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【精華】校園作文九篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的校園作文9篇，歡迎大家分享。

【精華】校園作文九篇

校園作文篇1

　　人的一生說長不長，說短不短。我在這個世界上雖然還沒活多久，但值得讓我所感動的事和人還真不少，但在我高中生涯里，讓我最感動的人就是我的英語老師―郝老師。

　　郝老師，好老師，他真的是一個好老師。怎么說呢，他雖然教我們的時間不長，但是給我的印象很深。他是一個很有感染力的老師，每次來上課，臉上都掛著燦爛溫和的笑容。每次來上課，看到她的笑，不知怎么的，。我也會很開心。這大概就是他最有魅力的地方，畢竟常言道，愛笑的女生運氣都不會差，我相信郝老師一定是個好運的人。

　　接下來要說的是她讓我感動的地方。我們班的自習課很少，在周四的晚上有一節(jié)自習課，郝老師每次都回來給我們上課，她想把她所有的本領都傳授給我們，她希望我們每個人都有一份令自己滿意的成績。很晚了，他還陪著我們學習，耐心的指導著每一個問問題的學生。無論我們的成績有多差，他都不放棄每一個人。她一次次的鼓勵著我們向前。他清楚的記得我們每個人的進步并給予表揚。每個學生都渴望被老師表揚，我也不例外。大概是因為成績不好吧，上了高中以后，郝老師是對我鼓勵表揚最多的老師了。所以，我很喜歡他，一個讓所有人都有所觸動的老師。

　　生命是短暫的，但靈魂可以永恒。每個生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類的東西在歷史的城墻上發(fā)光，或是一種精神，或是一段故事，或是一種人格。

　　人生在世，每一個感動的瞬間都值得讓我回味一生。

校園作文篇2

　　我的學校叫做仙居縣實驗小學，她是一個“快樂之家”，是由許許多多的快樂凝聚而成的一個大家庭。

　　走進學校的大門，就看見一個巨大的廣場叫做中心廣場，中心廣場上有一個花壇，花壇中間有一個立體魔方，上面畫著56個民族的小學生，代表著團結向上。

　　學校的北面是教學樓，大約有34個教室。從教室里傳出的朗朗讀書聲，讓人感覺到小學生們的天真可愛與稚氣。

　　西面是學校的綜合樓，綜合樓有美術教室，電腦教室，音樂教室.......等等，這其中最有名氣的非報告廳莫屬了。我們學校的大型演出與大型活動都在這里舉行，一想到那種場面就讓人神往不已。

　　東面是一個大操場，最外面是一條橢圓形紅色塑膠跑道。那塑膠真像一顆顆紅寶石鑲嵌在上面。中間是一片綠草茵茵的草地。下課了，同學們來到操場上，有的追逐打鬧，有的在跳繩，有的在踢球........他們的笑臉仿佛是一朵朵盛開的花朵，又仿佛是陽光下的小精靈。一個個開心寶貝在陽光下，在老師的教育下健康成長。

　　這就是我們的校園，我們的“快樂之家”

校園作文篇3

　　臨畢業(yè)時，要舉辦舞蹈大賽，于是我和幾位好友便代表班上報名參加。我們利用早自習和午休非常努力的練習，大家都自認跳得不錯，但是我們的信心，卻在觀看別班代表隊的練習后，遭受了打擊。

　　別班的代表隊，不但動作整齊，而且有許多高難度的舞蹈，讓我們看了自嘆不如！在一次練習前，我們班的隊員們聚在一起聊天。首先，一位同學用消沉的語氣說：“別班的舞蹈既有創(chuàng)意又有深度，我們的舞根本就不能和他們相比！我看，我們去比賽只會丟人現(xiàn)眼，不如直接棄權，不要去比賽了！”

　　我聽了，便鼓勵她：“我也覺得別班跳得很好，可是，我們的舞蹈也不差呀！”另一位同學也贊成我的話：“對呀！我們不能因為別人比我們優(yōu)秀，就失去信心！如果我們不能肯定自己的表現(xiàn)，那么觀眾要如何肯定我們呢？”其他隊員也都七嘴八舌的說：“不能放棄！”“是啊！都已經練習那么久了，放棄的話不是前功盡棄了嗎？”

　　那位想要棄權的同學低下頭默默思索隊員們的話，我走上前告訴她：“你看！大家都不愿放棄，想要堅持到底，你也要對自己有信心！我們努力了那么久，不能因為這種小事，就被打垮��！再說，沒得獎又有什么關系呢？我們的練習過程，有哭有笑，有血有淚，大家一起奮斗，這些不都是很美好的回憶嗎？我們只要跳得開心，這就足夠了！”那位同學聽了我的真心話，又看到隊員們全力以付的練習著，抬起頭笑了。“你說得沒錯！我們快去練習吧！”她轉過身，我在她的眼睛里，又看到了自信的光彩。

　　這次的活動的經驗，真的令我難忘，隊員們對舞蹈的熱愛令我感動，尤其是有位同學說：“如果我們不能肯定自己的表現(xiàn)，那么觀眾要如何肯定我們？”這句話深深的印在我的心里�；蛟S我們不是最好的，但是我們一定要對自己有信心，跳得開心，并抱著對跳舞的熱情，這樣的隊伍在我心中，永遠是第一名。

校園作文篇4

　　最近一個月太陽公公羞澀的躲起來了，連續(xù)效率好久的雨，綿綿細雨，并不是很大。

　　窗外貌似很安靜，但是，教室里完全是另一種景象——讀書聲，閑談聲，嬉笑聲匯成一曲“喧鬧交響曲”，政治老師留下的背書作業(yè)，根本無法進行。望著窗外的蒙蒙雨景，那安靜的氛圍。反正是下課，我決定去外面背書。

　　剛剛出教室門，寒風吹在臉上，不免有些寒意。望著眼前的雨簾，我竟有種去觸摸雨的欲望。我挽起袖子，伸向了，茫茫雨簾之中。不知是不是因為適應了，還是我不怕冷的原因。雨水居然讓我覺得很涼爽，很清涼。

　　樓下的桑池此時也有幾分韻味。池上有因細雨的落下而產生的波紋，也有因被風吹過而泛起的漣漪。池上的植物也別有一番韻味，在風中搖擺著，顯得越發(fā)蒼翠了。

　　上課了，是自習課，也不讓出聲，覺得特別無聊。望向窗外，透過青松，看見了朦朧的雨霧中的澧浦樓。八個角上的風鈴被風吹動，平時單調的鈴聲，今天也覺得特別動聽，特別悅耳。

　　開飯了，同學們一窩蜂的擁下樓，我卻不急，因為我沒有吃晚飯的習慣，便獨自沐浴于綿綿細雨中。細雨確實是細雨，灑在臉上像被噴霧噴了一樣，濕濕的，但卻不至于濕成落湯雞，很舒服，還真有點“吹面不含楊柳風”的感覺。

　　青松的針葉上有一點一點的雨水如同早晨的露水一般，晶瑩，透明，美麗。

　　這番雨景，別有一番韻味。很尋常，但，卻很少有人發(fā)現(xiàn)，原來，美景就在生活中!

校園作文篇5

　　“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子里，我校校園文化藝術節(jié)開幕了。舉辦文化藝術節(jié)活動，是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術節(jié)，有利于發(fā)掘學生的潛力，發(fā)揮個性特長；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍。

　　通過這些活動，啟迪了同學們的才智和靈性，發(fā)展同學們的才藝和特長。同學們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚……

　　在藝術節(jié)期間，同學們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操。展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設。

　　豐富多彩，形式多樣的藝術節(jié)充分體現(xiàn)了我校的文化素質和藝術修養(yǎng)，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節(jié)既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。

　　藝術節(jié)將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。藝術節(jié)雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。

　　江山代有才人出，誰持彩練當空舞？愿藝術之花香滿校園!

校園作文篇6

　　我們的學校真是神通廣大，除了有“高大尚”、豐富的興趣小組，還為了同學們的校園生活涂上更美的色彩，還創(chuàng)建了在每周四沒有興趣小組的同學可以參加的“美麗色彩”——社團活動。

　　我，實在星期四沒有其他興趣小組的“幸運兒“，所以我可以去社團報名。報名完了，我報的是受我們班廣大女生喜愛的蝶藝社，最后的結果是：我報到了我夢寐以求的社團——蝶藝社！我自己在一旁歡呼雀躍。

　　我來到了蝶藝社團班——四年（5）班。

　　老師開始叫我們了。首先，老師先把事先準備好的材料拿了出來，有：絲綢、布、紗，這些都不是一大塊一大塊的，而是一大條、一小條的；還有剪刀、雙面膠、線、針線、打火機、小裝飾物；還有一個黏膠，那個黏膠是一根棒子，用火燒能滴下膠。老師首先細心地挑選了花色，并挑出兩段搭配。我一看這花色，心想：這種花色真夢幻，很適合小女生呢！這時，我也拿起了絲綢要搭配，我便隨意拿起兩條不同花色的絲綢搭配。兩段顏色風格不一，搭配起來效果真差！看來花色搭配也是制作蝴蝶結的重要部分呢。

　　接著，老師從兩條絲綢上剪下一小段，用雙面膠把剪下的一段黏成一個圈兒，在往中心捏平，最好是捏平的時候往中心折一折，呈現(xiàn)凹凸狀，讓蝴蝶結更有立體感，美觀。折好、捏好之后，用線將其捆住，但因為是用線來捆的，所以時間久了會松，我們要盡快把花色、造型搭配好，用最細的絲綢條兒黏上用火燒的那種膠，將已經確定好造型并已經困住的蝴蝶結的中心繞上一圈，會更美觀哦！如果要把這個中心做得藝術一點的話，可以先預測好長度，剪下；把中間的地方用我們平常穿針線的打底繞法給繞一個，但是不要太用力拉呢，太用力的'話就會小、硬邦邦的，就要讓它有一點軟綿綿的感覺給捆上去。

　　這樣一個蝴蝶結就算完成了。我們還可以做成頭飾，選擇橡皮筋、夾子或者發(fā)箍黏上去，一個美美噠的蝴蝶結頭飾就做好了！

　　照著這樣，我回家也嘗試了一次，也完成了�；ㄉ钆涞枚己芎�，也是美美噠，但就是太粗糙了，因為初出茅廬嘛。不過我堅信，只要堅持、用心，我就一定能做得好。

　　社團活動真是有趣，我愛我參加的社團——蝶藝社！

校園作文篇7

　　國慶節(jié)那天，我聽說媽媽給我報名參加了《現(xiàn)代金報》組織的義賣金報活動，心里別提有多高興，每天盼望著十月四日早點來到。別看一份金報只有伍角錢，但是那是為福利院的孤兒們獻出的一片愛心。哦，說了這么多，忘了一件事，錢是自愿給的，想給5角、一元、二元……十元都可以。

　　十月四日那天，我早早地起床了。坐在公共汽車上，我即緊張又激動。緊張的是萬一連一份報紙都賣不出去，那可太丟人了。激動的是我也可以通過自己的勞動為孤兒們獻愛心了。來到天一廣場，已經來了四個人，加上我一個就有五個人了。可是周記者還沒有來，我們又等了一會兒，周阿姨來了，還帶來了400份金報。

　　阿姨發(fā)給我們每人一頂小金帽，又講了一些賣報的技巧，就大聲喊到：“開始�！蔽遗艿介T口，一位漂亮的阿姨走過來，我說“阿姨買一份報紙，獻一份愛心吧！錢是捐給福利院的孤兒們的�！卑⒁搪犃擞X得孤兒們非常可憐，就拿出了一元錢買了一份報紙，我連忙說了聲謝謝。隨后有許多叔叔阿姨、姐姐、哥哥買了我的報紙，一位叔叔給了我十元錢買了一份金報，我高興地跳了起來：“耶！我又為孤兒們賺了十元錢，謝謝叔叔，謝謝叔叔的愛心�！眻蠹堅谖沂掷镆环菀环莸刭u出去，錢也越來越多了……最后，我在一個小時里賣出了49份金報，總共有71元8角錢，遠遠超出了別的義工，讓我難以想象。

　　今天雖然很累，但是我覺得很開心，因為我在幫助孤兒，在奉獻愛心。