼行盐缢�.鄰居小子們，占領(lǐng)被陽(yáng)光烤得暖烘烘的秋千。
記得一次一個(gè)個(gè)子極瘦小的男孩子推我蕩秋千，我嫌他力氣小，半天才推了齊腰高，于是大聲嚷嚷：“再用力!再用力!你到底會(huì)不會(huì)推？”結(jié)果小個(gè)子男孩大概被我逼急了，猛地一用力，我竟蕩得高過(guò)了鐵架子，地上的人都驚愕地睜大了雙眼，隨即爆發(fā)出一陣歡呼，而我也緊緊抓住繩子，暢快地大喊，直到把全樓的鄰居都吵醒……
那一刻我?guī)缀躏w了起來(lái)，飛得很高很高……
然而，因?yàn)橐獢U(kuò)建樓盤(pán)，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司派人拆掉了這沒(méi)用的老秋千。光禿禿的地面上只剩下一個(gè)深深的大坑——一個(gè)空洞的眼睛般的大坑。
很快，這里就會(huì)聳立起新的高樓，而人們也會(huì)很快忘記這里曾經(jīng)有一架秋千，有孩子們留下的笑聲。
我好想再蕩一次秋千，好想再試一次飛翔，再聞聞自由的味道。
可我沒(méi)機(jī)會(huì)了。
這個(gè)早晨下起了蒙蒙細(xì)雨，雨明明不大，可當(dāng)我從窗子里探出頭，向空的上看時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)坑里積水了。淺淺的雨水在坑中打著旋兒，像是那只眼睛，溢出了渾濁的淚……
我好想半命題作文 3
留連忘返的夜晚，摩天大樓的天橋上一個(gè)滿(mǎn)頭蓬松碎發(fā)的女孩用手托著下巴，一如既往地陷入回憶與憧憬。冥想之速超越光速、跨越幾個(gè)世紀(jì)，習(xí)慣性地搔搔被各種奇異想法所充斥的腦袋。沒(méi)錯(cuò)，這便是我。
心隨目光下墜，橋下塞滿(mǎn)了川流不息的車(chē)輛，穿梭在烏煙瘴氣的世俗氣息中，形形色色的人們拖著麻木而怠倦的身軀隨波逐流地奔波著，將利欲的弓弩張到了命懸一線(xiàn)的極致，各種宣傳廣告響徹云霄地鬧著吸引險(xiǎn)惡的黑暗交易……還有誰(shuí)會(huì)用欣賞的目光發(fā)掘生活的美好呢？可是周?chē)腵靜謐足以將我與浮華、喧囂、紙醉金迷的城市隔絕起來(lái)。廣袤的天地之間，這里是留給我癡想的嗎？面對(duì)橋下燈紅酒綠的花花世界，我迷茫了。也許跳動(dòng)的思緒激發(fā)了我創(chuàng)作的靈感，我的腦海中迅速勾勒出了一幅與現(xiàn)實(shí)大相徑庭的畫(huà)面以滿(mǎn)足我信手揮灑情緒的沖動(dòng)。雙眼微閉，想象自己正徜徉小徑握著畫(huà)筆，捧著畫(huà)夾做畫(huà)，興致油然而生……
擰開(kāi)顏料瓶，一股濃郁的各種結(jié)合劑的氣味撲鼻而來(lái)，這是自由的味道。提起畫(huà)筆，輕撫畫(huà)卷，我仿佛看到了與眼前景象迥然不同的潸然淚下的大海抑或連綿溫婉的群山。按下筆尖，輕輕移動(dòng)，一泓碧波便綿延而下，四周從生的野花由力度的輕重奠定花色的濃淡。俏皮而狹長(zhǎng)的曲折小徑放肆地攀上山頭，畫(huà)筆輕微的抖動(dòng)讓它看上去更加真實(shí)樸素。成片被切割成豆腐塊的田野無(wú)拘無(wú)束地鋪散開(kāi)來(lái)，不必勾邊，不加修飾，就放縱它將這世界都渲染上那歡快，那質(zhì)樸。血色的夕陽(yáng)下，嵌在山腰上青磚紅瓦的農(nóng)舍升起裊裊藍(lán)煙，多么澄澈。直沖云宵的鷹正伺機(jī)捕捉歸巢的云雀，似乎不久就會(huì)看到滿(mǎn)天嬌羞動(dòng)人的繁星……
一陣?yán)滹`颼的風(fēng)襲來(lái)，我很快便從暈眩和迷醉中驚醒。電梯門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)束強(qiáng)光刺向了我。我瞇著眼，寧愿接受危機(jī)四伏的田壟和破爛不堪的畫(huà)筆。我消失在那光束中，真的好想獨(dú)享一份自由和心靈的寧?kù)o。
我好想半命題作文 4
巍巍華夏，五千文明；
劍削浮云，千載悠悠。
千里秦嶺，惟彼一峰；
巍峨高峻，威震靡風(fēng)。
浩浩蒼穹，惟彼一星；
燦爛炫轉(zhuǎn)，耀世清明�！� 題記
你建立了一個(gè)國(guó)家前所未有的尊嚴(yán)，你給了一個(gè)族群傲立千秋的自信，你的國(guó)號(hào)成了一個(gè)民族永遠(yuǎn)的名字。你，漢武帝，一個(gè)十七登基的小皇帝，一個(gè)大漢盛世的開(kāi)辟者；桀驁不馴，無(wú)拘無(wú)束，你是暢游自由天地間的不羈的'靈魂。
“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，你的開(kāi)創(chuàng)性系列新政，從文化根本開(kāi)始，方使得儒家文化成為了支撐中華民族千古傳承的脊梁。氈紙侵墨香，厚重不失雅；這卻是你，一個(gè)年紀(jì)輕輕的帝王，居深宮之作。
你痛恨漢朝像羊一樣受匈奴人欺凌，深深意識(shí)到，經(jīng)文景之治，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇后，漢朝已積攢了與匈奴對(duì)抗的實(shí)力。你深入軍營(yíng)，從退守戰(zhàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)——百日磨槍?zhuān)蝗諝常豢嘈尼j釀，蓬勃乍起：你升騎奴為將軍，一舉收復(fù)河朔地區(qū)，對(duì)天鳴雷，勢(shì)如破竹，又相繼發(fā)起一次次猛烈的反擊。高飛的蒼鷹在云際盤(pán)旋，河朔一戰(zhàn)，你讓衛(wèi)青向右北平突擊，待匈奴在東南整裝部署完備后，又旋風(fēng)疾轉(zhuǎn)向西北河套進(jìn)發(fā)。鐵騎錚錚，踏破了河朔草原的斷草，也踏破了匈奴人的膽，于是長(zhǎng)安城有了一個(gè)穩(wěn)固的前方戰(zhàn)線(xiàn)，失去了幾百年的河套地區(qū)又歸于漢署。當(dāng)匈奴元?dú)獯髠司幽睍r(shí)，你勃勃的野心又在尋求滿(mǎn)足，你投入了二十萬(wàn)騎兵、四十萬(wàn)戰(zhàn)馬，一邊派小股軍隊(duì)作戰(zhàn)略佯動(dòng)，一邊又派霍去病悄然向沙漠進(jìn)發(fā)……收降俘虜，訓(xùn)練漢軍，你壓倒了匈奴的唯一優(yōu)勢(shì)；賞罰分明，善于用人，你創(chuàng)造了漢軍的歷史奇跡。前方奔騰馳騁，后方穩(wěn)坐深宮。坐臥長(zhǎng)安，你指揮到了狼居胥山；甘泉戲水，你便降服了匈奴單于。威嚴(yán)如虎，你像一匹性急的烈馬；壯志豪情，你有一平天下的宏圖大略。
持節(jié)向西，絲綢之路在你手下開(kāi)辟。
泊一船漁火，你讓整個(gè)湖面燈光流離；
持一根馬鞭，你使整個(gè)大地鐵騎絕塵。
霧籠長(zhǎng)安，宮城凄暗；霞光出世，舉世震撼。碧空晴日，云海波濤；君似神鵬，翱翔其中。仰望晴空，似水泛舟；吾愿與君翱翔于云海，西出長(zhǎng)安訪(fǎng)世界之恢宏。
我好想半命題作文 5
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，我們像蜜蜂一樣向教室飛去。
在“同學(xué)們好！”“老師好！”的問(wèn)候聲中，新的一課開(kāi)始了。今天，我們學(xué)習(xí)的是新課文《青蛙看�！贰�
青蛙長(zhǎng)期生活在湖邊，很想看看大海。蒼鷹對(duì)它說(shuō)：“喏，只要登上前面那座山，就能看見(jiàn)大海了……”沒(méi)有翅膀，沒(méi)有四條腿，怎么就能看到大海呢？課文繼續(xù)講了下去……
我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)形象——頭上戴著王冠，穿著一身草綠色的'大衣，瞪著一雙又大又圓的眼睛，眼里充滿(mǎn)了對(duì)世界好奇和渴望。它雖然生活在湖邊，但是卻想要多學(xué)習(xí)一些它所不知道的知識(shí)。它想要看大海。
剛開(kāi)始，它雖然想看大海，但是它卻不知道怎么才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。蒼鷹的辦法不適合自己。青蛙蹲在湖邊，想啊想啊。“我什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)我的愿望呢？”
不知道過(guò)了多久，一只小松鼠來(lái)到了青蛙王子的身邊。它對(duì)青蛙王子講：“王子，你發(fā)什么呆呀？”“啊，小松鼠你好�。ǎ┪蚁肴タ春５遣恢涝趺床拍軐�(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？”“嗯……”小松鼠眨了眨眼睛，撓了撓頭：“你的長(zhǎng)處不是能跳躍嗎？來(lái)，你看——”說(shuō)著，小松鼠跳上了一個(gè)石階。“我——我能行嗎？”王子膽怯的說(shuō)�！澳銇�(lái)試試看，不試試怎么知道行不行呢？”
王子鼓起勇氣一下跳到了一個(gè)石階上：“呀，原來(lái)我也可以做到��！”接著王子一個(gè)一個(gè)石階的往上跳。在一片笑聲中，不知不覺(jué)的就來(lái)到了山頂。“大海，我終于看到你了�！蓖踝咏K于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
夜深了，星星布滿(mǎn)了天空，不斷的對(duì)我眨著眼睛，就好像對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你要是遇到了學(xué)習(xí)和生活上的困難，該怎么去解決呢？”我不停的想著這個(gè)問(wèn)題。
在睡夢(mèng)中，我長(zhǎng)大了。在老師的教育和父母的關(guān)懷下，我變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。對(duì)什么事情都敢于自己去做，遇到了困難就自己去想辦法，克服它們。我長(zhǎng)大了，像書(shū)中的青蛙王子一樣虛心學(xué)習(xí)、勇敢去做。我想成為一個(gè)勇往直前的人。
我好想半命題作文 6
如果有可能，我想成為懶羊羊。
在眾多的羊羊當(dāng)中，我唯獨(dú)喜歡懶羊羊。他不像沸羊羊，整天忙忙碌碌，費(fèi)盡心機(jī)，只為博美羊羊一笑；也不像美羊羊，臭美，愛(ài)哭，還動(dòng)不動(dòng)使小姐性子；更不像喜羊羊，整天與灰太狼斗智斗勇，他不累，我看著都累。
是的，他不完美。你看他胖胖的圓臉，頭上的毛被旋成“便便形”，表情總是那么不屑和慵懶。嘴里總是嚼著青草，上課十有八九在睡覺(jué)。他總是那么貪吃，因?yàn)樗倪@個(gè)毛病，不知多少次上了灰太狼家的灶臺(tái)。他也不能像喜羊羊那樣，大敵當(dāng)前義無(wú)反顧舍生而取義，他總是會(huì)有那么一點(diǎn)害怕，一點(diǎn)猶豫。他還有那么一點(diǎn)小氣，有好東西時(shí)他小心翼翼地收起來(lái)不讓別人看到，別人吃他的東西時(shí)他會(huì)生生的心疼。還有無(wú)數(shù)的烏龍，無(wú)數(shù)的上當(dāng)，每次羊群出現(xiàn)危機(jī)，懶羊羊總是第一個(gè)出事。可是每次他都能化險(xiǎn)為夷，于是他繼續(xù)懶且幸福著。
可我就喜歡他，甚至喜歡他的這些小毛病。他是簡(jiǎn)單，多次被灰太狼放在鍋里“洗澡”，卻仍舊“不知悔改”，仍舊將自己的生活過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)詼諧與快樂(lè)�？鞓�(lè)不也是一種能力嗎？他是好吃懶做，但他從不否認(rèn)這一點(diǎn)，坦承自己的`不足，不也是一種很可愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)嗎？他是平凡，他不像喜羊羊那樣有那么多的奇思妙想，也不像美羊羊那樣受人關(guān)注�？蛇@些也不是他想要的生活呀，他只想做一只平凡的羊。從另一個(gè)角度講，他對(duì)自己的人生有清晰的定位，不也是一種理智嗎？
所以，我想成為懶羊羊。
像懶羊羊一樣，既能正視自己的不足，又能看到生活的美好；像懶羊羊那樣，既不為突如其來(lái)的困難而憂(yōu)心忡忡，亦不為昨天的不快而耿耿于懷。
像懶羊羊一樣，大智若愚，大勇若怯，打造一片屬于自己的藍(lán)天。
像懶羊羊一樣，用自己的天真、淡然，贏得屬于自己的快樂(lè)人生。
因?yàn)槲覀儾豢释挥�，但我們需要快�?lè)；我們不需要成名，但我們需要知足。
功成名就不是目的，讓自己快樂(lè)那才叫做意義。
“在什么時(shí)間都愛(ài)開(kāi)心，笑容都會(huì)飛翔。就算會(huì)摔倒站得起來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)沮喪。在所有天氣擁有大笑的力量，雖然我只是羊……”
如果可以，我想變成一只懶羊羊。
我好想半命題作文 7
“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)集卷著烏云，在烏云和大海之間，海燕在高傲地飛翔。”——高爾基《海燕》——題記
我曾有緣：在陡峭的礁石簇?fù)淼膽已轮�，感受過(guò)洶涌澎湃的大海旺盛的生機(jī)與活力。那深邃的蔚藍(lán)曾久久占據(jù)著我的心頭，不能自己；我曾有緣：在白色的沙粒堆積的沙灘之上，體會(huì)過(guò)水平如鏡的'大海深沉的睿智和哲思，那無(wú)垠的胸懷曾久久激蕩著我的心靈，無(wú)法自拔。
然而，我始終看不到海燕的雄姿，猶記得，那是一只黑色的精靈，而暴風(fēng)雨則如同大海上千古不見(jiàn)的災(zāi)難，風(fēng)浪仿佛一把把利刃洞穿海上所有的靜穆，那高傲的海燕“一會(huì)兒翅膀碰著這篇波浪，一會(huì)兒劍一般地直沖向?yàn)踉啤�，那一聲聲疾呼在滂沱的雨點(diǎn)生中愈發(fā)狂傲 ，而如今這黑色的精靈又在哪里翱翔呢？
——或許是在暴風(fēng)雨的夜中，他強(qiáng)健的體魄才會(huì)出現(xiàn)吧。如果這樣的話(huà)，我更愿做一只海燕，在學(xué)習(xí)，生活的天空中翱翔。
壓力或許是中學(xué)生的一張扔不去的名片，如烏云般籠罩著我們的生活。一切仿佛是灰色的，一種濃的化不開(kāi)的灰彌漫在本應(yīng)大放光彩的青春年華之中，我不愿這樣，我們才是二十一世紀(jì)的主人，枷鎖固不住我們，是的，固不住的!
我在課余不再只限于讀老師推薦的書(shū)目，而勵(lì)志于那烽火從不間斷的戰(zhàn)國(guó)，艷羨于說(shuō)客巧妙的說(shuō)理和精辟的故事，佩服那君王兼聽(tīng)百家之言的魄力和胸懷，一串串妙語(yǔ)連珠，一句句一針見(jiàn)血，不禁令人贊嘆向往�！稇�(zhàn)國(guó)策》。
在生活中，面前的困難再難，海燕的精神也鼓舞著我毅然向前——哪怕有一種傷痛刺入我的心中，我也撐著自己一瘸一拐地獨(dú)自回家，不過(guò)，這僅僅是一種痛而已，海燕所搏擊的，可是劇烈狂暴的風(fēng)雨啊!但是我們或許都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨，有的人不愿經(jīng)歷，有的人貌似愿意，膽怯卻籠罩著心頭，——我堅(jiān)信我可以，沒(méi)有生活的歷練，生命難以鍛煉成鋼，有多少偉人在苦難中長(zhǎng)大，而海燕更是在暴風(fēng)雨中歷練，那沒(méi)經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的鳥(niǎo)兒，天空一擊，就能?chē)標(biāo)浪麄�，那些海鷗，海鴨，企鵝終究碌碌無(wú)為。
這是一個(gè)急劇變化的時(shí)代，只有強(qiáng)者能夠找到自己的位置。
我好想做一只海燕，像海燕那樣疾呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
我好想半命題作文 8
一千年后，風(fēng)起云涌，殘紅滿(mǎn)地，歷史的一個(gè)個(gè)烙印，印在蒼穹，撒下了一片殷紅的血……
——題記
“平兒，死得好!不愧是我關(guān)云長(zhǎng)的兒子!”你親眼看著自己的兒子倒在血泊之中，無(wú)數(shù)的劍影從他的身上劃過(guò)，紅紅的血滲透了土地。你慘然一笑，勒了一下赤兔，你想為兒子報(bào)仇，可是，你力不從心，也許，你真的老了。想當(dāng)年，你英氣風(fēng)發(fā)、所向無(wú)敵，十萬(wàn)大軍在你面前，你如入無(wú)人之地，氣吞萬(wàn)里如虎!而現(xiàn)在，劍影重重，你眼前朦朧，一下不留神，赤兔中了一箭，一個(gè)趔趄，你也險(xiǎn)些摔下……你的心顫了一下。
大哥!三弟!你們?cè)谀模?/p>
你想起了他們，想起了當(dāng)年你們不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的豪言壯語(yǔ)，你又來(lái)了勁，手中揮舞的劍不由得加強(qiáng)了力道�？墒乾F(xiàn)在呢？孤身一人，望望著天邊殘陽(yáng)如血，你的心冷了。孫權(quán)望著你，猛地一下，你的胸前被劃了一道深深的口子，鮮紅的血滲了出來(lái)，染紅了你的衣襟，染紅了你的胡須，你的`胸前隱隱作痛，當(dāng)年刮骨療傷，吱吱的骨聲又想起在你的耳畔，為什么那時(shí)覺(jué)得不疼？
因?yàn)槟菚r(shí)的心是火熱的。
你越來(lái)越累了，身上已被劃出了無(wú)數(shù)道口子，血濺在赤兔身上，你堅(jiān)持不住了……你，不敗的戰(zhàn)神，終究倒下了。你摔下馬，濺滿(mǎn)鮮血的刀深深的插在泥土中，你神情恍惚，口中囁嚅著：“殺了我，殺了我……”孫權(quán)一揮手，“照他說(shuō)的辦”，于是，天便燃起了一團(tuán)耀眼的紅霞。
戰(zhàn)神，我好想為你奪下那寒光一劍，千年已去，熱血猶存!而不知，你死后，剛毅的心是否軟化，化作天使，依舊守護(hù)在人間？
天使，你寂寞嗎？而今花又落了地，來(lái)，我讀書(shū)給你聽(tīng)。
我好想半命題作文 9
那些碎片，被不懂得珍惜的我們遺忘在記憶的角落，原以為會(huì)被時(shí)間沖淡，孰不知，已深深地烙在了我們心中。
——題記
那個(gè)種著梧桐樹(shù)的紅瓦小學(xué)校，那個(gè)曾經(jīng)充盈著歡聲笑語(yǔ)的土墻教室，那張傷痕累累的木桌，如今清晰地刻著“昔日”。漫步在梧桐下是昔日，在教室里瘋笑是昔日，在桌子上亂畫(huà)是昔日。好想再回到過(guò)去，回到昔日，回到那個(gè)種著梧桐的紅瓦小學(xué)校，
一陣風(fēng)吹散了滿(mǎn)天的溽熱情緒，陽(yáng)光卻這般安寧，靜靜地凝成一滴一滴清澈的光斑，在梧桐樹(shù)的葉子上，在蝴蝶蘭的花蕊上，悄然流轉(zhuǎn)，偶爾觸地，似乎有破碎的輕響，繼而蕩漾開(kāi)來(lái)。
靜謐中，我漫步在高大挺拔的梧桐樹(shù)下，偶爾有刺眼的光射進(jìn)心窩，但絲毫不減心中的閑靜。我瞇起眼，享受著校園的風(fēng)夾雜著的點(diǎn)點(diǎn)香味，說(shuō)不清是墨香還是花香。忽然，一陣脆笑點(diǎn)破了午后的安寧。睜開(kāi)眼，看到的是朋友們笑得顫抖的臉。那笑聲將葉子震得沙沙作響，那明朗的聲音飄蕩在校園的每一個(gè)角落。
倚著樹(shù)坐下來(lái)，瘋笑著將任課老師品頭論足地談?wù)撘环�，然后拿起課本，在上面畫(huà)著自己喜歡的小人。午風(fēng)親昵地?fù)崦覀�，任我們打破午后的平靜祥和。
當(dāng)再次睜開(kāi)眼，陽(yáng)光已不再刺目，變得柔和溫暖。一陣急促的鈴聲喚醒了沉睡的校園。校門(mén)開(kāi)了，涌進(jìn)一群鬧哄哄的孩子。進(jìn)了教室，悶熱的空氣中夾雜著些許汗臭，但同學(xué)們絲毫不覺(jué)得異樣，依舊大吵大鬧著。老師來(lái)了，皺了皺眉頭，便開(kāi)始在黑板上狂舞。粉筆灰在陽(yáng)光下忽地一閃，便不見(jiàn)了蹤影。同學(xué)們雖坐在教室里，心卻早已飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
下課了，教室里又炸開(kāi)了鍋。我趴在桌上，用手摩挲著已坑坑洼洼的課桌，然后百般無(wú)聊地寫(xiě)下我的豪言壯語(yǔ)或是經(jīng)典名言。
放學(xué)了，我和著清爽的`晚風(fēng)在梧桐樹(shù)下散步。西方的半邊天紅透了臉，云霞流金溢彩，傾城瀉下，把黃綠色的葉子涂成了瑟瑟殷紅。靜靜地走著，心也變得好靜。偶爾，天空中幾聲歸雁發(fā)出了不知是喜是悲的叫，傳了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
抬起頭，看到的是嘈雜的人群和川流不息的車(chē)。回味起過(guò)去的恬淡日子，我無(wú)奈地笑了。
我知道，時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大。但是，我還是想回到過(guò)去，回到昔日，回到那個(gè)種著梧桐的紅瓦小學(xué)校。
我好想半命題作文 10
今天,在電視上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的社會(huì)名詞叫做‘憶苦飯’。憶苦飯是什么呢？其實(shí)就是吃以前的飯�？墒且郧暗�'飯好不好吃呢？我對(duì)這個(gè)問(wèn)題充滿(mǎn)了好奇，我真像現(xiàn)在就嘗嘗那憶苦飯的滋味。
我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑧浛囡埵鞘裁�？媽媽告訴我，憶苦飯就是吃野菜、樹(shù)皮。樹(shù)皮？我對(duì)它可沒(méi)太大的興趣，可我對(duì)那野菜還是很有興趣的。因?yàn)槟銈儾恢�，我�?tīng)說(shuō)在“滿(mǎn)漢全席”中有一道著名的壓軸菜叫“青龍過(guò)�！保堑啦丝珊贸粤�！雖然，我沒(méi)吃過(guò)，但電視上放：一鍋已燒好了的雞湯，放上很多佐料，然后，把水燒開(kāi)，正當(dāng)水沸騰時(shí)，把兩根野菜放入鍋中，野菜在鍋里翻騰，就像兩條青龍一樣。樣子這么美，味道就更不用說(shuō)了。
我很想吃憶苦飯，便求著媽媽做憶苦飯給我吃，可是，媽媽卻說(shuō)，去樓下草地上，捉一把草嘗嘗，就行了。�。浛囡埦褪悄菢影�？難道不燒雞湯？不加佐料？我失望極了！
媽媽?zhuān)m然今天你把憶苦飯描繪成那樣可是我還是很想吃憶苦飯。人們都說(shuō)：“憶苦思甜”，你就燒一次憶苦飯給我吃吧！
我好想吃憶苦飯��！
我好想半命題作文 11
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，細(xì)碎的記憶宛若深秋的陽(yáng)光穿過(guò)梧桐的樹(shù)葉，照亮靜謐的心湖，原來(lái)一抹淺絳的身影已悄然走進(jìn)我的心里，揮之不去。
我來(lái)到臥龍學(xué)校美麗的校園已經(jīng)一年多了，走過(guò)了一個(gè)春夏秋冬四季的輪回，在這里我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，許多老師。
新的學(xué)期，我來(lái)到了新的班級(jí)，開(kāi)始結(jié)識(shí)新的同學(xué)和老師。上數(shù)學(xué)課，老師先自我介紹，然后開(kāi)始上課，這是一堂多么精彩的課啊。新的老師很好很好，但快下課時(shí)我依舊走神了，是因?yàn)槟且荒\絳的身影�；秀遍g，我又回到了那個(gè)無(wú)比茂盛的梧桐樹(shù)下的班級(jí)，仿佛看見(jiàn)了她，聽(tīng)到她叫我回答問(wèn)題；等我回過(guò)神來(lái)，一個(gè)女生已走向講臺(tái)寫(xiě)出答案，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上閃著金光，全班響起一陣熱烈的掌聲。這是上午最后一節(jié)課，我沒(méi)去吃飯直接回了宿舍。不一會(huì)兒午休鈴聲響起，我閉上眼睛，呼吸慢慢平穩(wěn)下來(lái)。你應(yīng)該這樣做，你應(yīng)該那樣做，你那樣做不對(duì)……我很自然的點(diǎn)點(diǎn)頭，看見(jiàn)她沖我微笑，然后轉(zhuǎn)身離去，想叫住她，卻發(fā)不出聲音，好想對(duì)老師說(shuō)，我想你了，猛然驚醒，淚水不知何時(shí)打濕了枕巾。我真的好想她呀，我的初一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。想她對(duì)我肯定的目光，想讓她再一次為我喝彩。這是午休時(shí)間，我又躺了下去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)卻再也睡不著了。
眼前忽又閃現(xiàn)出那抹淺絳的身影，耳邊好像響起她的聲音，你該睡覺(jué)了，不然下午就沒(méi)有精力上課了。老師啊，你總是給我們最好的'笑容，讓我們一直擁有那份快樂(lè)；老師你上課的氣氛總是朝氣蓬勃的，你每一句話(huà)語(yǔ)都激勵(lì)著我們不斷前行。我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向禮貌，是您！親愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路！
老師，我好想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃；我好想再一次聆聽(tīng)您的講課讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀；老師，我好想……
我好想半命題作文 12
每個(gè)人都有自己的愿望，我也有一個(gè)，我的`愿望是當(dāng)一名游泳健將。
我為什么要當(dāng)游泳健將是因?yàn)橛斡灸軌蝈憻捝眢w，增強(qiáng)體質(zhì)，增加身體的協(xié)調(diào)性，游泳是一項(xiàng)競(jìng)技體育，透過(guò)刻苦訓(xùn)練，如果參加比賽獲得冠軍，能夠?yàn)閲?guó)爭(zhēng)光，同時(shí)游泳也能夠鍛煉人的水下生存技能，遇到有人落水，能夠利用自己的游泳本領(lǐng)營(yíng)救落水的人，這是一件很有好處的事情。
為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我將刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。
我好想半命題作文 13
在大家的心目中，有著遠(yuǎn)大的理想，而我的一個(gè)小小的'愿望一直在我的心中激昂。這幾天，由于我的貪婪造成了退步的情況，每次回到家，家長(zhǎng)都嘮叨個(gè)不停。
“進(jìn)步”對(duì)于每一個(gè)人來(lái)講并不難，只要肯下功夫，任何問(wèn)題都能迎刃而解！哪怕只是進(jìn)步一兩分，我都心滿(mǎn)意足了！
每當(dāng)我面對(duì)著老師對(duì)我不滿(mǎn)的表情時(shí)，我多想讓老師對(duì)我刮目相看�。幻慨�(dāng)我面對(duì)著爸爸媽媽嚴(yán)厲的數(shù)落時(shí)，我多想為他們做一件讓他們開(kāi)心的事；每當(dāng)我面對(duì)著朋友、同學(xué)們的嘲笑時(shí)，我是多么的羞愧啊！實(shí)際上，在大家的心目中，我就是一個(gè)小丑，人人看不起的小丑！但我為了讓大家不要再對(duì)我歧視，我一直不斷地努力，不斷地進(jìn)�。∽尙F(xiàn)在退步的我迎造明天進(jìn)步的我。
“我多想進(jìn)步”啊讓一切煩心事都煙消云散：沒(méi)有了困惑、沒(méi)有了煩惱，那該多好啊！
所以，從現(xiàn)在做起，我一定要努力、一定要考出成績(jī)，讓大家對(duì)我豎起大拇指。
我好想半命題作文 14
我家有兩只小狗，一只瘦瘦的，不大好看，另一只肥嘟嘟的，非常可愛(ài)。別看它肥，可是它比較機(jī)靈呢！它有一身毛茸茸的衣裳：背部、是后腿灰色的。前腿、肚子上是白色的，漂亮吧？它還有一雙大大的眼睛，很有感情呢，它的喜、怒、哀、樂(lè)全在里面呢。小狗很愛(ài)干凈，每天把自己打扮得漂漂亮亮的。正是這樣，所以它特別討人喜歡。我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字“小玉”，是以我的名字來(lái)命名了。
有一天，我看見(jiàn)小玉在它自己的床上躺著，嘴里“哼哼”地叫著，沒(méi)有以前那么歡悅了。我仔細(xì)一看，它無(wú)精打采地，我逗弄著它，它也沒(méi)那么精神了。另一條小狗在它身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這時(shí)，我才知道小玉是生病了。我眼睛里一下子涌出了淚花，好心疼呀。小玉見(jiàn)了，急忙跳到我懷里，用舌頭舔著我的手，我知道它是在安慰我，是不想讓我為它傷心。
下午，我快到家時(shí)，想著小玉一定會(huì)想象以前那樣歡蹦著來(lái)迎接我，可是走到家了，還沒(méi)見(jiàn)到小玉的'影子。它以前無(wú)論什么時(shí)候總是要來(lái)接我的呀，我心一下子變緊了，小玉怎么了？是病加重了嗎？我飛奔到小玉的窩前，沒(méi)有看到它。我又屋里屋外找了個(gè)遍，還是沒(méi)有小玉的蹤影。這下我急了，連忙跑去問(wèn)弟弟。弟弟告訴我說(shuō)，小玉送人了，我的眼淚一下子涌出了眼眶，忍不住地哭起來(lái)。原來(lái)小玉沒(méi)有病，是知道要與我分別，才顯得悶悶不樂(lè)呀！想起與小玉快樂(lè)游戲的日子，我更傷心了，禁不住大哭起來(lái)。
從那后，我再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)小玉，可是很想它，只要回到家，我就會(huì)想起和小玉相伴的快樂(lè)時(shí)光。
有一天，我發(fā)現(xiàn)我家的小白屋里屋外地跑，顯得異興奮，我覺(jué)得好奇，發(fā)生什么事了？我跑出門(mén)一看，呀，是小玉。小玉見(jiàn)了我，猛地跑了過(guò)來(lái)，鉆進(jìn)我的懷里，象往常一樣蹭我的手，舔我的臉，“哼哼”地低聲叫著。我那高興勁兒呀就甭提了。我用手輕輕地?fù)崦∮竦拿耐吹卣f(shuō)：“看你，現(xiàn)在多瘦呀！小玉，你想我嗎？我可是太想你了！你想跟我回去嗎？我們回家吧！我再也不要你離開(kāi)我了！”小玉仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)，用前爪抓著我的衣裳，久久不放，用眼睛乞求地望著我，似乎在求我?guī)丶摇Ｐ“滓苍谂赃呣D(zhuǎn)悠著，生怕它的伙伴又一次離開(kāi)它了。我鼻子一酸，眼淚忍不住又流下來(lái)了：“小玉，我好想你，我們不分開(kāi)了，再也不了�！�
我好想半命題作文 15
從小到大，我什么都不缺，不缺少快樂(lè)的童年，不缺少鮮艷的新衣服，不缺少父母的關(guān)愛(ài)……但就是缺少一個(gè)道理上的自由。
從小到大，補(bǔ)習(xí)班一直伴隨著我，上完數(shù)學(xué)，再上語(yǔ)文，然后口才……每到家中，一大堆作業(yè)就將我壓的喘不過(guò)氣。做完了作業(yè)，伸個(gè)懶腰，扭扭身子，抬頭看了看鬧鐘，才發(fā)現(xiàn)已到十一點(diǎn)。
記得有一次，從補(bǔ)習(xí)班淋雨回來(lái)的我體溫升高，確認(rèn)發(fā)燒的我靜靜的躺在床上，看著樹(shù)上飛騰的小鳥(niǎo)，啊！真想變成它。
只聽(tīng)見(jiàn)媽媽正打著老師的電話(huà)：”劉老師，真不好，我家的今天發(fā)燒了，來(lái)不了……“掛完電話(huà)，又接著打另外老師的。那次發(fā)燒是我過(guò)的最為美好的周末。
到了下個(gè)周未，天氣陽(yáng)光明媚，可心不在焉的我心情卻很低沉。度過(guò)了上午的學(xué)習(xí)，中午扒過(guò)幾口飯，又急匆匆的奔向下一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。晚上七點(diǎn)，我拖著倍感疲倦的身體一步一步的走回家，面對(duì)的是媽媽的.疑問(wèn)：”你最近狀態(tài)不對(duì)，老師說(shuō)你退步很厲害�！�
媽媽的疑問(wèn)讓我不由的心煩意亂，跑進(jìn)房間，趴在床上，看著外面的天空，真希望自己是草原上的馬，可以歡騰的奔跑。
真希望可以做回籠外之鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛！真希望做回草原上的馬，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔騰！真希望擁有自由，真正的快樂(lè)一回。
希望家人給我一次快樂(lè)的自由。
我好想半命題作文 16
我想擁有一只萬(wàn)能畫(huà)筆，這樣可以節(jié)省畫(huà)畫(huà)時(shí)間的20%不用浪費(fèi)在換筆、削筆上。如果擁有這只萬(wàn)能畫(huà)筆，也許在為我節(jié)省的時(shí)間里，能讓我創(chuàng)作出屬于自己獨(dú)一無(wú)二的作品。
我想擁有很多的時(shí)間，這樣我節(jié)能自由支配時(shí)間，不被時(shí)間控制，學(xué)習(xí)我以前沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)的東西;也會(huì)在足夠的時(shí)間中，創(chuàng)造出更好的作品來(lái)，我就不用為沒(méi)時(shí)間構(gòu)思而煩惱了;當(dāng)然，在足夠的時(shí)間中我還要大玩特玩，我可不想一天到晚浸泡在書(shū)的世界，我要和同學(xué)相約去游玩，回家再玩會(huì)電腦，這要生活多美好。
我想擁有一個(gè)天才的大腦，這樣可以不會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)到頭大：擁有天才的大腦，就不會(huì)為考不到年級(jí)第一而苦惱、挨批：有了天才的.大腦，爸媽肯定不會(huì)像現(xiàn)在這樣限制我，我好想擁有一個(gè)天才的大腦!
我想擁有一臺(tái)屬于自己的電腦，這樣我就可以在電腦上寫(xiě)作，畫(huà)圖;就可以在寫(xiě)完作業(yè)后，查找資料;就可以在查完資料后，玩QQ飛車(chē)，當(dāng)我盡情飛車(chē)的時(shí)候，就不會(huì)再讓爸媽吵我;也可以在閑暇之余，上QQ聊聊天，有時(shí)候和同學(xué)聊聊之間的八卦也是一件有意思的事情。
我想擁有一切、一切的一切，這樣會(huì)讓煩惱少快樂(lè)多;擁有一切的一切，會(huì)讓我的生活更加美好。你覺(jué)得呢?你是不是也想擁有一切?
我好想半命題作文 17
親情，是一盞照明的燈；親情，是一個(gè)解渴的果子；親情，是一個(gè)幸福的港灣。然而，親情，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一杯解渴的涼白開(kāi)，卻總是喝不到；就像一顆顆閃耀的星星，可用盡全力也夠不到……
我的媽媽在膠州工作，不�；丶�，就連周末也沒(méi)有空閑，因此家里顯非常冷清。每天放學(xué)后，看不到媽媽的身影，吃不到媽媽做的'飯，就連生病了，也得自己沖藥。當(dāng)我用口含著那苦得難以下咽的藥，卻沒(méi)有感覺(jué)，麻木了。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我感冒了。媽媽得知后，回來(lái)急急忙忙地給我沖了一劑藥，又倒了些水，放在我面前：“喝吧，媽媽還有事呢，馬上就要走�！蔽夷救坏刈诖采�，沒(méi)有喝藥，而是直勾勾地看著媽媽。媽媽見(jiàn)我不喝，就沒(méi)再催我，只留下一句：“快喝，我先走了�！本统隽碎T(mén)。
“啪！”門(mén)關(guān)上了。我從窗戶(hù)中看著媽媽離開(kāi)的背影，心中感覺(jué)酸酸的。淚花瞬間從我的眼里涌出來(lái)。我擦了又流，流了又擦……
我回到床上，端起碗來(lái)喝了口藥。唔，藥又苦又涼，就如同我的心情。
媽媽?zhuān)覑?ài)您，我知道您為我操了很多的心，我看到您疲憊的樣子和頭上出現(xiàn)的白發(fā)，我明白您的付出見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。但是，媽媽?zhuān)液孟肽液孟窀渌⒆右粯�，常常跟您在一起。您能不能先把工作放到一邊，多陪陪我，哪怕給我削個(gè)蘋(píng)果、抱抱我，我也就知足了么。我想您，您何時(shí)能回來(lái)多陪我一會(huì)，就一會(huì)兒，行嗎？
我想象著您能把我抱在懷里，我跟您說(shuō)著悄悄話(huà)，還不時(shí)笑出聲來(lái)；您教我不會(huì)的題，我會(huì)了，您露出了會(huì)心的笑容……盡管這些都是一場(chǎng)夢(mèng)，可我真的希望有一天這些夢(mèng)能成真……
我好想半命題作文 18
自己最大的理想就是當(dāng)一名作家，我熱愛(ài)寫(xiě)作，就如同熱愛(ài)自己祖國(guó)一樣，手握一支筆，就能夠?qū)懕M人世間的真、善、美。寫(xiě)出人世間的情與愛(ài)。靈感瞬時(shí)灌注于筆尖，緩緩地在紙上流淌。
我要是一名作家我要寫(xiě)很多很多的文章，用筆下的字給人帶來(lái)精神的食糧，用情感喚醒人內(nèi)心的渴望。
我能夠盡情地寫(xiě)，寫(xiě)我心里想的任何東西，一個(gè)個(gè)秀麗的方塊字，猶如我豪邁的靈魂在雀躍，在呼喊。只有在寫(xiě)作的時(shí)候，我的'思維才會(huì)得以拓展，不受任何拘束，這種肆意的感覺(jué)，惟妙惟肖。
升入初中之后，就已無(wú)暇去寫(xiě)作了，倒是善于捕捉靈感，當(dāng)靈感的火花積蓄以久迸濺出以后，瞧，成為了一篇精美的文章。
我好想當(dāng)一名作家，寫(xiě)故事、童話(huà)、神話(huà)、詩(shī)歌，盡我最大所能去寫(xiě)，相信嗎，小孩子必須會(huì)喜歡我的文章呢！像冰心奶奶一樣，給后世留下不朽的篇章。
用心去寫(xiě)，才能寫(xiě)出好文章，用情感去灌注，是美的文章。
明白筆下的世界是多么美妙嗎，像圖畫(huà)印在紙上，湛藍(lán)天空，坦蕩的稻田，熟透的麥香，悠閑的白云，遼闊的大海，金黃的沙灘……有如大浪淘沙之雄奇；有秋水長(zhǎng)天之明麗；有佳人在月下輕舞時(shí)的靜美。
好想當(dāng)一名作家，這種渴望已駐扎到我的心田。
寫(xiě)作陶治人的心靈，有如自己的心靈在月亮池里柔柔地洗凈了，又被輕輕地捧回來(lái)。
我好想半命題作文 19
記得每次數(shù)學(xué)考試都達(dá)不到目標(biāo)分，這讓我十分失望，每次放學(xué)后總感覺(jué)書(shū)包里裝著沉甸甸的“石頭”，但我也總是不敢把這塊“石頭”從書(shū)包里取出來(lái)，就因?yàn)橹灰蝗〕鰜?lái)，媽媽就會(huì)臉色發(fā)青，像只暴躁獅子。
這不，又考試，我的心像懸在高空，心不在焉地聽(tīng)了一上午的課。快到放學(xué)了。數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)教室，手拿著一把厚厚的考卷�？季戆l(fā)下來(lái)了，看著那鮮紅的刺眼的八十九分，我的心快碎了，不止我一個(gè)人不滿(mǎn)意這個(gè)分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)老師惡狠狠地瞪著我，老師，你這樣還不如直接罵我?guī)拙淠�！同學(xué)們?cè)谝慌試\嘰談笑，我總覺(jué)得他們?cè)谧h論我的八十九分考試。
我真恨我為什么不認(rèn)真聽(tīng)講，還差一分就上九十了，就差這一分�。∪藗兌颊f(shuō)上帝是公平的，可為什么對(duì)我這樣不公�。槭裁窗�！我的'心懸得更高了，“怎么辦��！這讓我回去怎么像媽媽交代啊！這怎么辦！”如果現(xiàn)在有魔法就好了。就可以把那鮮紅的、刺眼的八十九分改成九十五分了，可我們沒(méi)有魔法啊。
放學(xué)了，走在回家的路上，這次的走和以往的走不一樣了，以往都是邁著歡快的小步邁，這可是慢吞吞的，悶悶不樂(lè)地走，小鳥(niǎo)的叫聲不歡快了，花兒不香了。
回到家，媽媽看了我的試卷，眼中流露出悲傷，我真希望我能變得優(yōu)秀��！讓媽媽開(kāi)心�。≌媸菦](méi)用�。�
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