校園草坪作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的校園草坪作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園草坪作文1
今天，汪老師讓我們利用廢舊材料，每人做一件小制作，并把制作的過程寫成一篇作文。放學回家的路上，我一直在思考這個問題，到底做什么好呢？
不知不覺間，我走到了環(huán)城公園門口。觸公園門口。觸景生情，我忽然想起了每天早晨，男男女女的大人們，在這里唱歌跳舞的情景。咦！我何不做一幅畫？這幅畫就叫“校園草坪上的歌聲”。想到這里，我快步如飛的跑回家去。
回到家里，我放下書包，就急著找制作材料。我找來了媽媽買襯衣時包裝用的一塊硬紙板，幾張?zhí)羌�，月餅盒，還有剪刀、膠水和一些廢舊雜志的封面。
做完準備工作，可以動手了！我先把兩張?zhí)羌埛謩e正一折、反一折，然后一擰，把上半部挽個死結，把下部展開。這樣，兩個穿花裙子的小孩身子就做好了 。接著，我又從舊雜志的封面剪下兩個小女孩的頭像，往剛做好的小孩身子上一對，正合適。這樣，我就把它們用膠水粘在了硬紙板上。哈哈！你看，這兩個小姑娘的舞姿多么優(yōu)美！
為了讓別人知道這是在校園的草坪上跳舞，我又從一張雜志封面上，剪下了一個像教學大樓一樣的樓房，把它粘在紙板的右上方，在大樓的前面，畫了一塊綠色的草坪。跳舞時，得有觀眾呀！何不剪上幾個小孩子當觀眾？于是，我又從雜志上剪了八九個小孩子，分別粘貼在草坪的四周。這些小孩子形態(tài)各異。他們有的仰頭坐在草坪上，雙手撐在背后；有的在草坪上席地而坐，雙手放在大腿上；還有的在一旁手舞足蹈，好像在學著跳舞的樣子。
接下來，我又用紅色的月餅包裝盒，剪了一個圓圓的太陽，粘在紙板的左上方，剪了一些細細的黃紙條，把它做成太陽的光芒；我用紫色的油光紙，剪了幾個大小不一的燕子，粘在小孩頭頂?shù)奶炜�；我還剪了一個大大的樹干，把它貼在紙板的右下角，又用黃色的紙條粘成樹枝�？上�，樹還沒有葉子！我忽然想起了上自然課時，老師讓我們采集的葉子標本，何不把它拿來粘在樹枝上？就這樣，一棵大樹又做成了。 對著畫板，我左看看，右看看，總覺得還缺點什么？這時，我身旁的收錄機正在使勁的播放著音樂�！坝憛挼囊魳�！我正在思考，怎么還煩我？”我起身一把關掉了收錄機。隨著音樂聲嘎然而止，我心里豁然一亮，大叫一聲：“有了！”于是，我又拿起水彩筆，在草坪上空畫了一串音符，在草坪上，又加了幾筆綠色。
就這樣，一幅“精美絕倫”的畫作好了。我拿給爸爸、媽媽看，他們直夸我做得好。聽了爸爸、媽媽的夸獎，再看看自己的作品，我的心里比吃了蜜還甜！
校園草坪作文2
一尊銅色的孔子雕像，一個寬廣的大操場，一排排高大的教學樓……構成了美麗的校園——這就是我們的官田學校。校園里有許多迷人的地方，但我最喜歡后操場中的草坪。
每當萬物復蘇的春天來臨，草坪里可熱鬧啦！小草悄悄地從大地母親的懷抱鉆出了尖尖的小腦袋，高興得東張西望，眉開眼笑，好像在激動地打招呼：“大家好！春天來了，外面的世界真美妙。”遠遠望去，長方形的草坪上，綠油油的小草生機勃勃，仿佛給大地鋪上了一層綠色的地毯，讓我想起了白居易的《草》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”走近一看，小草綠綠的，我伸出手兒摸了摸，哇！它嫩嫩的，像剛出生的嬰兒，十分惹人喜愛。調(diào)皮的露珠兒在小草的頭上、身上、腳下滾來滾去，它把小草當成了滑滑梯，滑來滑去真有趣，仿佛在跟小草嬉戲。樹上的小麻雀看見了，也撲哧撲哧地飛到小草的身邊，嘰嘰喳喳地為它唱起了動聽的歌兒……“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，同學們像離弦的箭一樣沖出教室，跑進草坪，有的在玩老鷹捉小雞，有的坐著看書，有的在踢足球……草坪上傳來了陣陣嘻嘻哈哈的笑聲，仿佛成了一片歡樂的海洋。
炎熱的夏天很快到來，草坪頓時換了一幅景象�；鸺t火紅的太陽豪不留情地烤著大地，把小草曬焉了，耷拉著腦袋，仿佛在竊竊私語“要命��！熱死啦！”蜻蜓姐姐聽見了，在它們頭上飛來飛去，時不時地停下來，擁抱一下小草，親吻它們的臉頰。這時，雷公公看見了很生氣，轟隆隆地大吼了起來，把躲在云層里的小雨嚇得從天上不停地滑落，為小草帶來了陣陣清涼。
不久，秋天閃亮登場。學校里的樹葉都紛紛飄落，草坪上的小草也換上了金黃的新裝。秋風的吹拂，細碎的金浪層層翻滾。定睛細看，草葉輕輕地搖曳，猶如婀娜多姿的少女在翩翩起舞，一招一式，既優(yōu)雅又熱情。
秋天的腳步?jīng)]有停留，冬天張牙舞爪地露面了。草坪上刺骨的寒風把小草吹得澀澀發(fā)抖，面容枯黃。慢慢地，聰明的小草躲進了大地母親的懷抱，呼呼地睡起了大覺，仿佛進入了冬眠，為來年做準備。
校園的草坪在不同的季節(jié)換著新裝，風景優(yōu)美，真是一幅多姿多彩的3D畫卷。叫我怎能不愛校園的草坪？
校園草坪作文3
今天李老師布置了一個作業(yè)，要我們選取校園中的某一處景象來作為描寫對象寫一篇美文，聽到時，我們都興奮極了，多想親身觀察去呀！
別人都去找其它的景物去了，可我卻找到了一處每天都看得見且很習以為常的地方——操場草坪。
在我們的教學樓后面，有一個寬廣的足球場，足球場上有無數(shù)的草兒，大片大片變成了草坪。這些草看上去都很平常，但越平常的東西卻透著不同尋常的味道。我們每天都會來這里跑步，場邊有一層短而粗的草圍繞著球場而且有點微微的鵝黃色。風兒一吹，最外邊的一層拍打著同伴的身子一排排地彎腰躬背，不時發(fā)出微弱的亮光，那亮光美好而又短暫，過了就看不見了。再走近一點，你就會感到一種前所未有的清香撲鼻而來，沁人心脾。這種香氣似乎是草們的精華，從草尖冒出來后又溶解在空氣中，在風里交織，旋轉，醞釀，制造出凈化身心的優(yōu)良產(chǎn)品。轉眼間，一閉眼，一呼吸，你就真的陶醉了。當你踏入草坪后感覺一股涼意從腳底蔓延上來的話，就說明你真的被吸引住了。往前走幾步，蹲下嗅一嗅，再睜眼看一看，你會發(fā)現(xiàn)它好像是水粉畫一般。從接觸地面的那一頭再到另一端，都在發(fā)生著微妙的變化，它似乎穿著一件帶水紋的花衣，從腳底的白到腰部的嫩綠再到頭頂?shù)纳罹G，都似畫筆畫出的，略無闕處。繼續(xù)觀察你還會發(fā)現(xiàn)一些莫名的.草，它們比其它的草還高，身子瘦瘦的，頭部似戴著一頂毛茸茸的帽子，再一細看，仿佛有一個透亮的殼包著一樣，恐怕再被風兒吹上幾時，就會像金蟬脫殼那樣抖動身體脫落了。
最后再走到球場中央，正在與蟲兒嬉戲的我被嚇了一大跳，有一把白得泛黃的大傘豎在那里。那把大傘有許多條絲似的支撐物，把它撐得圓潤、光滑，似巨人那樣，頭頂藍天、腳踩大地，恍過神來才發(fā)現(xiàn)原來是一朵不知名的蘑菇，在風中挺直身子，洋溢著愉悅之快感。而后，許多小草又集結在一起，前赴后繼地奔入眼簾，好不熱鬧。
一切都似集市，既然有《天上的街市》，那就必有“地上的街市”，“地上的街市”是綠的，更是琳瑯滿目的，讓人有賞心悅目之感。
校園草坪作文4
們學校教學樓的前面有一片草坪，猶如一塊會變色的地毯，不論春夏秋冬都會變幻出十分美麗的顏色。
春姑娘來了，這塊地毯悄悄地變成翠綠的了。小草偷偷地從地下探出它的小腦袋，打量著我們的校園。頓時，草坪上一片新綠。它們盡情地長啊長，與自己的兄弟們比誰長得快。那榆葉梅展開它那金黃色的小花，猶如天上的星星。
夏天，這塊地毯變成深綠的了。月季花展開了它好不容易才結出來的花骨朵兒，給這塊地毯點綴上了一塊塊奪目的色塊，起到了錦上添花的作用。池塘里的睡蓮也露出了它美麗的真面目，躺在浮萍一般的蓮葉上盡情綻放。這時，青蛙們開起了歌詠會，這個唱一首，那個唱一段，都想當贏家。
秋風陣陣，黃色染透了這塊地毯。它表面上是枯萎了，但是它在地下的根卻只是睡了，只等到第二年春風吹過，它又會蘇醒過來。
冬雪降臨，它又成了一塊銀色的地毯。當調(diào)皮的孩子從它身上嘻鬧著跑過時，會留下一串深深的足跡。草坪邊的松柏遠遠望去就像一座座晶瑩剔透的寶塔，近看又像兩個戰(zhàn)士，在警惕地保衛(wèi)著我們的學校。
生活在這樣美麗的校園里，讓我們感到自豪與驕傲。
我喜歡我們的校園，但我更喜歡校園里的草坪。
我們校園里有一大片草坪。遠遠望去，像一片綠色的海洋。
草坪中間有一個五角形的大花壇，花壇里種著許多無名小花。春天一到它們就競相開放，給綠油油的草地上增添了一些春意。
草坪里雕刻著孔子的石像。那是要讓我們像孔子一樣發(fā)奮讀書，刻苦學習，以后長大了做一個有學問、有知識的人。
草坪里面有鵝卵石鋪成的小路，還有涼亭。晚飯過后，同學們就會在小路上散步，呼吸新鮮空氣。而有的同學則在涼亭里交流、討論，閱讀一些課外書籍，也好開闊我們的視野。
在草坪后面還有一條文化長廊，上面記錄著同學們的佳作，還有名人名言、好詞好句、詩歌等等，增長我們的課內(nèi)外知識。
草坪上還有一塊大大的巖石，上面刻著“腳踏實地”四個大字，這是告訴我們：做人要做個踏踏實實的人。
草坪四周被松樹圍繞著，一棵棵松樹像一個個勇敢的士兵在日日夜夜守護著我們這美麗的草坪。
看，這就是我們校園里的草坪，即美麗又增添生機，你喜歡嗎?
校園草坪作文5
在我們校園的西南角有一片四季風景如畫的草坪，那里有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄偉壯觀的假山。
沿著一條彎彎曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只見，有兩座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壯觀。別以為它們只是個裝飾品，其實它們可受同學們的喜愛了！瞧，下課鈴一打，同學們便像兔子一樣地蹦到兩座蘑菇亭旁邊，有的在看書，有的在游戲，有的在休息……有時下雨或太陽太毒辣，蘑菇亭都會為同學們和家長們擋雨遮陽，蘑菇亭如此為大家無私奉獻，怎么會不得我們的喜愛？
沿著小路繼續(xù)往前走，兩只金黃色的梅花鹿將會映入你的眼簾。一只頭上長角的梅花鹿正抬頭仰望著一望無際的天空，看著一只只小鳥自由自在地飛翔，好像在想：要是我有一雙翅膀就可以飛上天空和小鳥們一起玩耍了。旁邊一只正在低頭吃草的梅花鹿好像聽見了這只梅花鹿的話，抬頭對它說：“別做白日夢了，聽，同學們正在讀書呢！”于是，梅花鹿不再胡思亂想，而是和另外一只梅花鹿一起聆聽同學們朗朗的讀書聲，樂在其中呢！也許，設計這兩只梅花鹿的設計師就是看到了這一幕才會有靈感的吧！
再往前走，一座雄偉的假山就會呈現(xiàn)在你的眼前�？�，一座酷似數(shù)把利劍的假山聳立在碧綠的草坪中間，看上去雄偉而壯觀。一下課，頑皮的同學們就似蜜蜂一樣涌到假山邊，有的在山洞里玩捉迷藏，有的在山洞里玩探險，有的竟然學孫悟空爬上了山頂，結果被老師臭罵一頓……在假山旁邊還有幾根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像堅守崗位的哨兵挺立在哪兒，不肯放松一下。竹子周圍有許多五顏六色的鮮花，紅的似火，白的似雪，黃的似金……這些競相開放的“美少女”為假山風光增添了另一份風采。
校園西南角的草坪是一片風光旖旎的草坪，是一片讓人流連忘返的童話草坪！
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