開(kāi)花的地板作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的開(kāi)花的地板作文，歡迎大家分享。
開(kāi)花的地板作文1
開(kāi)花的地板鋪蓋了這間教室的地面。
五年前吧，我來(lái)到這小小的作文班，那時(shí)它還在新華街上一個(gè)老舊的寫(xiě)字樓中，我在這里上作文課。當(dāng)時(shí)，初來(lái)乍到的我對(duì)這里不那么了解，也沒(méi)什么感情。不就是個(gè)課外班嗎！
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)事實(shí)真不是這樣的，這個(gè)作文班的某些動(dòng)作吸引著我，是理念？是環(huán)境？還是思想的自由？我不清楚，也許都是吧。就這樣，我留了下來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們迎來(lái)了第一次搬遷。沒(méi)有不舍，心中卻充滿了期盼。就這樣，我們來(lái)到了新的教室。更濃郁的書(shū)香氣，更高大上的環(huán)境，伴隨原來(lái)“開(kāi)花的地板”一同出現(xiàn)。花開(kāi)花落，四季更迭。從春天的小公園到秋天里的游戲。從散步烈士陵園到承載老師心意的蘆薈，從《論語(yǔ)》到《道德經(jīng)》。開(kāi)花的地板見(jiàn)證著老師領(lǐng)著我們春游的片段，聆聽(tīng)老師所講的論語(yǔ)，看到了我們從一個(gè)小孩到青春少年的質(zhì)變。感受到了一切的淵源習(xí)熏悟化。
四個(gè)字，卻讓我們心靈中開(kāi)出了地板上般美麗的花朵。
伴著這些桌椅、字畫(huà)，我們要到新教室去了。而留下了開(kāi)花的地板，帶著滿懷期盼，帶著花的根源，我們開(kāi)始了新的生活。
開(kāi)花的地板作文2
這一塊塊的地板上的`花，在今天這個(gè)夜晚，對(duì)于我們而言，是苦澀的。這些在地板上開(kāi)花的花，從我第一天來(lái)到今天一直都在陪伴我，剛來(lái)的時(shí)候，我還只是一個(gè)內(nèi)向的young boy，經(jīng)歷著一天又一天的“習(xí)、熏、悟、化”，我不再像之前那樣的餓寡言少語(yǔ)的youngchild，逐漸開(kāi)始開(kāi)始有了自己的個(gè)性，時(shí)�！耙徽Z(yǔ)驚人”。
在第一次搬家的時(shí)候，對(duì)這些時(shí)常被我們“踩”在地板上的花是沒(méi)有太大的留戀的，只有有對(duì)搬家的期待。到了新家，也就是這里，發(fā)現(xiàn)這一朵朵笑話頑強(qiáng)的跟了過(guò)來(lái)，覺(jué)得這間教室有了一絲親切感，這一朵朵的花見(jiàn)證了我個(gè)性的五、六年級(jí)時(shí)期，見(jiàn)證了那個(gè)有著長(zhǎng)頭發(fā)的男孩的成長(zhǎng)。隨著時(shí)間推移和心智的成熟，覺(jué)得這些老朋友們就像一朵朵花一樣，從一個(gè)寡言的種子長(zhǎng)到現(xiàn)在盛開(kāi)的花，這一朵朵思維之花看到了品茶時(shí)頓悟頗多的我沒(méi)看到了辯論會(huì)上唇槍舌劍的我，在得知又要離開(kāi)時(shí)，覺(jué)得一切都還會(huì)那樣，它還會(huì)一直伴我同行，可是，并沒(méi)有。雖然有現(xiàn)成的桌椅，良好的教育，但其余的部分都融入了這棟寫(xiě)字樓快的“快”節(jié)奏之中。
雖然今晚是與這“開(kāi)花地板的最后一夜”，但是我知道，它就像一朵朵花一樣，從種子到發(fā)芽，開(kāi)花，必然就會(huì)凋謝了，死了。在這個(gè)晚上，所有的感受千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法說(shuō)清楚，只想對(duì)他們說(shuō)一聲：“謝謝，謝謝你們的陪伴�！�
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